讀勵志文章有感500字（精選21篇）
讀完某一作品後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的讀勵志文章有感500字（精選21篇），希望對大家有所幫助。
讀勵志文章有感 篇1
當我合上書的最後一頁，腦海中不時出現“假如給我三天光明”這八個字，一個獨特的生命以勇敢而堅強的方式震撼了世界，她就是——海倫。凱勒，一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女生，一個在無光、無聲、無語的歲月中度過了無數春秋的弱女子，但這個弱女子卻創造了常人無法想象的奇蹟。
《假如給我三天光明》主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經歷。她一生僅僅只有19個月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他老師的關愛和幫忙下，克服了常人無法想象得瑟困難，完成了學業，並且以優異的成績考試上了哈佛大學。她以前周遊過世界各地，爲殘疾人加油鼓勵，最終成爲一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒以前幻想過，假如給自我三天光明，將會怎樣分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物；第二天，她要遊覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。
海倫凱勒十分勇敢，她憑着一顆堅強善良的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
或許，我們永遠不能想海倫凱勒那樣創造常人無法想象的奇蹟，但我們卻能夠憑藉靈魂中的勇敢，“在逆境中學會珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂”。如此，我們也會以一個獨特店的生活方式震撼世界！
讀勵志文章有感 篇2
貝多芬是一位鋼琴家，他是德國人，全名叫路德維希·馮·貝多芬，他出身貧寒。貝多芬原本不願意學鋼琴，是因爲小時候他的父親用暴力逼迫他學鋼琴，經過不懈的努力成爲了優秀的、衆所周知的鋼琴家。我很佩服他，他用常人難以想象的毅力去壓制自己的頑疾，從而去創作鋼琴曲，自由自在揮灑自己的筆墨，創造了一部又一部的傳世佳作——《第九交響曲》等優秀作品。
貝多芬有一句名言，那就是：“通過痛苦，得到歡樂”。因爲這樣一句話，我看出了貝多芬坎坷的一生，也看出了他不畏艱難苦險，反而把苦難轉化爲了歡樂。他患的病是耳聾，這是音樂家們最忌諱的病症，一旦患上這種病，他就沒有辦法再用耳朵欣賞音樂，創作音樂更是難上加難，這種打擊對每一個音樂家都是致命的打擊，貝多芬也不例外。然而，他不願就此放棄自己的音樂生涯，而是更加發奮地創作樂章，真不知道他爲什麼能在耳聾的狀態下創作那麼美妙的樂章，而且一次比一次更加優美。我想，他一定是在用心靈和音樂溝通，用心在進行創作。
貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服”！貝多芬用整個一生詮釋了這句話。
我曾這樣想過，貝多芬沒過過幾天生活寬裕的日子，上天不賜予他歡樂，一次又一次壓制他，但是他敢於和命運作鬥爭，不屈服上天的安排，終究成就斐然。我們應向他學習這種不屈服於命運的精神，爲了心中的理想和目標，去奮鬥吧，去追求吧！貝多芬這位鋼琴家值得我們從內心給以最崇高的尊敬。
貝多芬僅僅活了五十七歲便與世長辭了，他終於完全拋開自己的痛苦與不幸，但卻把歡樂奉獻給了全人類。這篇文章我讀過後，心裏有一縷淡淡的憂傷，我哪會不承認這位矮小的音樂家，此刻在我的心目中是如此高大、如此輝煌……
讀勵志文章有感 篇3
海倫是一個度過了生命的88個春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語的女子，然而，是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。
海倫創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的毅力戰勝了病殘，用手指“聽話”，並掌握了5種文字。她理解了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克·吐溫說：19世紀有兩個奇人：一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對待，她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！”
看了海倫的故事，我不由得想起了上個學期，學校組織我們看錄象的事情。在錄象中我看到了導演了一齊起慘劇，個性是12歲的小學生劉思影被灼燒的慘象更讓我目不忍睹。他們一點兒也不明白珍惜生命，而是受他人的迷惑，要升所謂的天，真是愚昧、可悲。
我想我們此刻是多麼幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今後的學習和生活中，不管遇到什麼困難我都不要怕，要樂觀對待，我要以海倫·凱勒爲榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
同學們，學會珍惜吧！
讀勵志文章有感 篇4
在我八歲生日的時候，媽媽給我買了一套《世界經典文學名著》。其中有一本書最讓我感動，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書的主人公是海倫·凱勒。她在十九個月大的時候，發了一次高燒。從此以後，海倫再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚了。她變成了殘疾人。之後，媽媽給海倫請了一個家教，她的名字叫安妮·沙利文。海倫在沙利文小姐的細心教導下健康地成長着。她憑着堅強的毅力和頑強拼搏的精神完成了大學的學業，並最終獲得成功。
這個故事告訴我們，要堅強、勇敢、樂觀地應對生活。每當我們在學習當中遇到困難時，千萬不要退縮，要學習海倫·凱勒堅強勇敢的精神。她生活在黑暗的世界裏，都能在學業上取得巨大的成功，更何況我們是正常的人呢！我們也要樂觀的應對生活，學會感恩。感謝父母給了我們優越的學習條件，感謝老師無私的奉獻，感謝同學給我帶來的快樂……
如果有一天，我能夠擁有一朵神奇的七色花，我會毫不猶豫地摘下一朵花瓣，大聲地喊：“飛吧，飛吧，讓海倫·凱勒擁有三天光明吧！”
讀勵志文章有感 篇5
名人傳分爲三個部分——貝多芬傳、米開朗琪羅傳、列夫托爾斯泰傳，記錄了這幾位名人的生活經歷，體現了偉人與平凡人之間的不同，這些偉人對藝術的執着和追求。他們爲藝術所獻身的精神、所付出的代價不是我們所能輕易體會到的。名人傳將我們帶入偉人的生活經歷中，體會他們的想法。
貝多芬是一個對音樂有着無限熱愛和追求的人，可命運卻一直和他作對。對於一個音樂家來說，最重要的就是他們的雙手和聽覺，喪失了聽覺，代表以後聽不見聲音、分不清音調……這一切表示貝多芬的音樂生涯就在此葬送。可貝多芬依然堅持創作，與命運鬥爭，成了最偉大的音樂家這一，這算不算上天對他的一種補償呢？不是，這是他自己爭取來的結果。
路德維希·凡·貝多芬，於一七七零年十二月十六日出生。貝多芬的童年非常艱苦，不同於莫扎特那樣溫暖的童年。他的父親爲了讓貝多芬成爲像莫扎特一樣的天才，讓自己享盡榮華富貴。從貝多芬四歲起，貝多芬就被迫的一整天一整天的和鋼琴或提琴呆在一起，爲了促使貝多芬學習，他的父親不得不使用暴力。他的父親酗酒成性，但他的母親卻在一七八七年去世了，這樣子家庭的重任就落到了他還稚嫩的肩膀上，這對他來說實在太早了。
喪失聽覺對音樂家來說已經是最大的懲罰了，可命運好像並不想就這樣放過他，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等疾病相繼而來。他的愛情因爲他的殘缺流走了，在心靈和身體的雙重摧殘下，他的身體一天不如一天，音樂也起了實質性的變化。在一八二七年三月二十六日，他嚥了最後一口氣，這位“樂聖”就這樣閉上雙眼永遠的沉睡了。
貝多芬那不屈不撓與命運作鬥爭、並不認命於現實的精神值得我們學習。遇到困難不退縮、勇敢向前。世界沒有給予他快樂，只有悲傷和孤獨，可他卻給予世界莫大的快樂，這種精神真的值得我們學習。從貝多芬的經歷裏可以看出，成功需要付出很大的代價，有了堅持到底的信念纔有真正的成功。
讀勵志文章有感 篇6
最近我讀了海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書之後，我的心被海倫的精神深深地震撼了！
在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應說知識就是幸福。因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描述，使人很難相信此書出自於一位盲聾人之筆。她去騎馬、划船、游泳、滑雪橇；甚至獨自一人月夜泛舟；用心去領略月下荷塘的美景；她去“參觀”博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她必須是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有好處！是知識給了她生活的勇氣，是知識讓她理解生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力應對困境，最後在黑暗中找到了人生的光明。
生命的好處何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們每一個人都用知識點亮自我心中的燈，我相信這個世界將是一片光明！
讀勵志文章有感 篇7
貝多芬的父親想開拓貝多芬的音樂天賦，把他當作神童一般炫耀。四歲時，他被整天釘在洋琴面前，或是一架小提琴一起關在家裏，他的童年生活幾乎被繁重的工作壓死。他的童年儘管如此悲催，但他還是有着永不放棄與堅持不懈的信念。當他 20 歲的時候，更大的痛苦來臨了。聽力開始衰退，這算是對音樂家最大的折磨了吧！這對他不僅僅是身體上的折磨，更是心靈上的痛苦。他甚至已經寫下了遺囑。
令我驚訝的是，在寫下遺囑之後，貝多芬並沒有自尋短見，相反，恰是這份遺書激發了他尚未爆發的潛能。也許我應該好好想想，在如此大的壓力下，我能像他一樣“扼住命運的咽喉”嗎？
“一個世界不給他歡樂的人，盡創造了歡樂帶給人間！正像他用一句豪言壯語所說的那樣，他以自己的痛苦鑄就歡樂。在那句豪言壯語中，濃縮了他的人生，併成爲一切勇敢者的心靈的箴言：‘用痛苦換來歡樂’”
這應該就是對貝多芬的生命進行的一個最好的解釋。
我們都渴望成功，但我們卻缺乏拼搏的精神。我們總想一蹴而就地取得成功，或是在取得了微薄的成績之後就停滯不前。貝多芬恰好是給我們提供了一面鏡子，他照出了我們內心的那份卑微與渺小，給我們的心靈以良好的啓迪。貝多芬是一位不朽的英雄，他讓我們呼吸到了強烈的“英雄氣息”！
羅曼羅蘭以音樂評論家的獨特視角描繪音樂家的內心世界，羅曼羅蘭細緻入微地寫出了貝多芬在從事音樂中的心理活動。
貝多芬不得不說是一名偉大的音樂家。
讀勵志文章有感 篇8
一口氣，讀完貝多芬傳，不免長噓一口氣。
爲貝多芬的困苦而嗟嘆！爲貝多芬的抗爭而讚歎！爲貝多芬的才華而驚歎！
貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教導自己的祖父，七歲失去疼愛自己的母親，兒時經常被酗酒的父親毒打，三十歲失去聽力，曾經心愛的二個女人都離他而去，他的身體也“背叛”了他，先後得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎 …… 在生命的最後，依然沒有擺脫窮苦的命運。
貝多芬的悲劇一生似乎沒有快樂可言，但他畢生都在爲藝術獻聲。他說：“我的藝術應當只爲貧苦的人造福。當我接近這地步時，我該多麼幸福啊！”相信正是因爲這種追求，貝多芬才能忘記命運的不濟以及生活的艱辛。他完全沉醉於音樂，他的快樂來自音樂，他的幸福來自音樂，這種快樂和幸福只有他一個人能享受，這或許也是他創作的靈感和源泉。他說：“我要扼住命運的喉嚨”，在與命運的搏鬥中，貝多芬無疑是勝利者。他的拼搏與他的作品都贏得了後人無限的敬仰和愛戴！
貝多芬的一生是偉大的，最然他的作品不算最多，但是被公認爲世界上最偉大的音樂家，沒有之一。我們熟悉的作品有《歡樂頌》、《命運交響曲》、《英雄交響曲》等，最爲難得的是他最優秀的作品都是在他失聰後最爲困苦時創作出的。這也應了古人那句話：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。
看完全書，久久不能平靜，上帝不會因爲誰是天才而眷顧誰，更不用說我們這些“凡夫俗子”了。有句玩笑話這樣說：“點背不能怪社會，命苦不可怨政府”，話糙理不糙。每個人一生當中都會經歷挫折和痛苦，當我們面對病痛或困難的時候，就應該以這些名人、偉人爲榜樣，不再怨天尤人，唉聲嘆氣，要揚起生活的風帆，堅定生命的信念，爲了理想而努力奮鬥！
道路是曲折的，前途是光明的！
讀勵志文章有感 篇9
看了《假如給我三天光明》這本書，心裏感觸萬分。因爲我把這本書一字不漏地看了一遍，甚至連個標點符號也不放過。但是，我還不理解了書中的資料。
她，海倫·凱勒，生下不久視力一天不如一天，之後她生了一場大病，病好了後，不久一天，當她睜開眼睛時發覺什麼也看不見了，之後又失去了聽力，這對她打擊很大。從此她就生活在這個暗淡無光的世界裏了。
海倫。凱勒雖然視力聽力盡失，但她只是悲哀一時而已。雖然她有時心灰意冷到了極點，而且還把這種情緒流露出來，但她毫不減少對生活的.信心，正像羅馬座右銘的一句：“被驅逐出羅馬，只但是是生活於羅馬之外而已。”有了目標，她就努力去爭取。最後皇天不負有心人，她最後憑自我的努力上了哈佛大學，併成功畢業。創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。她理解了病魔的挑戰，並以驚人的毅力應對困難，最後在黑暗中找到了人生光明面！
海倫。凱勒說過：“她的身體不自由，但她的心是自由的。”她把別人眼睛所看見的光明當作她的太陽，別人所聽見的音樂當作自我的樂曲，別人嘴角的微笑動作她的快樂。因爲這些，造就了她一顆不屈不撓的心。
海倫·凱勒是同學們永遠的驕傲！
讀勵志文章有感 篇10
寒假期間，我讀了法國著名作家羅曼·羅蘭《名人傳》中的《貝多芬傳》一章，瞭解了貝多芬坎坷多難的一生。當我看到貝多芬面對着厄運的殘酷打擊而沒有低頭放棄，反而奮發向上，通過自己的不懈努力和堅強意志最終扼住了命運的咽喉，改變了自己的命運的時候，我不禁被深深地感動了。
貝多芬作爲人類歷史上最偉大的音樂家之一，他不但精通古典音樂，而且還開創了浪漫主義音樂的先河。他的《獻給愛麗絲》、《月光奏鳴曲》、《英雄交響樂》、《命運交響樂》等音樂作品都是人類音樂史上不朽的樂章；而他在雙耳已經完全失聰的狀況下所創作的《第九交響樂》，更是樂壇的巔峯之作，是人類對光明和歡樂的偉大讚歌。
貝多芬出生於德國的一個平民家庭，從小父親對他管教很嚴厲。由於天生的稟賦和後天的勤奮，貝多芬從8歲起就開始登臺演出了。成年後，正當風華正茂的貝多芬準備大顯身手攀登音樂高峯時，厄運突然從天降臨，他的雙耳失聰了！這對於一個視音樂爲生命的音樂家的打擊該是多麼的大呀！但堅強的貝多芬經受住了這致命的打擊，克服了常人難以想像的重重困難，通過自己勤奮不懈的努力和堅強的意志，最終戰勝了不幸，成爲了一個聞名世界的音樂大師，在人類的音樂史上寫下了光輝燦爛的神奇樂章。
貝多芬以自己的人生歷程告訴了我們這樣一條真理：人只有具備堅強的意志，才能經受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運！我們應該以貝多芬爲榜樣，在各自的人生道路上憑着堅強的意志和不斷的努力，書寫出屬於自己的輝煌篇章。
讀勵志文章有感 篇11
人生猶如一場比賽，你經歷越多，失敗越多，成功也會離你越來越近。沒有波濤的人生，是有缺陷的人生，沒有經歷風霜的人，是不自信的人。
有人曾說：沒有河牀的沖刷，便沒有鑽石的璀璨;沒有波濤的洶涌，便沒有珠寶的珍貴。也就是說：挫折是人生中必不可少的阻礙，又是走向成功必不可少的路徑。挫折，是人類的必修課;挫折，是失落中的絆腳石……挫折，它既像一位可怕的厄運魔鬼，又像一位可敬的幸運女神，它，是命運的轉折點。
平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人。古今中外，哪位偉人不是飽受風霜，又是哪位偉人不是歷經苦難才走上成功之路的呢?答案是：沒有!沒有哪一位偉人不是飽受風霜，歷經苦難才走上成功之路的。偉大領袖毛澤東、文學巨匠魯迅、古代詩人范仲淹、美國總統林肯……他們不畏困苦、不怕挑戰、奮勇向前的精神激勵我們無畏向前。
只看自己擁有的，不看自己失去的。人的一生不會十全十美，不可能有美麗的容顏，並有着數不清的金錢;不可能有永生的健康，並有着誘人的利益。不要看自己缺少什麼，而要看自己擁有什麼，自己有什麼特別的一點，特殊的價值。美國的海倫·凱勒對自己不放棄，不自卑，通過自己的努力與拼搏，終於成爲了舉世聞名的作家、詩人!
我們要有勇氣，爲了自己的未來而打拼奮鬥，讓我們鼓起心胸，迎接生命對我們的挑戰吧!不經歷風雨，難得見彩虹!我對自己默默說：讓暴風雨來得更猛烈些吧!
讀勵志文章有感 篇12
古今中外，各行各業大凡有所建樹的人都是對學習有着濃厚的興趣。我們現在小學生正處於培養良好的學習興趣和學習習慣的基礎階段。《激勵奮進的學習故事》一書向我們說明了這個道理!
許多人都曾爲學習煩惱過、失落過，認爲學習是一項苦差事。就是爲了應付無窮無盡的考試，毫無樂趣!
“蜂採百花釀甜蜜，人讀羣書明真理”。通過閱讀《激勵奮進的學習故事》這本書，是我意識到：學習，能讓人在絕境中催人奮進，在困頓中豁然開朗，人生中起伏中，給人無窮的勇氣和力量!
《激勵奮進的學習故事》一書共寫了《爲什麼學習》、《加上快樂的分數》、《心靈深處的一課》等90個激勵學習的故事。這本書中的每一個故事都讓我深深感動，甚至有一些故事似乎寫的就是我，我也有故事中小主人的心裏，也有彷徨，但最終我在故事中找到答案，從故事的結局中我受到鼓舞。尤其是《永遠不晚》這篇故事。故事講述了14歲的小女孩馮霓忽然想學舞蹈，專家認爲太晚了，別的人都在幾歲就開始學了，但馮霓堅持要學，終於成功的故事。她告訴我們“只要你想學，並認真的開始學習，就永遠不晚!”
所以同學們，不要一味的羨慕別人 ，從現在努力培養自己的興趣、愛好，併爲自己定一個目標，堅持不懈的爲這個目標而努力，那麼我們就一定會成功!
讀勵志文章有感 篇13
寒假中，我讀了《激勵學生自信堅韌的勵志故事》這本書。裏面的故事很多，對我印象最深的有兩篇故事。一篇是《小螞蟻鑽牛角》，另一篇是《沒有不可能》。這兩篇故事告訴了我兩個道理：一個是當我們遇到困難和挫折時，不要輕易放棄，而是應該停下來認真思考一下，嘗試用另外的方法去做；另一個是，一個人要相信自己，要經常跟自己說：“我能行。”“不可能”只是懶惰者和懦弱者的藉口。
《小螞蟻鑽牛角》這個故事講得是有一隻十分勤奮的螞蟻，誤入了牛角。小螞蟻看了看前方，毫不猶豫地決定向前走，老牛告訴它不要進去，可是它卻不聽，非要進去看看，可是越往裏面走越窄，也越難前進。這時，老牛對它說：“還是調頭往回走，看看外面有什麼漂亮的風景。”小螞蟻想了想，決定調頭往回走。最後，當它走出牛角後，一股清鮮的空氣撲面而來，美麗的世界呈現在它的眼前。小螞蟻告訴我們，遇到事情要善於思考，能夠做出正確的判斷，要認真聽取別人的意見。
《沒有不可能》這個故事講得是博格斯從小就熱愛籃球運動，並且和所有熱愛籃球運動的美國孩子一樣，他希望有朝一日能夠參加NBA的比賽。鄰居們嘲笑他在做白日夢，但是他不肯放棄自己的夢想，即使是白日夢他也要奮力一搏。最終通過自己的努力，成爲了NBA黃蜂隊的一員。博格斯告訴我們只要堅信自己的夢想，對自己有信心，就沒有辦不到的事情。
勵志故事告訴我們，取得成功的背後是什麼呢？是堅持和辛勤的勞動。勵志故事使我懂得了，要做好任何一件事，只要刻苦努力，長期堅持就一定能成功。
讀勵志文章有感 篇14
自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長，它照耀我們走向成熟的人生，這就是我在讀完魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》後第一個冒出來的想法。
自信與自卑是對立的，因爲自卑，讓我們失去了很多成爲傑出人才的機會，世界科學領域本來應該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成爲傑出人才的人都被埋沒了，被什麼埋沒的?自卑!
因爲自卑，就沒有勇氣選擇奮鬥的目標;因爲自卑，在事業上就不敢出人頭地;因爲自卑，就失去了戰勝困難的勇氣;因爲自卑，就得過且過，隨波逐流——因此，可以毫不誇張地說，自卑就是自我埋沒，自我葬送，自我扼殺!一個人要想寫下無悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈!
居里夫人曾經說過：“我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什麼事情，活着的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言飛語等打擊之後，兩次榮獲了諾貝爾獎，爲人類的科學事業作出了巨大的貢獻。
當然，我所說的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章上的一個音符，所以我們面對任何挫折或不幸，都不應悲觀頹廢，都不應絕望彷徨。
同學們，走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧!你，我，他，我們大家都應成爲學習的強者、生活的強者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩!
讀勵志文章有感 篇15
我讀了《包容的智慧》這本書，第一時間想起來的就是上面這句話。作爲一名中節能基層管理者，我深深地感受到擁有一顆包容的心是多麼的重要。俗話說退一步海闊天空，對領導、對同事、對家人，只有學會包容，才能更好地走好人生前面的路，海納百川有容乃大。
人在生活中是羣體動物，學會了包容，大家才能和諧相處，社會才能穩步發展。中國語言博大精深，包容不僅意味着寬容，也有另外一層含義：吃虧是福，學會糊塗。講究關懷、忍讓，即所謂的“妥協”。有時妥協是成功最重要的因素之一。妥協是一種路徑，變通是一種境界。
真正的制勝之道，不在於屈人之兵，而在於化敵爲友。
歷史上曾經就有這種案例。韓信爲平民時，曾經受過一位屠夫之子的胯下之辱。後來他統兵百萬，“戰必勝，攻必克”，被劉邦封爲楚王，衣襟還鄉，並未忘記那個逼自己從他褲襠下鑽過去的人。但韓信沒有要他的腦袋，而是任命他爲中尉，並且對手下諸位將領說“此人是個壯士。當年他辱我時，我當然可以與他以死相拼，但是死的無名，所以忍耐至此。”
通過這個小的典故，道出了韓信當時受辱時對利害的權衡利弊，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的選擇。這時的韓信已經封王，而那曾經侮辱過他的人還是個平民。此時韓信若爲報復而殺他，當然如同殺雞般容易，但是這一刀下去，一個心胸狹隘、瑕疵必報的形象也就活生生的顯現出來。而他以德報怨，對此人授以官爵，則可以顯示他的大丈夫胸懷，贏得大衆的讚揚，贏得人心。韓信智商之高，肯定想到了這點，所以纔有了這段千古美談。
“包容必均”很難，社會中的矛盾是難免的。在我們的家庭中，親如父子也會有矛盾；夫妻之間那麼相愛，彼此也會有摩擦。尤其是中國的婆媳關係，幾乎一半以上都是有矛盾的。這個很可惜，本來是因爲親情、愛情而走一起變成一家人，爲什麼彼此之間製造矛盾添加仇恨呢？就是沒有溝通，彼此用城見來看待對方的一切。
讀勵志文章有感 篇16
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿懷信心地駕着小船出海，他期待在第八十五天裏有所收穫，儘管他在前八十四天內一條魚也捉不到，但他還是信心百倍。在遙無邊際的大海上，嚴酷的困難與挑戰如洪水猛獸般向老人襲來，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚折磨得遍體鱗傷，成功捕獲大魚後，在歸來的途中，老人又遭到覬覦他捕獲的大馬林魚的鯊魚羣襲擊，大魚被鯊魚吃了個精光——這意味着他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱着海明威的《老人與海》。在文中作者用細膩的筆觸塑造了一個真實的老人，一個有着鐵一般堅毅的老人。那平淡華實的字行間流淌着的，是老人永不放棄的決心，沒有太多的憂傷淒涼，也沒有太多的驚險奇幻，有的只是老人無窮無盡的孤獨和過分的執着。
老人在後來對孩子說了一句話：可是後來鯊魚打敗了我。我很佩服老人的勇氣，他沒有爲自己的失敗推脫找藉口，而是默默地去面對，去接受。我知道，是他征服了他自己，就憑着一股堅強的意志，他走出了一直令他恐懼的陰影。他成功找回了丟失已久的信心，在那個曾經嘗試了八十七天的海上，也在他心中的海。
讀着《老人與海》，我悅服了。在迷茫的心海，我不再感到懼怕。
讀勵志文章有感 篇17
《紅豺》這本書主要講了：豺和狼本是天敵，但紅豺火燒雲卻含辛茹苦地養育仇敵的遺孤——狼崽甜點心。
火燒雲猶豫過，悔恨過，它無法逾越族羣的對立;它仁慈過，割捨過，它無法忽視狼崽的依戀親呢。是啊，母愛的力量是偉大的，它甚至能使火燒雲刻毒的復仇火焰化成了難爲柔情萬端的舐犢情深。爲了挽救狼崽甜點心，它與猛獸搏鬥，九死一生;爲了心中激盪的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶;爲了實現自己的價值，火燒雲用生命延續了偉大的母愛!
我感慨母愛的力量竟是如此偉大，我佩服火燒雲爲了救甜點心而與蟒蛇殊死拼搏的勇氣，我惋惜於火燒雲的歸宿，可我更加慚愧!當媽媽在飯桌上給我夾來好吃的菜，這何曾不是母愛?當夜深人靜的時候，媽媽爲我蓋好掀開的被子，這何曾不是母愛?在生活中母親爲我們所做的一點一滴，都體現出濃濃的母愛呀!連狼都懂得去回報感恩母親，我做到了嗎?
合上書，我不禁感慨母愛的偉大。在這本書中，我看見了最無私，最純真質樸的情感——母愛……
讀勵志文章有感 篇18
“志”是人生的目標，它激勵着我們勇往直前。“志”是堅強的心態，是無畏於任何磨難的勇氣。
今天，我看了《勵志故事》這本書，它有趣，而且生動。裏面的內容特別豐富，有《點心的食譜》，《特製的油紙傘丟失之後》。《點心的食譜》講的是一個美國人爲了做出一種精美的蛋糕，她做了很多次都失敗了，但她都不氣餒，最後聽了朋友的建議完成了點心，我的感受是隻有堅持不懈，就一定能成功。
最精彩的是《特製的油紙傘丟失之後》，它講述了紙傘。結果休息了之後，商人發現油紙傘不見了，他很着急，想了一個辦法，他在空地裏貼了張廣告：雨傘以舊換新。就這樣，他終於看見一箇中年人拿着一把雨傘向商人走來。商人發現中年人那把雨傘就是他那把心愛的傘，商人鎮靜地拿了一把最好的傘給中年人，之後就悄悄地離開了。我的感受是在危險的時候不要慌張，要鎮靜，就有機會逃生。
勵志故事真是太好看了。《點心的食譜》讓我堅持不懈，《特製的油紙傘丟失之後》讓我懂得鎮靜，《救命的黑羊》讓我明白了每個人都有自己的特點，讀了這本書以後，它將使我終生受益。
讀勵志文章有感 篇19
作者用一些很普通的例子，很普通的方式讓我們認識自己的靈魂，讓我們瞭解自己的生活態度和各種情緒，就像一面鏡子，但是鏡子只能讓我們看到自己的外表，而作者的文字讓我們看到了自己的心，是積極的還是消極的。
在看到作者的觀點之前，我也是一個喜歡抱怨的人。在我看來，抱怨只是一種宣泄情緒的方式，沒有阻礙、傷害到別人。但是這位作者讓我知道抱怨不僅讓自己不快樂，還會像傳染病一樣傳遞給身邊的人，引起旁人的共鳴，最後是所有人都不快樂。那麼讓這種不快樂終結的方法很簡單，就是運用我們的理性，停止抱怨，不再把時間浪費在抱怨上，而是用來解決問題或是做其他更有意義的事情。
作者說過一句話：“誠實面對情緒，安於自己的不安，對發現自己的不足不必驚慌，既然已經產生了，就應該誠實勇敢的面對它;就應該去想辦法結束它，也才能最終安於自己的不安”。我們要勇於剖析自己、改變自己。由少抱怨到學會沉默，再到安於沉默，再到安於不說的狀態，最後就能真正擁有“不抱怨的世界”。
讀勵志文章有感 篇20
回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅韌和忍耐，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的，在這個過程中，請允許我重複一遍，最重要的是你自己。我最感謝的人，是我自己，“沒有不可能”，這是我一點一滴的努力與嘗試中獲得的認知。而且我相信，這也將會是我終生受益的東西……
北大是很多學子的理想之地，但是在很多人看來這個地方遙不可及。相信很多人都想象過自己身處北大的校園，漫步在未名湖邊，欣賞桃花盛開的美景的情景，作者也不例外。作者作着一個美夢，但是她的高一就如同夢一樣浪費掉了，直到高二她纔開始發奮圖強，最後成功圓夢了。
作者的成功並非偶然或是幸運，與她的努力和堅持息息相關。人都會有懶惰得不想努力的時候，而放任自己的後果就是持續墮落，陷入悲慘的境地當中。如果不想自己的未來一片慘淡，就要停止懶惰，認真地思考自己的人生規劃，爲自己的未來努力一次。所有的努力不會白費，就算最後不能如願以償，至少你戰勝了自己的懶惰，沒有浪費時間和青春。
讀勵志文章有感 篇21
寫下這篇文章的時候，作者還是一個高中生，她用流暢的文字重現高考前三百多天的苦與樂，笑與悲，讓讀者聽到了一個在高考前爲了理想拼搏的女孩內心最響亮的聲音。似水流年，花開花落，但擁有夢想的人可以讓花開不敗……
高考，也許是很多人一生當中比較難忘的經歷，至少對我來說是一段黑暗的時光。作者在文章中描述的情景和心情我也有過，最難受的不是課業的沉重，而是來自老師、父母，還有自己不斷帶給自己的壓力。在我看來，高考並不僅僅是一場知識的較量，更是一場心靈的戰鬥，能夠戰勝壓力的人不管最後的分數如何，我覺得都是成功的。
在高考面前，我們缺乏的不是聰明才智，而是堅持和自信。高考是一場耐力戰，能夠堅持到最後的人已經勝利了一半了，同時擁有足夠自信的人應該可以笑到最後。而這篇文章的作者恰恰擁有了這兩樣東西，堅持自己的理想，不恐懼不放棄，一步一步地走向自己的未來。而我，是高考的失敗者，但是我依然快樂地活着，因爲我正在爲自己的夢想努力着，高考上的失敗並不代表我整個人生的失敗。我要用“花開不敗”的精神鼓勵自己不要放棄，堅持到人生走入繁華的那一刻。
