【推薦】勤奮作文七篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的勤奮作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤奮作文 篇1

著名作家郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮。”

是呀，在生活中，只要我們努力一些，就可以進步一些。在生活中，那些獨生子女被爸爸媽媽溺愛而不去認真地品味書籍。而那些過着窮苦生活的孩子，卻品學兼優。比如說：古代孩子車胤;現代孩子於小海、小黑……中國有一句古話說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話，有人把它理解爲：一個人要取得成就，就要多吃苦，多鍛鍊;靠自己的努力來獲取勝利。但你們努力過嗎?

“發明大王”愛迪生說：“天才來自百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”隨着電腦技術的攝入。人們可以隨時隨地的查資料而不動腦。怪不得有人說，常人只開發了小腦的一部分。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你理解了他的真正含義嗎?

勤奮作文 篇2

童第周說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”我也深深的體會到了勤奮的含義。

有一次我語文小測驗，成績不是很理想，雖然老師沒有說我什麼，但是我自己卻覺得非常慚愧，麻麻魚不是很高興，看到老師在答卷上的評分，真的很不應該，其實那些測試題我都會，都怪我粗心，所以我下定決心，下次考試要好好複習，爭取把會的全不能答錯，裏。

每一次語文作業，我都認認真真自己做，不會的題問家長，認認真真的聽家長的講解，深深的記在心爲了我的語文水平有所提高，媽媽還特的給我買了很多圖書，有《小學生作文大全》、《安徒生童話》、《昆蟲記》和《故事大王》和一些唐詩之類的圖書，我最近還要讀《雲裏國曆險記》這本書，媽媽告訴了我很都讀書的好處。對我的漁翁水平的提高有很大的幫助，所以我一定會認真的讀，而且語文課的時候認真地聽到老師講解課文中句子的含義，詞語表達，把該要求背誦的課文細心的背誦，並把老師要求聽寫和默寫的詞語或詩句認真完成，如果有所的地方認真改錯，並都是在家長的監督下完成着一些。

果然在下一次的語文測驗中，我的語文成績真的提高了，我真的很感謝媽媽對我學習上的幫助，我真的懂得了勤奮對我的好處，以後不光是語文，還有英語和數學等等，我都要認真勤奮的學習。

勤奮作文 篇3

我們在語文課上學習過《說勤奮》，知道了司馬光爲了珍惜時間，發明了“警枕”，於是別的孩子還在睡覺呢，他就在用心讀書了；還知道了童第周在基礎不如別人的情況下，總結方法，認真苦讀，終於在生物學上有了了不起的`成就。

除了這篇課文，我還了解很多勤奮的人物，例如從厄運中重新站起來的談遷，不怕嘲笑勵志學畫的徐悲鴻，把別人喝咖啡的時間都用在寫作上的魯迅，不顧生命的風險發明炸藥的諾貝爾，等等。這樣的人物太多了，他們的故事太感人了，從他們身上，我理解了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”

然而，我們的同學們往往只沉醉在別人的故事裏，真正說到自己的時候，就沒有那麼用心了。這樣是不行的，如果自己不願意吃苦，遇到了“攔路虎”就半途而廢，那我們的理想怎麼能夠實現呢？所以，我們應該認識到自己的不足和缺點，多和自己談談心，激勵自己也要學會勤奮。

我們班有一位同學，學習成績很好，字寫得漂亮，書也讀得響亮，遇到測驗總是名列前茅。老師在課堂上常常誇獎她，讓我們向她學習。一部分同學不服，認爲這沒有什麼了不起，可是他們卻怎麼也趕不上她。有一次，我發現她的書包比我們的要胖一些。原來，他不僅帶了我們上的課本，還帶了好幾本以前的老課本。我問她這樣幹什麼，她說中午空閒的時候可以翻一翻，“溫故而知新”嘛！真好，我們的舊課本估計都跑到九霄雲外去了。我還發現，她書包裏的那本字典比我們的明顯要舊一些，有些頁子居然被翻掉了，她用膠布粘在原處。其實大家的字典都是學校同一時間發的，只是我們不常用而已。不用再說了，就這兩點，我就自嘆不如啊！

後來，我開始向她學習。她所做的，我也都學着做了。另外，我開始收集自己徵訂的《小學生導讀》，因爲我對裏面同齡孩子寫的作文很感興趣，他們寫出來的文章不像我們，就乾巴巴的那麼幾小段，而是充滿了趣味，並且寫的是身邊的真人、真事、真景、真情。我課下讀着常常着了迷，忘了上課。我還把作文裏的好段子標註下來，細細品味。有時看到一個好題目，自己也試着寫出一篇類似的習作來。

功夫不負有心人，老師漸漸也誇獎我的作文有了進步。當然，我還要繼續努力。我想我下一步要學好電腦，學會在鍵盤上打字，學會在網絡中發送電子郵件，那樣我就可以把自己寫的習作向報刊編輯部投稿了，說不定還能變成鉛字發表出來呢！我相信，既然我已經勤奮了，這一天還遠嗎？

勤奮作文 篇4

我的爸爸很好學，每天都要讀一小時左右的電子書，書簡直成了他的命根子。他常說：“知識就是力量，有知識才會聰明。”有一次，我坐在爸爸的書上，爸爸批評了我，要是下次誰再破壞他的書，他就要電閃雷鳴，火冒三丈。他發飆起來很瘋狂，無法形容。他要是買了一本嶄新的書，就會坐在牀上拿起書本讀了起來。

爸爸不但愛讀書，也愛寫字。他寫的字不僅僅是好，而且是好上加好。爸爸從新華書店買回來毛筆，在家練毛筆字，我非常好奇，爲什麼他的毛筆不用墨汁只需清水蘸一下就可練毛筆字了?在爸爸的影響下，我決定好好寫字，我希望我寫的字也能像我的成績一樣在班上名列前茅。

爸爸是我的偶像，我也要努力學習，希望我能追上他。

勤奮作文 篇5

媽媽曾對我說：“有興趣，就要有勤奮。”開始我不把這句話當回事，隨着學習的深入，我領悟了這句話的含義。

在上一年級時，我報了毛筆字班，我對寫毛筆字非常感興趣，上課時我能很認真地寫，可每次回到家，把毛筆往桌上一扔，就沒事了，很怕去碰它。慢慢地我的毛筆字寫得不如別人，基本上沒什麼進步。我找到寫不好的原因後，毫不氣餒，每天堅持寫一張紙。我可以自豪地說，我已通過了毛筆字三級考試，最近準備參加五級考試。這是勤奮的功勞。我雖然對寫毛筆字感興趣，但如果缺少勤奮，是不會出成績的。一分耕耘，一分收穫，只要你勤奮了，成功一定屬於你。

我還愛寫作文，有人說：“寫作文有什麼好的，要寫那麼多字，還要寫的好，多難呀！”可我覺得只要多看、多寫，勤奮一點，寫作文也是很有意思的，久而久之，你們也會愛上寫作的。在生活中，你沒有勤奮，那樣的生活肯定是沒有意義的，只要有了勤奮，你就有了奮鬥的目標，你的生活纔會充滿快樂。有一句古話：吃了苦中苦，方爲人上人。是啊！一個人若離開了勤奮，那也就離開了他的人生價值。

希望大家勤奮起來，那時你會覺得是多麼幸福！

勤奮作文 篇6

勤奮是通向成功的必經之路。題記

古今之外，我們所看到、聽到的名人，哪一個不是通過勤奮來收貨果實的。有句話說的好：“天才來源於勤奮。”就拿王羲之來說，他從七歲開始，每天起早貪黑，日復一日，年復一日的刻苦學習練字，並在老師的指導和自己的勤奮努力下，練就了紮實的功夫，併爲後來他成爲著名的書法家奠定了重要的基礎。

張衡曾說過：“人生在勤，不索何得。”是啊，人生最關鍵的是在於勤奮，不去探索的話，又哪來的收穫呢？正所謂，一分耕耘，一分收穫，我們所付出的勤奮必定會有所回報。

愛迪生說：“世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。”大家應該都聽說過鑿壁借光吧，在漢朝的時候，有一位叫匡衡的這樣一個人，他在牆上鑿了個小洞，藉助這微弱的光線，如飢似渴的讀起了書來。

一分耕耘，一分收穫，你付出多少，它就會回報你多少。

勤奮作文 篇7

在中華民族的精神中，有一個十分突出的方面，那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來是一個十分勤勞、儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強、不屈不撓的偉大民族。正是靠着這種精神品格，中華民族頑強地生存與發展在這個蔚藍色的星球上。

我想，大家都應該聽說過或看到過世界上最偉大的工程之一——長城，它是古代中國人民用智慧和勤勞的雙手創造的人間奇蹟，也是中華民族勤勞品格的充分體現。讀了這本書的這個單元，我知道原來要在陡峭的山峯上建造這樣一個浩大的工程，在全憑手搬肩扛的條件下，該是付出了多麼艱辛的勞動啊！巍巍長城，象徵着中華民族勤勞和頑強。爲此作爲一箇中國人，我感到無比自豪和驕傲。

在中華民族勤勞儉樸的品德中，處處體現在他們改造世界的奮鬥過程之中，體現在中華民族一位位傑出的代表人物身上，其中我讀到一則，它講的是一位治水英雄——大禹，同學們如果讀了這則故事，就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質，在他身上充分流露了出來，大禹在外爲百姓而治水整整十三年，三過家門而不入，聽到兒子啼哭也不顧，終於治服了水患，我不得不由衷地佩服他。

在這本書的這一單元中，我也讀了關於勇敢的故事，例如：見義勇爲的程嬰。這個故事中講了程嬰見義勇爲，置“全家處斬，九族不留”的巨大危險於不顧，不惜割愛親子，不僅救了趙氏孤兒，還保全了全國衆嬰的性命。

這一本書的這一單元給我的啓發很大，讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德，還讓我知道了勤勞勇敢創造奇蹟。