高考勵志文章（通用78篇）

高考，相信是很多人難以忘記的回憶，下面，本站小編爲大家精選了高考勵志文章，歡迎大家閱讀欣賞。

高考勵志文章 篇1

現在，有很多人活得很累，過得很不快樂。其實，人只要生活在這個世界上，就會有很多煩惱。痛苦或是快樂，取決於你的內心。人不是戰勝痛苦的強者，便是向痛苦屈服的弱者。再重的擔子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不順的生活，微笑着撐過去了，就是勝利。

有很多煩惱和痛苦是很容易解決的，有些事只要你肯換種角度、換個心態，你就會有另外一番光景。所以，當我們遇到苦難挫折時，不妨把暫時的困難當作黎明前的黑暗。

只要以積極的心態去觀察、去思考，就會發現，事實遠沒有想像中的那樣糟糕。換個角度去觀察，世界會更美!

生活的快樂與否，完全決定於個人對人、事、物的看法如何。你的態度決定了你一生的高度。你認爲自己貧窮，並且無可救藥，那麼你的一生將會在窮困潦倒中度過;你認爲貧窮是可以改變的，你將會積極、主動地面對貧困。心態決定我們的生活，有什麼樣的心態，就有什麼樣的人生。

面對人生的煩惱與挫折，最重要的是擺正自己的心態，積極面對一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生會更美好!

若沒有苦難，我們會驕傲;沒有挫折，成功不再有喜悅;沒有滄桑，我們不會有同情心。因此，不要幻想生活總是那麼圓滿，生活的四季不可能只有春天。每個人的一生都註定要經歷溝溝坎坎，品嚐苦澀與無奈，經歷挫折與失 意。

因此，在漫長的人生旅途中，生活如果都是兩點一線般的順利，就會如同白開水一樣平淡無味。只有酸甜苦辣鹹五味俱全才是生活的全部，只有悲喜哀痛七情六慾全部經歷纔算是完整的人生…… 所以，你要從現在開始，微笑着面對生活，不要抱怨生活給了你太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折，不要抱怨生活中存在的不公。當你走過世間的繁華與喧囂，閱盡世事，你會幡然明白：人生不會太圓滿，再苦也要笑一笑!

高考勵志文章 篇2

離高考還剩下大約50天的時間了。

我們在複習知識的時候總有很多人抱怨：沒時間、時間不夠了，怎麼辦之類的感慨。且看下面的文字：

時間往往不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。

著名的海軍上將納爾遜，曾發表過一項令全世界懶漢瞠目結舌的聲明：“我的成就歸功於一點：我一生中從未浪費過一分鐘。”

軍事家蘇沃格夫也曾說：“一分鐘決定戰局。我不是用小時來行動，而是用分鐘來行動的。”

雷巴柯夫曾說：“用分來計算時間的人，比用時計算時間的人，時間多59倍。”

富蘭克林有一句名言：“時間是構成生命的材料。”誰瞭解生命的重要，誰就能真正懂得時間的價值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時間所累積起來的。沒有善加利用每一分鐘，時間是永遠無法返回的。

“事情就怕加起來。”這一古老的諺語也是說的這個道理。一切在事業上有成就的人，在他們的傳記裏，常常可以讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來讀書。”

古往今來，一切有成就的學問家都是善於利用零碎時間的。東漢學者董遇，幼時雙親去世，但他好學不倦，利用一切可以利用的時間。他曾經說：“我是利用‘三餘’來學習的。”“三餘”，即“冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。”也就是說在冬閒、晚上、陰雨天不能外出勞作的時候，他都用來學習，這樣日積月累，終有所成。

“用零散的時間記憶零散的知識”，這句話不是我說的，是學來的，拿來與大家共享。

其實，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時間，如：車站候車的三五分鐘，課間十分鐘，甚至蹲廁所的時間。如果珍惜這些零碎的時間，把它們合理的安排到自己的學習中，積少成多，就會成爲一個驚人的數字。

所以，珍惜時間。所以，期待你的成功!

高考勵志文章 篇3

高三，人生的轉折點。

——題記

今年的夏末，走進了高三。下一年的初夏，便告別了高中。這一年，未來是成龍上天還是成蛇鑽草。在這一年必須選擇相信自己，儘管現在不如意，也要相信自己向前走下去。在這個人生轉折點的一年中，也許不能實現自己的夢想，但從始至終告訴自己的一句話就是：人生路，無悔便行。這一路，做到無悔就行。

不知這一路最終的結果會是什麼?也不知這一路學到了什麼，懂得了什麼?哭過笑過的路上，累過痛過的路上，傷過疼過的路上，似乎漸漸的不懂怎麼去微笑了，隨之也忘了。時常問自己：是爲了什麼?還在掙扎什麼?自己卻不知怎麼回答。夜夜難眠今爲何，願今無悔走一生。高三了，在這個人生的轉折點是不是應該放下一切，苦一年，讓那些常常困擾自己的悲痛，停在此刻，此刻過後便奮勇向前，追逐夢想。夢在心裏，重於行動，相信自己，一切都會變。行動吧!今時不奮鬥，還待何時。少年，行動吧!前方的星光大道，正等着你。

記得，那年初三，我以在別人眼中混混的身份畢了業，這一年我沒有考進高中。那時的我，現在想起還歷歷在目，曾經的我，想了很久，最後還是選擇了重讀一年初三。那時是想進高中，因此復讀了一年，經一年的學習，我走進了高中的大門，而高中並沒有想象的那麼簡單，漸漸的時間流走了，我步入高三了，爲了什麼進高中?這個問題常常在我的腦海裏出現，而我也常常回答自己：進高中是爲進大學，不進大學我又何必讀高中，當初又何必復讀初三。高三這個人生了轉折點，只讓自己無悔讀了十多年的書，高三，苦一年，奮鬥一年，也許不能實現夢想，但只少讓自己無怨無悔。

人生，這段路有成功有失敗，有悲有喜，不管這短路是否哭過笑過，不管將來是貧窮還是富裕，不管最終有怎樣的結果，既然來到這世間走上這條路，是成功還是失敗不重要，重要的是在這個過程中做到無悔於自己，也要證明這世間的這條路曾經來過，曾經也在這條路上奮鬥過，努力過，我無悔。明天的路上，我不知會是什麼，我想在今天的路上，讓自己無悔。

夏末步入高三，夏初告別高中。三年高中的生活，是成功還是失敗，高三這一年，苦一年，奮鬥一年。不在乎結果是成功還是失敗，只在乎這條路上，我無悔!步入高三，這個人生的轉折點，到最後一刻依然告訴自己：人生路，無悔便行。這一路，做到無悔就行。

高三了，苦一年，奮鬥一年。努力!加油!給自己一份信心，行動!相信自己!下一刻，奇蹟將會發生。加油，爲自己加油!加油。

高考勵志文章 篇4

古人云：勤能補拙，天道酬勤。從古至今，凡是有所成就的人，他們都付出了我們難以想象的艱辛。許多人都看到了他們站在領獎臺上的風光，卻往往忽略了他們在成功道路上的勤奮努力。我們從小被灌輸着與"勤奮"有關的名人名言，但是我以前對這個美德完全無感。但是勤奮是成功的基礎之一，是傳統的美德。

勤，是珍惜時間，勤學習也要勤實踐。文學家說勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現理想的基石。如果沒有居里夫人的勤奮努力，就沒有科學鐳的發現；如果沒有周恩來總理夜以繼日的辛勤工作，就沒有新中國的偉大勝利。《尚書》寫道："業崇於志，業廣於勤"，只有樹立足以激勵自己一生的遠大抱負，爲社會，爲國家，爲人類而奮鬥，才能樹立百折不撓、無堅不摧的意志、信心，勤奮終生，事業有成。

勤奮指人做事盡力求多求好而不偷懶，即做事的次數多與經常。勤奮是教育藝術工作者熱情謳歌與讚美的品德。沒有勤奮便沒有成功。沒有勤奮，既找不到通往成功的階梯，也捕捉不到一閃而過的靈感。正是勤奮，使中華民族能夠在黃土地上創造出了燦爛輝煌的農業文明，創造出了推動世界文明發展的四大發明，創造出了令馬可波羅恍然如入天堂的繁榮發達和雄偉的都市。機會總是留給有準備的人的，所謂天道酬勤，上天會按照你的付出給以勤奮的人們相應的酬勞。

多一分耕耘，多一分收穫，只要你付出了足夠的努力，那麼付出的努力就算現在沒有看到直接的收益，將來也一定會得到相應的回報。誰失去了勤奮，誰也就失去了有價值的人生。沒有付出是不會有回報的，沒有人能隨隨便便成功。回憶青春年華，我都說不出自己曾經幹了什麼。可是不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖極目四望、俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。勤奮不是天生的品質和罕見的稟賦，而後天的培養與磨礪，他的源頭就是高遠的志向。

生命就如同樹木，勤奮就像燦爛的陽光，有了燦爛的陽光樹木才能茁壯成長，有了勤奮，生命就會充滿朝陽，人生纔會碩果累累、奮發向上。如果不勤奮學習便不可能獲得知識，不可能成爲有才能的人。中國古代有個名叫方仲永的人，天資聰慧，很小便會作詩、作畫、成爲當時的名人。卻因爲他父親貪圖富貴，耽誤了方仲永學習的機會，放棄了讓方仲永考取功名的機會，最終他連七八歲的小孩都不如。所以古人才說："“勤”之一字，豈獨農夫宜盡，士商賈皆當盡。"

勤奮使人自信，使人直面一切困難和挫折，面對打擊而巋然屹立。司馬遷被投入獄，身受腐刑。仕途毀滅，人生受創，但他逆境勤勉，砥礪自我，努力不綴，終於完成了堪稱"史家之絕唱，無韻之離騷"的《史記》。勤奮是逆流中的一杆竹篙，使你渡過驚濤駭浪，領略江河源頭的風光。如果把思想比做靶心，把天資比做銳利的箭矢，那麼，勤奮就是扯滿如月彎弓，送出正中鵠的之矢的神力。勤奮是登山的腳步，使你攀越崎嶇險徑，去擁抱豔麗的人生。

勤奮如永遠鼓盪亙久不息的春風，吹過滄海桑田，吹動浩浩蕩蕩的歷史長河，吹綻了人類文明之花，促進人類社會永保勃勃生機。只有勤奮學習才能成就更多人才，能獲得更多的才能。最寶貴的勤奮不光是身體上的勤奮而是精神上的勤奮，勤奮靠是永恆。岳飛"精忠報國"，胸懷"壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，駕長車踏破賀蘭山闕"的愛國壯志，寫下了"三十功名塵與土，八千里路雲和月，莫等閒，白了少年頭，空悲切"的人生箴言。

人，無論做什麼事都應該勤奮，當你去幹一件從沒有做過的事之前，去學習一種技術、語言之前，都應該珍惜這些機會，只有勤奮才能打開寶庫的門。中國不是有句古話說："書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。"就是要告訴世人做任何事情都要勤奮，不管會付出什麼代價。親愛的朋友，讓我們攜手並肩勤奮創富吧，因爲，生命如河，勤奮如水，只有勤奮才能讓生命的源泉永不枯竭。

高考勵志文章 篇5

學習是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、檯燈前的孤獨。不管你的起點如何，最終到達終點的人一定是勤奮且有目標的人。學習是通往自我理想的鋪路石，只有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長風破萬里浪，到達夢想的彼岸。

一個人只要有了奮鬥的目標，就會笑着迎接挑戰，視困難如草芥，將汗水比黃金。經過了挫敗，遊歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有，但會努力拼搏，爲了理想與最斑斕的夢。成功從來沒有一帆風順，有夢，且不輕言放棄的人一定會到達他心中的彼岸!

爲了學業而奮鬥、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恆、一絲不苟的勤奮貫穿於學習生活的每一天、每一課;把高考的成功僅僅當作是積銖累寸、厚積薄發的一種回報，越是困難，越要堅持，纔會看到希望，纔有可能觸到幸福。

把追求本身作爲追求的目的，不計成敗地追求知識本身。這樣，可以使自己在高考面前放鬆下來，還能感覺到追求過程中的快樂與充實。獲得知識並不是的目的，如何對待學習和生活，是我們終身都應該去思考的問題。

很多時候，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，雖然迴避了經歷這個過程時可能會付出的艱辛，但卻永遠難以體會那份忙碌的充實與奮鬥途中收穫的喜悅。

高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及一點點的技巧。其實，高考的成敗關鍵在於內因，而非外界其他因素。所以不管遇到什麼意外，我們都要相信自己，堅持自己，成功也最終會屬於我們自己。因爲，勝利往往來自於堅持不懈地付出和努力!

讓我們用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用現在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑!放開胸懷，去迎接人生的挑戰，無論是勝還是敗。

成績下來後，面對着“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子裏全是“北大北大”，一時間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復旦，選擇了北大，北大的魄力對於每個高三生來說都是不可抗拒的。諮詢會那天，我特意去了復旦大學的展位看了好久，然後轉身默默離開……

高考後我整理了一年來用過的各種複習資料。學校印發的各科試卷擁擠着佔滿了半個書架，自己去書店買的套題(就是那種一套一套的類型試卷和習題集)：語文83套，英語52套，數學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫着日期和我的心情;英語的專項練習，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋裏的大小……別人總覺得我一直都是那麼優秀的和一帆風順的，其實只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子裏想哭的我。想起每個晚自習時看着忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等着媽媽接我回家;想起了在數學遭遇瓶頸期時，把自己關在房間裏整整兩天都沒去學校面對着牆壁發呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因爲我一直相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現在我不知道該怎麼說我的學習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰術”和一輪加一輪的總結(包括學習總結和自我總結)。

“一顆心，是絕對不會因爲追求夢想而受傷的。求學之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在於你擁有一個什麼樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂纔是終點。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子。”高考後，我以此紀念我的高三。我決定在更遠的未來，繼續我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。

高考勵志文章 篇6

多少次流連於路邊的風景，停止了前進的腳步，忘記了自己的路，以至於錯失了前方那本該屬於我的最美麗最迷人的景色。

六月剛到，太陽就以極其熱烈的方式烘烤着這一片孕育着希望的土地，然而我的天空卻佈滿了烏雲，冷風也陣陣呼嘯而過。我開始長時間的發呆、迷茫。我不知道如何走下去，因爲我不知道路在何方。

“偶爾的失敗並不可怕，沒志氣纔是最不可饒恕的。”父親的一句話驚醒夢中人。我忽然明白，蒼白的生命應由鮮活的夢想點燃，沒有經歷過風雨怎麼會得到明媚的彩虹?所以，當一條高四之路在我面前鋪開，我毫不猶豫地踏了上去，只因以優異的成績回報父母依舊是我最大的心願，只因我不甘心一輩子平平庸庸，碌碌無爲。

其實行走在高考這條路上就如同登山一樣，要帶着“語不驚人死不休”的執著，懷着“長風破浪會有時”的自信，就算偶爾遇到叢生的荊棘，遍佈的碎石，也不要泄氣，回顧四周你會發現，朋友和親人，每一個會意的眼神，每一個安慰的微笑，每一個鼓勵的擁抱……都彷彿在告訴你：不要輕言放棄，夢想在任何地方都能開花。把挫折當成上帝送給我們的一份青春的禮物，善假於物才能更輕易地成功。

當你快到山頂時，千萬不可沾沾自喜。要知道人與人之間的最大差距不是先前的距離，而是後來的加速度，當你走過荊棘叢，踏遍碎石林;到達山的最高層時，你就會體會到“一覽衆山小”的豪邁與豁達，這個時候你是否相信《倔強》裏的那句話：火燒過才能出現鳳凰，逆風的方向更適合飛翔。你是否已經知道泰戈爾那句“只有經歷過地獄般的磨練，纔能有創造天堂的力量;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱”是多麼富於哲理性，多麼偉大!

雪萊說過：如果冬天來了，春天還會遠嗎?

所以，我們要在能飛的時候絕不放棄飛，能夢的時候絕不放棄夢。千萬不可因爲害怕失敗而不敢放手一搏，不嘗試怎麼會知道結果如何呢。

路在腳下延伸，心若在，夢就在，夢想之花便會開遍你踏過的每一寸土地。無論如何都要堅持下去，相信每一種付出都有回報，每一種努力都有收穫。

高考勵志文章 篇7

作爲高中生，面對高考倒計時一天天減少的天數，以及不見長的成績，此時的你是否覺得時間不夠用、迷茫、又或者毫無頭緒，完全不知道該從何下手？

有的人在這個階段自暴自棄，坐等高考的到來；而有的人卻在離高考區區幾個月的時間，完成了人生第一次完美的蝶變，走上了高大上的理想大學。

而《高考蝶變》這本書，就是收集50位高考逆襲案例，每個案例並不像市面上常見的各種狀元經驗談，給人一種遙不可及的感覺，他們曾經和很多高中生一樣，在班級中成績平平，甚至是大家眼中的“學渣”，通過探索不同的學習方法並投入了百分之百的努力後脫繭而出，展翅高飛。

其中每一個逆襲故事並沒有華麗辭藻，更沒有嬌柔造作，他們只是用真實平淡的文字記下了自己無數個奮鬥的日日夜夜。在書中，你可以看到他們的心路歷程；你可以看到他們最爲有效的學習方法；更可以看到他們在高三這一年每一次認識錯誤、總結錯誤的重要學習筆記。

高考勵志文章 篇8

泰戈爾說：“命運的主宰者是自己，而自己的主宰者是意識。對我們有價值的，並不是在學校念過書的事實，而是求學的態度。學，可以立志;學，可以成才;學，永遠不能停止。因爲只有學習，才使你的人生更深刻，只有學習才使你對這個世界看的更完整，更對自己國家復興奉獻價值觀。

學習是一種快樂，只有不斷學習，才能提升自己的價值，抗日戰爭和反法西斯戰爭對人民的摧殘，那些悲壯義舉，鐵骨忠魂，歷史和人民不會忘記。一代又一代的中國人民英勇抗爭，不怕犧牲，前赴後繼，用血水完成下來的偉大勝利成果是多麼的遙不可及承受的。如果你不學習，別人就會欺壓你，從頭到腳沒有一處不是傷痕。如果你不學習，你就會落後，別人就會比你更勝一籌，他的機智比你更強，對你的危害性就更強。

一個富強的國家，就得需要有謀略的人才去突破，超過別人只有一個，那就是學習，學習先進的技術，超過他們，友好對外往來的朋友，學習各國的文化，銘記歷史教訓，只有這樣我們國家才能昌盛。臧克家曾說，讀過一本好書，像交了一個益友。多學習肯定是對自己有利的，每天學習就像是和自己的朋友聊天一樣，充實着自己，將自己的世界轉變爲世界的世界。

學習是永無止境的，俗話說，學到老，活到老，這話說的一點也沒錯，世界文人雅士都是這樣每天學習，每天創新，抓住有生之年爲國家做點什麼，知名作家巴金，老舍，余光中，席慕蓉，等等作家，他們已是年事已高之人，但他們每天還是按時學習，充實自己，劉向說，少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;志而好學，如炳燭之光。可見古人對學習看的非常的重要。曹雪芹說，世間洞明皆學問，人情練達既文章，可見他對學習態度是多麼認真啊。

學習是永無止境的，如果你不讀書，你的思想就會僵化。在高中時，我的語文曾這樣老師說，“你們有沒有王國維引用的三種境界去學習，有沒有蘇軾深厚的學習耐心，爲什麼要學習，蘇軾寫的《赤壁賦》一字一句展現出他那豪放的氣派，但只有在40～50之間的人才深入不毛，只有你不斷的學習，纔有突破的可能，身體是可以老的，但學習的思想永遠是境界”，只有終身學習，不斷的去學習，不斷的去思考，不要世界看你做，要看我要爲世界做點什麼，集納出自己的價值觀念，明白自己的人生觀和價值觀應要用一生的學習和努力去奮鬥得來的，學習永遠是最快樂的，因爲他每天都在充實着自己，所以說學習是永無止境的，要終身學習。

終身學習，讓你的人生更加豐富多彩;

終身學習，讓你的眼界更加寬廣無邊;

終身學習，讓你的生活更加有意義，有價值。

高考勵志文章 篇9

不知不覺，我們步入了高三。

2003年的八月仍然是在老教學樓度過的。那是讓我記憶深刻的一個八月。

高三，這個名詞很早就在我們心中打下了深深的烙印。而我卻把它理解得過於嚴重。在我腦海中，那意味着廢寢忘食，通宵達旦，爭分奪秒；那意味着來不得半點放鬆和懈怠；那意味着自己的前途與命運與之息息相關……總之，它意味着太多太多。我的思想開始發生很大的變化。那時還沒有想過給自己定下一個怎樣的目標，想的最多的是：這是高三，拼命的時候到了！我強烈要求爸爸在校內給我租房住，爸爸當然答應了我的要求。

八月的天氣很炎熱，正午常常讓人感到窒息。

我給自己訂下了作息時間表，早上起牀5：30，晚上睡覺12點。一個星期之後，我逐漸撐不住了。過慣了寢室規律的生活，突然改變自己的作息時間，肯定會不適應。慢慢地，午睡睡不着覺，這樣惡性循環，我開始失眠了。那一個個漫長的夜裏，我都是在黑暗中睜開眼睛度過的。白天的課堂上自然也是精神萎靡不振，總感覺很困，卻總也睡不着。到後來，全身無力，頭痛，食慾不振，整個人籠罩在可怕的陰影中，我的精神瀕臨崩潰的邊緣。八月份月考一塌糊塗，最後一科英語我退出了。爸爸把我領到了醫院。

一切檢查完畢，結論是精神衰弱。開藥方的醫生笑着問：“是高三的吧？緊張什麼啊？考上大學就好了！”我也淡淡的一笑，心想：這不是廢話嗎？

知子莫若父。爸爸看出來了，他知道，解決我的心理問題比看病吃藥重要的多。那個下午，他和我在黃高對面的餐館裏，邊吃邊聊。當我們走出餐館時，已經是黃昏了，馬路兩邊的霓虹燈亮了起來，街上的車輛行人一如往日，熱鬧而又匆忙。我感覺輕鬆了許多。

“晚上我到李老師那裏去請假，你吃點藥好好睡一覺吧，明天重新開始。”

我點了點頭。那一夜，我睡得很香，夢見新教學樓前花壇裏的花開得很盛，長江堤外的柳樹綠得發亮……

那天晚上，爸爸和李老師交談了很久，然後深夜坐火車趕回家。

緊接着的那個週末，我們準備搬到新教學樓。看着擁擠不堪的房間，看着凌亂的書籍，想起那些夢魘般日日夜夜，我覺得應該換一個環境了。我沿着長江大道漫無目的地往前走，走到了供銷社的大門前，一位老奶奶拄着柺杖坐在那裏。她面容慈祥，精神矍鑠，就像我那已經過世的親奶奶一樣。她成爲了我的新房東。從此，我在供銷社大院裏住着，直到高考。

一種新的生活又開始了。

高考勵志文章 篇10

我開始設法讓自己保持一種平靜的心態。我在一張小紙條上工工整整地寫下四個字：“寧靜致遠”，並貼在課桌上。每天，我按照以往在寢室的作息時間起牀，上課，吃飯，休息。晚上回到住處，奶奶總是用笑臉迎接我，還給我炒飯吃，盡一切所能地給我提供最好的環境。她原是河南人，在農村遭受過最貧苦的生活，但是，她成功地養育了四個兒女；她高血壓，中過風，在牀上躺了幾年，卻奇蹟般地又站了起來；她忍受着老伴去世的痛苦，卻仍然樂觀地活着，像小孩子般的善良可愛……我慶幸自己找了位好房東，好奶奶。

又一個好消息傳來，郭老師回來了，再次成爲我們的語文老師。他消瘦了一些，頭髮已經花白，但是往日的激情沒有絲毫的減少，我們又開始享受在語文的世界裏。

一位新的數學老師也走進了我們教室，他叫李新潮，中等身材，黑黑的皮膚，說話時帶點羞澀，給人很憨實的感覺。一直到現在，我沒有發現比他更出色的數學老師。我敢斷言，至少在黃岡中學，他是最好的老師之一。他的講解通俗易懂，他的板書條理完整，他的思路清晰嚴密，無懈可擊，滴水不漏。我真的佩服他，也正是那時開始，我是真正地喜歡上了數學。

在李老師的影響下，我摸索出了一套學習數學的好方法。那就是認真對待學習的每一個環節，從課本到資料，從上課聽講到課外總結，從平時作業到考試改錯，不放過一絲一毫。以前認爲數學課本太簡單，例題和習題都太基礎，重要的是做資料。但李老師總是給時間我們看課本，我開始認真起來，後來發現，幾乎每一次考試題目中都有課本的影子。我把最近十年的數學高考題拿來仔細研究，竟然發現有一個壓軸題就是課本上的習題，只不過換了一下條件和結論。課本從此對我變得很重要，課餘我喜歡拿着數學課本從前翻到後，每一個例題，每一道習題，思考其中到底包含了哪些思想和方法。時間長了，書上的公式理解得更透徹了，解題變得輕鬆多了。

高考勵志文章 篇11

常言說得好：黃金有價而玉無價。由於玉的成形有如人生的歷練，沒有忍耐被雕鑿的苦楚，不能成爲一塊真正殘暴耀目、無價之寶的寶石，就像不歷經逆境的人生，感觸世間的冷暖，品味百味的生涯一樣，人生因而失去其應有的價值顏色。我們每個人都是一塊璞玉，時間就是一把刻刀，它能夠磨平你的棱角，使你變得寬厚，平和。時光轉變了咱們的思維與秉性。年少輕狂會跟着時間的雕刻日漸溫和，當有一天，我們能真正的榮辱不驚時，我們便真正的長大了，成熟了。

在經受過浸禮，禁受過每一點一滴雕鑿的苦痛，這點點滴滴的苦痛會集成可貴的人生財富。從此，我們便理解了，石頭演變成美玉，是一個過程；人生積聚起財產與佔有價值，同樣是一個進程。

玉之所以美，之所以成爲價值連城，不僅僅是它有光美滑潤的表面，凝集了雕刻師的精神與心髓，而是它集人間間美妙品格於一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂、忠、信、天、地、道……盡蘊含在美玉的身上，它的光榮，它的魅力早已隱藏，只在乎你是不是一個懂玉、惜玉之人。

歷代聖賢前賢、帝王將相、達官權貴、文人墨客無不稱讚玉之美、玉之德。把正人之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風骨天成，溫潤光澤。男人如玉，則仁厚純樸、表裏如一、心懷坦蕩、睿智高雅、勇武正義、堅忍不拔；女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅挺溫潤、風情婉約、輕靈細膩、蘊藉內斂。（ ）世間之美好事情，也如玉緣個別，玉若碰到良知，一定被收藏並彼此相守，不離不棄。因爲相玉，須要的是世間難得的慧眼，若遇懂玉人，一塊興許並不起眼的山中石頭，經由開料、剝皮、碾琢、拋光等十多少道工序後，便可打磨雕刻成器，成爲一件優美絕倫的藝術珍藏品；假使無緣，那山石就只是一塊頑石，或藏於鬧市，或埋於深山，終年累月，也只得任天地侵蝕，無怨無悔。

所謂如玉人生，就是在性命裏，不論產生什麼都應向前看，再艱鉅的坎也要咬牙跨過，做原來以爲本人做不到的事件。領有了如玉一樣的人生，就會播種一份安靜，一份安詳。人本就應當存在玉一樣的品德，像玉一樣圓潤，坦然。

玉是有靈氣之物，玉養人，人養玉之說並非空穴來風，種種的事實，一個個實在的故事偏偏闡明瞭，玉與人、人與玉在冥冥之中有着一種內在的神祕的相通、相聯、相融的特徵。當你跟佩戴多年的玉器不離不棄地走過畢生時，細數舊事，你會發明在崎嶇的日子裏，玉居然是化解你災害的靈異之物。

我是越來越愛好上這些曾經深藏在大地之下，歷經雕鑿磨礪，浮現出亮麗品質的美玉，它們與金銀鑽石之別在於具備人性的高尚品性。玉的氣節與精力氣質，無不凝固着人們深沉的情感、悼念和崇敬。一種精神、意念、幻想和對天然美學的尋求與昇華。既然玉可以塑造出與衆不同的價值，那麼做一塊味甘性平無毒之玉吧，讓生命在打造磨難中晉升，讓人道的美，開朗的內涵，超常脫俗地與溫潤的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美好環境中協調共存。

高考勵志文章 篇12

年年花相似，歲歲“考”相同。天氣漸趨炎熱，比天氣更熱的是一年一度的高考。家有高考生，身疲心焦，然而，這些辛苦又忐忑的日子，註定要在家庭歷史上，留下濃墨重彩的一筆。

回想去年女兒的高考，仍然百感交集。女兒在高中期間的成績不算突出，在高一的期末考試中滑到了全班倒數第二；雖在高二“扳回”到班級前十，但我們知道她的學業，好比是在泥巴上蓋的房子，基礎是不牢靠的。到了高三，全家就進入了“緊急狀態”，女兒的競技狀態良好，她在牀頭上張貼了標語：“苦戰最後幾個月，贏得人生八十年。”看來決心不小哇，我們暗自歡喜，在後面跟了一條“帖子”：樓主好樣的，堅信自己，無怨無悔。

轉瞬之間就到了五月，爲了更好地幫助女兒迎接人生的挑戰，我們夫妻倆“祕密”召開了家庭會議，研究部署最後一個月的迎考服務工作。決定由妻子擔任後勤部長，負責女兒的身體營養。妻子不負衆望，認真研讀了有關營養學著作，並理論聯繫實際，從益智和健康等多個角度，制定了詳細的食譜。我呢，主要職責是對女兒的動態進行跟蹤，及時疏導女兒的心理。會議還針對我們以前的不良嗜好，制定了相應的整改措施：一，女兒在家的時候，不準開電視（此條針對妻子），嚴禁上網、抽菸（針對本老漢）；二，女兒在家的時候，走路腳步要像練過輕功一樣，做到“零響動”，喝茶時，要文雅幽靜，杜絕發出難聽的噪音；三，家裏來了客人，不怕多花錢，一律上飯店，以免影響女兒的學習和休息；四，絕不允許在家裏打麻將、撲克；五，見到女兒必須露出“甜美”的笑臉，嚴禁用粗魯的語言責罵女兒，即使女兒對自己表現無禮，也要顧全大局，以寬闊的胸襟忍受之。最後確定了關鍵時期“總路線”：以女兒爲中心，娛樂少一點，脾氣好一點。

模擬考試，女兒的成績不穩，時好時差。有一次，女兒考砸了，回來時心灰意冷。我的心也拔涼拔涼的。依我過去的脾氣，我會怒目圓睜，給女兒以“臉色”：玩了吧，不努力、不專心……但想到“總路線”，我立刻轉怒爲喜，巧舌如簧：“這時候考得不好，可以發現存在的問題，離高考還有三週，現在落到谷底正好反彈。”女兒聽了，抿緊了嘴脣，捏緊了小拳頭……

大學三年得，一憶雙淚流。歷經高考風雨的家庭，誰不對此記憶猶新、感慨萬端呢？眼淚總是往下流，爲了孩子的前程，父母付出再多也是情願的。

高考勵志文章 篇13

離兒子高考的日子越來越近了。不知從什麼時候起，我的心情就開始焦慮緊張起來，當然，這種焦慮也只有自己知道，任何時候都不會在兒子面前表現出來。知道我家情況的人，都說，你兒子成績那樣優秀，你還焦慮緊張什麼？！說是這樣說，沒有經歷過高考這種特殊經歷的人，實在是難以體悟到我們此刻的心情。我想，我的這種心情，也是每個面臨高考家長們的共同心聲。

雖然，兒子的成績一直很不錯，可也不是大家說的那樣好。也許是兒子一貫來的成績給大家的感覺就是特別好的那一種。正因爲這種原因，就把兒子推到了高考的風口浪尖。我們做父母的從來都沒有給孩子過多的壓力。兒子自從進入高中的那天起，我們給的就是信心和鼓勵，這樣一來，兒子始終保持着一種平和的心態。

高中三年，兒子參加了兩次重大的考試，且都取得了不錯的成績。雖說兒子從入學的那天起，就給我們帶來很多的榮譽，但我們從來都沒有過多地看待這一點。在兒子失意的時候，我們也沒有過多的指責和批評。因爲，我們知道，也時常和兒子說起，任何成績都是你努力的結果，這也是隻能代表過去。在這個競爭的年代，你不努力不付出，就不會有好的收穫。知子莫如母。其實，兒子並不是一個高智商的孩子，他有的只是一份執着、一份信念、一份堅持。兒子是個心氣很高的孩子，他有他自己的理想和目標，高中三年，他也一直在朝着這個既定目標，一步一個足印地努力奮鬥着。

還有三十多天就要高考了。我們現在要做的就是讓兒子有一個好的心態和好的身體。我知道，我們怎麼說，兒子多少還是有點壓力的，這一點我能感覺得到，尤其是這兩次的月考，數學都考得不好，這讓兒子的情緒受到了很大的影響，好在兒子是個開朗的孩子，任何不開心都是短暫的。爲了讓他能儘快地恢復到最佳狀態，我讓遠在北京讀研的侄女給他打了一個電話，她是過來人，有經驗，又是同齡人，容易溝通。後來兒子問我，說是不是我讓姐姐給他打的，我說是的。兒子說，這樣也好，他現在需要這樣的溝通。說真的，看到兒子這樣的辛苦，我們真的很心疼，可兒子說，現在的辛苦是爲了最終的那一天少些後悔和遺憾！

每天，看到擺在兒子桌子上倒計時的日期，一天一天地過去，我們是既高興又擔心。高興的是兒子很快就要結束這近似殘酷的高中生活，擔心的是兒子最終的發揮是否在最佳狀態。我經常和兒子開玩笑地說，媽媽這些年來一直是快樂着你的快樂，痛苦着你的痛苦，我的心情也是一直隨着你的變化而變化着。

三十多天，轉眼就會過去的。相信，付出總會有收穫的，我衷心地祝福兒子。

高考勵志文章 篇14

焦慮、期待、惶恐、緊張……

考生所有的情緒，我都有了，我也得了考前綜合症。

每天5點半，鬧鐘準時把我叫醒，天冷的時候，是老公去準備孩子的早餐，我就在牀上想着今天去菜場買什麼;看着女兒睡眼朦朧地穿衣服，聽着她在摸摸索索地洗漱、關門，聽車子離開小區時的喇叭，然後想象她在車上的早餐，是否都吃光。

中午急急忙忙的回家做飯，四菜一湯端上桌，門鈴也恰到好處地響了，如果聽到她一進門的“媽……媽……”，然後是嘰嘰喳喳的聲音，一顆心就無比快活:她今天一個上午是快樂的;如果沒有聲音，只聽到腳步聲走到她自己的房間——完了，又有什麼煩惱了，於是小心翼翼，陪着笑臉，看着臉色，甚至不敢催促她吃飯……

晚上不管有什麼天大的事情，在那個晚自習下課的時間，一定要等在她的校門口，接她回來，到家了，緊跟在她的身後，不停地問:吃什麼?吃什麼?餓嗎?說餓了，屁顛屁顛地準備牛奶等吃的，比聽到什麼都高興。

然後聽她說話，高興的，不高興的，抱怨的;然後跟她過招——

只爲了活動活動她一天疲勞的身體。

然後她看書，我看書，等到她睡覺，看她甜甜的蜷縮在我的身旁，一臉幸福。

家有考生的日子，是最艱難的日子。

感謝上帝，讓我們擁有不錯的工作，能滿足她幾乎所有合理的要求，讓她在上學放學的路上，不受風雨寒冷酷暑的襲擊。

曾經，一個學校的校長說過:一個家庭，孩子幸福了，家長就幸福了，家庭也就幸福了。

說的不錯，真有體會。但是，我們付出的是不是太多的代價?

這樣呵護出來的考生，即使考上北大清華，又有幾個能爲社會所用?

我很迷茫，但還得做下去，只爲將來不後悔。

高考勵志文章 篇15

作家巴金說過：“我們要學做一名戰士”。過去的我倍感疑惑，但讀了幾篇高考狀元勵志文章後，我似乎感悟了一些。

回首過去，竟發現我一直是一個不切實際，好高騖遠的人。從小，我就在那小小的學校里名列前茅。老師的讚賞，父母的欣慰，這些都滋長了我傲慢的心理。我總是不屑於那些放棄晨星與夕陽，放棄歡笑與歌聲，在孤獨是角落裏一遍又一遍地做着那冗長繁雜的題目的“黑馬”，我總是以自己的思維去評判他們的努力。可笑的是，這樣的思想幾乎貫穿了我半個初中生活。

漸漸地，時間告訴我，我錯了。上天是公正，那些辛勤播種的同學，終有所獲。我開始害怕，我開始害怕自己會落在他們身後。我也開始努力，但這種激情的火焰時常被瑣碎的學業撲滅，我彷彿是忽冷忽熱的……

現在，我已經來到高中了，周圍的同學都是和我差不多，甚至比我厲害的人。我不再那樣放縱，我也懂得收斂課堂上眺望遠方的目光。我開始懂得，懂得平撫自己那顆躁動的心……

事實並不如我所料想的那般發展，月考的成績赫然映入我的眼簾，如同憤怒的火焰，幾乎把我吞噬掉。我似乎被這警鐘敲醒了，但這警鐘來得如此突然，如此迅猛，我被驚得不知所措，我感到前途無期……

但這一切就幾篇文章改變了，那是幾位大學生對自己高中生活的追憶，也是他們執着追求的訴衷，他們可能不會想到，這對我，一個黑暗中摸索的人，就是跳躍的燈火啊!

隱約地，我似乎看到了腳下的路——求學之路。摸爬滾打了那麼多年，驀然回首，竟還在原地。是啊，求學是成功的捷徑，我的目光一直被前方的燈塔牽引，卻從未看到自己腳下的路。總愛描繪夢想的藍圖，卻從未真正爲它跨出一步；總會報怨上天的不公，卻從未沉思自己的放縱；總對他人的世界留連，卻發現自己的世界是如此孤寂……

我懂了，感謝上天，我還有三年!我不是時間老人的棄兒，他依然眷顧我，在我今後的每一天裏，依然還有24個小時，在每個小時裏，依然有60分鐘，在每分鐘裏，依然有60秒，我也還是父母眼裏懂事的孩子，他們都沒有放棄我，那我何必自尋煩惱呢?我還有許多路要走，我要成爲一名戰士，巴金眼裏的戰士。

戰士，應該是有信仰與追求的。他們會始終向着一個方向前進，不動搖，不止步，哪怕沿途是再美的風景，他們也只過淡然一笑，又倏地向遠方奔去……

戰士，應該是激情飽滿的，他們以旺盛的精力投入到他們的從事的職業中去。日復一日，年復一年，他們的心從不厭倦，他們的激情從不消退。對於他們，每一天，都是人生的起點。

戰士，應該是心無雜念的。可以說他沒有情感，沒有痛苦與悲傷，沒有歡聲與笑語，他不需要別人來安慰，也不需要別人激勵，因爲他們自己便是一把利劍，無論前方如何的雜草叢生，如何的荊棘滿地，在他們劍下，但幻化成平坦大地。

戰士，應該是不斷成長的，歲月所留給他，不是衰老與死亡，而是睿智與成長，是風韻長存。在他身上，你覺察不出歲月的痕跡，那是一種滄桑，也是一種青春的氣息。在時間與空間的磨合裏，把他礪煉地越發像一把鋥亮的利劍……

戰士，是意志與信念的凝聚體。他們有鋼鐵般的意志，永不服輸的信念，當然，他們也會摔倒，也會流血，但面對血，他們只會是右手一抹，舌頭一舔，更加堅定地大步向前……

高考勵志文章 篇16

一年前，你牽着一縷陽光，拔開我塵封的雙眸，走進我黑色的瞳孔。從此的我，時而徘徊，時而憂傷……

夕陽美景歌聲伴，聽---耳邊依然迴盪着。

“燭光中你的笑容……”

還記得嗎？周訊的“看海”。那時你說要和我一起看海的，我相信了。因爲，那份真， 那份純。

終於，一年後，當故事結束，我驚恐的聽到遺忘女神清晰的腳聲音……其它的一切都那麼寂靜，彷彿地球已經停止轉動 。於是，我拼命的掙扎在文學中，企圖用勞累麻木自己，儘管我知道如此是徒勞。於是我走了，離開了烏雲籠罩的天空。

時光荏苒，高考即將來臨，意外中的意外，郵遞員匆忙的塞給我一封信。許久我纔回過神，原來…… 是你熟悉的字跡。但話語卻是那樣的簡單：

“祝高考順利。”

不想再陷入悲痛的我毫不猶豫的想着我美好的未來……

9月9日，我步入了理想的殿堂，而你也一樣。又是意外中的意外，電話那頭有你熟悉的聲音，你說：“那時爲了你，也爲了我，所以……”而電話這頭再也不是熱情洋溢的話語：“失去的是否能夠要的回，是否？要回的是否還是當初的？如今我以置身事外，一切都過去了。我們太幼稚了……”於是電話，嘟，嘟嘟……

打開日記本，又合上了，把它放在了最深處。推開門，我看到， 陽光依然燦爛……

高考勵志文章 篇17

作者常年在教學一線擔任班主任和教育教學工作，深知學生所思、所想和苦惱、渴盼。他們需要勵志、自信和成功。根據人類潛意識獨有特點、規律及其“自動導引成就功能”，學子們若能將此文每日三次誦讀，連續三十天，其身心必將起奇妙變化，獲得神奇的情感力量，使求學和人生從失敗走向成功，從成功走向更大的成功。學子在此也可以看做是全人類一切謀求進步和成功者的象徵。人人都要終身學習，全人類都終生是學子。所以作者認爲此文對全人類都有勵志、成功作用。願交流共勉。

拙文系作者原創，已同其它文章和書籍一道做了版權登記，請予作者心血足夠尊重，並恕侵權必究。

月暈而風，日暈而雨；父精母血，我生而爲人。

世有謎團，我有疑竇；終生求索，我甘爲學子。

父母無私，老師崇高，同學可愛，學校可親，我心領身受。

自然偉大，社會廣闊，學海浩瀚，人生巍峨，我置身其中。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

成績有高低，課業有好壞，技能有優劣。但權利無貴賤，人格無尊卑。我獨行特立，品德優良，勵志進取，前程似錦。即使我竭盡全力，仍然與滿分相去甚遠，我也決不沉淪。我要以精美絕倫的人生彩描和人所不及的獨有特長，展示我特質的卓越與偉大，宣言我人生的出衆與壯美。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

我絕不自卑自憐，自輕自賤。我要自尊自愛，自重自奮，自信自強，自理自助，自勵自立。即使我現在學業平平，我的特長尚未發揮，我依然要堅持我的確信，我未來的人生必將能夠讓我把心中的夢想放飛。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

人人生而平等。人人生而有才。“天生我材必有用”；從今往後，我不再把它當做我考試失敗或遭到別人否定時聊以的話語，隨口一說，或隨意一想就拋諸腦後，然後無奈地接受失敗，自欺欺人地苟且過活。我要分析、評判，並找到我獨特的才能，然後用心地培植它，發展、壯大它，直到它既美且強，我也將因它優秀超羣。這將成爲我未來求學生活及整個人生永恆堅定的信念。我知道，只要我矢志不渝，它就必將實現。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

我不是爲了接受不公或者挫折、失敗而走進學校和人生的。今天不是，將來更不是。社會和人生，它們將是我永遠的學校。今天的求學，僅是我人生整個“求知、明事、悟理、成功”學業很小的一部分。雖然如此，我仍倍加珍惜我今天難得的機會，爲我的未來奠定雄厚的基礎；因爲未來將沒有這麼多可親、可敬的師長作爲領路人，而且今天學到的一切都將遠比未來所學紮實、精確和牢靠，它們將融入我的性格，引導我的人生。我必將從今天開始，加倍珍視我獨特的價值，開發它，增強它；直到有一天，它將迸發出絢麗燦爛的光華。作爲人類，又身爲學子，我願將它作爲我今生的使命。我知道，這將惠及別人，同時也榮耀自身，我何樂不爲呢？

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

我爲成功而生，不爲失敗而活。我爲勝利而來，不向失敗低頭。我要歡呼慶祝，不要啜泣哀訴。我不會像動物一樣容易滿足，我也不願接受失當的評價。我有獨特的優點，我不願意因爲任何的理由遭到漠視和否定，不論這種理由說來有多麼充分，又多麼冠冕堂皇。我要快樂，我要尊嚴，我要成功，我要自由，我要幸福，我要解放，我要我作爲人類和學子應當享有的一切平等和權利。當然，我心中強勁的吶喊，不會降低我遵守學校和人生必要規則的自覺和熱情；因爲我知道，自律乃得最大的自由，尊重將爲尊嚴拓展出最大的空間，自勵會讓我將現在善用，使未來輝煌。我要將我獨特的價值充分運用，善加發揮，它將讓我成功，讓我光榮，讓我像我向往的那樣熠熠生輝，享受讚美。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

如果我成績優異，我會感到高興，但不會沾沾自喜。我知道，如同“思想比刀劍更有力量”，能力比知識更加重要，品德比分值更加可貴，人格比思維更有偉力。我將努力拓展我的優勢，我會加強能力培養，品德修養，和人格修煉。這樣，在未來人生大學中，我將以出色的能力，優秀的品德，和偉岸的人格，取得全優的成績，踏平所有的風浪，收穫勝利的人生。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

人爲萬物靈長。物以稀缺爲貴。我也是人類千萬年進化的終端產物，我的頭腦和身心也超過以往所有的帝王與智者。我也要創造我獨特的業績。

我天賦奇特，必將身價百倍。但是，我的特長，我的頭腦，我的身心，我的靈魂，若不善加開發、利用，都將隨時間的流逝而麻木，遲鈍，腐朽，乃至消亡。我的潛力永無窮盡，腦力、體能稍加開發，就能超過自己以往的任何成就。我的出生並非最後一樣奇蹟，我爲什麼不再創造更多、更大的奇蹟呢？

從今天開始，我定要開發潛力。我能做的必將比已經完成的更好。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

我不再因昨日的成績自鳴得意，也不再爲微不足道的優點張揚炫耀。作爲一個人，我不是隨意來到這個世上的。作爲學子，我也並非爲了作秀坐進教室。無論作爲人類，還是作爲學子，我都生來應爲高山，而非草芥。從今往後，我要竭盡全力成爲羣峯之巔，將我的潛能發揮到最大的限度。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

我對今天的一切倍加珍視。但我不會對自己今天的狀況完全滿足。雖然我知道，適當的“滿足幸福感”會讓我保持心理平衡，這是我發揮潛能、勇往直前的心靈基礎；但我決然不會停歇我積極奮進的腳步。我的心中永遠燃燒着人類和學子共有的火焰，它世代傳承，激勵我超越自己，寫就人生珍奇的歷史。我要使這團火越燃越旺，向世界宣佈我的璀璨超羣。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

我愛自己，也愛別人。我感恩人生，寬容世界。我知道，寬容時時新生，感恩日日解放；愛心讓我受人喜愛，永遠成功。我將用我純淨的身心和傑出的靈魂，與世界一道共同點燃愛與幸福的燭光。我肩負使命而生，將完成使命凱旋。我與世界都將在愛心和進步中奔向前景廣袤、成功無限的美好明天。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

我不再爲求學和人生中平常的瑣事、煩惱或挫折、失敗過分憂傷，更不會一蹶不振，自暴自棄。我睜大雙眼，仔細觀察；我善用頭腦，精心思考。現在我已洞悉了人生一個偉大的奧祕。我發現，一切問題、沮喪、悲傷，還有令人窒息的絕望，都是喬裝打扮的機遇之神。它們總是以刻雹冷酷的面貌出現，迫使我正視自我，省察內心，開掘潛能，刻意超越。我不再被它們的外表所矇騙，我已心明眼亮，看穿了它們的僞裝。它們可以做我人生嚴厲的導師，我要隨時準備體悟它們，揚棄它們，並用它們教益自己，造就自己。我將在超越任何苦難、逆境、挫折和失敗的努力中，重新規整我的身心、靈魂和神奇靈妙的潛意識，開發、利用蘊藏於它們當中的天然巨能，鑄造神聖的成功，構建光明的人生。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

飛鳥，清風，海浪，自然界的萬物都在用美妙動聽的歌聲讚美造物主。從今往後，我也要用摯愛的歌聲禮讚世界和我的人生。飛禽走獸、花草樹木、風雨山石、河流湖泊，都沒有像我一樣的起源；我孕育在愛中，作爲天地靈秀而生。造物主已經賜予我足夠的知識和本能，我將在忍耐中開拓，讓它們作爲我未來非凡建樹的先聲。過去我忽視了這個事實；從今往後，它將涅槃我的性格，成就我的人生。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

成功與失敗的最終分野，在於人類日常的習慣。好習慣是送達成功的天使，壞習慣則是專事失敗的惡魔。從今往後，我要悉心培養起成功習慣，並全心全意去踐行。只要我將成功變成習慣，成功就將同化於我的呼吸，融流於我的血液，象如影隨形般自然。未來歲月中，我要用成功習慣開創我作爲人類和學子成功的人生。我的未來必將美崙美央，富麗堂皇。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

大自然從不理會所謂的失敗，始終以勝利者的姿態現身。我也要如此。樂觀和自信將是我未來求學和人生成功的命脈。我要樂觀，我要自信，我要成功。成功一旦降臨，必將頻頻光顧。

我會成功，我會成爲最偉大的學子；因爲我獨一無二，舉世無雙。

我是自然界最偉大的奇蹟；我是世界上最偉大的學子。

高考勵志文章 篇18

青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹脣、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、熾一熱的感情;青春是生命的深泉在涌流！

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。如此銳氣，二十後生有之，我們所到之處豈有不披一靡一之理？歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。

我們明白花有開有落，人有離有合；我們也懂得只有得失兩忘的人，纔會執着追求，風雨兼程；只有一寵一辱不驚的人，才能得失兩忘，勇往直前。於是我們坦然地面對成功和失敗，坦然地面對眼淚和笑容，因爲我們已經走進了青春。青春，這個火一樣的雨季啊！失敗和險阻又能奈我何？

青春年少的我們，腳踏大地，頭頂青天；青春年少的我們，仰望明月，追趕太陽；青春年少的我們，不畏艱難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘；青春年少的我們，傾熱血爲江，以信心築船，證明自己便是遠方的航標燈。

青春的詩，寫不完；青春的歌，唱不夠；青春的夢，做不醒；青春的路，走不盡。青春的每道風景，都有不同的意境；青春的每一個季節，都有不同的色彩。誰說往事不堪回首，青春萌動的心情在記憶的冊子中才是最璀璨的詩篇，然而青春只有一次，不好好把握，就會轉瞬即逝。

沒有嫣然綻開的花一蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有溫暖怡人的微笑，便沒有美好人生的峋爛；沒有青春的活力，便沒有亮彩的旅途。朋友們！爲歲月賜給我們的臂膀和這腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓自己的心湖蓄滿青春，讓自己的青春從此激揚，讓自己在年輕中展現精彩的自己吧！那麼灑向世界的定是縷縷明麗的陽光

走過炎熱的夏季，涼爽的秋季，冷寂的冬季，我們迎來了明媚的春季。

聽，那春水在唱，那春風在舞：花兒飛揚，鳥兒歌唱，大地穿上了綠衣，河水開始了喧囂，人們脫一下厚重的棉衣，城市顯露出百媚千嬌的容顏。

春天來了，連落日也在微笑。它撐着一把紫一紅一色的雨傘，向春天說着：你好！

春天是希望的季節。生機勃勃的綠色，帶來了生命的氣息。讓我們到戶外去踏青，踏着帶有露珠的小草，呼吸着清新的'空氣，放鬆我們緊張的心情。忘了煩惱，憂愁和憂鬱，讓心中充滿希望。

春天是播種的時節。一年之際在於春，春天給大地帶來了生機和活力。爲了夏的茂盛，爲了秋的豐碩，爲了冬的積累，春天在向我們召喚！在這溫暖的季節，讓我們在一起播種理想與希望，真誠與善良，友誼與信任，熱情與勤奮。

春天是多夢的時間。青春的少男少女們正值人生的春天，在這春天中，自然會有無數美好的夢想。七彩的人生規劃出七彩的夢想。夢想是美好的，是天真的，是燦爛的。爲了實現這美麗的夢想，讓我們從現在開始就計劃好自己以後的人生，併爲之努力進取吧。

有位偉人曾經說過：天地轉，光陰迫，一萬年太久只爭朝夕！雖然春天是溫暖的，但畢竟還是陽春三月，乍暖還寒的時節。在未來的日子中，我們還要經受各種風雨的洗禮，迎接各種困難的挑戰。但不經歷風雨，怎能見彩虹？

“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自一由。”前途雖然是困難的，也是光明的。朋友們，讓我們一起攜起手來，讓《試題調研》和你一起，在這春暖花開，陽光明媚的季節裏，踏着青春的步伐，攜手而行，一起播種，一起迎接夢想來臨的那一天吧。

高考勵志文章 篇19

高考已經近在眼前，對於大部分同學來說，要想保持一種輕鬆、愉悅的心情參加高考並不是一件很容易做到的事情。好多原來不曾想到的事情，會在這一壓力較大階段集中的出現在自己的思緒裏，平添了煩惱，也制約了正常的高考備戰。所以我們今天要提醒廣大考生的是：做好自我調節，不要負重而行！ 勵志書籍

學生甲成績中等，但是一個十分懂事的孩子，在這這階段暴露的問題就是思想壓力很大，學不進去，甚至失眠……原因就是太懂事了，看到自己的成績可能難以考到二本以上，覺得對不起家人的關心，從而產生了嚴重的自責感！這樣的後果就是成績下滑，繼續自責，惡性循環！

解決的方法其實並不難，靜下心來想一想，乾着急、自責是不能提高成績的，回報親人最好的方式就是以最好的狀態度過高三這關鍵的階段。要相信家人一如既往的支持，相信自己可以勝任家人的囑託。換言之，盡心盡力了，即使高考的成績不理想，那個時候也不會自責了，否則，不是更難受嗎？DJ嗨嗨網

拋開因爲感恩而帶來的自責的重負，才能更好的體味親情的芳醇，才能更好的獲取這種人世間最偉大的情感的力量！

學生乙成績尚可，但後期卻顯得過於吃力，天天在不斷的學，焦慮感也在不斷的增加……成績出現徘徊！自己自信心受挫！原因在於他在學習的過程中撿起了太多的包袱：複習到一個問題，不分青紅皁白撿起來，放在心上念念不忘，再一個，再一個……就像我們走路撿石頭，越積越多，太重了，不堪重負的後果就是被壓垮！

其實學習上的問題天天有，到了高三，應該是解決問題、減負的時候了。我們不妨換一個角度，我們把很多問題找出來看成一個裝了很多石塊的大包袱，每一個石塊代表一個小問題，解決一個扔一個，是不是越來越輕鬆呢？因爲好多問題都是我們高一高二的知識已經學過的，高三的複習只能讓它們更好的被你掌控、運用，是我們在駕馭知識，而不是被所謂的問題纏繞。就像我們整理的錯題記錄，如果只是一昧的整理、翻閱，從高一積累過來，怕翻一遍也會累死人的，聰明的同學都是在整理後翻閱的時候選擇性的刪除一些已經掌握熟練的問題，越用越薄的錯題記錄增長的是你越來越豐厚的知識和底氣！

拋開因爲方法欠佳而帶來的學習的重壓，輕鬆的面對那些依舊繁瑣的知識，你會發現它們也有讓我們感受到收穫快樂學習的可愛之處。

高考備戰，正是秣馬厲兵的關鍵階段，我們每一位考生只有自己對自己有一個清醒的認識和定位，始終保持一種寵辱不驚的大將風度，用一種淡定的心態迎接高考，纔會在高考的考場上，自由馳騁，拔頭籌，建功業！

送高考備戰32字寄語：

優化情緒，輕鬆備戰；

着重基礎，規範訓練；

相信自己，穩步前進；

百尺竿頭，更進一步！

高考勵志文章 篇20

常言說得好：黃金有價而玉無價。因爲玉的成形有如人生的歷練，沒有忍受被雕鑿的痛苦，不能成爲一塊真正璀璨耀目、價值連城的寶石，就像沒有歷經逆境的人生，感受世間的冷暖，品嚐百味的生活一樣，人生因此失去其應有的價值色彩。我們每個人都是一塊璞玉，時間就是一把刻刀，它可以磨平你的棱角，使你變得寬厚，溫和。時間改變了我們的思想與秉性。年少輕狂會隨着時間的雕刻日漸平和，當有一天，我們能真正的榮辱不驚時，我們便真正的長大了，成熟了。

在經受過洗禮，經受過每一點一滴雕鑿的苦痛，這點點滴滴的苦痛彙集成寶貴的人生財富。從此，我們便懂得了，石頭蛻變成美玉，是一個過程；人生積累起財富與擁有價值，同樣是一個過程。

玉之所以美，之所以成爲無價之寶，不僅僅是它有光美滑潤的外表，凝聚了雕刻師的精力與心髓，而是它集人世間美好品德於一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂、忠、信、天、地、道盡蘊含在美玉的身上，它的光彩，它的魅力早已暗藏，只在乎你是不是一個懂玉、惜玉之人。

歷代聖賢先哲、帝王將相、達官顯貴、文人墨客無不稱頌玉之美、玉之德。把君子之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風骨天成，溫潤光澤。男人如玉，則仁厚質樸、表裏如一、心胸坦蕩、睿智文雅、勇武正義、堅忍不拔；女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅硬溫潤、風情婉約、輕靈細膩、含蓄內斂。名言網 世間之美好事情，也如玉緣一般，玉若遇到知己，必定被收藏並彼此相守，不離不棄。因爲相玉，需要的是人間難得的慧眼，若遇懂玉人，一塊也許並不起眼的山中石頭，經過開料、剝皮、碾琢、拋光等十幾道工序後，便可打磨雕琢成器，成爲一件精美絕倫的藝術收藏品；倘若無緣，那山石就只是一塊頑石，或藏於鬧市，或埋於深山，長年累月，也只得任天地侵蝕，無怨無悔。

所謂如玉人生，就是在生命裏，不管發生什麼都應向前看，再艱難的坎也要咬牙跨過，做本來認爲自己做不到的事情。擁有了如玉一樣的人生，就會收穫一份平靜，一份安詳。人本就應該具有玉一樣的品質，像玉一樣圓潤，安然。

玉是有靈氣之物，玉養人，人養玉之說並非空穴來風，種種的事實，一個個真實的故事恰恰說明了，玉與人、人與玉在冥冥之中有着一種內在的神祕的相通、相聯、相融的特性。當你和佩戴多年的玉器不離不棄地走過善良的謊言一生時，細數往事，你會發現在坎坷的日子裏，玉竟然是化解你災難的靈異之物。

我是越來越喜歡上這些曾經深藏在大地之下，歷經雕鑿磨礪，呈現出亮麗品質的美玉，它們與金銀鑽石之別在於具有人性的高貴品性。玉的氣節與精神氣質，無不凝結着人們深厚的感情、懷念和崇拜。一種精神、意念、理想和對自然美學的追求與昇華。既然玉可以塑造出不同凡響的價值，那麼做一塊味甘性平無毒之玉吧，讓生命在打造磨練中提升，讓人性的美，豁達的內涵，超凡脫俗地與溫潤的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美好環境中和諧共存。

高考勵志文章 篇21

——河南李琳

邁入高三，我們即將開始新的征程。

跨過高考，我們必將擁有新的明天。

在高三這條接近終點的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應該明白，成功來之不易，我們需要動力，更需要努力。

失敗，是任何人都不願面對的結果。或許有人將失敗當作教訓，但是，對我們來說，這個教訓的代價太大了。這個世界從不會給一個傷心的失敗者頒發獎牌。但我們要明白，這場比賽的結果的決定者不是別人，而是我們自己。

我們主宰着我們的命運！

現在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學生涯即將呈現曙光，我期盼着走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱；恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對？高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因爲只有通過這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅忍不拔的意志，才能在以後的道路上暢行無阻。

高考的腳步聲離我們越來越近了，我們距夢想的天堂也越來越近。感謝高考，搭建了實現我們夢想的橋樑；感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀；感謝高考，讓我們學會了人生中的執著

我堅信，即便高考是座獨木橋，我們憑藉自己的努力，也一定能走在前排；我堅信，只要付出，就有收穫，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果；我堅信，皇天不負有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰爭。

成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心；在這緊要的關頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高！

那麼，就讓我們咬緊牙關，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動有力的雙臂，奔跑在那接近終點的跑道上，將美麗的身影留給他人吧！

來吧，成功屬於愛拼搏的我們！

高考勵志文章 篇22

——安徽張萌

在青春的隧道里迷茫、悠遊，轉眼已到了高三的十字路口。

面對因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績，我開始反思。我不得不承認自己虛度了兩年的光陰，入校時的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我着迷於悽婉的詩歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷於自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢想。

我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長。我不想就此沉淪，不想十多年來的努力最終只有一個逗號，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對不起自己的承諾。

因此，我必須站起來。

詩歌被鎖進抽屜，因爲我相信大學美麗的清晨更適合它的旋律；不羈被抑制，因爲生命的活力應該綻放在最美麗的夏季；友情依然繼續，因爲真摯的情感永遠不會因距離而沉寂。

不在乎烈日灼傷的痛，不去想現實與理想的差距，不吝嗇給自己一個夢，因爲哪怕是像芥末種子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬丈的彩虹。不能給自己任何藉口，因爲有了一次的妥協與退讓，便會有無數的理由來助長失敗。

堅信我們是最美麗的太陽，將經過鳳凰涅槃，綻放最耀眼的光芒；相信我們是夜馳千里的駿馬，將經過千山萬水的飛奔，練就風馳電掣的速度。

一切從現在開始，從此時開始，讓擱淺的夢想與激情開始揚帆。

此刻，出發！

高考勵志文章 篇23

春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連複流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。

高三就是如斯之舞，戴着鐐銬的希望之舞。

走出了高一的漫不經心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。

18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，羣星一般在高三的夜空中閃耀。我們願意承擔這份重量，因爲那裏面有生命的厚度；我們全心珍視這份沉重，因爲那是人生中最和煦的春色。

18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白髮，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細數十八年歲月裏擁有的，失去的，珍惜的，渴望的我們願意接受那些束縛，因爲那是造物者的饋贈；我們用心欣賞那些束縛，因爲那是生命中最幸福的牽絆。

高三是一場舞，戴着鐐銬的生命之舞！

我們不憚於承擔責任，我們不畏懼命運的挑戰，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節拍，在流年的影裏隨風翩飛

留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。

我們自信，因爲我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧於師長，無愧於自己，無愧於時間！ 我們永不言敗，因爲我們年輕。跌倒了怕什麼？爬起來，拍拍褲腿，繼續前進！

我們無悔，因爲有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！

只要有夢，便有希望；只要付出，便有收穫。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。

高考勵志文章 篇24

人生總是充滿了等待。等待長大，等待成熟，等着沿着各種軌跡通向成功，等待當初預想的目標一點點實現。人生也需要等待。沒有枯燥和漫長的等待，我們就難以體會抵達終點的欣喜，朋友相聚的快樂，還有成功的來之不易。

然而，很多人往往厭惡等待，恐懼等待，甚至逃避等待。總希望剛剛出發便能抵達，剛剛行動便能成功，剛剛分離便能隨時相聚。這樣的感覺看上去固然很美，但是，你真的能從中找到當初預想的幸福嗎？

如果幸福的獲得太過輕而易舉，那便不再是幸福，至少不是值得珍惜的幸福。因爲我們往往有這樣一個毛病，無論任何東西，凡是能夠輕易得到的，總免不了會輕易丟掉。

試想，如果這個世界沒有了等待，就等於我們無法感知時間的長度，無法感知感情的熱度，更無法感受成功的厚度，因爲這些都是靠等待來體驗，來衡量，來醞釀和延續，而當我們失去這些感知，一切轉瞬即來，又轉瞬即逝，我們的生命存在又有什麼意義？

一切會那樣單薄和浮淺，彷彿浮生一夢。夢醒以後，一切不過依舊是虛空。

所以，我們需要切當的等待，需要等待來成就每一個故事最後的結局。結局是必須要發生的，而等待更是一個必不可少的過程。沒有等待對這個過程的提升，任何結局都不會發出奪目的光輝。

所以，如果你正處於困境之中，如果你對未來產生了疑惑，如果你突然無法感知自己想要前進的方向，那麼就不妨靜下心來，靜靜地等待吧，總有一天，你會看見雲層背後的光亮，

你會發現，那種叫做希望的東西，從來不曾消失。而你內心之中此刻的黯淡，其實只是黎明前短暫的黑暗，你必須要經歷這種黑暗，才能在第一縷陽光出現的時候，留下彌足珍貴的淚水。而這一行眼淚，已遠遠超出那些曾經等待的分量。

高考勵志文章 篇25

燈花展瓣，在黃白相疊繁多的紙上映出了鮮豔。跳動的文字往往在這時被賦予的十分深刻。回憶白天熟悉聲音的講評，黑板上難點、重點的解析，一幕幕便在這夜晚風清之時清晰流露。

沒有星星的夜晚，唯有一輪暗月伴我入眠。黑的深沉與壓抑再也不是小時期待滿天亮光的眨眼。現在的一切，都是那麼自然，沒有時間幻想夢境，沒有時間欣賞夜景。映照一地月光便也不由自主地融合，和我們的身影一起在偌大的房間留下無人在意的美麗。

忙碌地疲憊是帶着幾分欣喜，也許現在的心情很難放入未來的憧憬。但一步一步，一天一天，卻也漸漸靠近那等待了許久的夢。有多少努力，夢中的煙火就有多少絢麗。

也許，十六、七歲的花季、雨季對我們來說只是象徵美好的詞語，錯過了愛遐想的年齡，跳過了那一站的新奇，淡淡以沉默迴應這青春在這一時段的飛揚。其實，那漫天飛舞的花瓣雨只不過是暫時在我們的記憶裏收藏，沒人說過十八、九歲不可以有天真的模樣，天馬行空的想象。保留的風景會在風雨的洗禮下更加清晰，夢想也會隨之在我們的付出與辛勞中回報最鮮豔的美麗。

等待，用言語等待，用行動等待，用拼搏等待。六月的花朵不再屬於春天，是陽光的笑臉甦醒了我們的夢。

聽，花開的聲音。

高考勵志文章 篇26

盼望着，盼望着，高考漸漸的近了，高考的大門終於向我們敞開了。我們每個同學都感受到了高考來臨前的緊張與興奮的氛圍。我們焦慮，因爲我們明白它的重要性。我們又期盼，因爲我們爲了這個夢想足足等了十餘載，它將承載着我們的夢想，度過以後未知的生活。

高三，是每個莘莘學子綻放夢想的美好時節，我們爲了這個夢想，既有過昂首挺胸站在領獎臺上的驕傲與瀟灑，也有過名落孫山時獨坐一隅的哭泣與無助，高三，想說愛你不容易，你真是人生難應對的挑戰。可是我們挺了過來，帶着成功和失敗終於和高考近距離接觸。我們始終相信，我們的夢想終將在枝頭開花結果。

泡一杯香茗，靜靜品味，遠離街市喧鬧，坐在安靜的角落裏，聆聽天邊的落羽，遐神凝思，回想一下我們曾走過的路，或彎曲坎坷，或平坦寬闊，或悲傷，或喜悅。思緒彷彿回到了童年，兒時的我看見鄰居家讀高三的大姐姐每天都忙着做作業，在我的眼中她總是有做不完的作業，好像她來到這個世界上就是爲了完成這個任務似的。有一天我便很好奇的問她“高三好玩嗎？它有捉迷藏好玩嗎？有糖果好吃嗎？”她“呵呵”一聲笑了，笑得像春日陽光一樣燦爛，用手撫摸着我的頭說：“你這個小餓鬼，就只會吃。”然後，閉上了眼睛說：“那裏什麼都有，在那裏你可以倚臥在一片嬌豔的油菜花中，感受微風的嫵媚，俯着感知泥土的芬芳，仰望蔚藍天空的晴朗，贈心靈一份純潔，賦人生一抹淡藍色，你還可以自由漂浮在雲層間，與雲彩相依相偎，共同輕吟幸福的詩篇。”看着她陶醉的樣子，我似懂非懂地搖了搖頭。從那時起，我就對高三充滿了好奇與嚮往，我期盼我能早點長大，早日實現這個我癡迷的夢想，那是一個多麼浪漫的夢想啊！

時間老人總是那麼調皮，總是在不經意間悄悄流走了，只留給你無限的空虛與寂寞。轉眼間，時間老人爲我套上了16歲的花環。我帶着我的夢想，告別了父母，踏進陌生的城市開始了我未知的高中生涯。可是我覺得這個夢想離我很遙遠，高一的貪玩和高二的無知轉瞬即逝。到高三時，老師對我說：“高三開始了，高考來了。”我才悔恨那些浪費的美好時光，但我明白“勿以往之不諫，知來者之可追”的道理。

我還依稀記得那春日，春天到了，春姑娘和雨小子偷下到人間，他們是歡樂的使者，給大地帶來生機與活力。小草的嫩芽羞澀地從地裏冒出來，彷彿也想分享春天的喜悅似的，小鳥在枝頭唱起悅耳的歌聲，農民在田間忙着播種莊稼，大地呈現出一片綠色，這綠色是生命的顏色，綠得讓人陶醉。我想我該爲夢想做點什麼了。

我還依稀記得那秋日，我看到黃葉紛飛，一片接一片，我懂得那是葉用生命在起舞，於是我的生命也開始了起舞。我記得那冬夜，我看到雪花飄飄，盤旋再盤旋，我懂得，那是白雪用靈魂在起舞。星光依舊燦爛，激情仍在燃燒。因爲有夢想，所以我存在，你在你的領域裏不惜青春，我在夢想的道路上不知疲倦。

曾幾何時，考卷上鮮紅的錯號，讓我傷心不已，父母的高聲責罵，讓我失魂落魄，痛苦的陰影漸漸侵蝕了我孤獨的心靈，迷茫充斥着我的內心，在絕望中，我要站起來，要讓那深夜的星星，使出全身解數發出那微不足道的光芒。

願我還來得及趕上明天的太陽，加入到成千上萬爲夢想而奮鬥的人的隊伍中，努力實現自己的夢想，這樣也該對得起這段青蔥歲月了吧。

高考勵志文章 篇27

希望期末我們都能取得好成績！星期五我們瞭解了許多如何應考的好方法，說實話，對我也受益匪淺。

有些方法是我所具備的，但有些也是我所欠缺的。我會在考前調節自己，使自己放鬆，特別是考試前一天，許多孩子都在家複習的時候，我卻在外面玩耍，特別瘋的玩，因爲我覺得這對考試也有效。另外，我不會把任何情緒帶到考試中，從來不會。無論在考前發生了什麼，有怎樣非常不好的心情，我都不會帶到考試中，考場中的我會拋開一切雜亂的情緒，不會讓任何不好的心情影響到我的發揮。

再說複習吧，別看我考試前一天不復習，可是我在考試前段時間複習。我會計劃好，並且依照這個計劃，一步一步來，如果我覺得沒複習好，計劃沒完成，我會想一切辦法去彌補，因爲計劃是用來實施的，而不是說說想想的。

我覺得複習嘛，一步一步來，不能急於求成。今天覆習一點，明天覆習一點，就這樣下去，每個知識點都能複習到了。不是說到了複習階段就不能玩，我覺得只要是複習任務完成好了就可以了！

現在我們已進入了複習階段了，我還是會按照我的計劃來，一步一步的。用最好的狀態去迎接考試，不管考得如何，只要我盡力了我覺得就是成功吧，別給自己太大的心裏負擔，別讓自己揹着重大的包裹，這是我最想對自己說的，我總是接受不了考得不好的現實，所以複習加油吧，從現在起，邁進複習階段，開始奮戰到底。我希望能用最好的狀態應考成功！

高考勵志文章 篇28

“學習就這一點”。如今這句話已成爲我們班的千古名句了。這句話出自我們班有些女生的“男神”之口——王老師。

由於某些原因，王老師成了我們班的物理老師，我們在這期間在王老師的教導下學到了不少。

只要是，王老師上的物理課，全班同學都很專注，王老師每一課都講得很細緻。學習就這一點嘛：叫我們準備一個筆記本，把物理課上容易出錯的題和重要的知識點都記下。這樣考試前再去看幾遍就不會錯了。

將近期末還有兩個星期，在不備考就來不及了。考試主要是基礎，所以基礎分是最重要的。那就拿數學來說吧，記得有一次考試，信心滿滿，因爲後面的大題我全會寫，並且全寫完了。卷子改好了，發下來，我自己都不敢相信，超出我的想象，我原以爲我最低可以得90多的，可是隻考了80分，一看，基礎題幾乎錯光了，難怪考得不好。還是那句話“學習就這一點”哪點呢？當然是基礎了。

基礎過了就是格式了。聽數學老師說：902班有個同學四月調考的時候所有題全會寫，但是就是因爲格式，沒考好。所以，學習還是這一點。

取其精華，棄其糟粕。沒學好的，儘量多花時間去補起來，但還是不能忽略做得好的，還得花時間去做點練習。再把以前記得筆記都過一遍，加深印象。

總之王老師教會我的“學習就這一點”關鍵在於這一點，這一點真的很重要。

高考勵志文章 篇29

經過一學期的奮鬥，還有不到兩個星期的時間就迎來期末考試了，這次考試尤爲重要，決定着你是留是走。考試還未到來，絕對不能鬆懈，否則前面的努力就有可能毀於一旦。 星期四那天是物理課，不巧，胡老師有事來不了，那這該如何是好，如果沒有老師來上課，那這一節課就廢了。於是我就讓李昌順去請王校長來暫上一節課，說是一節課，實際上是上了兩節課。老師來後就重新給我們上了滑輪那一節，讓本來就有些模糊的我們又重新鞏固了一遍，這可真是場及時雨。

上着上着，我們便忘記了時間，我們以及老師完全沉浸在講課中，解題中，這就是王老師的魅力所在，起初我們在他的課上顯得焦躁不安，現如今，卻喜歡的如癡如醉。在他的課上我們可以學到兩節課的知識，甚至是三節課的知識。他曾經說過，世界上再也找不到能像他一樣負責的老師了。當時我以爲他就是王婆賣瓜，自賣自誇。現在我知道了，那是真的，確實再也找不到像這樣的老師了。

“學習就這一點”，對，只要掌握了這一“點”，學習就一點也不難。爲什麼他總能以一節課的時間教我們更多的知識，是因爲他講到了“點”上，完全做到了事半功倍。 接着一堂班會課，讓我們瞭解了一些應考的方法。在開始之前我就想，這也需要上嗎？都考了九年了，怎樣考試，我們還不知道嗎？這麼做不是浪費時間嗎？事實並非如此，簡直使我大吃一驚，原來一場小小的考試也蘊含着豐富的方法，考前，考中，什麼的都有。

我印象最深的是自信，也不可一味的自信，而是適度自信。以往的考試中，我不是對自己沒有自信就是對自己太過自信，使得自己總考不出好的成績來。 沒考完就不能放鬆，直到考試的最後一秒。在我看來成績的好壞在於平時的積累，沒有平時的積累，有再多的方法也是無濟於事，實力雄厚、有真才實學的人，擺平考試幾乎就不是問題。

高考勵志文章 篇30

還有一個多星期期末就要來臨了，馬上就要進入九年級了。所以現在最主要的任務便是複習。

先說總的，應該給自己規定一些時間，這些時間是專門用來複習的什麼也不幹，然後也要適當放鬆不要把自己逼得太緊。

語文首先是要將課本上的詩句、文言背熟，還要多看看課文要點。同時也要做做閱讀題要知道答閱讀題時的方法和技巧，作文的話我認爲還是要多練多積累，讀多了看多了總會有一些東西沉澱下來的。語文最主要的是基礎，一定要抓牢基礎。

數學的話有些擔心考不好。首先要將整本書的知識點穿一邊，然後找出重點進行復習。要多做例題，特別是中檔的，做完時還要總結做題方法，找出其中的共通點。做題時也要找些好題，不要什麼都做，要做到基礎不丟分，難題盡力做。同時做題後要和其他的同學交流做題方法找出簡單的方法，一道題花最短的時間解決不浪費一分一秒。有效率地複習。

英語在我看來是十分需要花時間的。這段時間要把以前沒背的課文，或還沒背完的重點挑出來背，然後想想它會考哪個地方着重複習。同時以前學過的背過的也要拿出來過一遍，要做到心中有數。另外要儘可能地做一些練習題，不會的、不懂的要去問。

物理我還是比較擔心的，上次的月考沒考好我希望這次能夠比上次考得好。物理總的來說還是要多做題，在做題的過程中明白、領悟其中的知識點。也弄懂自己哪些地方不會挑出來一一攻克。

政治要做題，在做題中明白自己的不足與錯誤，不要在考試的時候犯。

所以接下來的幾天中要比平時更加努力，儘自己的最大能力來複習，考好期末！

高考勵志文章 篇31

眼看着八年級的期末考試就要到來，我們不能再每天無所事事的學習，而是要專心複習，準備應考，因爲這一次的考試關係到我們這個班到九年級是否還是一個完整的集體。

老師和我們說過，以前的考試失利了沒關係，但是當有這種大型考試的時候，一定不能再犯錯了。所以，我們要在這最後的一兩個星期中抓緊複習的時間，因爲，我們離考試的時間真的不多了。

如何複習，這也是我們共同的一個問題，我認爲，這就好像是前兩天王校長給我們講物理課一樣，“學習就是這一點”，那一點呢，就是要抓住中心，要抓住每個知識點的中心，這就是爲什麼胡老師講好幾節物理課我們都沒弄懂的一個知識點，但王校長就講了一節課我們就都懂了，因爲王校長抓住了中心點，我們其實也可以把這種方法放到我們現在的複習當中去，翻開每一個科目的書本，從中找出知識點，然後慢慢理解它的意義，抓住核心部分，然後再圍繞這個知識點去加以練習，直到弄清楚爲止。

但是光有練習還不行，還要適當的給自己一些精神上的鼓勵，讓自己自信起來，讓自己不會在面對考試時驚慌失措，不知如何是好。這種精神上的鼓勵，會讓自己的思維更加清晰，讓自己更有信心。所以說，調整心態，也是我們在複習當中要練習的一部分。

以前考試的時候，有的同學總是還沒到最後一個科目就開始浮躁起來，開始瘋瘋打打，滿教室亂跑，這時候，馬老師就會告訴我們，不笑到最後，誰也不知道，誰是最後的贏家？我認爲馬老師說的很對，戒驕戒躁，是我們學習的一個祕訣，努力讓自己平靜下來，以平常心面對考試。唯有掌握這些複習方法，我們纔會在期末考試中成功。

高考勵志文章 篇32

和大多數曾在高三的苦海中掙扎沉浮的學生一樣，我對大學充滿了嚮往。前輩們告訴我們：大學是輕鬆、快樂、自由的，在大學裏纔是真正青春飛揚的！！而我對大學的憧憬中，只是希望它有着美麗的風景，溫暖的人情，還有自由灑脫的生活。

我選擇的是日語，一個在吐字呼氣中都夾帶着櫻花香甜氣息的專業。在進入河北大學前，我就一直想着：瓣瓣櫻花在風中決絕地飄落，綠波盪漾，泥土中散發着芳草的香氣，不怕人的鳥兒在樹上婉轉地低吟，一雙小眼睛滴溜溜地看着樹下晨讀的學生。

我所看到的學院風景確實很美，只是櫻花變成了月季和桃花，但一樣的美。

但是就是在這如此美的花林裏，老師卻對我們說出了非常殘酷的話：“學外語的，就要做好一個心理準備。那就是過比高三更苦的日子，要學得比高三更努力更勤奮，天天如此，不能間斷。”一席話把我們20個新入生給嚇住了，但是之後的學習確實是這樣。在寫這篇文章的上午，我們上了兩個小時的日語精讀，老師爲了讓我們的發音及速度和真正的日本人一樣，就一直要我們重複說一句話：“學生（がっう）はいっしょけんめい(學生努力學習)。”我現在已經學了三個月了，剛開始的時候很不能適應，家人不放心我給我打電話時，我說的最多的一句就是：感覺比高中還累！不過我不後悔（雖然我只是因爲喜歡動漫纔有此執念滴），學習的過程是辛苦的，可是你每學會一句，就會感覺到一種無名的喜悅充滿心間，就會覺得辛苦都是值得的。

所以在這裏我要勸告一中的學弟學妹們，不要以爲進入大學就輕鬆了，學習永遠不是一個輕鬆的事。你們羨慕大學生考試只要及格就可以，大學生卻羨慕你們考試及不及格都可以。從我們開始上學開始，人生就沒有輕鬆可以過的檻。在高中的時候就要好好把握現在，努力考上一個好大學

說到大學好玩的事情，大概就是各種各樣的社團吧，遺憾的我們學院雖然位於新校區，卻屬於本部管轄，所以並沒有參加什麼社團，只進了學院的志願者團隊，併成爲中國志願者的正式一員。各位進入大學後應該有機會和時間親自體會到社團的樂趣，在這就不贅述了。

加油吧！

高考勵志文章 篇33

我的兩次“模考”成績都一塌糊塗，且一次不如一次。父母嘴裏沒說什麼，但我知道他們很無奈。當時，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和專科院校。看到班裏考得好的同學歡喜的樣子，我心裏很不是滋味。

一天中午，班主任把我叫到樓道里，問我想上哪所大學。我說不知道。班主任說：“距離高考還有不到兩個月時間，衝上去絕對沒問題。”按說，這對我是一個很及時的鼓勵，但那時我受“一模”打擊太大，並沒領會老師的期待。直到“二模”來臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導致“二模”成績比“一模”還差。

我清晰記得，“二模”後，由於成績太不理想，爸媽只說了一句，“有個學上就行了。”這時距高考還有一個月。媽媽對我說：“生活是你自己的，你以後幹什麼我們不管，但你要想清楚，以後聚會時，你準備以什麼面目見大家？”爸爸顯得深沉些。一天，上學路上，他說了那句我至今記憶猶新的話：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點。你以後的日子會很精彩，但爲了更加精彩，你要抓緊時間好好學習。”

他們用各自的方式激勵了我，讓我頓悟：“爲什麼別人能上更好的大學，我就不行？我一定要加倍努力。”從此，我真正進入狀態，像充足了電的機器，每天鉚足了勁兒學習。我對自己說，如果連一個月都堅持不下來，那以後還成什麼大業？所以，堅定信念是最關鍵的。我們要堅信，不到最後一刻，什麼都可能發生，什麼奇蹟都可能出現。這需要同學們在考前繃緊弦，堅持到底不鬆懈，不能拿就要高考了作鬆勁兒的藉口。

高考勵志文章 篇34

高考不僅考查基礎知識、學習能力，也考查耐性和心理素質。我認爲，從現在到考試結束期間的良好狀態非常關鍵。我把它歸爲兩點：

其一，考試狀態是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學們可以想一想，自己是否已經掌握，還要了解自己常錯的知識點。我有時會發現，這個（類）題總做錯，做三遍，錯三遍。那麼接下來我就會對它格外關注。

其二，考試狀態也是種心理狀態。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志願報完了，想也沒用。我關心的是，對有把握的題要做對。有些不會的題，任你怎麼絞盡腦汁也不會。所以，大家不要把時間浪費在這些題上，多檢查做過的題、會做的題。我們平常都有體會——這道題我馬虎了，那道題我能對，但就是答錯了。高考也同樣。

如果你總是出現這種情況，就說明你內心不夠平靜，可能比較浮躁、着急。其實大可不必。雖然綜合科目時間較緊，但做對有把握的題的時間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題，在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能。慌亂，是考場大忌，時間再怎麼不夠，也不能慌張。記得考英語時，坐我旁邊的兩位同學最後一篇小作文沒時間寫了，但成績也不錯。既然已成事實，再想還有什麼用？我們只要關注卷子上的題就好了，其他什麼都不要想。這纔是積極的心態。

說實話，我在高考前一天還在看電視，因爲老師和家長都鼓勵我要放鬆心態。但自己雖然表面上在看電視，心裏還是在思考：語文作文可能要寫議論文，論點和論據要清晰；數學的有些公式要再背一遍，比如三角函數的公式；理綜的物理要好好分析物體的運動過程；化學常考的方程式要會寫；生物還有些名詞記得不牢；英語的完形填空的弱項，要先通讀一遍全文，然後再做題……

現在，“二模”還沒開始，高考還有40多天。成績不理想的同學，請不要氣餒，請記住：不到最後一刻，勝負難分；不與他人比較，只與自己比較；知足常樂，將每次進步都化爲前進的動力。

只要努力，奇蹟就會出現。

高考勵志文章 篇35

現在想來，認清、剖析弱點並重點突破是讓我非常受益的一個方法。

分析“一模”和“二模”試卷後，發現理科綜合是我“命門”所在。它的總分爲300分，而我當時的成績只有150—160分，原因是選擇題錯得太多，一次能錯9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時老師總有一句話“一分一個操場的人”，我就想，這些分數能讓我落在54個操場的人之後了。

我決定對理綜重點突破。在那一個月裏，我把有關“一模”和“二模”的試卷翻出來，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒做其他省市的題，因爲題型和出題思路不一樣。不管對了還是錯了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫出其他三項的錯因。我發現，選擇題注重細節，有時多一個字，答案就會有變化。一星期後，我的選擇錯題降到了5道，這對自己是個很大的鼓勵。最終高考時，我的理綜分數達到了從未有過的217分，比“模考”提高了60分。

我的經驗是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計較。

我的高考算是一個“奇蹟”。我是海淀區2017年高三理科生，“一模”考試成績421分，按分數線只能讀“三本”；“二模”407分，按分數線只能讀高職；6月高考後，成績上升到496分，超過了一本線，被西南政法大學傳播學專業錄取。

高考勵志文章 篇36

我不知道應該怎樣寫，準確地說是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓它們如絢麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。

在這個熱得要命的八月寫下第一個字符的時候，我突然注意到窗外成片綻放着許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什麼時候開放的呢?這樣如火如荼的勢頭應該不會只有幾天的時間吧。

我不知道這一年裏這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放着，如果是，我想我應該感謝它們。我嗅得出空氣裏有許多甜美的味道，有一個很美麗的詞突然冒出來：花開不敗!

花開不敗。

花開不敗啊!我想我終於可以平靜下來，告訴你們這一年裏發生的許多故事，我想無論將來再發生什麼事情，這一年裏的點點滴滴、滴滴點點，我是再也不會忘記了。

高三開始的前一個星期，開了一次家長會。

那是一次很嚴肅的家長會，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長會。班主任在那次會議上調動起了家長几乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂"成也高三，敗也高三"，無論過去孩子們多麼輝煌，也不論他們多麼失敗。班主任那麼一個瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺邊上一講就是鬥志昂揚的兩個小時，無非是讓我們相信，什麼事情都是有可能發生的，奇蹟或惡果，都會在這一年裏戲劇般地粉墨登場。

學校爲了讓每個學生清楚地瞭解自己在班級、年級，甚至在區裏、全市的排名位置，精心製作了一張高一高二的各科成績排名表。現在想起來，我不得不佩服那張表的細緻程度了。每一門成績的總分、標分、名次，與年級裏的均分對比情況，甚至還有精心設計的由此得出的成績曲線走勢圖，最後還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地擠滿了一張紙，真可謂煞費苦心。

父親是陰着臉從學校回來的，情況如我所估計的一樣不容樂觀：年級排名290名。可怕的位置。

"還有希望的。老師說的，什麼都是有可能的。"父親說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應該再相信自己一次。可是，已經沒有退路了。我們是過了河的孩子，不能回頭。

我惟有揚鞭策馬，奮起直追，纔對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。

十一年漫漫的準備期，終於到了要拉開戰幕，拼命一戰的時刻了。我必須和我的散漫、不負責任的過去說聲再見。

我在已輸得一敗塗地的情況下倉促應戰，然而戰鬥已經開始了，躲都躲不掉。

高三真的很不一樣。

對於高三來說，寫文章絕對是一件奢侈又浪費的事情。我不得不佩服高三的強大動力，書桌上的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說再見。那隻雕着好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來的時候真有點力不從心，所以，我決定放棄。

在高三剛開始的那段時間，幾乎每個人都是躊躇滿志地躍躍欲試，每個人都魄力異常得非復旦交大不進。我在牀頭貼了一張"殺進復旦"的特大標語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點少得可憐的信心。所有的夢想都在高考的壓力下抽象成了自己認定的那座神聖學府。當時一聽到關於復旦的一切消息，我就立即熱血沸騰，激動不已，彷彿所有的東西都在那所學堂耀眼的光環下黯然失色。

我從來都沒有想過第290名的分數和復旦的巨大差距，周圍的同學們似乎也沒有意識到那種千軍萬馬過獨木橋的可怕陣勢。我們固守着心中的夢想，祥林嫂般地嚷嚷着"我要××"，那種心理和由此製造的一觸即發的緊張氣氛，是沒有高三經歷的人所不能體會的。

來自高三的第一次真正較量很快來臨了。

第一學期的期中測驗。一次我們認爲已經準備得很好卻被殺得慘不忍睹的考試。

我們的排名就如同老師先前所預言的那樣來了一個天翻地覆的變化。班裏許多從前名不見經傳的同學如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開始變得實際起來。北大的校門的確藝術得夠格，可並不是每個人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個高三學生在現實與夢想的巨大落差前狼狽不已。

我是極少數仍抱着幻想不放的人。請注意我用的是"幻想"一詞，也就是那種在當時看來是絕對不可能實現的事。按理說，我這種在高一高二不爭氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開始1/4，卻仍是保持小幅盤長勢頭的人對復旦這樣一所全國頂尖的學府是不應該再產生任何幻想的。可是天曉得我當時怎麼就會有如此一種革命樂觀主義精神。我固執地抱着"每考一次，前進50"的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。

而後來的事實也證明，正是由於當初自己那種嚇人的樂觀，纔有了執著下去的動力，才使絕對不可能的事逐漸地一步步閃現出希望的曙光。

接下去的日子開始變得越來越平淡，越來越簡單，單一得重複。

每天早晨，我氣喘吁吁地衝進那間坐得撲撲滿的教室，放書包，拿練習，開始演算。那一個個相似卻又不太相同的日子現在想來已經抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不乾淨的公式、習題，教師一句句發自肺腑。

高考勵志文章 篇37

常言說得好：黃金有價而玉無價。因爲玉的成形有如人生的歷練，沒有忍受被雕鑿的痛苦，不能成爲一塊真正璀璨耀目、價值連城的寶石，就像沒有歷經逆境的人生，感受世間的冷暖，品嚐百味的生活一樣，人生因此失去其應有的價值色彩。我們每個人都是一塊璞玉，時間就是一把刻刀，它可以磨平你的棱角，使你變得寬厚，溫和。時間改變了我們的思想與秉性。年少輕狂會隨着時間的雕刻日漸平和，當有一天，我們能真正的榮辱不驚時，我們便真正的長大了，成熟了。

在經受過洗禮，經受過每一點一滴雕鑿的苦痛，這點點滴滴的苦痛彙集成寶貴的人生財富。從此，我們便懂得了，石頭蛻變成美玉，是一個過程；人生積累起財富與擁有價值，同樣是一個過程。

玉之所以美，之所以成爲無價之寶，不僅僅是它有光美滑潤的外表，凝聚了雕刻師的精力與心髓，而是它集人世間美好品德於一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂、忠、信、天、地、道。盡蘊含在美玉的身上，它的光彩，它的魅力早已暗藏，只在乎你是不是一個懂玉、惜玉之人。

歷代聖賢先哲、帝王將相、達官顯貴、文人墨客無不稱頌玉之美、玉之德。把君子之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風骨天成，溫潤光澤。男人如玉，則仁厚質樸、表裏如一、心胸坦蕩、睿智文雅、勇武正義、堅忍不拔；女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅硬溫潤、風情婉約、輕靈細膩、含蓄內斂。世間之美好事情，也如玉緣一般，玉若遇到知己，必定被收藏並彼此相守，不離不棄。因爲相玉，需要的是人間難得的慧眼，若遇懂玉人，一塊也許並不起眼的山中石頭，經過開料、剝皮、碾琢、拋光等十幾道工序後，便可打磨雕琢成器，成爲一件精美絕倫的藝術收藏品；倘若無緣，那山石就只是一塊頑石，或藏於鬧市，或埋於深山，長年累月，也只得任天地侵蝕，無怨無悔。

所謂如玉人生，就是在生命裏，不管發生什麼都應向前看，再艱難的坎也要咬牙跨過，做本來認爲自己做不到的事情。擁有了如玉一樣的人生，就會收穫一份平靜，一份安詳。人本就應該具有玉一樣的品質，像玉一樣圓潤，安然。

玉是有靈氣之物，玉養人，人養玉之說並非空穴來風，種種的事實，一個個真實的故事恰恰說明了，玉與人、人與玉在冥冥之中有着一種內在的神祕的相通、相聯、相融的特性。當你和佩戴多年的玉器不離不棄地走過一生時，細數往事，你會發現在坎坷的日子裏，玉竟然是化解你災難的靈異之物。

我是越來越喜歡上這些曾經深藏在大地之下，歷經雕鑿磨礪，呈現出亮麗品質的美玉，它們與金銀鑽石之別在於具有人性的高貴品性。玉的氣節與精神氣質，無不凝結着人們深厚的感情、懷念和崇拜。一種精神、意念、理想和對自然美學的追求與昇華。既然玉可以塑造出不同凡響的價值，那麼做一塊味甘性平無毒之玉吧，讓生命在打造磨練中提升，讓人性的美，豁達的內涵，超凡脫俗地與溫潤的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美好環境中和諧共存。

高考勵志文章 篇38

首先，要有“捨我其誰”的信心和把握自我命運的豪邁。一個人要做事，特別是做大事都必須有堅定的自信心。作家說：“自信是一種激勵自已奮發進取的心理素質，是一種鬥志昂揚地迎接生活挑戰的樂觀情緒，是一種戰勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。

的人分三種，一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣（自信的霸氣）；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣（自信的志氣）；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣（自信的骨氣）。

面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影裏，這種人成爲被失敗一次性打垮的人；第二種是不屑於失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重複失敗；第三種人是勇於直面失敗，在失敗的陣痛後所做的第一件事就是爬起來，並採取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因爲他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。

面對高考這人生的重要選擇、這嚴峻的挑戰，每個同學都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念。都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心。都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣纔會在剩下的決戰決勝的關鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐。

第二、要有堅忍不拔的頑強意志。兩軍相遇強者勝。高考仍然是千軍萬馬過獨木橋，競爭十分慘烈。只有基礎紮實，知識全面，能力過硬的強者才能捷足先登，搶佔橋頭堡。而要成爲這樣的強者，就必須始終保持“愛拼纔會贏”的精神狀態，就要有不屈不撓堅忍不拔的頑強意志毅力，才能不斷地夯實各科基礎，填補各個知識缺漏，增強各種能力，提高綜合實力和本領。在剩下的80多天裏，學習的要求將進一步提高，知識的容量密度將進一步增大，練習考試將更加頻繁，因此同學們要有頑強的意志毅力來應對這段時間的磨鍊和壓力。要有“爲了金榜題名，爲了人生的長遠發展，在這短短80天中脫他一層皮，掉他幾斤肉又何妨”的思想觀念。在這關鍵的一百天中，不管遇到什麼困難，不管遭受什麼挫折，不管那次考試成績優還是劣，我們都要以積極的態度正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從考試失誤中找準努力方向。高考未了、奮鬥不止，永不放棄、永不言敗。人生就像競技體育呈現給我們的一樣，奇蹟總在最後時刻出現！

第三，要有把握自我命運的骨氣和自強不息的精神。面對高考，家長反覆叮嚀，老師循循教導，學校一再激勵、提醒。但是這些都是外在的因素，只能起輔助、促進作用。真正要提高應戰高考的實力，全在每個同學自己。在於同學們的認識真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學習真正自覺。我們要牢記國際歌中“從來就沒有救世主，全靠我們自己”的歌詞以及諸如“天上掉不下餡餅，收穫全靠自己”等名言，自立自強。一是要堅持依靠自己，勤學、善思、多問，認真查漏補缺，夯實基礎。二是堅持嚴格自律，努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入。三是堅持以“沒有最好只有更好“的標準從嚴要求自己，不自滿、不安於現狀，執着追求，勇攀高峯，努力超越自已，去奪取高考的最佳成績，成就自我。

第四，要堅持“堡壘一個個攻克，險灘一條條趟過”的務實作風。

心急吃不了熱豆腐，大意失卻荊州，馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及肌膚。在這備考的衝刺階段，也許我們還有好多知識要學習，好多缺漏需要彌補，好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對這種時間緊任務重的現狀，我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便。而應根據高考要求，高考試題特點，腳踏實地認真細緻地去攻克一個個知識堡壘，趟過一條條能力險灘。

高考試題的特點之一，是知識覆蓋面廣，因此我們要全面複習，系統掌握知識，不能掛一漏萬。

高考試題的特點之二，就是注重考查基礎知識、基本能力。拿到中低檔的分數，就能考上名牌學校，千萬不可鑽牛角尖，把時間精力用在偏題怪題上。

高考試題的特點之三，是要求靈活運用所學的基礎知識解決生產，生活中的實際問題，難度不大，只是比較新穎而已，關健要能把基本概念，基礎理論吃透，要能明確知識的內涵外延及其使用方法，使用範圍。因此我們一定要重視思考鑽研，透徹理解，不能滿足死記硬背，一知半解，淺嘗輒止。

看到很多同學花費很多的時間在大量盲目的做題，當然着裏面也有很多其他的因素。在這裏我想問一句：做題的目的是什麼？是否爲了解題而解題？我認爲做題的目的最重要的是深入理解消化知識點，只有在把握住知識點的本質之後，才能真正的做到成竹在胸笑傲考場。很多的同學題沒有少作，可是該不會還是不會，只要題目一變個形式就沒有多少思路。更有甚者，只是將題目的結果和過程背了下來，並沒有真正的理解其中的含義。這樣的做法，只是追求表面，而沒有抓住本質，在這裏我要奉勸一句：你在高考卷子上很難能找到與你以前做過一摸勵志名言（）名人名言一樣的題，如果不能把握本質可能你就會非常的危險。

第五，要講究“一日勝十天”的科學高效學習方法。臨高考只剩下80天，時間可謂短暫，但是在追求執着，目標明確，精力高度集中，身心完全投入的情況下，如果又能講究科學的學習方法，那麼這90天的收穫和提高可能超過高中三年的總和，這是被多少學子實踐證明了的事實。

要達到這個目的，必須講究方法，提高效率，以下幾點你一定要注意：

一是要科學合理安排時間。要在緊跟教學進度的同時，根據個人實際，將自由支配的時間主要用在薄弱學科，薄弱知識點、考點的攻克上。

二是徹底消化知識，構建自己的知識網絡。在這裏希望更多的同學能夠減少盲目做題的時間，而是更好的安排自己的時間和精力，將課本的知識消化成爲自己的知識，將一個一個的考點，構建成自己的知識網絡。很多同學在考試的時候，頭腦中知識點非常凌亂，一看到考題不知道到底在考什麼。即使最終能夠將題目做出來，也花費了很多的時間。要知道考場就是戰場，考場的每一份鍾都是我們最爲寶貴的，是不能浪費的。構建自己的知識網絡，迅速的做出題，迅速的做出難題，才能夠真正的馳騁在考場。

三是要重視練後、考後的分析反思。認真使用好錯題集，力爭每次考試過後都能掌握試卷的精髓。

四是要做到問題不過夜，當天問題當天解決。

五是要張馳有度，勞逸結合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。一位母親這樣諄諄告誡她即將參加高考的兒子：“學會有效利用時間，是媽對你一生的要求，不僅限於備考期間。所謂有效利用時間，是指把時間多用於正事，少用於閒事，正事即學習，以後還包括工作和正當的社會活動。所指正事還包括睡眠和鍛鍊，想你也知道睡眠和鍛鍊的重要性，希望你把它作爲一生的關注。我是極不贊成以各種理由詭辯無法保證睡眠與鍛鍊的。只要主觀有願望，每天半外多小時的體育鍛煉是一定可以保證的。每天少貪戀各樣娛樂一點，譬如電視，譬如電腦，也能擠出更多的睡眠時間。睡眠和鍛鍊的堅持，能使體魄強壯、精力充沛，學習、做事就能事半功倍，效率的提高無疑是額外的獲得，人能多掙時間，豈不快哉？！”

六是要努力防止因非智力因素失分，努力養成解題規範，書寫工整，卷面整潔的習慣。向卷面規範要20分！

七是遵師命，不唯師命。

遵師命，一是要按老師的安排去複習，各科老師於高考複習都頗具經驗，即使是首次任課，也可在同頭備課和教研時獲取正確複習的第一手材料；二是要認真聽好每一節複習課，特別要關注老師對問題的分析過程，而不僅僅記住一些標準答案，掌握正確的分析方法，才能以不變應萬變；三是要勇於提問，發現問題及時提問，才能獲取更多解決問題的方法和手段，不願意向老師提問是你必須克服的弱點，許多問題，老師一句回答即可開竅，何必非要自己尋解決之路？時間不等人啊！

不唯師命，是指老師的複習安排是面對全體同學的，畢竟每個人對知識的掌握存有差異，故應該根據自身情況，制定適合自己的複習計劃，即顧及全面，又要有所側重。不到最後一刻，絕不氣餒。另外一些時間要用於對概念的理解，以彌補過去只顧做題，忽視概念的漏洞，也藉此複習之機糾正只重做題輕學概念的不良學習習慣，或可終生受益。

第六，要有“每臨大事有靜氣”的平穩心態。面對高考這關係人生前途和命運的重要拼搏，有些同學情緒亢奮，心態緊張，食不甘味，睡不香甜，上課精神難於集中，自習不知該複習那科，考試怯場，無法充分發揮。這種狀況不改變，勢必影響複習效率，影響自已實力和能力的充分展示，面對高考我們思想上要重

視，要有激情，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上卻要沉着冷靜，以一顆平常心正確對待。只要我努力了，拼搏了，不管結果如何，我就對得起父母親友，對得起學校老師，對得起自已的人生，我無怨無悔了。要有“不管風吹浪打勝似閒庭信步”的大無畏精神，要保持樂觀的情懷，多一點微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡覺前回顧一下當天的學習情況，找準自已在這一天中有什麼收穫，有什麼得益，有什麼提高。不管收穫，得益大小，你都要滿足地說，我沒虛度這一天，然後便可心安理得地讓自已入眠。從現在開始不管大考，小考都要有意識地訓練、提高自已的應試心理素質，使自已在高考場上能以良好的心態，充分發揮出自已基礎和能力的實際。

“江水無情日夜流，幾多百日轉瞬逝，莫待老時徒傷悲，恨白了少年頭”！同學們，高考是一場特殊的成人儀式，經歷這場考試，同學們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態度正是你對待人生態度的反映，經歷高考卻沒有爲之全力拼搏過的人生是缺憾的。

高考勵志文章 篇39

2010年，清華北大在河北省招走了100多個學生，有一所城市佔了將近90個，這個城市的一所中學佔了78個，2012更是增加到了96個（清華63人，北大33人）！而在有一所中學蟬聯了11連冠，有一所中學在5年內有4個狀元，有一所中學在5年內有301個清華北大，有一所中學5年內有11箇中科大少年班，還有香港的高校以及新加坡國立大學。在本一率僅僅8.5%的河北省，她卻創造了84%的奇蹟。不錯，這個城市叫衡水市，這個中學叫衡水中學。更可怕的是，在衡水，從來不只是僅有衡水中學，還有衡水2中，武邑中學，冀州中學，棗強中學，鄭口中學等等等等。

在經濟如此落後的地方把教育做的如此極致，需要的是什麼？

對於我們學生來說，每天5:30起牀，要在不到10分鐘的時間裏完成起牀穿衣洗漱收拾牀鋪打掃衛生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到10分鐘的時間完成教室----食堂-----教室的路程;每天誰第一個到達教室誰最後離開教室老師點出的問題都會有十分詳細的記錄。

誠然，我們承受的壓力是難以形容的——每天作業塗卡讀成績；每天老師拿着成績單畫人名；每週周測總成績排名；每次月考總成績排名，單科成績排名，進步退步幅度排名？我們不是堅強，我們是不得不堅強，每次的成績，總會有不盡如人意，吶喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺向來不是好受的。可是有誰知道，我們爲此付出了多少？有誰知道白天沒有時間，沒有地點發泄，晚上躲在被窩裏的我們蒙着頭默默的啜泣？有誰知道我們在付出了很多努力後，不進反退的挫敗感是多麼刺痛我們的心？有誰知道我們付出了那麼多努力，依舊會受到老師的批評？有誰知道，嚴格的時間管理，我們一點點的小舉動都會讓我們爲此付出代價？有誰知道，我們爲了我們的夢想，我們所失去的，我們所承受的？

其實，我們是習慣了？

習慣了早上在天黑黑的時候顧不得洗臉刷牙迅速衝出宿舍。

習慣了一路狂跑到跑操地點到位只用5分鐘的神速。

習慣了跑操的整齊劃一，彷彿嘹亮的口號依然會在耳邊響起。

習慣了每次進教室前掃一下自己貼在教室外面的目標、讓心中充有更多的自信。 習慣了早讀聲音太小被老師一次又一次的呵斥提醒。

習慣了早讀下課最後幾個走進餐廳。

習慣了買飯等候時不忘用功， 吃飯時的狼吞虎嚥(現今進入大學真是明白那時速度是多快，在這裏至今沒發現誰比得上我得吃飯速度)

習慣了每天看着倒計時在上自習時，看着表分秒必爭的狀態。

習慣了不再屬於高三人的課間，不再是聊天天地，做的只是弄懂自己不會的東西。 習慣了課間追着老師問題的畫面。

習慣了利用課間時間到水房洗頭髮，無論嚴寒酷暑。

習慣了中午離午休鈴聲8分鐘衝出教室，奔向餐廳的奔跑。狼吞虎嚥後再次狂奔到宿舍，時間是那麼的正好，每次到宿舍都是敲好打鈴。不知道那是一種怎樣的生活狀態，想想自己像是一隻急於求生的狼，而我們那時渴望的是知識，是高分。

習慣了晚飯時不餓不去餐廳的壞毛病。

習慣了總想着把第二天的課表抄到黑板，方便我的戰友們準備他們明天的任務。 習慣了晚自習十點放學沒有離開、卻被樓管向外攆的情景。

習慣了晚上自己一人躲在被窩想想一天的收穫，默默的叨唸着高考目標、無數次掉下的淚水一次一次浸溼無辜的被角。那時的生活確實令人酸楚，有時是對自己高考的迷茫，也許被成績的一再打擊，不知從哪裏再次找到前進的力量。

習慣了那種害怕考試，卻時刻期待，用心準備着每一次的到來。

習慣了每天作業都有的成績單。

習慣了表面上對成績單漠不關心，但還是把成績單看了一遍又一遍，與自己心中的目標對照着。

習慣了每週都有的周測成績排名，無數次的不理想卻總也打不垮自信的我們，不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過。

習慣了每次考完試，制定自己的對手與目標。掀起新一輪的拼搏與戰鬥。

習慣了幾次月考後的家長會、換學號。

習慣了三週放一次假卻總共在家待不到12小時，晚上黑着天回到溫暖的家，早上天不太亮就得準備好沒晾乾的衣服再次啓程，回到追尋夢想的地方。

我們真的習慣了？

我不知道我是不是被“制度化”了，我只知道這個地方已經烙入了我的靈魂，不管他是類似於林沖臉頰上永遠洗不掉的“配軍”金印，還是貴族世家引以爲傲的家族徽章，我只知道再沒哪個地方會讓我有這麼多的愛與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的，他讓我有了一段單純的少年時光，充滿可笑的理想與無畏的奮鬥。

那個曾經恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說一句不是的地方，那個剛來時巴不得早點走等到真要走時卻又想多留一會的地方，她偷偷地留下了我獨一無二的青春。如果再給我一次選擇的機會，我不會不再選擇衡中，因爲第一遍的感覺無可替代！

當我們在衡中時，是身在苦中不之苦，卻沒想到，當我們離開之後，對於那些難以磨滅的曾經，卻抱以身在福中不知福的感慨。

我不知道別人怎樣看待他的高中生活，但是，我敢說，衡中人都問心無愧，並把它當做一生的財富。每當網上有一些關於衡中的東西，大家都紛紛轉載，每個假期，大家都組織聚會，每個城市都有那麼一羣孩子他們常常聯繫，相互幫助。爲什麼，爲什麼大家對衡中這個詞如此的敏感？爲什麼，爲什麼都在感慨大學生活的頹廢？因爲，因爲我們是衡中人。直到離開她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什麼！

高考勵志文章 篇40

我不知道該用什麼詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜着很多的味道，讓每一個認真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。

每個人都有歇斯底里的本源

從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我在 牀頭的小櫃子上刻了幾個大字：殺進復旦！到現在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起牀後我就默唸一次。我老老實實，安安靜靜地過着同樣的 生活，心如止水。所有的與學習無關的東西我都統統拋到爪哇島去，我真的不是一個能一邊娛樂一邊學習的人，厭倦總是有的，偶爾也爲自己的小成功沾沾自喜。我 對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

從老師公佈高考複習進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復旦，等着我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標—— 650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環境只能影響我，不能決定我的未來。決定 我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現實。”這三頁，一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大 山，

就看這次高考了。許多有夢想的同學和我一樣在心中默唸着“必須贏下這場這場戰役”!

高三上學期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后 放假結束，每天早上7點起牀，一直做作業到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家裏狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎麼做好頭天晚上 沒完成的數學題，累了就幻想着拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘願做一個最老實的學生……後來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我 想，那年10月，我曾經歇斯底里過。

做個會思考的書呆子又何妨呢？

月考過後，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫着許多關於高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經走遠了，遠得我看不到一點曾經的影子。我只站在那裏發愣，明 白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態的意味。高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，盡 量讓自己在每一個時間段裏都有所得，所得的一定要利於高考。“爲了高考，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想着。每天的日子在不停地重複，簡單充實，略顯 乏味。但是沒有關係，我願意，一切都值得！

早晨，爬到學校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對着成堆發下來的還飄着油墨味的複習資 料，有點神經質地發牢騷：“最近紙張是不

是降價了，以至於學校毫不吝嗇地發了這麼多？”隨後，在座位上翹着腳忘乎所以地抱着書捏着筆拼命背歷史，分朝代和 專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時嘴裏塞着飯同時翻看着下一步的學習任務，把自己想得比國家總理還忙；放學後在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古 文；晚上做一大堆數學題，……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太誇張了，受不了。但我真的是這麼過來的，我是一個尋常的高 三生，深陷在高三裏，只知道機械般地吃着飯，上着課，做着題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會有什麼大事發生。

苦，是從來不會白吃

臨近高考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經不算什麼了，每週一大考，三天一小考，這還只是學校的硬性規定，各 科老師還商量着什麼時候時機對頭了再來和同學們用試卷“交流交流以保持戰鬥力”。從下學期開始我們年級的課程表全面改版，兩節課連堂上那絕對是正常情況。 我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年複習心血的試卷，也會收穫N張批了鮮紅分數的試卷。分數，這個具有強烈刺激性質又很值錢的傢伙，在 2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內的所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經百戰軟磨硬泡”地成爲了考試老手，可遇到考試我還是擔心 考不到好成績，“百鍊沒有成鋼”的鬱悶籠罩着每一次將來的測試：感覺自己爲數學付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神 經的一科，4分一道的選擇

題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看着好好的分數突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終一無所獲。可即使這樣，我依 舊每天嚷嚷着要考復旦，依舊每天拿着繁多的試卷仔細地做着，因爲我的選擇是沒得選擇，所以我一直學啊學……

我喜歡有周期地學習，我的學習計劃性非常強。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進地複習，每科每天的 任務都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考後我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去複習。我一直都奉行着 “苦，是從來不會白吃的”原則。越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然後躲在小房間裏用塔羅牌和自己遊戲，玩到我滿 意爲止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中最好的點綴。生活總得有點希望，比如你在狠命學習的時候，潛意識裏要告訴自 己，過了這個坎兒，會有一件很美好的事情等着你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。 我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子

高考後我整理了一年來用過的各種複習資料。學校印發的各科試卷擁擠着佔滿了半個書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習題集）：語文 83套，英語52套，數學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事 項，4本數學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫着日期和我的心情；英語的專項練習，閱

讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5 本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋裏的大小……別人總覺得我一直都是那麼優秀的和一帆風順的，其實只有我自己知道 我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子裏想哭的我。想起每個晚自習時看着忽明忽暗的教室外面的 那個小巷，等着媽媽接我回家；想起了在數學遭遇瓶頸期時，把自己關在房間裏整整兩天都沒去學校面對着牆壁發呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上 帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因爲我一直相信，我們的未來都不是夢，未來 的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現在我不知道該怎麼說我的學習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰術”和 一輪加一輪的總結（包括學習總結和自我總結）。

“一顆心，是絕對不會因爲追求夢想而受傷的。求學之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在於你擁有一個什麼樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的 時候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂纔是終點。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不 是神的孩子，我們只是有夢的孩子。”高考後，我以此紀念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來，繼續我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。

高考勵志文章 篇41

常言說得好：黃金有價而玉無價。由於玉的成形有如人生的歷練，沒有忍耐被雕鑿的苦楚，不能成爲一塊真正殘暴耀目、無價之寶的寶石，就像不歷經逆境的人生，感觸世間的冷暖，品味百味的生涯一樣，人生因而失去其應有的價值顏色。我們每個人都是一塊璞玉，時間就是一把刻刀，它可以磨平你的棱角，使你變得寬厚，平和。時間轉變了我們的思維與秉性。年少輕狂會跟着時光的雕刻日漸溫和，當有一天，我們能真正的榮辱不驚時，咱們便真正的長大了，成熟了。

在禁受過浸禮，經受過每一點一滴雕鑿的苦痛，這點點滴滴的苦痛會集成可貴的人生財產。從此，我們便理解了，石頭演變成美玉，是一個進程；人生積聚起財富與佔有價值，同樣是一個過程。

玉之所以美，之所以成爲價值連城，不僅僅是它有光美滑潤的表面，凝集了雕刻師的精神與心髓，而是它集人間間美好品格於一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂、忠、信、天、地、道……盡蘊含在美玉的身上，它的光榮，它的魅力早已隱藏，只在乎你是不是一個懂玉、惜玉之人。

歷代聖賢前賢、帝王將相、達官權貴、文人墨客無不稱讚玉之美、玉之德。把正人之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風骨天成，溫潤光澤。男人如玉，則仁厚純樸、表裏如一、心懷坦蕩、睿智高雅、勇武正義、堅忍不拔；女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅挺溫潤、風情婉約、輕靈細膩、蘊藉內斂。（勵志畢生

所謂如玉人生，就是在生命裏，不論產生什麼都應向前看，再艱鉅的坎也要咬牙跨過，做原來以爲本人做不到的事件。領有了如玉一樣的人生，就會播種一份安靜，一份安詳。人本就應當具備玉一樣的品質，像玉一樣圓潤，坦然。

玉是有靈氣之物，玉養人，人養玉之說並非空穴來風，種種的事實，一個個實在的故事偏偏闡明瞭，玉與人、人與玉在冥冥之中有着一種內在的神祕的相通、相聯、相融的特徵。當你和佩戴多年的玉器不離不棄地走過終生時，細數舊事，你會發明在崎嶇的日子裏，玉居然是化解你災害的靈異之物。

我是越來越愛好上這些曾經深藏在大地之下，歷經雕鑿磨礪，浮現出亮麗品德的美玉，它們與金銀鑽石之別在於存在人道的高尚品性。玉的氣節與精力氣質，無不凝固着人們深沉的情感、悼念跟崇敬。一種精神、意念、幻想和對天然美學的尋求與昇華。既然玉能夠塑造出與衆不同的價值，那麼做一塊味甘性平無毒之玉吧，讓性命在打造磨難中晉升，讓人性的美，開朗的內涵，超常脫俗地與溫潤的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美妙環境中協調共存。

高考勵志文章 篇42

寒假回家得知又有朋友家的孩子在緊張地準備高考。說到高考，不免想起我的高三。套用第一屆新概念獲獎選手劉嘉俊的話，想必每個人都有自己的一部“高三史記”吧。

所有城市的一中差不多都是一樣的，每天早晨成羣結隊涌入學校的自行車流，其中不乏還在閉着眼回味剛剛未完成的美夢的高手，住校生們無論春夏秋冬都一樣或洪亮或低迷的口號與腳步聲，還有不參加高考卻每日陪我們一同早起一同揹負着升學壓力們的班主任們。我們的一中就這樣每天重複着也許是昨天，也許上個月，也許去年的故事。

空空的只有藍色柱子和黑色頂棚的自行車棚，不耐煩的值日生，還有那早就生了鏽的長長的鏈子鎖，門衛大叔們每天都有批評睡過頭的學生的機會。帶着與早晨霧濛濛的空氣有相同感覺的霧濛濛的雙眼走進教室，高三的早自習就在亂七八糟的讀書聲中開始了。接着是揣在胸膛裏不安分的心，看看錶，翻翻書，撓撓頭，已經摸到了口袋裏的飯卡，一隻腳也伸到了課桌外，只等那一聲鈴響，爲我們下達飛到食堂的命令。

食堂也是承擔我們痛苦與歡樂的必備場所。還記得每週六下午四個人站成一排在食堂門口臺階前的等待，買那麼多吃的，從空無一人吃到空無一人。偶爾也會溜到教工餐廳解解饞，小心翼翼地走到窗口前，小心翼翼地端着只看一眼就足夠銷魂的葷菜，小心翼翼地發現原來周圍都是小心翼翼地正在享受盤中餐的兄弟姐妹們。

飯後去操場走一圈的習慣也一直堅持了下來。沒有塑膠跑道，沒有綠茵茵的草坪，甚至沒有完整的看臺，就是那樣看似簡陋卻滿腹心事的操場。它是見證了我們鬧彆扭後又和好的操場，是一個人去偷偷哭過的操場，是一直笑啊笑啊把手中的筷子都甩掉了的操場，是情侶們一直走啊走啊還走不到頭的操場，那是我們的操場。還記得不吃早飯也要去打球的那個小雨天，四個人在被雨水刷得很乾淨的紅磚地上進攻又防守，看不到身上的泥，臉上的汗，手裏的籃球早就變成了泥球，卻還是毅然決然地爲了聽到進球時的那一聲乾脆的“譁”的旋律跑啊跑跳啊跳。帶着滿心歡喜和全身的泥晃回教室，上課前用吸管喝下250ml牛奶只需25秒的記錄無人能敵，我們的笑聲都留在了那間教室裏了。

書疊書人擠人的教室，似乎還看得到當年已經擦得很白的黑板，被大家說三道四評頭論足指指點點過無數次的板報，班主任宣佈國慶放假三天的講臺，以及同學們爲了校長的英明而高聲歡呼時手裏揮舞的流動紅旗，也許那從未擺脫過粉筆末的講桌已經不記得是誰把不及格的試卷藏在它的下面。單獨佔用一整幢教學樓的高三的我們，總是覺得高一的小屁孩兒乳臭未乾，高二的莽撞少年們有點兒無法無天，而我們，也只有我們，不會去跟他們計較，只是靜靜地看着他們昂首闊步地踏上我們已經走過的路，排練我們已經完成的劇本。高三的我們第一次在六月高考，高三的我們遇到了讓板藍根也身價倍增的“非典”，高三的我們在聽到張國榮去世的消息時不知所措，高三的我們在“神舟五號”的帶領下重新認識了自豪和尊嚴。還記得在2003年6月7日前一天的燦爛陽光裏，自己推着自行車，馱着所有的書，走出校園，跟高三再見。

每年都會回一中一趟，嚴肅的門衛大叔早已被年輕的門衛人員代替。透過圍欄望進去，已經變得沒有留下任何我們的痕跡的校園，認認真真地解釋了斗轉星移物是人非的意義。即便是這樣，我卻依然在很多年以後想起那一年的高三，給我們留下了那麼多不同答案的高三，以至於在走進大學以後還有想再重新走一遍高三走過的路的衝動。有那麼多的驕傲，有那麼多的遺憾，有那麼多的痛苦，卻無比真實的響噹噹的高三。

這一天，那一年。

高考勵志文章 篇43

——寫給即將畢業的學生們

學校教學大樓前有一棵鳳凰樹，不知怎的，每當我看到鳳凰花，雖爲它的美麗所動，但總有一種縷縷的苦澀之感，它把我帶回到那天真浪漫的花季——中學時代。

走過來的人，都沒有忘記我們所謂的、讓人刻骨銘心的“黑色七月”，我們爲這，曾經立下過豪情壯言：“大學永遠是我們的歸宿”，多少的日子，我們頂着烈日，顧不得在蔭涼的鳳凰樹下歇一歇，只好望花興嘆，腳踩着飄落的花瓣，又回到熱得讓人發悶的教室；又多少的夜晚，打瞌睡了，揉一揉眼睛，又拿起筆當槳把希望之船划進了書的海洋。

人常雲：種豆得豆，種瓜得瓜，但是，命運之神並不是我們想象的那麼公平，就像我，榜上無名，名落孫山，那對的我，情緒一落千丈，關起我那無名書齋的小門，終日以淚洗臉，在恩師、朋友、親人的慰言下，我鼓足勇氣，迎接了一個又一個的挑戰，才真正體會到失敗是成功的動力，是成功之母，花永遠是花，不管落根何處，都開得如此的美麗，凋謝了，又發新枝，花又開得更豔更迷人。

鳳凰花又開得正旺，又一個“黑色七月”即將來臨，我在這裏深深的祝願，親愛的學生們，願你們好夢成真，不管你面對的是：怎樣的結局，我都會爲你走出這個花季變得更加成熟而感到高興。

高考勵志文章 篇44

又到一年高考時，看着莘莘學子帶着親人的祈盼，滿懷希望地走進考場，爲自己十二年付出畫上一個圓滿的句號，我終究還是剋制不住思緒，記憶起那一年屬於我自己的高考，還有那逝去的兩年高中時光。

我上個世紀八十年代初期參加高考，雖然說高考已遠離我三十四年了，在現在看來，那些泛黃的淺憂傷，那些天真幼稚的零零點點，那些離別時的只言碎語，那些學習生涯中道不盡的困惑與迷惘，都在這一刻，在我腦海裏洶涌澎湃着，不管歲月過去多久，那段時光仍會鮮活於心，歷歷在目。

那一年，我有幸考上了縣裏最好的高中學校，成爲恢復高考後那所高中首次面向全縣招生的一份子，也成了村裏第一個考入縣高中的學生。剛到新學校，我們不分文理科，數理化、政史地、語文英語什麼都學。那時，教室、食堂、寢室，三點一線永遠是我們行走的路標。晚自習過後，同學幾個在操場瘋狂地跑，總以爲這樣能暫時忘掉學習的累，瞬間享有這一點時間的快樂！熄燈了還要偷偷地打着手電筒，在被窩裏悄悄地看書，也許效果不是很好，但總覺得這樣才心安。那時天天就這些事，做題，背題……但有時候，也會利用課間幾分鐘跟男同學說說笑笑。高二上學期學校決定分文理班，當時盛行“學好數理化，走遍天下都不怕”的觀念，我拿不定主意，徵求父親意見，父親望子成龍的期望值過高，叮囑我選擇了唯一的那個文科班，這一年幾乎是整天背英語單詞，記政治歷史地理知識，不停地寫大作文小作文，雖說枯燥但學習是充實的。

讀高中時，除了學習外還有許多難忘的小事。平生第一次離開父母親，總是盼望放假回家。新學年開學一個月後的國慶節，第一次回家歷盡了辛苦。記得是中午放的假，幾個同學決定步行回家，走到回家途中的一個小鎮，兩腿早已痠軟，實在走不動了就坐在路邊休息一會兒，可這一坐下去就不想起來，但最後還是咬緊牙關走回了家，到家時已是夜裏十點，這就是我的第一次“長征”，共走了七十六里路，像這樣的步行回家還進行過好幾次。那時公交客車很少，回家多半是坐東風汽車改裝的敞蓬車，有時搭手扶拖拉機，趕不上車就只好步行回家了。還記得下晚自習回到寢室後肚子餓，就找同桌討要糯米粉，用開水衝後大飽一頓，每次找他要都捨得給，那時我就覺得同桌是一位很稱職的慈善家，但吃多了就回酸水，打飽嗝，夠難受的。那年的高考還要進行預考，按百分之五淘汰。預考過關後，我和同桌跑到縣電影院看對越自衛反擊戰的新聞記錄片，看了一遍又一遍，半天沒有到學校上課，後又跑到照相館照了一張合影以示紀念，這張照片我至今完好地保存着。

高考前，我久久思考着高考是什麼，我明白只有親身經歷過高考場面的人，纔會有自己的答案。那年的高考全國招生二十七萬，報考考生五百萬之多，既沒有擴招也沒有補錄，那個讓現在的孩子們無法理解的“千軍萬馬過獨木橋”的緊張，逼迫着我和同學們一心撲在考試上，預考後的正式高考只有一個月時間，因時間短就很少娛樂了，可憐每週的兩節體育課也沒了，有的只是埋頭苦讀。我們的壓力主要是來自自己，臨近考試的時候，每一天，每一節課，甚至每一分鐘都處於緊張狀態。那時沒有鉛印的複習試卷，有的是一張接着一張怎麼做也做不完的蠟紙油印試卷，還有教室黑板角上的高考倒計時紅粉筆字，都無時不刻提醒着我們高考一天天臨近了。於是，我不敢擡頭，只能再翻閱着那些不知道看過多少遍的書本，就算是看不進去一個字但還是要盯着書，覺得這樣纔對得起父母，對得起老師，對得起學校。

終於等到七月的那個“七、八、九”蹣跚着腳步來臨時，一切似乎又平靜下來，我們的高考沒有現在這些孩子的壓力大，沒有父母的一路呵護，沒有太好的可口伙食，沒有掌控考試時間的手錶，更沒有現代化的通信工具。我們自己找考場，每場考試平靜地進出考場，壓力在那一刻好像變得沒有了，只是心中的那份不安一直到錄取通知書的到來。無憂無慮的激揚青春，挫折之後的懵懂覺醒。雖沒能如願走進理想的大學，但在那個年代我總算跳出了“農門”，先後經歷了教師、紀檢和審計職業。在工作中我看到金榜題名的同學們的成長與發展，纔開始真正體會到知識改變命運這句話的含義。後來每次去母校看望恩師們，看着校園裏的一草一木，想起因高考失誤與我失之交臂的大學，總有種說不出的傷感，這份傷感也許只有我們那個年代的考生才能深切地體會和感受。

我的高考記憶，是輕鬆與緊張並存，失去與得到共有。其實自己許久以來一直不願重新提起的那段往事，在時隔三十四年後的今日仍能讓我記憶猶新的，已不是當年高考的結果，而是我對自己高考的那段時光有了一個新的理解，在這一刻，我理解了當年的父母，也理解了當年的恩師，更理解了我曾經教過的學生！細細想來，高考歲月真的可以算做人生當中很寶貴的一段時光，懵懂卻又似乎明白，拼搏卻又有時懈怠。難忘高考歲月！作爲我們這些過來人，把這份感情化做一份真誠祝福吧：祝願考生如願以償，圓一個美好的高考夢！

因爲回憶，我依然記得那些恩師那些同學；因爲回憶，我依然記得那些往事那些年華。埋藏在我記憶深處的那年高考，不應忘卻，也不會忘卻。

高考勵志文章 篇45

高三是忙碌和壓力的代名詞，高三的我們是急匆匆的趕路人，追逐着所謂的青春夢想，趕往這段馬拉松的終點。

三點一線就是我們的生活了，沿途似乎沒有什麼風景。一路上都是快走，或是奔跑，時間對於我們比金子還要珍貴。作業，上課，考試，日復一日不休的奮戰，讓我疲憊不堪。壓抑，厭學，反抗，無奈。

那一天，和媽媽並肩走向教室，她突然對我說：“這一路風景真好啊！”我一驚，擡起頭，四處望望，柳枝在空中飛舞，但還是枯的；池水輕輕漾着細波，但看不見魚兒；所有的花草樹木還都沒有醒來。“這有什麼好的啊？一派蕭條。”我失望地說。“是嗎？光禿禿的樹枝伸向潔淨的藍天，我覺得有種很純淨的美呢，而且春天要來了。”我仰頭看天，沉默不語。

之後每一天，我都會放慢腳步，多看兩眼這一路的風景。有一天，突然覺得柳樹發芽了，就像被人用彩色鉛筆抹上一層淺淺的朦朧的綠，我很興奮地想知道自己是不是第一個發現這祕密的。有一天，突然發現桃花鼓苞了，海棠也開了，櫻花還是按兵不動，春天在一點點靠近，我感受到了。當紫荊盛開，玉蘭綻放，這一路奼紫嫣紅，充滿生機與活力，我驚歎於春天的繁華美麗。花期是短暫的，乘着風兒，隨着兩點，花瓣脫離枝頭，地上落紅無數，花落如雨的場景亦是如此令人動容，可是春天也快結束了吧。

當我放慢腳步，留心沿途風景的時候，我捕捉到了春天來去的影蹤，我收穫了自然、生命創造的大美，我擁有了坦然的心境、愉悅的心情，我驚歎於這風景的神奇“療效”。

我漸漸發現，這一路風光無限。每一天的課，每一點的進步，每一次的總結，成功、失敗，歡笑、淚水，這些都是沿途的風景，我慶幸沒有錯過。不管結果如何，這一路的風景我已看遍，這其間的味道我已嚐遍，享受了整個過程，或許纔是真正的收穫。

人生路還很長，我們急匆匆地奔向一個終點，又急匆匆地迎來新的起點，我知道我們要不停步地追逐。可是，我不會忘記欣賞沿途的風景，那會讓我開心，會讓我安靜、會讓我清醒、會讓我珍惜的美麗風景。

沿途的風景，我不會錯過。

高考勵志文章 篇46

“任重道遠，勿忘奮鬥”，還記得這是石門的校訓嗎？在風雨中，書聲伴隨着我走過一個短暫而有意義的學期，在這期間發生了許多事，令我明白了許多許多……

同學濃濃情

那天，天空佈滿一絲絲哀愁，中午鈴聲打響了，天公作怪，下起了連綿大雨，而我又沒有帶傘，雨娃娃在與風姐姐在天上、地上嬉戲玩耍，“沙沙沙”發出清脆、悅耳的聲音，而我正站在門口無奈的看着這一場永無休止的紛飛“戰雨”，突然一個熟悉的聲音在我耳邊響起，原來是小譚。“我們一起回教室吧！”我頓時身臨其境——阿廖沙走出水深火熱的生活時場景，像高爾基寫的那樣“在她沒有來之前，我彷彿在黑暗中……她像一束光芒照耀着我”，我的心中泛起一束光，我的時間一剎那變得生機勃勃、充滿光明。我與他可稱得上是“形影不離”。在這傘的庇護下，一起慢慢的走回教室。他慢慢的，一步一步的走回教室，當前面有一個水窪的時候，他總是大呼小叫似的，說：“小心，前面有水窪！”雨下得很大，可是淋到我的機會卻微乎其微。後來我發現傘的大部分都是爲我遮擋的，而他的身子卻被淋了一大半。我轉過頭，看看他，說：“你怎這麼傻，竟爲我擋雨……”而他竟然對我笑了笑，若無其事似的。但這一笑像一個溫暖的太陽一樣照耀着我，令我的心頓時暖烘烘的。

拼搏，只爲了那堅持

那天清晨落葉滿地，跑道被雨水沖刷得一乾二淨，彷彿沒經腳印模糊。體藝節上一聲槍聲響起，選手們像一支支離弦的箭；也像一隻只奔放的馬；又像一隻只餓犬衝向糧食。我不甘示弱向着二百米的終點衝去，風徐徐的劃過我的臉，一聲歡呼雀躍，我進了決賽，接下來，我又要跑一千五百米，當時我已經筋疲力盡，有氣無力，可是心中那一股爲班級奉獻的精神促使我前進，我氣喘吁吁、大汗淋淋的瘋狂的跑完一千五百米，

接下來是四乘一百米的決賽，我休息了片刻，又進行了比賽，是那強烈的班級榮譽感催促着疲倦的我，在黑暗中看到光明與力量，踏上了跑道，我擔負重任，力拼第一，衝向終點。在我腦海裏只有堅持二字，字典裏並沒有放棄二字。

久經沙場

在考試的戰場上，我歷經各種各樣考試失敗與挫折，可是這卻給我插上夢想的翅膀，向前飛翔，我不懼挫折，不斷總結經驗，分析原因，不屈不撓，向前衝破挫折的防線，就算只剩下一口氣，也要向前走，一點不敢鬆懈、怠慢，突破自我。

同學的濃濃情、堅持不懈的精神、久經沙場的禮物等等，是石門這個好學校給予我的一種種前進的力量，它教給了我理智地爲人處事、執着地拼搏追求、無畏地接受挑戰。

願大家在這石門的大家庭生活得美滿、充實，永遠爲石中驕傲！

高考勵志文章 篇47

高三的苦和難，喜悅和收穫只有經歷的人才知道。高三是場持久戰，誰也無法預言最後的勝者。最後的勝者一定是堅持下來的人。

別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心裏，別再把自責天天重複，別再把一些小小的缺點盲目的放大，換一個角度，換一種心態，你有沒有發現，其實你已經很優秀!

三年高中，身邊的同學有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說明你首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的衝動，而是長久的堅持，和因爲堅持所體現的毅力!相信這三年裏面，有很多東西會對你產生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取捨。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。

相信這種因爲自己切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成爲一生的寶貴財富!

三年的高中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎?你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功!

三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在涵養的體現，內在的涵養來自於知識和素質的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外形進行了最好的塑造，一個肚子裏裝滿墨水的人，體現的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質。

你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時候你爲自己面對的衆多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學好，而今事實已經證明，所有的知識裝進了腦袋，那麼多的書籍被你踩到了腳下，同時學習十幾門的課程，竟然也是如此的遊刃有餘。能自由的遨遊在知識的天空，不就是因爲你有了能夠飛翔的能力嗎!我們接下來需要做的，就是繼續增強自己的能力，在高考的戰場上，勢如破竹，摧枯拉朽!

其實你還有很多的優秀，自己去把他們找出來吧!相信每一個優秀就是自己的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心!也必將會打造一個更優秀的你和你的未來!

備戰高考的路上，相信自己的優秀，創造自己充滿陽光的未來!

高考勵志文章 篇48

高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無天日”的日子裏，總會有一些信念支撐着我們義無反顧地走下去。而在那些最艱難的日子裏，在壓力大到自己快要支撐不下去的時候，我會在音樂中一點點沉澱自己。伴着那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最後終於到達了繁花似錦的夢的彼岸。

剛升入高三的時候，其實是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個意義重大的節點上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的複習資料，日子也彷彿越過越充實……但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個方向都會有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬於自己的路。可幸，我身邊有三兩個志若鴻鵠的益友，我們會在偷得浮生閒暇的課間或是體育課上聊一聊對未來的憧憬，也會在放學回家的路上談談對大學生活的嚮往。在我們隻言片語的描述中，一個北大夢在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那裏顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應該朝哪裏奔跑前行，我想讓自己的夢想真真切切地實現，而不僅僅是一個虛無縹渺的燕園幻夢，於是下定決心爲了自己的未來放手一搏。

在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學習方法也必不可少。在文科學習方面，我略有心得。比如地理，在平時要多積累一些地理學科的知識模板，“工業的區位因素”“不同農業地域類型的條件及差異”等，這些都是做題時可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時一點一滴積累。而在歷史學科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參爲你構築的海市蜃樓中，而要腳踏實地地做好課本基礎知識的積累。根據歷史時間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發展過程，構築個人的歷史總體格局，進行一種有選擇性的、提綱挈領式的概括。而政治學科則有一種專門的學習方法——聯繫記憶法，即在掌握政治原理的基礎上，及時關注時事政治，將某一具體事件跟以前學習過的知識點串聯起來記憶，以達到加深印象的目的。至於說到語文，則更注重平時的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對具體問題的時候，我針對古詩文的題也有一些個人祕訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊含着個人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕鬆地把握到作者感情的揚抑。如果還是無法弄清感情基調的話，可以具體觀察古詩中的意象和修飾類形容詞，從而直截了當地瞭解作者的寫作基調。其次就是要認真研讀題幹，區分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。

現在，偶爾想起畢業那天的場景，一幕幕畫面在我眼前流轉，總會有一種想要哭泣的錯覺。在經歷錯過之前，我們永遠不會知道高三的日子會有多麼美好。在網上有一段滸語：“我多麼希望自己只是做了長長的一個夢啊，夢醒了還能看見講臺上老師凌亂抑或工整的板書，還會有同桌在你這身旁笑着提醒你該好好學習了……我們真的應該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶。看似暗無天日的高三年華，其實真的蘊藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現在所擁有的一切。若干年過去了，你們再次回憶起這段時光時，可以微笑着昂首挺胸地對自己說：“我經歷過，我奮鬥過，所以我從來沒有後悔過。”

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”不論有多麼理想的學習方法亦或是學習條件，最重要的還是個人持之以恆的刻苦鑽研。在高考來臨之際，希望你們堅守住自己的信念，在高考前的大洋上揚帆起航，最終一帆風順，飛翔到更高更美好的未來。

高考勵志文章 篇49

幾乎所有認識孫宇晨的人都覺得，他考入北大是個奇蹟。

2007年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎而參加北大自主招生面試時，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位於哪個省份。

在這所在他之前從未有人考入過北大的學校裏，他原本是理科生，但因物理成績始終徘徊在二三十分間而不得不改學文科。此後，他的成績有所好轉，但直到高三上學期結束時，仍然排在全年級100名開外。

大一時，他在《萌芽》雜誌寫下《一道論證題》，試圖向人們證明“高中可以用一年的時間彌補任何的遺憾，只要你下定了決心”。他在文末留下自己的通信地址，邀請中學生和他一道證明這道題目。文章發表後兩年多裏，他收到了接近1萬封信件。

而如今，他即將以北大歷史系總分排名第一的成績結束4年的本科學業。

沉浸於文學世界不可自拔成績在全班穩居倒數前十

整個中學階段，孫宇晨從來都不是老師和同學們眼中的“好學生”。初中時他就讀於一所寄宿制學校，他對3年初中生活的記憶，大多與網遊有關。爲了玩網遊，他常常裝病回家休息，晚上趁父親熟睡後溜去網吧，再在清晨父親睡醒之前趕回家。

中考前他突然“覺醒”，用功學習了半年，跌跌撞撞地考入了惠州一中。

進入高中後，他對網遊的熱情驟減，因爲他發現了新的興趣點小說。受在大學中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，並因此開始瘋狂閱讀各類小說。他說：“沉溺於小說的每個人都不可避免有一個引誘者，我的引誘者就是王小波。”

在王小波“時代三部曲”的“引誘”之下，他整日沉浸於文學的世界中不可自拔。他如此形容自己的高一生活：“將課表裏的中英數政史地全部改成小說或者是文學;整天待在圖書館不出來;考語文的時候，花半個小時做作文的題目，然後花兩個小時寫一篇3000字的作文交上去，然後就被打了個10分;花一個星期的時間蹲在圖書館寫實驗小說，寫好交給大家評判，只要有一個人說不喜歡就燒掉，如果大家都喜歡就投稿，然後石沉大海;早上的早讀全部改成詩歌朗誦，在全班嘈雜的背古文環境下，舉起白話詩的大旗……”

與這種率性灑脫相伴隨的，是考試成績的紅燈高掛。這其實在所難免除了班主任的英語(論壇)課不方便逃課外，其他大部分時間他都在圖書館看小說。全班48個人，他的成績“穩居倒數前十”，老師們對他的期望是“保惠大(惠州大學)、衝汕大(汕頭大學)”。

那時的孫宇晨認爲，應試教育和文學理想是對立的，因爲二者的根本性質不同，一個是以機械的速度訓練爲根本，一個要以才華爲根本。在他看來，接受“全面平庸”的應試教育近乎“奇恥大辱”，“有限的時間與精力無法覆蓋諸多不擅長的學科，數學對於一個專於文史的人來說，真可謂是慘痛的悲劇。”他因此而並不在乎考試成績，即使全科掛紅燈也無所謂，只是害怕讓父母知道，“因爲他們已經不好意思打我了，畢竟我已經長得比他們還高”。

必須縱身跳入應試教育的河水中儘管也許會將棱角沖刷乾淨

帶着二三十分的數學、物理成績，孫宇晨在高二時不得不選擇轉爲文科生。此時的他發現自己已不再像高一時那樣不帶任何功利性地“爲了看書而看書”，而已經開始渴望得到別人的承認。他堅信自己有着過人的才能，而身邊的很多同學卻“不知道這世界上除了做題還有何物”。

但現實卻不斷地給他挫敗感，“400多分的成績，我連自我安慰的理由都找不出”。

他覺得應試教育總有些使他“備感恥辱”的等級化儀式和細節：按照學校規定，考試時的座位順序要按照上次考試的排名依次排定，他所在班級的教室是第一考場，而他每次考試都要提着書包“灰頭土臉”地挪至第三甚至第四考場。

一次考試時，他看到以往一直排在年級前五的同班女生也到了第三考場，他便有點幸災樂禍地去譏諷她，但那個女生只是輕描淡寫地說了一句：“我上次考試期間生病了，英語沒考。”

強烈的碰壁感使他開始考慮與常規的升學之路徹底決裂，他開始想辦法給自己找一條出路，一條不是高考(微博)的出路。那時的他覺得，參加高考是對應試教育的妥協，“是一種相當可恥的行爲”。他堅信自己的才華能讓自己通過一條不用參加高考的路徑，進入理想的大學。

帶着極高的期望，他先後報名參加了第八屆新概念作文大賽和北京大學的自主招生考試，結果卻黯然落選。這對他產生了極大的打擊，他開始意識到“自己必須縱身跳入應試教育的河水中，儘管它也許會將我這塊石頭的棱角沖刷乾淨”。

他爲自己定下五項要求：第一是把所有與應試無關的書全部搬回家，只留下一本胡適的晚年談話錄;第二是絕對不進圖書館，所有課程一堂都不能缺;第三是收起對老師的愛憎，以獲得應試的知識爲目的;第四是保證晚自修的時間，3小時積極進行應試訓練;第五是制定每天的計劃，並嚴格完成。

高考勵志文章 篇50

這是一段心中藏之，無一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠，扶搖可接。於是心底深處的那些夢想，從不曾磨滅。

真的猛士，敢於直面慘淡的人生

我知道自己走進了一個囚籠。

像是那遠古時期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長鋏，冠切雲，飲墜露餐落英，有着幹雲的立項滿腹的詩書一身的傲氣，卻也只能任風塵遮蔽一身的白衣，低頭走進那座牢籠。

楚囚最是悲哀，我一直固執的這樣認爲，因爲他並非卓爾不羣，卻一直太過自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。

高三時所有的年少輕狂，都在2008年分數發佈的一瞬間化爲一場巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個單薄的分數，於是我的小說本上一年內多出了三萬多的字數。可是真正看到分數的時候才知道，計算機熒幕不會體諒你的絕望，也不會理解宣判時的悲涼，那一瞬間，夢想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠。

沒有人會想到我落榜，面對所有人的錯愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己揹負。

無所謂心情，難過悲傷對於我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關心與安慰。

那就復讀吧，如果心裏還有夢想，如果，還不願意向失敗低下高昂了十八年的頭。

父母都不贊成我復讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認爲以我高三漫不經心的狀態，再復讀也不會有任何結果，只會比第一次更糟。整整兩個月，家裏都瀰漫着濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰，爭論者毫無意義的誰對誰錯，眼淚總是替代了一切能發泄出的慾望，而窗外，夏日的陽光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受着屬於他們的最長最美好的假期。

最終我還是贏了，如媽媽後來對我說的，從沒有人能改變我做出的決定，從我小時候起他們就知道。

要不要回原來的班上，我也曾一度猶豫。

在我看來，願意復讀的人是猛士，願意來我們班上覆讀的人是真的猛士，已經在我們班上經歷過一年高三深諳其黑暗艱苦還願意再來一遍的人，就只能用聖鬥士來形容了。在後來的高四，無數次，大家在交完卷子筋疲力盡後感嘆着對我說，你真的太勇猛了你當初怎麼有勇氣回來再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說，我也不知道啊我一定是瘋了。

記得同宿舍的舍友曾出給我一個上聯讓我對：

西安事變，張無忌，楊不悔。

巧妙的事件與人名的結合，張楊兵諫，倚天屠龍，我最愛的金庸。而我對出的下聯，出自<射鵰>，卻是對自己當下處境一場徹徹底底的嘲諷：在我的中學這片舊土上，班主任孫老師沒有變化，我也依然待在同一個地方無法向前。

附中故地，孫不二，王處一。

那時我的朋友們已經在大學裏開始了自己新的生活，而我在與去年如出一轍的填塗講評中體驗着物是人非事事休，總是想起那本不相干的一句;

鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。

有什麼苦是不能吃的？

如魚飲水，冷暖自知。

高四的學習生活，可以此一句話完整概括之。

在同班同學看來，復讀生們總是比他們幸福的吧。可以逃學、請假、遲到、早退、上課不聽、不交作業還永遠擁有睥睨羣雄的成績。還有什麼可憂愁的呢？

是啊，假如你不曾經歷那樣的失敗，假如你不曾看到在模考中從來沒超過你的無數同學們帶着比你優異的高考成績昂首走進大學而且你永遠沒有翻盤的機會——因爲你們再也不會有在同一個平臺上競爭的時刻，假如你不曾在回來之後看到初生牛犢般的應屆生們依然能夠考出比你高的分數。

那種質疑自己價值的恐懼感，沒有復讀過的孩子們永遠不會理解，我也希望你們一輩子都不要理解。

高考勵志文章 篇51

高考落榜，誰遇到都是一種挫折，它給心靈的創傷是無法估算的。那麼，高考落榜，是真的沒有前途、沒有出息了嗎？不。翻開史冊，古今中外自學成才的名人很多很多。偉大導師列寧在校讀書時，因參加革命活動被學校開除後，他一方面積極參加和領導馬克思主義小組的活動，一方面以堅強的毅力堅持自修，如飢似渴地閱讀了馬克思和恩格斯的很多重要著作，還研讀了大量的歷史、經濟、法律等方面的著作，專心地攻讀了法律系所規定的課程，終於獲准以彼得大學校外生的資格，參加了法律系的畢業考試，並獲得了優等畢業證書；明代李時珍三次應試落榜後，走遍長江黃河流域，經過27年的辛勤勞動，參考了800多種醫書，寫成了藥物鉅著《本草綱目》；清代著名文學家蒲松齡四次應省試落第後，堅定信心，發憤努力，刻苦學習前人名著，廣集博採，終於寫成了聞名天下的小說《聊齋志異》；三次高考落榜的當代翻譯家蘇阿芒，在工作的百忙之中，珍惜分分秒秒，自學掌握了20多個國家的文字，在50多個國家和地區發表過文藝作品和論文，被瑞典一家雜誌稱爲“文藝領域中的一顆新星”這樣的例子舉不勝數。高考落榜，對弱者來說是絆腳石，讓人卻步不前，對強者來說是墊腳石，使人站得更高。人貴有志，只要對落榜有個正確的態度，不甘沉淪，善於總結，鼓足勇氣，繼續前進，腳下的路仍然是寬闊而又四通八達的。

高考落榜，雖是一種挫折，但因落榜而灰心喪氣，喪失大志，想入非非，甚至糟蹋大好光陰，無所作爲，那就無異把一朵含苞待放的鮮花扔在水裏任其飄零，大錯特錯了。要知道，我們從小學至高中所學到的知識是客觀存在的，決不會因爲高考落榜就化爲烏有。這些知識就是自己的財富，它對於今後從事工作和學習是十分有益的。高考落榜者，正處於18歲左右，正值豆蔻年華，是長知識長身體的大好時光，也是理想之花怒放和確立雄心大志的時期，三百六十行，行行出狀元。君不見社會上的人有的白手起家，用自己勤勞的雙手走上致富之路；有的刻苦鑽研，勇攀科學高峯，運用學到的技術應用到實際工作中去，結出了豐碩的成果；有的發揮自己主觀能動性，依靠羣衆，發動羣衆，徹底改變鄉村面貌，成爲帶領羣衆脫貧致富的領頭雁；有的在各自崗位上，兢兢業業，任勞任怨，貢獻出自己的聰明和才智，成爲崗位能手、先進標兵等等，這難道不是值得我們每個人借鑑和學習的嗎？

高考落榜，使我們失去了在校繼續深造的機會，但決不會影響我們再學習的信念和走自學成才之路的決心。高考落榜者，振作起來，總結教訓，樹立遠大理想，下定決心，立志進取，自學定能成才。

高考勵志文章 篇52

高三那一年，我曾經騎來回5個多小時的自行車到一所心中嚮往已久的高校，目的不僅是爲了參觀心中的象牙塔，更是爲了激勵自己朝着目標努力，以圓心中的夢。

嚮往的高校樹木茂密蔥翠，湖溪相連。我驚喜地發現圍繞着校園的一面湖竟是那麼的寬長、碧綠。它溫柔地凝視着我，用觸目可及的清澈洗去我一路的風塵與疲憊。那一刻，我深深愛上了那湖。那一次遠行，心中多了一份牽掛與鬥志。

高考放榜後，我踏上了求學的列車，而方向是通

往另一個未知的夢。夢的一方也依傍着一個湖——鏡湖，一個平滑如鏡寬闊似海的湖。我時常在想，這是否是蒼天對自己不能實現曾執着追求的夢的一個撫慰?在陌生的空間，一切都是那樣的不踏實。一天，坐在鏡湖旁，極目遠眺，迷茫一片，這個傳說中如此神奇的湖，看起來是如此的陌生。想到自己就讀的高校與心中嚮往的高校相差那麼遠，夢想與現實的差距使我忍不住流下眼淚。

大學生活是在緊張的節奏中拉開帷幕的。這源於師兄、師姐的警示：不但要努力學習書本知識，還要積極發展自己的興趣、愛好，多方面鍛鍊自己。於是，自己很快就淹沒在學生會各種各樣的工作中，淹沒在採訪和爬格子的工作中。日子就在匆匆的腳步中悄悄流逝。

放假回家，又來到心中嚮往的高校，見到樹木依舊蔥鬱，湖水依然碧綠，奇怪的是心中沒有激動，也沒有失落。走出校門的時候，突然思念起就讀的學校。後來與久未見面的朋友相聚，閒聊中朋友說我變了，跟剛去上學時的沮喪相比，變得活潑自信了，並問我就讀的學校是不是很好。我細細地想着朋友的詢問，不由自主地想起學校美麗的蝴蝶湖，鳥語花香的校道，寬闊的青草地，勤奮的晨讀身影……這一切使我依戀不已。頓時，我驀然驚醒，這不正是我追求的高校嗎?原來它早已潛移默化，駐人我心，代替了我曾深深嚮往的高校。

高考勵志文章 篇53

我們是生活的富有者，因爲我們擁有理想。

——題記

托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活，把握好手中的生活之舵，人生將會豐富多彩。”理想是巍巍大廈的棟樑，理想是滔滔大江的河牀，理想是熊熊烈火的引星。漫漫人生路，我們將與理想一起走過，成爲生活的富有者！

甘洛縣馬史太橋鄉二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彜寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木製的雲梯，進出極爲艱難。在如此艱險的環境下，漢族地區來的李桂林、陸建芬夫妻卻紮根這裏18年了，他們把知識的種子播種在彜寨，爲村民走出彜寨架起了“雲梯”。是理想支撐着他們走過了這麼多年的風雨路，實現了他們在最崎嶇的山路點燃了知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，爲偏遠山區的教育事業撐起了一片藍天。 在我們的身邊有着無數的人們，他們爲自己的理想而奮鬥着，付出的汗水，走過的坎坷，見證着他們的一切，他們用理想點燃了熄滅的燈，照亮了夜行的路。

愛因斯坦曾經說過：“有不少人，他們不追求那些物質的東西，他們追求理想和真理，從而得到了內心的自由和安寧。”

居里夫人在舊木棚實驗室裏發現的鐳元素，是她用美麗和生命換來的。當這位高額頭藍眼睛的異國女子來到巴黎的高等學府時，許多貴族子弟以多看她一眼，湊上前說幾句話爲榮。處於25歲青春妙齡的她，隨時都可能墜入溫暖的懷抱和讚美中；但她選擇了躲在狹小的閣樓裏，在寒冷和飢餓中，讓酸鹼日復一日地侵蝕着她柔美的雙手，讓含毒嗆人的煙氣在她秀美的額頭上留下一道道或深或淺的痕跡——這都是爲了那崇高的理想，那永不止步的追求；正是憑藉她自己這堅定剛毅的品格，終於使她成爲了一位舉世聞名的偉大科學家。

高三，緊張的學習壓得我們好累，然而我們同樣在忙碌着、奔跑着——爲的是去實現自己的理想。高三的我們，處在了人生路上的又一個轉折點，雖然我們不能肯定自己的價值，也無法預知未來，但是我們能樹立崇高的理想，以積極的心態去面對每一天。我們知道人生的路是漫長而多彩的，有如在無邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難；但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿着自己的路線繼續航行。我們堅信：無論這條路有多坎坷，我們也會邁上成功的彼岸，我們的生活也會更精彩！

擁有理想，我們的內心盛滿了陽光；擁有理想，我們的精神始終樂觀向上；理想是一針強心劑，它能讓心靈虛弱的人變得堅強，能讓奄奄一息的人再次擁有生命的曙光。

朋友們，讓我們爲理想而活，走出一條屬於自己的人生路吧！

高考勵志文章 篇54

我的高考已過去25個酷夏，原本發誓下輩子不再觸及夢魘般的高考，可是隨着兒子今年6月將參加高考，高考的洪流又無情地把我們一家老少捲了進去。

“兵馬未動，糧草先行”。老爸老媽不顧年事已高，積極響應媳婦號召，誓爲孫子高考奉獻餘熱，立新功，主動承擔起舞鍋掌勺的廚房重任，嚴格按照媳婦參照營養學和保健養生知識科學配製的食譜，一日三餐準時定點供應熱氣騰騰的營養餐。早上孫子還在做着美夢，老爸老媽就躡手躡腳地披衣起牀，在廚房裏忙活開來。雖然一天三餐忙得團團轉，但看到孫子狼吞虎嚥津津有味，兩位老人疲憊的眼裏立刻放出光芒。

老婆美其名曰保護兒子人身安全，要我當兒子的貼身保鏢。晚上兒子放學前，面對路人懷疑的目光，我左顧右盼堅守在學校外面的老樟樹下，靜候兒子出來“接頭”。在我的嚴密監護下，路上一切可能危及兒子的潛在因素被徹底排除。

除了吃喝拉撒衣食住行的有力保障，營造良好的學習環境更是重中之重。老婆跟我一樣，是經歷過高考嚴峻考驗，勉強挺過來的人，擁有豐富的成功經驗和慘痛的失敗教訓，對高考學習氛圍的培養自有獨到之處。在兒子的睡房門口，老婆懸掛一塊醒目的高考倒計時牌，並在倒計時牌下面列舉全國重點名校。老婆每天起牀要做的第一件事就是把高考天數用粉筆寫在倒計時牌上，以期兒子隨時隨地繃緊學習之弦，每時每刻保持戰前亢奮。老婆還請當地小有名氣的書法家，書寫名人聖賢的勵志名言條幅，貼在兒子臥室的牆壁上，激勵兒子臥薪嚐膽發憤圖強。老爸老媽、我和老婆以及兒子的三個房間，每個牀頭擺放一個精緻的小鬧鐘，從早上5時開始，每隔半個小時就會驟響一次，提醒全家在各自時間段準時起牀忙碌。

爲了確保兒子“聚精會神複習，全力以赴迎考”，老婆隆重推出家庭成員“五個不準”：不準看電視、不準玩電腦、不準大聲說話、不準互罵打架、不準走路出聲。每當兒子前腳跨進家門，一切與高考無關的活動便戛然而止，一盤未下完的圍棋，一集沒看完的電視劇，一場熟人朋友的熱烈造訪等等。夜半如廁，我施展燕子輕功，氣沉丹田，腳尖點地，絕對不會弄出一絲聲響。老婆時常告誡我，刀山火海咬緊牙關不吭聲，委屈苦痛獨自吞嚥不流淚，在兒子面前不能流露絲毫不快，不得表現出任何不滿，更不得對兒子指手畫腳責怪打罵，以免影響兒子心情，干擾兒子正常學習。老婆不厭其煩地教誨我，在兒子面前要表現得天天如新婚，幸福如蜜月，即使剛剛打完一架，兒子一出現，必須“和好如初、相敬如賓”，誰要是表現欠佳，露出破綻，就罰誰做一個星期家務。

一切以兒子爲中心，一切以高考爲重點，一切以名校爲目標，舉全家之力……

高考勵志文章 篇55

一個血色的黃昏，我獨自一人漫步在通往高三部的小路上。昔日熱鬧非凡的操場早已空無一人；學哥學姐們陣陣琅琅的讀書聲也已隨風飄散；就連操場邊的小樹也是精神黯淡。迎接我的，只有孤單聳立的教學樓和層層深鎖的大門，我心中一陣悵然，要上高三了，我還沒有準備好呢，它就這樣猝然而至了，讓我措手不及。

曾幾何時，我們驕傲地穿着迷彩裝，在烈日的炙烤下學站軍姿；曾幾何時，我們瘋狂地扯着嗓子，爲場上的運動員吶喊助威；曾幾何時，我們興奮地觀看晚會，爲臺上精彩的表演狂呼不已；曾幾何時，我們齊心協力爲班會出謀劃策，將“感恩”的主題發揮到極致；曾幾何時，我們喊着響亮的口號，踏着整齊的步伐，在跑操比賽中獲得好名次……可是曾經的這些，現在都到哪裏去了？我匍匐在時光中，想留住這些美好的過往，可是時間忘了帶我走，它依舊轟然向前流去，於是，我只能悉心收藏這美好的點點滴滴，讓記憶更加豐盛。

閉上眼，腦海中浮現的，是一張張帶着微笑的友善的臉；記憶中，跌倒時，是同學向你伸出一雙強有力的手；落淚時，是同學默默爲你遞上一張張紙巾；失意時，是朋友投來一個鼓勵的眼神；生病時，是朋友在對你噓寒問暖……高三要分班的事情已成定局，面對已同窗兩年，即將分別的同學，我們心中有太多的不捨，而那些曾經的不愉快和傷痛，在分別面前顯得那麼的微不足道。我想，我們將記着彼此的好，並懷着這份感動，去迎接我們的高三——充滿奮鬥的一年。

當然，學習依然是高三的主旋律。不知是誰說過，人生的意義在於奮鬥。那麼我想，高三該是這奮鬥的前期了。回想高一高二的“奮鬥歷程”，我對高三竟有一種似曾相識的感覺。鋪天蓋地的試卷，沒日沒夜的奮戰，起早貪黑的苦讀，睡意朦朧的雙眼，身心勞累的背影……或許，這就是人們所謂的“煉獄”吧。我卻以爲，這樣的高三生活該是充實的，快樂的，它也必將成爲我生活中的回憶。堅韌的毅力，昂揚的鬥志，滿腔的熱情，美好的品德，百折不撓的勇氣，勇於挑戰的激情，不怕困難的堅強，跌倒後的不輕言放棄……這一切的一切，不都是高三經歷將教會我們的嗎？那麼，我們又有何理由不微笑着去擁抱它呢？就讓挫折與打擊來得更猛烈些吧！惟有如此，我們才能在歷練中成長。

我一直信奉“有志者事竟成”。從我們踏入一中的校門起，我們就夢想着能考上一所理想的大學，而高三則是我們爲夢想的最後衝刺。夢想註定要在汗水的浸透中成長，面對成績的不穩、名次的起伏，我想，我們不能麻木無知，亦不能患得患失，懷着一顆平常心對待平常的考試，練就良好的心理素質，纔不至於在高考中失利。朋友，請不要再多愁善感，亦無須哭哭啼啼。與其在淚水中沉淪，不如在汗水中拼搏，你說呢？在這最後的一年裏，誰付出了努力，誰就會是那個笑得最燦爛並且笑到最後的人。

面對高三，我已不再迷惘，不再躊躇。既然選擇前行，就要步伐堅定；既然志在遠方，就要風雨兼程；既然到了高三，就要不怕“煉獄”。我希望，也堅信我的高三生活必將是充實而精彩的一年，我更希望明年的那個夏天我的好夢成真。

高考勵志文章 篇56

又是一年秋天，而這，是我高中生活裏的第二個秋天。

去年秋天剛來到這所學校時，是懷着許多憧憬和些許忐忑不安的。對未來充滿遐想卻又不知將面臨什麼。開學時，認識了很多新朋友，和他們一起，在金秋九月開始踏入了高中學習生活。高中生活，自然不太輕鬆，但卻也並不乏快樂。學習有點苦，但豐富的課外實踐卻總能讓人振奮。這種因忙碌而充實的感實給人一種心裏很踏實的感覺。於是，在那個秋天裏，我們收穫了我們高中生活的第一桶金，開始邁入一種充滿挑戰與樂趣的充實的學習生活。

伴隨着成長，一年的時光，愈加過的快。去年的這個時候，我還是在人羣中聽着國旗下某位學長的講話，而今天，這講話的主人倒成了我。昨日的一切還歷歷在目，今天卻又如此真實的到來了。還是在秋天，當然還會有收穫。回望高一，我想我們最大的收穫就是我們學習到了許多向往已久的新知識。我們像擺脫了魚網的魚兒，在高中這片知識的海洋裏暢遊。雖然學習中不可避免地遇到了許多困難，但克服困難的喜悅卻總能讓我們忘掉困難帶來的痛苦。在困難中我們也變得愈加堅強勇敢了。當然，一年高中生活所收穫的不僅僅只是學習上的。學習是高中生活中最主要的一部分，但絕對不是唯一的一部分。高中有很大的一個變化就是學校組織開展了許多課外實踐活動。像體育節、科技節、文化節這些都是比較大的活動。同學們也都是積極地參與。從中，我們學到的是實踐能力，那是課本上所學不到的。本週五週六就是體育節了，一個令人振奮的活動，相信大家都很期待。這個秋天裏，站在國旗下，我說我收穫到了知識與實踐能力。這是我高中的第二個秋天，我的高中裏還有一個秋天，我相信還會有更多的收穫！

其實，不管對於人生的哪個階段，都會有很多秋天，故必有收穫。所不同的只是收穫多少而已。誠然，我們每個人都希望在秋天裏滿載而歸，但一個很簡單的道理：沒有付出就沒有收穫。我們想滿載就必需爲之努力奮鬥！田野是廣闊的，只要你肯付出努力，播下種子，就會長出一片屬於你收穫的麥田！

站在這裏，看着秋天是金色的朝陽，那片金色的光景裏，我看到了未來，看到了等待我們去收穫的金燦燦的未來！

高考勵志文章 篇57

THE first impression

玉高心理諮詢室位於綜合樓四樓，走進諮詢室的大門，我們的眼球立即被吸引住了：這間大約20平方米的房間裏，錯落有致地擺放着電腦、辦公桌以及檔案櫃，在房間的一隅，幾張藤製的精巧椅子環繞着茶几，幾隻橙色、綠色的抱枕隨意地散放在椅子上，令諮詢室頗有閒適的田園庭院風味。雅緻、舒適、自然，猶如一個心靈休憩的港灣，讓踏入這兒的人們有種沐於海風之中的感覺，夏日裏燥熱難耐的心也慢慢平靜了下來。

About past

玉高心理諮詢室的年齡還不足一歲，從最初產生建立諮詢室的想法到最終的正式成立，可謂是經歷了不少磨難！

時間追溯到2005年，當時，玉高擁有了第一位心理老師——盧老師，從那時起，不時有學生要求進行心理諮詢。但是由於沒有一個固定的心理諮詢室，諮詢的地點充滿了隨機性，這種“流動型”的輔導始終滿足不了同學們的需求，而且影響了諮詢的效果。隨着時間漸長，建立一個完善、固定的心理諮詢室成爲必然，在學校的大力支持下，諮詢室的籌備工作緊鑼密鼓地展開了……

爲了玉高的心理諮詢室能夠順利“誕生”，校方與盧老師可費盡了不少心思！

首先，在選址上，就遇到了難題。從相關的心理學研究來看，諮詢室必須建在校園裏安靜但不偏僻的地方，人流較少，並且最好不要靠近辦公室，大小須以15平方米左右爲宜，室內必須有窗戶。諾大的一個校園裏，這樣的諮詢室究竟要建在哪兒呢？經過一番調查，初步確定了兩處地方，一是綜合樓五樓西面的一間教室，二是科學樓一樓的大教室。但是，這兩處地方分別因爲太過偏僻、面積過大而被否決了。最後，幾經尋覓，終於找到了這塊“風水寶地”（現址），於是，我們的諮詢室便在這兒“ 安家落戶”啦！

當問及籌備過程中哪件事情最令盧老師印象深刻時，盧老師笑道：“諮詢室是我和一個好朋友一起佈置的，我們跑了幾家商店，費了番工夫，才把這些小擺設買齊了，最後，我們還親手把這些椅子啊茶几啊搬到了這裏，真是累壞了！” 看來，要建一間心理諮詢室也並非易事呢！經過了一年多的籌備，2006年秋季期，玉高心理諮詢室正式成立了……

About Now

到目前爲止，心理諮詢這一領域在玉林各個學校尚處於初步階段，許多人都不瞭解心理諮詢的意義所在，有些人甚至還認爲到心理諮詢室諮詢就表明有心理疾病，這種思想並不可取。在中國一些發達的城市、地區，校園心理諮詢體系比較完善。隨着玉高心理諮詢室的步步成長，學校的相關體制也漸漸完善，更重要的是，它給同學們帶來了實實在在的方便……

據盧老師介紹，幾乎每天都有學生到心理諮詢室進行諮詢，有的是三兩個好朋友結伴而來，也有的是獨自一人前來，向老師傾訴一番，抑或是到心理諮詢室大哭一場，然後一言不發地走了。無論是以哪種形式，都可以在這兒將情緒合理宣泄。

就近期而言，同學們對於適應力、學習心理以及人際交往這幾個方面諮詢相對較多，一些高三的班級還邀請盧老師舉行考前講座，從各個方面的反饋來看，還是收到了不小的成效的。也許有人會有這樣的疑問：“我到諮詢室諮詢，就一定可以解決需要解決的問題麼？”盧老師也就此作出了回答，雖然進行心理諮詢的目的是解決問題，但是，諮詢也僅僅是過程，明確自身的需求，一起探討問題，分析原因，最後是否能達到目的，也取決於個人，諮詢的作用是潛移默化的。

至於諮詢的保密性，這也完全不必擔心，諮詢的有關內容是不會對個人及單位泄露的。

About future

正如我們所期待的那樣，玉高心理諮詢室已經步入了一條良性發展的軌道，在接下來的日子裏，還會帶來更多的驚喜與改變。除了要進一步佈置這個心靈的小窩，掛上幾幅畫，增添幾盆花草，盧老師還將開通心理諮詢信箱，方便更多同學進行諮詢。另外，針對各個年級的實際情況，盧老師還將出版板報。玉高心理諮詢室至今無法確定出它的“芳名”，盧老師曾經在高一年級進行過徵名活動，但最終因爲好名字太多，一直無法作出選擇，諮詢室的名字何時能夠出爐，我們也只好拭目以待嘍！學習之餘，心煩之時，到心理諮詢室坐一坐，聊一聊，既排解了心頭的憂愁，又令心情得以放鬆，也不失爲一種心理的調和吧。也許，心理諮詢室的意義也在於此，讓心靈得以休憩，爲我們的學習生活得以順利進行提供了保障，實現了心靈的再度成長。

高考勵志文章 篇58

希望這篇文章也會鼓勵即將走向高考戰場的同學們，希望你們能取得更好的成績! ---題記

2001年6月，離高考僅有二十幾天了。三次模擬考試的成績均創下一中歷史上的最高紀錄，我對即將到來的高考充滿了信心。

伴隨着高考的日益臨近，夏日的天氣也一天比一天炎熱。在洗澡時，我發現身上出先了一批細小的出血點。我以爲是過敏，過幾天就會好，於是也沒去管它，把全部的精力都投入了高考備戰中。然而，皮膚上的出血點並沒有像我想象的那樣消失，反而日益增多，逐漸遍佈全身，同時身上出現了一塊又一塊青紫色的淤斑。媽媽用艾葉水給我擦洗，但一點效果都沒有。我不得不頂着三十九度的酷暑，穿着長衣長褲去上學。

到了六月底，學習已經進入白熱化階段，而我的身體卻一天比一天差。我開始不斷地流鼻血，止都止不住。身上的淤斑也越來越多，連眼皮、耳朵上都是。父母焦急地翻着各種醫書卻不得要領，而我堅持要等高考完後才肯去醫院。於是日子一天天滑過，高考的壓力和身體的不適弄得我焦頭爛額。我咬着牙，默默地承受着別人不用承受的壓力，不讓老師和同學知道。

終於進入了七月，學校已經停課，我也開始吐血痰。七月七日，我同數萬考生一道進入考場。七月九日，上午考完最後一門，下午我便住進了醫院。驗血的化驗員怎麼也不相信自己的眼睛，在連續採了四次血後，終於無可奈何地把化驗單遞給我。血小板僅有11個單位，而正常人應是100—300個單位。

我躺在病牀上，手上插着吊針，心裏卻在計劃着暑假如何度過。那時的我，並不知道後面將有一段如此艱辛的日子在等着我。

第一次骨穿，結果是骨髓輕度左移，懷疑是再生障礙性貧血，但隨後又被否定。十天以後，病情沒有好轉，於是父母帶我來到天津市中國科學院協和醫院血液病研究所。

第二次骨穿，確診爲原發性血小板減少，是一種比白血病還稀少的血液病，至今原因不明。同時注射大劑量激素和丙種球蛋白。每天幾千元的花費讓本來就不富裕的生活更加拮据。

親像小學生一樣跟在醫生後面抽空子就問，小心翼翼的模樣，讓我看着心裏酸酸的。在父母心目中，我這個讓人操心的女兒遠比自己重要。

如此低的血小板，隨時都可能引起大出血。如果出血部位在內臟或腦部，那後果不堪設想。天已經很黑了，我的腦海裏一片空白。我一直不願承認，不敢面對的問題終於和我面對了，那就是死亡。死去，像什麼?夜那麼黑，我突然感到十分害怕。我流淚了，一向自詡爲堅強的我偷偷哭了。夜裏我躺在牀上，聽外面不知名的夏蟲鳴叫，越發顯得夜寂靜得怕人。一睜開眼睛看到的就是白色，到處都是白色，令人壓抑的白色。我蜷在寬大的病號服裏，窩在牀上，伸出一雙被扎得稀爛的手，試圖抓住什麼，卻什麼也抓不到。肉體與靈魂都不是我的了，只有痛苦是我的。

每天一瓶一瓶地往體內輸液，又一筒一筒地從體內抽血。我開始沉默了，閉着眼睛接受這一切。痛苦，生命的孿生姐妹，它無時無刻不在提醒我，讓我清楚地意識到生命的存在。在忽然到來的命運面前我茫然若失，咀嚼着失意和無奈。

高考已經結束，來得轟轟烈烈，走得平平淡淡。我考出了711分的好成績，名列全岳陽市第四，湖南省第一百零一名。我一直嚮往的北京對外經濟貿易大學開始招生，它所要求的分數，視力，以及一米六五以上的身高，我都達到了，於是它通知我去面試。我滿懷希望，以爲我的夢終於能夠實現了。可就在面試的前兩天，大劑量的激素使我的容貌突然發生了巨大的變化，令人無法面對的變化。醫生輕描淡寫地說這是常見的藥物反應，沒什麼大不了的。說沒什麼大不了，可這足以讓我無法通過面試!

失去了原來清秀的面容，失去了就讀那所大學的機會，我不知道爲什麼命運對我這麼不公，爲什麼一而再，再而三地給我打擊。我苦苦奮鬥了這麼多年有什麼用?我忍病參加高考又怎麼樣?我考出了高分又如何?全是徒勞!全是泡影!

我很憤怒，也很委屈，但我沒有流淚。我不會再流淚了。哭，哭有什麼用;眼淚，眼淚有什麼用呵!

我失落的理想，我精神的家園，那個我不知唸了多少遍的名字，無數次在漫漫長夜激勵我奮鬥不息的名字，就這樣與我失之交臂。在人生這樣一個路口，我感覺到一陣痛，難以名狀而又無處不在。

已成爲事實的東西，我沒有辦法改變，那就只有接受，儘管痛苦但無可奈何。現實不能調整，能調整的只有自己。

一切都是註定，一切都是命運。

是不是人永遠無法與命運對抗呢?是不是命中註定的東西永遠無法改變呢?無論我考前多麼用功，無論我模擬成績多麼優異，無論我的心態多麼平和，都抵不上命運安排的一場病。這場病破壞了我的身體，改變了我的容貌，阻擋了我的前程。我本應該是出色的，然而面對自己孱弱的身體，我無處可逃。

爲了治療的方便，我填報了本省的湖南大學。入學後，我不得不拖着病體輾轉於學校和醫院之間，放棄一切活動，放棄一切競爭，我默默地做着我應該做的事。

在艱難的生活中，偶爾我也會擡起頭來回想當初高中時的歲月。那時，市三好學生屬於我，百人樂隊指揮屬於我，作文、英語、化學、生物競賽一等獎屬於我，鋼琴、演講、辯論、主持大賽第一名屬於我……可爲什麼一夜之間就全變了呢?爲什麼我要失去這麼多呢?我想不通啊!

就這樣，看似平靜的日子一天天過去，我在大學也快一個學期了。可就在今年一月份，我突然口鼻出血，到湘雅醫院一檢查，血小板竟然只有4個單位。醫生一邊給我輸血，一邊下了病危通知。由於失血過多，我的血色素降到了7克，血壓也降爲90和40，心跳更是每分鐘50次。第三次骨穿後，醫院對我進行了全脾切除手術，誰知80%的有效率中竟然不包括我。手術後我的身體更加虛弱了。

無奈，只好再次使用激素。藥物的副作用全都積在我體內，18歲的我不得不接受這些殘酷的事實。

這就是我的命運嗎?爲什麼上帝賜與我許多優秀的資質，又一項一項地從我身上奪去呢?在該美麗的時候不美麗，在該健康的時候不健康，在該奮鬥的時候不能奮鬥。唉!你們所懼怕的地獄，卻是我向往的天堂。我就像狂風裏的一枝小蠟燭，雖然燃着，但卻燃得那麼微弱，那麼艱難!

醫院又掛起了白帆，因爲鄰房的那個女孩去了，和我一樣的病。我有一種在夢幻中的感覺，一切都那麼不真實。那個十五天前還笑着同我打招呼的女孩呢?她才二十一歲啊，二十一，多好的年齡!然而她就這樣一語不發地去了。她的母親呢?能承受這痛失愛女的打擊嗎?她會怎樣地以淚洗面，度日如年呢?塵歸塵，土歸土。這就是生命，來自虛無又返回虛無。二十一年，她給這世界留下了些什麼?而我們呢?我們又曾給這世界留下些什麼?

死者已矣，生者何堪?

這就是生命嗎?如此堅強卻又如此脆弱。一個人活着不容易，卻這麼容易就死去了。如花美眷，榮華富貴，最終化作幻夢一場。

這就是死亡，一切靜止，一切消失。苦惱的事，快樂的事，都沒有了。過去的困頓，過去的繁華，都消失了。這就是死亡，躺在那兒，任人凝視，任人傷感，一切無知。誰能明白這個冰冷的身子曾有一個怎樣的世界?誰能明白這人的思想和意志曾影響過多少人?現在，煩惱沒有了，慾望沒有了，愛和恨都沒有了。

爭權奪利爲了什麼?勾心鬥角爲了什麼?有什麼用呢?我們都是在朝墳墓走去，和必一路上還爭吵不休呢?

人生爲什麼充滿了這麼多的矛盾，苦悶和困擾?在許多解不開的糾結和牽纏之中，人到底該走往哪一個方向呢?

站在醫院的頂樓，望着腳下明明滅滅的燈火，熙熙攘攘的人羣，忽然覺得生命真的好卑微，有時堅如磐石，有時卻又細若遊絲。

父母所受的煎熬遠比我大。看着別人的孩子健健康康地去上學，而我只能躺在牀上，這種心情比凌遲處死還要殘忍。我總期待這是一場惡夢，夢醒了一切就都好了。但面對現實，我們不得不爲昂貴的學費和醫藥費擔心。在醫院搶救時，每天的醫藥費就高達四千六百元，而現在用藥也將近每天兩百元。父母只有我一個孩子，他們對我所傾注的愛是無法用語言來表達的。爲了挽救我脆弱的生命，父母賣掉了鋼琴，賣掉了房子，買斷了工齡，爲我在全國各地到處求醫。這短短的半年時間，他們不知流過多少淚，又度過了多少不眠之夜。看着他們日漸憔悴的樣子，我卻無能爲力，我所能做的只有照顧好自己。在父母面前，我總是竭力掩飾住自己內心的脆弱，而把堅強樂觀的一面表現出來，因爲我知道，父母有苦從不對我說，我的生命就是他們希望的唯一寄託。

醫生警告我要避免用腦，避免勞累，但我從未放棄學業。我不敢計劃將來，生活的變數太多。但至少現在，我要好好把握。因爲在生活中，有那麼多的愛伴我同行。

記不清是在第幾次住院時，我的心情異常煩悶。精神和肉體上的痛苦讓我無法忍受，寂寞和憂鬱更令我苦不堪言。我像一隻被關在籠子裏的受傷的小獸，煩躁、委屈、傷心一股腦全涌上心頭。我拒絕繼續住院，我要回家!

就在這時，門外探進來幾張熟悉的面孔，緊接着涌進來了一大幫人。是我的同學們，他們居然找到了這兒!我的心情一下子明亮了起來，笑容在每一個年輕的臉上跳躍。同學們有的捧來了一大束鮮花，有的塞給我一個布娃娃，有的給我遞上了老師的課堂筆記。我聽着他們迫不及待地講述着校園裏發生的新鮮事，忘記了苦惱，忘記了悲傷，完完全全地融入到這歡樂的氣氛中。我要快些治好病，我要快些回到他們當中，這是我當時唯一的心願。

也許上帝在創造人的同時也創造了苦難，這是人這個高級動物所必須承受下來的。每一個人所承受的多或少，重或輕也許只能由個人的命運來決定。苦難是人生的一個標誌，它說明我們依然活着。如果一個人死去了，他當然不會有任何痛苦了，但他也不會有任何快樂。沒有人能真正解釋清楚一個人的生存哲學，這是一種來自於靈魂深處的東西。當一個人在這個世界上還有他留戀的東西、感動的東西，那他就不會選擇死亡。他會活着，也只有活着，才能感受這世上的一切——痛苦或者快樂。沉甸甸的苦難讓我們更深切地接近生命的本質，更真切地感受愛，體會被愛。

人類不論是誰，都擁有愛。爲了愛，無論身在何處的人都會變得堅強。愛是人類所擁有的最偉大的力量，是由生命之泉沸騰而起的愛的力量。所幸我還能擁有這許多愛。

我愛這個世界，愛每一個人。愛是生命給人類最珍貴的禮物，也是我們能給這個世界最珍貴的禮物。每個人一生都會得到許多愛，並要付出許多愛。正是這些愛的瞬間，持續地溫暖和關照我們，走過陰暗，走過泥濘，帶給我們幸福和滿足。上帝所創造的最偉大的東西，不是這個世界，而是愛呀!愛，就是一切!只要心存相信，總有奇蹟誕生。希望雖然渺茫，但它永存人間!

偈語曰：“上帝愛我，所以懲罰我。”我說，上帝在第十九層地獄，若想見到他，要先穿過前十八層。那麼，就讓上帝賜我一顆平靜而堅忍的心，接受不可改變的，改變可以改變的……

高考勵志文章 篇59

在青春的隧道里迷茫、悠遊，轉眼已到了高三的十字路口。

面對因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績，我開始反思。我不得不承認自己虛度了兩年的光陰，入校時的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我着迷於悽婉的詩歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷於自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢想。

我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長。我不想就此沉淪，不想十多年來的努力最終只有一個逗號，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對不起自己的承諾。

因此，我必須站起來。

一切從現在開始，從此時開始，讓擱淺的夢想與激情開始揚帆。此刻，出發!

高考勵志文章 篇60

親們，還記得嗎？那些天，我們在美術室一起努力奮鬥的情形嗎？現在，想把這些經典的日子回味，然後再深埋……因爲青春是用來紀念的，過去是用來懷念的！

經過我們全體師生的努力的共同奮鬥，3班的自習室定在了環境優美的美術室，哈哈，那就辛苦了我們班可愛的男生咯。那裏的陳設品特多，搞得我們都爲之心動！自習室雖然離我們有點遠，但我們就當去散下步啦。最重要的是，活動的空間大，夠我們玩的。說也奇怪，沒人跟我們爭哎？可能我們班太野啦。

天矇矇亮，有些同學已經到教室爲未來拼搏了，可也有一些，整天知道玩的，吊兒郎當。每到自習室，總是熱鬧如菜市場，你說，咱班爲啥總是那麼的活躍的要命哎？那時吃的早餐，我們可講究了，有好多的調味料，有時就懷疑我們是不是做廚子的？那些我們到處問同學借調味料的場景，彷彿在不久前才發生的，可是，當你轉身，回頭一看時，我們就已經各奔東西，各奔理想去了！看，時間就是這樣過去的。明明是早讀的時間，我們卻跑到自習室隔壁的走廊閒坐，聊聊心事，看看美景，聽聽鳥鳴，多愜意啊，才發現生活如此多嬌！接下來，就是無聊的自習課啦，那是的我們總在心裏計劃着該怎樣開心的度過？所以我們班不缺的就是幸福的笑聲！

可能那時候臨近高考，大部分的同學已經進入緊張的備考狀態，都埋頭苦幹去了，整條走廊都被同學們的足跡所遍佈，呵呵，有點誇張啦。

就這樣，一個愉快的早上就結束啦。下午呢，就氣氛沉悶一點啦，很多同學一致性睡去了，可能都約好了一起去尋找傳說中帥氣的周公、美麗的周婆。哎，就怪那時的天氣太好了，不睡一下怎麼對得起自己啊？哈。一個下午就三節課，一節發呆過去，一節沉睡過去，最後一節當然就是奮鬥過去啊。其實，那樣的日子真的不錯，是真的不錯啊！現在多少次回想起來，就多少次又想返回惠能的衝動。可惜時間回不去了！

最歡樂的時光應該算是下午的6點至7點吧。那個時候，有人認真的學習，有人翹起二腿有說有笑，有人在那亂拍，有人偷偷的爬窗就爲了充電，有人坐在廊靜靜的發呆，有人在談論踢足球的那些事兒，有人在吃美味的外賣，有人在做自行車表演，有人在分吃蘋果，有人牽手光後山，有人汽車都兜風，有人在追來追去打鬧，有人在玩手機，有人在聽歌……可謂花樣多啊！這些你們還記得嗎？當葉同志大叫一聲的時候，全部人就又怪怪的跑回教室，認真的複習啦。

有人說過，晚上是一個人獨自悲傷的時間！但是啊，我們班的那些活寶們繼續製造着屬於我們班幸福的時刻！那時，笑聲是不斷的！又還記得高考前一天寫在校服上的各種樣式的個性簽名、祝福話語嗎？我的那件還在啊，哈哈，你們的呢？看，那就是我們狂亂的青春！

這些很美好的很美好的回憶，將永遠珍藏於心中！相信，那個屬於我們3班回憶也永遠存在於我們青春和夢想中！曾經的我們，失落過，彷徨過，失敗過，但那都早已過去！現在，我們於不同的道路，還是在追逐着心中的那個夢！我親愛的同學和老師們，願你們一切都好！

記錄屬於我們3班的最美的時光！

高考勵志文章 篇61

終於到了傳說中的高三。

有些恐懼，有些緊張，也有些欣喜。

生活獨自消化着一份心情，一日一日，變得越來越忙，讓我聞不到其他味道，除了緊張。

有時真會莫名其妙的感到不安，不知是爲了渺茫的未來，還是爲了無盡的忙碌。

我想會放棄嗎？我無法回答。

但老師給了我答案。他們總是給我們打強心針:你們沒有退路，除了迎難而上。

我要做個勇敢的人。我似乎又不是勇敢的人。我不能勇敢地說，我不怕高考。畢竟人生轉折點的性質已經註定，我不敢懈怠。

爸爸說，你除了讀書稍微好點外，其他什麼都不是。我承認這個事實。所以我註定要作繭自縛。爲了成爲“是”的東西，縛住自己所有閒餘，去創造另一種精彩。

每天，我都會很早爬起來，然後，開始一天的忙碌。聽着老師永遠高亢的聲音，我的心裏有滿滿的幸福。感謝老師，你們辛苦了！

爲了省下時間，我一整天都呆在學校。中午，和一羣朋友高調的去食堂吃飯。喧譁過後，有一個人寂寞的享受午後的陽光。晚上，一個人帶着一天的幸福去食堂，此時，我不會孤獨。有無限甜蜜在心中流淌。接着，我會帶着滿足再去開始幾個小時的安靜。

我很喜歡這種忙碌的充實感。

有一天，我去稱體重，竟然發現數字比以前少了不少，心中滑過一絲欣喜，淺淡，卻又那麼真實。

偶爾會疲倦。但我總會想起明年今日大學裏的場景：我和我的朋友們明媚地笑着，放肆地散發出青春的味道。讓我們透徹的快樂在空氣裏盪漾，突然，我又有了堅持下去的力量。因爲我知道作繭自縛是難受的，但破繭成蝶是每條小春蠶最美麗的嚮往。

看着一次次增長的分數，心中總會涌起一種小小的成就感，似乎對於未來，又多了幾分真實。

曾經我看過一句很調侃的話：傳說中，高考就是高興的通過考試。很清晰的記得心中的沉重感。但現在，我以釋懷。我知道，我在不斷的攢聚力量，或許明年六月，我真的會快樂的參加高考。

日子一天一天的靠近，我那美麗的碟也在逐漸成形。

我知道，明年夏天，我的蝴蝶將衝破蠶繭的厚厚束縛，帶着所有的驕傲美麗的起飛，和其他同伴一起，一起創造夏天的奇蹟，一起打造一場無比盛大的蝶舞。

高考勵志文章 篇62

我出生在農村，2007年6月份高考落榜，打工自然是我別無選擇的選擇。看多了《打工知音》書刊，太多醜陋、血淋淋的例子印在我的腦海中。未開始打工行程，我就打退堂鼓。

那年我18歲，我有我的想法，有我的計劃，我很同情《打工知音》裏那些妙齡女孩們的遭遇，即將踏上打工之路，心中有隱隱的怕與痛。我心裏明白，在競爭如此激烈的社會，要想有個好的工作，好的環境，就要在自己身上投資，要有一技之長。

我把我的所想告訴父母，幸好父母是開明的，贊成我去學一年計算機專業。費用很高，但是我是他們的乖女兒，他們捨得，我很感動，這是我的動力之源。

2008年6月份，我畢業了。計算機是一個很複雜的一門專業，只學一年，是遠遠不夠的，這一年來所學的都還只是淺層知識，進大公司賺大錢還不夠水平。

畢業於首府南寧，找工作當然首選南寧。然而南寧整體工資很低，對於剛畢業沒有工作經驗，沒有豐厚的經濟基本的我來說，實在很難堅持，我選擇了深圳特區。

和一個朋友商量好後，8月25日就從南寧啓程前往深圳，當時我倆身上總計不到900元，車費總共去了300多元。我們下來匆忙，都來不及告知父母及親友，第一次出遠門，心中有淡淡的憂愁。我倆的工作經驗也不過二個月而已，未經歷社會的殘酷，心中太多的憧憬，太多的天真想法。

我們天真的以爲有高中畢業兼能熟練操作電腦，會五筆打字、會運用辦公軟件……來到深圳就可找到好工作，最起碼不會受太多的氣，太多的冷眼……然而當我們來到深圳特區的那一刻，被這裏的繁華、混亂嚇壞了。是啊，信心壞了，勇氣壞了，決心也壞了……深圳特區太大了，大得我們迷路，太富了，富得我們嫉妒，也太亂了，亂得我們恐懼，不敢出去找工作，碰運氣，就這樣進一個廠，吊死在一棵樹上，安份點。

還記得在南寧的時候，我們這一幫朋友，大夥一起逛遍南寧，走完南寧，南寧幾乎每一條路都印下我們的腳步，也留下我們的身影。我們是在找工作，找到了做個把兩個月，不好，辭工，繼續逛南寧，繼續找工作，我們不服輸，愛挑戰。和朋友們這段找工作、面試的時光，讓我對生活，對工作有另一種活躍的期盼，有信心，有動力，有憧憬，更有快樂。

然而到了深圳，我們倆“相依爲命”。深圳的富、大、亂讓我們卻步，昨日找工作的信心和熱情不知何時已悄悄地離去，夢醒十分，很傷感，很無奈。

進廠當普工，我們當然心有不甘。卻無奈。我們沒有後門可走，縱然我們有文化，有技術，可是我們不熟悉深圳，不能像在南寧那麼自如，不能貿然自己去找工作，不能貿然相信別人，出社會混也有3個多月了，也明白了不少，凡事多個心眼是好的。

讀書時代所有的榮譽已變成遙遠的回憶，面向社會，面向現實，抓好現在纔是真。現在的我競也如此無奈與落迫，當然我堅信這只是短暫的困難，只要我渡過這一難關，我想要的的工作與環境將指日可待。還記得某篇課文說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其痙骨，空乏其身……”很有道理。

是啊，自己有文化，有技術就不怕找不到自己喜歡的工作與環境，只是時機未到。當普工吊在一棵樹上，從基層做起，升職時基礎纔會牢固、雄厚。

因爲苦盡甘來，機遇偏愛有準備的人。

因爲生活不相信眼淚！

高考勵志文章 篇63

今年的六月跟往年一樣如期而至，她像一個滄桑的老人一般步履蹣跚地向我們走來。爲了這一天我們傾注了太多的淚水與汗水，十年寒窗苦讀，爲的就是能在這火紅的六月金榜題名，實現我們的夢想。

高考是一座獨木橋，它是連接成功與失敗的橋樑，只是這座橋不同一般，每年都有千軍萬馬朝它趕來，稍微不小心便跌入萬丈深淵，處於萬劫不復之地，所以我們都小心翼翼地馬不停蹄地往前趕，害怕一不小心就掉隊了。因爲在你放慢腳步的同時別人不一定也放慢了步伐，也許他們正在加速，慢慢縮小與你的差距，漸漸地追上甚至超過你。於是你便就這樣呆呆地看着後面的人一個個地離你遠去，你累了，你灰心了，再也沒有了曾經的戰鬥力，決定停在路旁觀看別人趕路的情形，心裏似打翻了的五味瓶般，不知該喜、該悲、該走、該留。

我也是這萬千學子中的一個，也在通向那座獨木橋的路上拼命地往前趕，總希望自己能快一點，再快一點，在急切的趕路中錯過了許多美麗的風景。在不經意間我瞟到了路旁的鳳尾，只是今年的鳳尾與往年不一樣，他們似乎也厭倦了繁忙的生活，放慢了腳步。雖早已進入春天，可他們仍沉沉地熟睡在冬日裏一般，久久地不肯舒展枝葉。以往在這樣的季節裏鳳尾早已驕傲地頂着一朵朵火紅的花瓣，火紅的花瓣在烈日下顯得十分刺眼，彷彿在用他血紅的花朵提醒着我們六月近了，我們即將奔赴戰場經歷一場血雨腥風的戰鬥，警示着我們在這關鍵時刻千萬不能懈怠，十幾年來的付出即將得到回報。雖然今年的鳳尾遲遲沒有發芽，但我相信他們只是像我們一樣正在蓄積力量，總有一天他們會開出更紅更火的花，比以前任何時候都要紅，都要刺眼。在這火紅的六月裏以更加火紅的花瓣來迎接我們的到來，送給我們最美好的祝福。

在不停地趕路中我們不僅錯過了路旁的風景而且忽略了身邊的人，那些一起伴我們趕路的人，陪我們一路走來的人。他們雖是我們的競爭對手，可更多時候他們充當的是朋友的角色，一路上我們互相幫助，相互支持，我們雖不曾說出口，可心裏那個位置是誰也代替不了的，我們雖不是親人，卻朝夕相處了三年，鳳尾花的花語賦予了我們分離的含義，心中雖有太多的不捨，但天下無不散的筵席，我們終不是彼此人生路上永遠的同路人。我們不能如此自私，因爲他的下一段路會有更多的人陪他走，也許會更加精彩，所以請及時放手，讓他去拼、去闖，去尋找那屬於他自己的天地。

願所有高三的學子都能如願以償，乘着鳳尾花的祝福走得更遠，飛得更高。夢，在遠方。

高考勵志文章 篇64

路很漫長，也很短暫。18歲的我站在高三的門檻遙望着未來的路，些許迷茫，些許坦然，也些無所釋懷。但畢竟憧憬着，守望着……

也許吧，它是我們人生中最美的花季，因爲在這個季節裏，我們播下了稚嫩的希望。在這裏有我們嬉笑的歡顏，有我們拼博的淚光，有着我們青春的點點滴滴，有着人生中不可磨滅的刻骨銘心的記憶。在這裏，我無法預知我的未來會如何，也不想預知，因爲空想是無用的，或許我所能做的只有把握眼前的一切。

路過高三，你想到什麼？你能想到什麼？或許，此刻的你想到的應該是迸發、追求吧！

人生沒有等來的勝利，只有拼博出來的輝煌。忘記失敗，銘記奮鬥，我們纔會收穫“天高任鳥飛”的風景；忘記荊棘，銘記努力，纔會在鋪滿幸福的康莊大道上恣意的徜徉；忘記奮鬥的艱辛，銘記目標，我們才能在金秋的六月收穫希望和夢想，纔會撥動心底那根早已纏動的弦。

路過高三，或許我沒有別人聰慧的頭腦，也沒有別人敏捷的思維，但我有一顆摯熱的心，一種追求的慾望，我努力，我奮鬥，我只想在人生重要的關頭搏一搏，搏出自己的星光，搏出自己的馨花，到最後，哪怕結果是不如人意的，我無悔，因爲我無愧。

路過高三，只要青春還在，我們就不要畏懼，只要信念還在，我們就不要膽怯，冬雪終會融化，春雷即將滾滾而來。是的，我只是一隻飛鳥，以無所畏懼的勇氣和堅持不懈的努力在追尋，即使飛得不高，也不會停下來。我想追，追尋完美的世界，我想飛，飛得很高很高，很高很高的，在我的世界……

高三，我們只是路過而已，但若你連這一段錦程都無法走好，那麼你還何以期望走得更高更遠呢？

高考勵志文章 篇65

“白月光，心裏某個地方，那麼亮，卻那麼冰涼，每個人都有一段悲傷，想隱藏卻又欲蓋彌彰。

——題記

時光在亙古的輪轉，衆生萬物都在運動的規律裏更替、變遷，於是有天涯海角，於是有滄海桑田，而人在行走的隧道中會拋棄一些，會握住一些。那些薄涼，那些溫馨都因爲有你而變得深刻，在困窘悲苦裏，想你是時意猶未盡。

捨去時光，握住你，春去春來，不覺已逝萬年，但仍將永世不棄，只因你是我的兄弟，只因在行走中，離卻不了你。

或許人的天職就是不斷的行走，不斷的探尋，不知不覺，發覺自己已經很累了，入夢時分，被蒼茫的暮色帶入一種燈火闌珊的意境，而意境裏的那個人也許是我，也許是你，依稀里，他在回首，也在盼望。

因爲很思念過去的時光，因爲你是與我一起穿行時光的同行者，所以，我請了假，順着思念去衡陽看你，火車像是承載着追尋的情懷，在黑暗中，將我變得沉默，我趕來的時候，你還在上課，我只感覺很激動，我猜想着等你走出教室，肯定會擁抱你，然而，見面時，彼此沉默，然而我又習慣性的追隨你的步伐，一起行走。

聊到了從前，堅強裏我們泛起了柔情，在高考場上，我們是失意者，但總是不甘心，於是將激情越磨越涼，在補習的兩年中，都感覺彼此在蒼老，那是一段隧密而又冗長的時光，兩次高考過後，我還是未能觸及武漢大學的櫻花，而你仍舊遠離着未名湖畔，有時候宿命是真逃不開的，我們只是低頭，但我們依然沒有駐足，依然行走。

我們看不清這個世界，但又必須依賴於這個世界，我們一直想要搏擊卻一直逃避，不談生死訴衷腸。

大學的生活讓彼此都出乎意料，你總是說自己無所事事，一個人去教室，一個人去食堂，一天不覺就被滑過，我記得你吃飯時總是喜歡和我搶着夾菜，不知道你一個人時是否落寞了下來，我是如此的空洞。

在體育場上，我們看見有人在打乒乓球，一起走了過去，他們都不是我們的對手，打到最後只剩下我們兩個在對決，不分勝負，而往事非煙，歲月留痕，從前的我們幾近酷愛着那個小球，高一至高三，每一節課後，我們總是迫不及待的往操場上衝，有幾次竟忘記了時間，我們都被老師罰着不許進教室，朔風連天，站在走廊上的我們，彼此取笑。

你帶我去你們學校的解剖室旁，我們就睡在那上面的小房間裏，我說我有點怕，你說從醫學的角度來說，已經習慣了，都是一些呈現生物的自然，不用怕的，可是我說，我還是喜歡叫他們爲生命，因爲生命纔可以顯現着我們的感情，我對你的感情。

生活是一枚古蓮吧，堅硬的繭內翠綠與嫣紅因過往而留守，因青春而萌動，不曾一刻入眠，“有些故事還沒講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經難辨真假。”朴樹用憂傷而絕望的語調唱着那些不捨。

從前的那些片段，就隱藏在各自的心中，不然，我們喋喋不休，會使其變成祥林嫂的故事而索然無味，我們總是諱莫如深地去抗拒一些東西，就是因爲有了曾經那些感動。

回來之後，我的內心竟然空泛了好幾天，關於愛情，我們如老狼唱的一樣，隻字不提，只是我忘了告訴你，你曾喜歡的那個女生卻是喜歡過我的，我們註定都是在虛度的輪迴中相依爲命。

獨上西樓，望斷天涯，總幻想着天涯的那一邊有你在召喚，我的行走纔會鏗鏘有力，纔會錚錚有聲，纔會乘風破浪，排除萬難。

“浮雲遊子義，天涯落日情”，我們都是一些落寞的人，瘦影了無人憐，酒中情自暖，攜帶着彼此的祝福，屹立不倒，因爲彼此的征程而未完，走到盡頭處，我們還會握住彼此。

現在我將生活刻畫得越來越傷，魯迅先生有一句話大概是說，因爲一直不太去相信這個世界，所以心情總是不好，看《英雄本色》的時候，發哥說出與先生一樣冷峻的話來“道義在這個江湖上已經不適應了，我們這些人已經落伍了”夾雜在一起，是三個人的睿智，是三個人的悲涼，之所以看着你們舒服，是因爲你們純淨的，善良的。

朋友豔華在自己的空間裏寫道“所謂善良就是善待自己的良心”那樣的善待是輕鬆的，是清澈的，也是乾淨的，可是你不知道，就在這個世態炎涼的社會中，有多少人摧殘了自己的良心，有多少人扭曲了自己的良心，更有多少人出賣了自己的良心。

所以想起了我們曾經因爲把身上的錢捐給了白血病患者而共吃一碗飯的情景時，竟然熱淚盈眶，因爲我們還在行走中爲時代保存着一些流失了的東西，我們對良知還是沒有漠視。

我想再一次握住你的手，用歌喉一起爲社會嘶喊，人間不能缺失善良，不能缺失愛，讓每個行色匆匆只顧行走的人停駐一下，幫助一下那些陷入泥難的人。

我們是堅強的吧，那麼多的黑暗都摸索過來了，那麼多的悽風苦雨都撐過來了，還會懼怕往後的路麼？任憑時光怎麼變遷，世界如何慘烈，所有的人都虧待了自己的良心，我還是會握緊你的手，因爲由始至終，我都會記得你，並且對你，對我們的感情深信不疑的。

行成於思而毀於隨，來時的路我會帶着你一起思索，思念的。

三千里是一冊歷史長卷，驚回首，我們五年的滄桑，竟短暫如一個哲人的夢，走過了這麼多時空的穿梭，往事如眸，紅塵有你。

望着前方的路，背好行裝，準備再次行走時。我想學着古人爲我們彈一曲：“醉笑陪君三百場，不訴離殤。

高考勵志文章 篇66

那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多掙點錢給父母，或許那樣能彌補我對他們的愧疚。父親說，等把地裏農活兒忙完再做打算吧。

那時候麥子已經收完，媽媽卻病倒了，我家還有一塊地沒種上苞米。夜裏落了一場透地雨，正是種苞米的良機，第二天中午，我和父親出發了。

種子盛在塑料桶裏，父親刨坑我點種子，每個坑兩粒種子。農曆五月毒辣辣的陽光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠，我汗流浹背，父親也直喘粗氣。太陽落山的時候我已經筋疲力盡，口乾舌燥。我們還有4壟地沒種完，種子卻用光了。

我如釋重負地對父親說，正好天要黑了，咱們收工，明天再帶種子來吧。父親沒說話，把鋤頭藏在地頭的麥秸垛裏，我們回家了。

回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡一覺，卻看見父親又在弄苞米種子，我問不是明天才下種嗎?現在準備有什麼用?父親笑着說，這塊地今晚必須種完，否則將來會歉收。我覺得不可思議，不就差一宿嗎?父親說我們打個盹兒，一宿就過去了，但是種下去的種子不睡覺啊，同地塊的苞米晚種一宿，產量差別可就大了。

見我半信半疑，父親指指屋檐下掛的苞米說，你看吧，這些和囤裏的都是這塊地的收成，前後就差一天。我拿起檐下的苞米穗與囤裏的比了比，短3釐米左右!我又拿了幾個比較，無一例外，檐下的苞米個頭普遍偏小!

原來，去年這片地還沒播種完，突然下了場雨，無法幹活，地北頭這5壟比其他地塊晚種了一天。

我被這個事實驚呆了。父親說，大片地玉米同時吐蕊秀穗時，晚種的這幾壟還未吐蕊，錯過了最好的授粉期，所以收成差了許多。沒想到，短短一天差別如此明顯。

一個黑夜、一個白天對於我們人類只算一個片刻，但是對於生命週期只有70多天的苞米，的確是一個不短的時間。我們看似漫長的人生不也像一粒種子般短暫嗎?剛開始就落後別人一步，如不努力追趕，到後來就像檐下的苞米一樣……那天傍晚，我和父親又回到田裏，把那片地全部種完，回到家時已經滿天星斗。

那年秋天我沒有外出打工，而是選擇了復讀。經過一年的努力，我考上了一個不錯的大學。一晃12年過去了，我有了穩定的工作，而與我一樣落榜外出打工的幾個同學，如今還輾轉在烈日下的工地上辛苦地勞作，經常爲討要工錢而苦惱。

那些裝滿了理想與希望的種子，短短一夜間，已經吸足了水分，早已邁開了“人生”的腳步，一旦錯過，機會永不再來。

高考勵志文章 篇67

今天是5月7日，距離高考還有整整三十天。今天是高三年級第二次高考模擬的日子。此刻我正坐在考場的講臺桌前，靜靜地看着孩子們答着語文試卷。

開考已經一個多小時了，大家都沉浸在自已的思考之中了，沒有了剛拿到試卷時的緊張。有的開始構思作文，有的還在做語言運用題。這次傳說中會比較容易的題其實並不容易。前面四道基礎題與往往難度相當，比一點五模簡單。科技說明文和文言文閱讀難度不大，只要學生審題清楚不慌亂，就可以拿滿分。文言文沒有出以往的人物傳記，而選用了一篇司馬光的散文，類型與《項脊軒志》相近，難度不大。翻譯比上次容易了很多。詩歌鑑賞選用宋詞，閱讀難度不大，但題目要求學生有明確的答題思路和嚴謹歸範的答題模式，這個題容易會而丟分。詩句默寫比較難，易丟分，首次考查文學常識難度不大。現代文大閱讀選用了一篇小說，雖然小說的難度不大，但形式的改變肯定會影響到學生的答題。難度最大的是語言運用的一。三題，學生完成情況不理想。

在考場監考對我而言更像是一場煎熬，絕不是因爲勞累煩躁，而是因爲你看到明明很簡單的題學生做錯了，你卻無計可施，明明很該會的題學生做不出來，你卻只能乾着急。只能是安慰自己說：萬幸萬幸，這不是高考。

是啊，考學生其實就是考老師，你看着孩子眼睜睜地做錯題的時候才真正明白平時的每一分每一秒是多麼重要。再過三十天就是高考了，那時才真正無能爲力。所以一定要好好把這剩下的機會利用起來！切莫給自己空留遺憾！

高考勵志文章 篇68

白駒過隙，一去不返。三年前的早晨，我也同你一樣，揹負着家人朋友的殷切期待，帶着對大學的希冀踏入二中校門。同學們依舊圍坐一團，調侃彼此校服以外的奇異打扮，我們盡力維持平時一樣的歡聲笑語，但我們知道彼此心中都藏着一個大祕密。如今他們大部分還在讀大學，有幾個出國，有的已經參加工作，但我當時是能明確感知他們的溫度的，平時漫不經心的同學知道帶上兩支塗卡筆，平時學霸的同學也有幾個緊張把文具袋落在宿舍，我們三年來第一次同仇敵愾，如臨大敵，我們像旅鼠般被領到一個個教室，直到語文試卷發下來，才能真切地感覺到高考的降臨。

我在高二二十四班考試，窗臺兩邊堆砌的課本，旮旯裏囤放的塑料暖瓶，黑板上整齊的黑板字……我想象得出他們是如何歡笑，如何庸碌的度過這三天高考假期，因爲我也曾和他們一樣。前座的女生穿着白襯衫，後座的男生一直在抖腿，我環視考場一週，也沒找到心裏的那個人。一科科試卷發下來，我愈發深切地感受到，這只是一場平凡的考試，若說命運，其實我們每一刻都在締造下一刻的命運，希望你能明白。最後一科是我最不擅長的數學，坊間又傳說是怎樣變態的老師出題，但當試卷打開，一切傳說都成爲歷史，熟悉的三角函數，橢圓，等比數列讓整個考場都鬆了口氣。事實上，這是我三年來數學的最高分。

高考結束，我和朋友在公園逛了好久，有趣的是，我們現在的生活巧妙地避開了當時的願景。濛濛細雨打溼了我的運動鞋，我感到非常不舒服，一路狂奔回家。隨後幾天是接踵而至的聚會，自己家的聚會就有三四次，父母幾次問我要不要請同學再聚一次，當時疲於迎客便拒絕了，現在想來，是很大的人情損失。

如果你有機會進行一次間隔年，我是很支持的，但我並不確定現在中國的形勢是否允許，大家想的永遠是早上學，早工作，儘管我們對大學一竅不通。我當時就偏執地以爲古生物是生物科學重要的環節，事實上這是我看太多科普節目產生的“幻覺”，我要學很多化學，物理，甚至最不喜歡的高數，二十多門專業課中涉及古生物的只有寥寥幾筆，所以如果報專業，不要想當然，我會盡可能確保你知道自己未來的四年學習什麼，不走我現在艱難的跨考之路。

關於大學，不要以爲是四年無休止的狂歡，試想你身邊耽於享樂的人最終命運如何。大學是更高一級的競爭，你會遭遇到前所未有的，對自己的全新認知。我在網絡上做心理諮詢師這一年，大部分人都是在大學才知道自己原來是服務型人格，自己有些反社會傾向，甚至和自己的朋友是假性親密關係，但我可以負責任的和你說，這些都是很正常的，只不過從前過於關注學習讓大多數人無從瞭解自己。當你發現自己遇到前所未有的失落，不要因此而沉淪，每個學校都有免費的心理諮詢室，實在張不開嘴，就給我打個電話，我出車票，你請客吃飯就行。

聽聞你會吉他，游泳，我倍感欣慰，在大學至少保持一個積極的愛好，好好利用圖書館，自習室，課後的操場，海闊憑魚躍，寢室和網吧待的越久，人會變得狹隘。

關於交朋友，不要和積極於交際的人交心，不要和一身冷氣的人交流思想，不要和不同階級的人戀愛，不要試圖改變別人，我們沒有這份責任。當你在凝視深淵時，深淵也同時在凝視你，要學會和同好較高下，但不要較真。這段話很短，但能影響大學生活的幸福感，我希望你交往一個長久的女友，三五好友就夠，玩吉他記得去涉足一點兒吉他圈，游泳多去和運動員較量較量，我文字圈的朋友們，先不說是哪些雜誌、社團的編輯，他們光怪陸離的思考角度，就是不可多得的財富，閉門造車不適合成長。

說完了前車之鑑，再談點情懷。

不要沉湎於朋友分別之痛苦，時間會給你答案，哪些是朋友，哪些只是一時玩伴。我同一朋友半年只見一次，另一朋友只偶爾微信聯繫，相見總能如初。朋友不是每天照常升起的恆星，我們都是無法停留的流雲，只顧往前走，不要回頭。

不要被其他人思想的垃圾荼毒，我這裏有很多好書，你高考結束後我都會送給你，它們不會教你如何走路，但會教會你識別路上的陷井——“我讀書多，不要騙我！” 不要相信一蹴而就的謊話，寫出這種文字的人或許比我們還要迷茫，販賣焦慮的人，必然瞭解你的焦慮，把他們當作商人，而不是人生導師。

高考勵志文章 篇69

“我們老有一句詞叫贏在起跑線上。凡是贏在起跑線上的都是短跑。人生，一定不是場百米賽，而是一場馬拉松，是個長跑。這世上從來沒有一個馬拉松是在起跑線上贏的。原生家庭帶來的優勢，在漫長的人生路上，其實就是最小的一毫米。”

這是在最近播出的《極限挑戰》節目中，黃磊說的一番話。

高考真的公平嗎？一次考試，就這麼輕易決定一個人的未來？

上帝真的一視同仁嗎？可爲什麼有些人與生俱來就存在着天壤之別？

沒有傘的孩子，難道只能認命做一名旁觀者永遠只爲別人的成功喝彩？

節目中有一段這樣的視頻：嘉賓會輪流問學生幾個問題，如果學生當中有符合題意的，就往前走幾步。這幾個問題都是關於父母的學歷以及爲自己提供了哪些優越的條件。

六個問題問完，只有一位女孩找到了最前面，但仍有四位同學留在了起點。如果按照現在的距離爲各自的起點，已經有不少人比同齡人遙遙領先。然而這些優勢和這些孩子們並沒有多大的直接關係，他們之所以站在比別人更靠前的地方是父母創造的優勢。

這個視頻很扎心地告訴我們，人生也許從來就沒有什麼公平可言，至少對當事人來說。有的人根本不用費什麼勁就和別人拉大了差距，而有的人要特別努力拼盡全力去得到。

一個人的原生家庭固然重要，這意味着他可以接受最好的教育環境，從小到大，上的都是名校；他的寒暑假可以去全國各地旅行，增加見識拓展視野；他接觸的朋友圈，都是非富則貴。

但我們忽略的是，原生家庭不僅決定了起點，還在無形中影響了終點。

如果說高考是一次跑步比賽，那麼很多人似乎已經輸在了起跑線。但是落後的孩子，就沒有機會逆襲了嗎？在沒有抵達終點之前，誰都可以去奪冠。越是落在後面，越要拼命。

我絕對不能倒下，因爲我的身後空無一人。我與生俱來沒有的，一定要靠我自己用後半生的時間去努力得到。

所謂成長，就是不把夢想寄託在任何人身上。只有你自己能給自己最大的安全感，別忘了答應自己要做的事，也忘了自己想去的地方。不管那有多難，有多遠。

清晨六點起牀很難，把文綜和單詞背的翻天覆地很難，靜下心來做數學大題很難，但如果有人可以做到，那爲什麼那個人不可以是你呢。當你可以把這些很難的事堅持地做到最後，以後你做任何一件事，你都有了持之以恆的毅力。

也許高考對於一些人來說，並不意味着什麼。但對於那些只能靠讀書纔有出路的人來說，那是救命稻草。

文憑跟錢一樣，當你有了你纔有資格說它不重要。畢竟文憑是一張通行各種可能的憑證，而金錢讓我們的生活得到更大的滿足。

等到高考那天，你會發現周圍幾公里的工地施工，市區的汽車不鳴笛，出租車貼上考生免費的標誌，就連考場門口的礦泉水都是免費的，全世界都在爲你助力。所以請你也一定要堅持到底，無論分數如何，儘管盡力而爲。

未來不要擔心，總有人會一直默默注視着你的背影，無條件地支持你。

高考勵志文章 篇70

那一年，我高三，屬應屆畢業生之列，在兄弟姐妹六個當中，我一直是學習最好的一個孩子，因而他們給予我的期望也最大，希望我能夠順利地考上大學，成爲一個吃公糧的人。

高考的前一個月，姐姐奉父母之命前來我寄住的地方爲我做飯，全力以赴照顧好我的生活，讓我全身心的投入到複習中去，姐姐給我制定了嚴格的學習計劃，早晨幾點起牀，晚上幾點睡覺，並嚴格地監督我執行。

高考一天天地臨近，我卻變得莫名的煩躁與緊張，我不知道這一場考試對於我來說意味着什麼，我也不知道我能不能夠達到衆人期望的目標，若成，如此，若敗，亦如此，當然，如果能走進大學，這是皆大歡喜的事，但是倘若沒有考上，父母將會怎樣的失望，而我又該如何面對這所有的人？我的心中一直揹着一個好大的包袱，這個包袱好沉好沉，壓得我好像喘不過氣來，我常常夜裏久久不能入睡，嚴重的失眠讓我精神狀態極差，上課上着上着就不由得迷糊起來，我不停在地心裏對自己說，不能這樣，千萬不能這樣，可是我無法控制自己。

高考的日子在我的不安與焦慮中不期而至。那一天，姐姐早早地起牀，給我打了三個荷包蛋，督促着我吃了，然後將我的學習用具一樣樣地檢查，唯恐遺漏了什麼，然後給我一再交待做題要用心，千萬不能馬虎大意，一定要好好做，認真答，我人生的路好與壞就在此一舉，聽了姐姐的話，我的心中不由得緊張起來，我拿起文具盒快速地離開了我居住的小屋。

考試的鈴聲響了，我端坐在教室裏，腦子裏有些慌惑，也有些茫然，我不知道各類試卷上都會有一些什麼樣的題，難與不難，這其中有沒有我不曾複習到的？我帶着種種疑惑，等待着監考老師下發試卷，第一堂考的是語文，按說這個是我的強項，可是我感覺我的腦子一直有點發昏，手心直冒冷汗，我不停地對自己說，要放鬆，要放鬆，一定要放鬆情緒，可是我有點身不由己，我在高度緊張的狀態下小心翼翼地做着每一道題目，還好，在兩個小時內答完了考卷，我長長地舒了一口氣，正在這時，鈴聲又一次響起，考試時間到了，我懷着僥倖的心理交了試卷。

我在這種緊張的狀態下答着一門又一門的考卷，七門課，歷時三天，在這三天之中，我的神經一刻也沒有得到放鬆，我的腦子像是緊緊地繃着一根弦，試一考完，那根弦也斷了，我昏昏地睡了一天，吃飯也不能醒，姐姐看着我疲憊的樣，沒忍心叫我。

試考結束了，我膽戰心驚地等待着閱卷的成績，半個月後，成績公佈了，我以二十三分之差而落第，我一個人靜靜地去了河邊，在河邊的大青石上坐了一下午，我不敢將這個消息告訴給我的父母和家人，我害怕看到他們失望的表情，我也害怕聽到他們那言不由衷的話語。

就在那天的下午，我做出了一個驚人的決定，我要出去打工，我不要在親人失落的眼光裏生活，我沒有考上大學，我辜負了他們，我不僅僅是辜負了他們的愛和關懷，我更打碎了他們對於生活殷殷的希望，或許他們並不會苛責於我，但我卻無顏面對他們。打工的經歷催生了我的寫作，後來我用寫作彌補了那次父母寄予我企圖通過高考實現的光宗耀祖的夢想，成爲了一個社會有用的人。

高考勵志文章 篇71

15個年頭了，高考的情景常常不分春夏秋冬地闖進我的睡夢中。尤其在炎熱的七八月，我的高考夢魘愈發地頻繁起來。夢境中，我明天就要走進考場，可是，歷史、地理、政治，厚厚的幾大本習題，都沒有背呢。有時，我似乎身臨考場，面對密密麻麻的考題，慌亂間，我忘記了英語單詞，忘記了數學公式……

婚後，我才知道自己在夢魘中還夾雜着模糊不清的夢話。當妻子把我從睡夢中推醒，我的額頭浸滿了汗水。妻子沒有經歷過高考。我醒來後，她總是嘟囔一句“不可思議”，然後就沉沉地睡去。我卻難以入眠，久久地在黑暗中輾轉反側。

我的高考夢魘始於1986年。那一年我如願以償地考取了北京的一所大學。15年來，儘管我沒有嚐到落榜的痛苦，可是，我的高考夢魘依然沉若磐石。記得上了大學後，入學的那股新鮮感逐漸淡化，我便在秋日的夜晚，夢見了自己正在手忙腳亂地迎接高考。等把自己的夢講給同學們聽，他們竟然也做過相同的夢。怪的是，每次與舍友們在入睡前的臥談會上談論起高考，那一夜，我註定難以逃脫高考的夢魘。

妻子曾問：“難道，這些年來，你的記憶仍然無法擺脫高考？”我無言以答。妻子怎知，高考之於我，猶如鯉魚躍過了龍門。如果闖不過高考的關口，我一個農村孩子，又怎能脫穎而出啊。爹孃都是老實巴交的農民，他們給予我的，只能是乳汁和窩頭，只能是期望和鼓勵。他們貧窮，且沒有深厚的社會背景讓我謀求一份體面而殷實的職業。他們只能屢屢地叮囑我考上大學，去實現“農轉非”的偉大夢想。高考是一陣狂風，把我如風箏般送上天空。我在天際間飄蕩，無論是逆風還是順風，我一直在奮力地飛翔。

高考呀，你是一位美麗的天使，又是一個醜陋的惡鬼。在你面前，人的命運在一個階段內便吹糠見米，截然分明。你是我人生遇到的第一道坎，是我青春紀念冊的第一篇章。15年的高考夢魘，讓我痛苦並快樂着。當我在生活中遭遇各類的難題時，我便想起高考前的衝刺。那樣的難關都熬過來了，這世間還有什麼難題能嚇倒我呢？

高考落榜又怎麼樣呢？我曾經與一位落榜的朋友談及我的高考夢魘。他笑笑說：“我也做過高考的夢，我卻夢見考上了大學，醒來方知是一場夢。可是，那樣的痛苦都能夠忍受，再大的困難都是小菜一碟。”想來，經歷了高考，無論你是成功是失敗，都會給你鍛就了生命的一種韌性，一種身遭挫折而愈挫愈奮的骨氣，人生依然會綻現出絢麗的光色。

撥開夢魘的迷霧，終於明白：高考是人生的一道坎，跳過去了，你便繼續走；跌倒了，你便爬起來。你不能預知明天，但你可以利用今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。高考讓你體驗了一次精疲力盡的衝刺，激勵你奮力地挖掘自己的潛力。即使生命自此轉過一個彎兒，但在遠處，總有一處燦爛輝煌的景色，等待着你。

高考勵志文章 篇72

也許你正掙扎於人生的得失，也許你正徘徊於痛苦的邊緣，也許你曾經苦苦等待，也許你曾經失敗，但請記住，其實這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢想！擁有夢想的青春是簡單快樂的，擁有夢想的青春是奮發向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，擁有夢想的青春是所向無敵的！

來吧，用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛！

在極速發展的社會中，在事過境遷的現實裏，青春是我們拼搏的經歷；在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建築物裏，夢想是我們奮鬥的動力！青春的心蠢蠢欲動，讓夢想帶我們去遠航吧。縱使山高入雲霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的乘載，年輕的我們揚起夢想的翅膀，跨越困難、飛越極限。青春的我們帶着夢想，可以在山頂領略衆山小的風光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢想讓不可能成爲可能，是青春讓不現實成爲現實！其實在夢想與現實之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢想和現實分開，只有有夢的人才可以撕破它，讓夢想與現實完美結合，碰撞出人世間最璀璨的光輝。其實在青春與衰老之間，只有一段少得可憐的時間，它無情的把人生分成兩個階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭，用堅定的信念叫衰老讓步。夢想與現實只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢想飛越，讓夢想與現實擦出火花嗎？

青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現實的彼岸；夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的康莊大道，請不要害怕高處寒風凜冽，青春的我們能看到風光無限；請不要害怕天空烏雲密佈，擁有夢想的我們能讓它彩光奪目；請不要害怕命途多舛，年輕的我們能輕受起生命的考驗；請不要害怕與現實萬丈相隔，擁有夢想的我們能跨越一切！也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往！也許，夢想最後不會成真，但青春的心無怨無悔！

來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想爲我們導航，讓我們帶着夢想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧！

高考勵志文章 篇73

高三，終於離我而去，忙碌了三年，到休息時倒還不適應了。總想美美地睡上幾天，可是每天還是醒得很早，卻再也無法入睡，也許很悲哀。由於害怕影響家人休息，只能看着窗外天色逐漸亮了起來，總是想好好地計劃今天該幹些什麼，跑長途，一來可以練車，二來可以到某些地方休閒一下，或者看看書，以此來打發自己無聊的時間。可是自己在經過高考的忙碌，始終很懶，而且懶得出奇，總是計劃落空，妻子也在不斷埋怨，幸好她一直瞎忙到八月初，不然就慘了。

侄兒從麗江來到昆明，異常興奮，小孩特別親近我，一天纏着我。

他跟我說，寫週記需要觀察，要讓我領着他去大觀樓。我想他是想去遊樂場了。

於是在一個週三，終於驅車前往大觀樓，本就沒有什麼好心情。

我們漫步在大觀樓，和原來一樣，沒有什麼不同。侄兒卻興奮異常，東看看，西看看。兒子呢，跑來跑去，從不消停。只好跟在他們屁股後面，也不消停。

我對侄兒說，不是要觀察嗎？來，池塘裏的荷花不正在開放嗎，讓我們一起來觀察荷花。侄兒無可奈何來到荷塘邊上。

“荷花是什麼顏色的？”

“粉紅色。”他露出不屑的神色。

“荷花形狀像什麼？”

“小船！”他大聲的回答。

“荷葉像什麼？還有荷葉上的水珠！”

“傘！閃閃發光的珍珠！”

兒子也在裝模作樣地看着，學得挺快，自言自語地重複着。

終於來到了遊樂場，可把他們樂壞了。一會兒看看過山車，一會兒看看“急流勇進”……，問他們敢不敢嘗試，他們不敢，其實我也是非常害怕的。就在這樣瘋狂的世界中“流連”，心情更加不悅，只是沒有在他們面前表露出來，終於玩了他們想玩的，可以離開這個喧囂的遊樂場。

選擇荷塘邊一處幽靜的地方休息，坐在木凳上。

忽然，侄兒和兒子大聲叫了起來，“水裏有魚，有很多魚！這邊也有！”，顯得十分興奮。其實，我也看見了，只是沒有任何心情而已。看着孩子看魚的那種熱情，爲什麼自己卻顯得那樣冷淡呢？也許他們根本就沒有任何過多的想法，魚就是魚，在水裏自由自在的遊着。可是這樣的情景就這樣使孩子們充滿了熱情，這樣的畫面對於他們來說就是最美的，難怪孩子們看到魚就那麼興奮了。

而我呢！……

於是我放眼向整個荷塘看去，一片碧綠，點點粉紅，顯得格外耀眼，在微風吹拂下，更顯搖曳多姿；再看荷葉，大大的，浮在水面上，隨着水紋上下起伏，搖來搖去；點點珍珠滾來滾去，越滾越大，噗通一聲掉進水裏，魚兒在荷葉下面游來游去，孩子們在荷塘邊有說有笑，你追我趕，我想如果再有一隻青蛙，將會給孩子們帶來更多的樂趣；妻子和岳母坐着，說着家常，與背後的綠色相互映襯；岸邊的老人們自娛自樂，唱着花燈，相互說笑，人與景，人與人，就這樣共處着。……

裏面有說不出來的言語，也許只有孩子們能夠讀懂。

想着想着，覺得自己反而不如孩子們，生活中的畫面是如此美妙，自己缺少了對生活的熱情，如果我能夠多一點像孩子們對待生活的一種好奇，我們的生活將是最值得憧憬的。不知不覺中，我想到了我的學生們，不知道他們現在幹什麼？也許因爲拿到了錄取通知書而興奮，也許因爲失敗而懊悔；我想到了我的孩子，不知道今後他又選擇什麼樣的路，是否順當？我也想到了家人和自己，今後老了以後是不是無悔，也能像這裏的老人那樣快樂，我想了很多。

“老爸，我們回家吧！”

是啊！我們要回家了。我擡頭看看孩子們。

我暗自下定決心：向孩子們學習。

原來，發呆也是一種幸福。

高考勵志文章 篇74

當厚厚的一摞《格林童話》印成鉛字，成爲兒童手中的珍寶，當慈愛的父母爲嬰兒朗誦那詩篇般的偉說，當童話中善良的公主爲孩子五彩斑斕的夢增色……這些傳說的真諦，格林兄弟苦苦錄覓的與人類發展史的聯繫，於無言處彰顯。那便是亙古以來不變的人之血脈——真、善、美。

這是多麼簡單的三個字，卻總是被我們輕易忽視。格林兄弟窮究傳說中的字句，希望找到隱藏其中的真理，律條，卻忽略了那連鄰家孩提都能總結的至真至善至美。

我們總是如此，實用性的價值標準成了現代人的鼻環，殊不知科學、技術、修辭終須以美感、善念與真誠爲線，前來縫合。沒有真善美爲信仰的實用主義，只是清朝的四代朝服，釦子滴滴答答地掉，散落滿地。是的，我們必須有充滿勞績的實用主義來領航，但人之爲人不能缺少信仰指南。

偉大的唐代詩人孟郊說：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密疑，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”你可曾聽說，母愛是靈魂，是大地的異鄉者？中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天後，打來一盆洗腳水，爲婆婆洗腳。年幼的兒子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前說：“媽媽，我也要給你洗腳。”是媽媽的愛感動着孩童的善良之心。一代一代的愛，傳遞着中華民族的傳統美德，傳遞着真善美。是美，讓人的雙膝直立行走，傲然挑戰烈日！是真誠，讓人之間萌發稱之爲愛的強韌紐帶，讓人性溢滿芬芳！是善，讓這羣大地上的異鄉者將根基所向土地深處，卻始終向上生長，不生旁枝！是真善美創造了人的無限可能！

當我們翻讀《格林童話》、《山海經》和《伊索寓言》，我們看到的人類歷史前行的指路燈，皆是人性的光芒。是星漢爲了震懾的母子紐帶，抑或是一諾千金的友誼，都建立在無與倫比的人性之上，真善美之上，沒有公式的繁瑣，亦無關定律的教務，她們真實存在，爲人類鋪路助行。

實用主義的發展迷惑了我們的視線，越來越多的人崇尚於機件般的冷酷言行。我們忽略了美，遺失了真，摒棄了善，似乎唯有孩童依然未忘記那顆彩霞般的初心。

不，我要依然將基深扎地下，引體向上接近太陽。我要同樹的主幹一般強壯，善是我枝幹中的瓊漿，我將現實的兩難栽成片片綠葉貼於頂間額前，真是豐沛的雨水，美是頭頂的湛藍晴空。讓我們一起去尋找真善美，發現真善美，感動於真善美，用自己的行動證明真善美。同學們，相信自己。加油吧！

高考勵志文章 篇75

高三的時光轉眼間悄然過去，昔日美好的高中生活如今只剩下回憶。高三，像書包一樣沉重的負擔，像白開水一樣平淡的時光；如同立志小說一樣給人勇氣，彷彿抒情音樂一般讓人安心；它有懸樑刺股一般真實的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂。

高三給了我堅強不屈的精神，給了我迎難而上的勇氣，給了我奮勇拼搏的毅力。高三給予我們太多太多，是追求理想殿堂的執着，是如鳳凰浴火重生的光榮，是困難洗禮過的靈魂。老師如園丁，辛勤培育了我們整整三載時光，讓我們這棵幼小懵懂的樹苗日益茁壯成長。學校爲我們提供了安靜舒適優越的學習園地，讓我們在這樣美麗的校園實現我們的大學理想。昨日老師們的諄諄教誨今日依舊銘記心問，昨日同學們熱情期盼的眼神至今歷歷在目，昨日師生情誼濃的場面至今仍念念不忘。

畢業意味着長大，對於即將走上社會的我們是一次挑戰，是一種責任，更是一分收穫。我將帶上我的滿腔熱血，努力學習知識，報效所有給予過我幫助的人和幫助那些需要幫助的人。懷有一份民族的使命感和嚴謹的態度，建設祖國美好的明天!

高考勵志文章 篇76

做不完的試卷，考不完的試，這是高三的真實寫照。高三的你們每天的生活除了吃飯睡覺便是刷題，不管什麼時間走到教室，總會看到一些正在低頭思考做題的同學，站久一點也許會看到他們因做出一道題而欣喜愉悅的表情，那是一種說不出來的自豪感。我經歷過，所以我懂得。

高三被賦予了太沉重的意義，人們常說高三是人生中重要的轉折點，這次沒走好，將來的路可就難走了。就是在這樣的背景下，無數的高三學子不敢懈怠、孜孜不倦地爲着自己的夢想而不斷的努力，他們害怕高考失敗，害怕自己以後碌碌無爲，爲了有個美好將來，他們只能強忍着頭皮上。

可經歷過高考你就會發現，其實高考也沒什麼，它就是兩天的考試罷了。只不過這兩天的考試形式與平常的有所不同。這時的考試進考場需要檢查身份，監考老師比較嚴肅，考場氣氛比較好等。高考就是一次普通的考試，一次你可以在一個秩序很好的地方進行的考試。不要太神話了高考，以爲高考可以決定一切，以平常心對待，也許你會得到更好的結果。

許多人都會認爲高三是枯燥的，是無味的，因爲他們認爲只要自己成爲一名高三學子，那些娛樂生活便與自己無關，等待着自己的是做不完的題目，所以自己只能把有限的時間放到無限的題目中去。以前的我也是這樣認爲，我常常感嘆高三很苦，我恨我自己爲什麼要過這種痛苦的生活。但是現在我上大學了，我改變了我之前的想法。現在，我想回到高三，回到那個我之前想拼命逃離的日子，那時的時光多麼美好，雖忙碌卻充實。高三那一年，班裏的學生一起並肩奮鬥，一起刷題、一起吃飯、一起玩耍，有時候做題做到很煩的時候還會一時興起去捉弄別人，這是高三學習生活的一點娛樂，雖然微小但卻能給同學們帶來了無盡的歡樂。高三的生活不僅有苦也有樂，要善於去發現身邊的令人快樂的事，不要把快樂無限縮小，而把痛苦無限放大。經歷過了高三你會發現，高三真的是一段很美好的時光，學着去珍惜這段時間，不要等以後才後悔自己當初爲什麼沒有好好珍惜那一段時光。千金散盡還復來，而時光逝去不再回，願現在高三的你們都可以少一些對高三的抱怨而多一些對接下來所剩無幾的高三生活的享受。

現在臨近高考，很多學生開始忐忑不安。“我上次模擬考成績很差”、“我發現以前會做的題目現在又不會做了”、“我還有很多套卷都還沒做完”等等，其實想的越多，焦慮便會越嚴重。臨近高考，不要想太多，要想着題目是刷不完的，模擬考的成績也並不能決定什麼，有時候用一種新的角度去看問題，問題會變得簡單一點，自己也會變得輕鬆一點。本來高三過的就是很繁複的生活，所以又何必添加煩惱來讓自己活得更累呢，生活，過得越輕鬆越簡單越好。

臨近高考，高三的你們也許現在會變得有點迷茫，變得有點手足無措，堅持了那麼久，也許現在你產生了想要放棄的念頭。但是請再堅持一下下，那麼長的日子都過來了，接下來的這兩個多月又算什麼，時間在眼睛一閉一睜間就過去了，將來的你們一定會爲現在自己的堅持而鼓掌。

多少個日日夜夜的努力奮鬥，只爲了在高考那兩天可以得心應手，取得好成績。請相信今天你流過的汗水終將會得到回報。同學們都是一起走進校園，接受着一樣的教育，但是有些人離開時是帶着笑容的，有些人卻是失意的離開。以怎麼樣的方式離開是自己選擇的，是開心，還是帶着遺憾，這取決於自己。做好自己應該做的事，在合適的時間做合適的事，以平常心對待高考，只要是這樣做了，那麼不管將來的結果是好還是壞，自己都不會後悔，因爲自己奮鬥過，因爲自己用心過，因爲自己努力過，這已足夠。

剩下的兩個多月，真的請再堅持一下下，像之前堅持爲自己的夢想奮鬥那樣繼續爲之奮鬥，保持初心，你一定可以成爲你想成爲的樣子，只不過在此之前，先堅持，先努力。

高考勵志文章 篇77

高考不僅是知識水平方面的較量，更是心理素質和應變能力的比拼。高考中，有人如願以償，也有人抱憾終身。我們需要認真從這些成功和失敗者的經驗教訓中去總結和積累高考智慧：勇者無懼、智者不惑、仁者無敵，才能掌握高考競爭的主動權。只有在冷靜思索、默默耕耘中不斷充實自己;在充分發揮自己的潛質，發展自己的特長、個性時，才能實現自己的夢想。

面對困境：狹路相逢勇者勝

所謂“勇”者，是指面對困境所表現出的膽量和勇氣，不膽怯、不畏懼。當年項羽與章邯大戰於鉅鹿，雙方力量對比對項羽所領導的義軍極爲不利。項羽選擇了破釜沉舟，以非凡的勇氣和膽略激發了將士們的鬥志，一舉破秦軍，傳爲佳話。“破釜沉舟”也就逐漸演變爲中國人戰勝困難、扭轉頹勢的決心和底氣。電視劇《亮劍》中的主人公李雲龍說：“面對強大的對手，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使倒在對手的劍下也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。劍鋒所指，所向披靡!”

面對高考，特別需要這種藐視困難的亮劍精神。“試試能行，爭爭能贏”，複習考試，很需要情緒高漲和精神張揚。狹路相逢勇者勝，既是一種敢於拼搏、勇於勝利的精神狀態，也是一種敢於挑戰任何艱難困苦環境的英雄氣勢。心理專家認爲：許多高考成功者大都具有強烈的企圖心和勇於嘗試、敢於行動的進取心。很多困難看似難以克服，其實不可怕，只要你狠心去攻堅破難，奇蹟就可能發生。這樣，你不但會贏得許多新的成長機會，而且還因爲攻克難題獲得了成就感和自豪感。成功的體驗給你注入自信，人一旦充滿自信，記憶力、理解力會得以充分發揮，從而促使你不斷髮展與創新，不經意間就取得成功。

當然，面對同學之間的糾紛或矛盾，“勇者”可能逞一時口舌之快或拳腳之重，但決不可能讓對方心服口服。

面對壓力：勇者相逢智者勝

所謂“智者”，是指對外部世界的認知能力強以及解決問題智慧多的人，即有智慧、頭腦聰明的人。一部《三國演義》就是一本勇者相逢智者勝的故事集。早期劉關張不能說不勇，也不能說不團結，但奔波多年卻無立錐之地，最後“三顧茅廬”請來諸葛亮，才逐步形成三國鼎立的局面。項羽雖以勇而敗秦軍，卻最終智輸於劉邦。複習備考中，許多同學一味蠻幹，整天泡在書堆裏，成績卻有降難升;另一些同學有勞有逸，用心調整學習心態和節奏，學習壓力再大，也遊刃有餘，輕鬆取勝，是很值得我們反思的。具體落實在某一考題上，有的同學匆匆一眼，埋頭就做，結果半途而廢、不了了之。另一些同學，卻題讀三遍有驚喜，想好思路再動筆，三五兩下便一氣呵成。這也是“勇者相逢智者勝”的最好詮釋。

此外，在後期複習中，尤其要有明確的奮鬥目標、清醒的全局觀念和行之有效的揚強(科)扶弱(項)措施。針對高考複習課程資源能迅速作出正確判斷、恰當取捨及合理運用;在浩繁蕪雜的信息源中把握高考命題的基本規律;在知識與能力、經驗與理論、廣博與精深、穩定與創新等諸多矛盾衝突中達到和諧發展，最終實現考綱要求與命題規律真正轉化爲備考過程中的習慣意識與自覺行動，確保備考效率的最大化。

當然，智者在面對勇者時能顯示出優勢，因爲他們腦筋靈活，能夠隨機應變。然而，智者也有侷限，尤其在人際交往中，往往會給人“工於心計”的印象。一旦讓同學們對你產生這樣的感覺，就會對你處處設防，逐漸讓你成爲“孤家寡人”。

面對競爭：智者相逢仁者勝

所謂“仁者”，是指以愛心和包容之心對待別人的人，即通常所說的那些善良、厚道、肯包容的人。當聰明人遇到善良人時，聰明人總是被善良人征服，如黃蓉與郭靖。

“仁”是儒家思想的核心。從“己所不欲，勿施於人”到“己欲立而立人，己欲達而達人”，仁者總是樂於助人，成就他人。其實一個人向外施愛的過程也是一個自我完善、自我實現和自我超越的過程。所以，仁者一定是勇者。一個具備了“泛愛”的人必有別人所不具備的堅毅和淡定，從而無所畏懼，樂觀、豁達與自信。

人們對仁者特別渴望。隨着高考時間的日益臨近，同學們的壓力會越來越大：集體活動少了，相互交流少了，許多同學就特別渴望理解、關心、安慰和幫助。尤其是當一個人陷入孤立無助的困境時，及時施以援手，是最讓人感動的事。其實你在關心幫助別人的時候，別人也會在其他方面幫助你;你在一個“我爲人人，人人爲我”的大家庭中，所感受到的不僅僅是溫暖與鼓勵，還會收穫更多的友誼、自信與人生觀、價值觀的超越。

有同學認爲：關鍵時刻與同學們交流，是否會增強他人的競爭實力，讓自己得不償失?其實這是一個思想誤區：高考的競爭並不是一個班、一個學校間的競爭，你所在的班級大家都進步了，水漲船高，你自然會從中受益。況且，平時多與同學、老師及家長交流，不僅能多方面開闊你的思維，大面積獲取高考信息，而且有助於緩緩解你對高考的心理壓力。時常得到親朋好友的關心、支持和激勵，大家共同撐起高考這片天空，你會更有信心和底氣在競爭中一決高下，在高考中奪取優異成績。

因此，面對激烈的高考競爭，我們不應該“千里走單騎”，而要樹立資源共享、互利共贏的全新理念，以集體的智慧參與競爭，直面高考，勝算纔會更大。這也正是“小成憑智，大成靠德”的人生信念。

高考勵志文章 篇78

2009年5月，離高考剛好還有一個月，習慣了在天空朦朧時起牀，帶着惺忪的睡眼走進教室的我看着高考教室後邊的倒計時牌，在每節課下課之後都去用冷水洗把臉，然後重新埋頭在書山題海。我只有以這樣最樸實枯燥的生活，才能實現最遙遠的夢想，即使天寒地凍，路遙馬亡也從未改變。

2009年高考成績出來了，496分，上了二本線。成功的喜悅讓我眼前一片光明，然而，這種勝利的光亮僅僅照射到高考放榜的這天便失去了應有的光澤落榜，這個無法面對而又不得不面對的現實就展現在了我面前，下一步該怎麼走必須由我自己來抉擇。

回過神來，才發現一路跋涉的步履，蒼茫而零亂。這注定接下來的這個暑假突然變得艱難而又漫長。無盡的折磨終於耗盡了暑期的酷熱，新的學期開始了，我含着淚水跑到山頂，望着遠處迷霧中的母校，頓時覺得上學就是一種奢侈。面對沉默的大山，無盡的渴求讓我再次萌生了學習的想法。這時我想起了拿破崙希爾那句震撼我心靈的名言：生命的角逐並不是由強壯或者跑得快的人獲勝，但不管是早是遲，勝利總是屬於那些認爲自己能獲勝的人。我拭去了窩在心裏一暑假的淚水，決定重整旗鼓，用自己的努力改變命運。於是，我選擇了復讀。