【精品】責任作文集錦六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的責任作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

責任作文 篇1

什麼是愛?什麼是責任?什麼時候懂得感恩?這些問題相比人人都知道，但未必人人都遵守。

一個寓言講述了一個小男孩幼兒時期，整天在大樹下玩耍，少年變得愁容滿面，大叔讓他把自己的果子賣了，買了新的玩具完成了學業。青年時，孩子把大樹的樹幹砍了蓋了房子娶了新娘。中年時，他把主幹鋸了做了獨木舟遨遊世界，老年時，孩子回來了一直陪伴在大叔的身邊。這個故事中的大樹就是我們的父母。父母用這樣的方式完成了孩子的一生，而我們懂得感恩的太少了，甚至給家長夾菜都不願意做，在古代都有正爲本，孝爲先之說，孝敬父母是做人最基本的，周恩來在繁忙的工作中抽時間該父母餵飯，而自己隨便吃幾口。我們身邊也有許多這樣的人孝敬父母，尊老愛幼，團結同學。這讓我受益匪淺。以前，我總是在家大呼小叫，有時候父母做好了飯，我還挑挑揀揀。一會說這個不好吃，那個不好吃，當我真正開始做飯時，在體會到做一頓飯多麼不容易。媽媽做飯時燙了手，我也只說了一句話“沒事，用冰敷一下。”便不再問了。現在我知道了要懂得感恩，感謝父母爲我們付出的一切，不要·把父母的心傷透了，從小事做起，從我做起。

在家要感恩爸爸媽媽，在學校要感恩老師和同學。

“仁”這個字很簡單，有倆個人組成的。在人羣中樹立一個好榜樣是種責任，一個人能否與社會重合，能否與世界重合，更好的去交流，是人自身的交往能力，倆個人的和諧就構成了仁愛或不仁愛。如果從小到大不會跟人打交道，在社會上是很艱難的。一個孩子不跟同學交往，不和老師交往，那他就會感到孤獨，從而自卑甚至自閉。1991的元旦盧剛打死了同學和老師6人，後自殺。27日黃谷陽殺害了自己的女上司，這些事件都和孩子的人際關係有問題。儘自己最大的努力去幫助別人，你就會得到別人的尊重和喜愛，一次，我們上自習，顧思怡的同桌對馬良辰說“班長，顧思怡肚子疼”馬良辰馬上放下手中的筆走過去，輕輕地問“：怎麼樣了?很痛嗎?先喝點熱水吧。”說完，俯下身子，拿起了顧思怡的杯子，擰開蓋子，倒了杯熱水讓顧思怡喝下。說“：要不我把老師找來吧。”“不用了，我一會就好。”“那你趴在桌子上休息會，有什麼事叫我。”就這麼一件小事卻讓我記住了老班的熱情。

在人羣中去學會愛，在山水間去發現永恆，在社會的規則中去勇敢承擔。每一個孩子要懂得愛與責任，讓我們在無憂無慮的環境中成長吧!

責任作文 篇2

我們家有八口人，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、弟弟和我，雖然人是挺多，可並不見得熱鬧。爸爸長年出差外地，媽媽經常加班，連退休的爺爺和外公也經常在外跑，所以我是很疑惑。

記得有一天，我很生氣地質問媽媽：“你們每天都在上班，回家還有接不完的電話，都沒時間陪伴我玩，這是爲什麼？”媽媽一邊摸着我的頭，一邊俯下身說：“寶貝，每個人都是有自己的工作和使命，媽媽除了要照顧你，還要照顧學生。他們都是遠離家鄉求學的大哥哥大姐姐，出於信任，碰到困難纔會打電話給媽媽。我是他們的老師，幫助他們走出困難，這是媽媽作爲人民教師的責任！

而爸爸從事的是高速公路管理工作，所以他的職責就是要保障高速公路的安全和順暢，讓每一輛行駛的汽車沒有顧慮地奔馳在高速上，安全地駛向家的港灣，這是爸爸工作的責任！”

後來媽媽告訴我，小時候她也經常埋怨外公，週末沒時間陪她玩。後來長大媽媽才明白，外公是一名建築工程師，他每天起早貪黑的在工地巡查，就是要保證建築項目安全完成，讓每一個買房子的客戶住得安心。這就是外公作爲建築工程師的責任！

現在，我終於認識到，再也不能無理取鬧，也不能再讓爸爸媽媽催促我做課業。正如少先隊隊歌裏唱的：“我們是共產主義接班人，要繼承光榮的革命傳統。”爸爸媽媽就是我最好的榜樣，我默默地在心中許下心願：“要用自己的智慧創造祖國的未來，要用自己的實際行動來履行新時代少先隊員的使命和責任！”

責任作文 篇3

我從很小的時候起，就知道父母非常疼愛我，他們總是竭盡所能地滿足我的日常需要，同時也耗資耗時地培養我的各種特長和技能，我算了一下，從小到大，我參加的各種興趣班達12項之多：從合唱舞蹈到彈琵琶、從素描繪畫到練跆拳道、從無線電到製作航空模型等等，當然也少不了語文寫作、奧數競賽、英語口語等一些學科的課外培訓。其實我知道，大多數的父母也像我的父母一樣在盡心盡力地培養着自己的孩子，他們對孩子說的最多的一句話就是：你現在的首要任務就是好好學習，爭取取得好成績！

我覺得我的家庭很普通。父親平時工作很忙，常常出差，也常常很晚回家；母親料理着家務和家裏的一日三餐。我們全家最大的特點是都很喜歡閱讀，我們擁有很大的一個書房和幾隻巨大的書櫃，任何有文字的東西我們都喜歡收藏。我和父親還有個壞毛病是喜歡呆在廁所裏閱讀，母親爲此經常嘮叨我們。每當我考到好的成績或好的名次時，我覺得總是我家裏最快樂的時候，所以，我一直認爲，努力學習，是對父母的最好的回報。

但有一天，在我感冒完之後，母親也開始咳嗽起來，而且爆發得很嚴重，半夜裏我都能聽到她持續的咳嗆聲和喘息聲。而且她人也顯得很疲倦，每晚都早早地上牀休息，連平時最常閱讀的那本《收穫》雜誌也擱在了一邊。我問起她的情況，她故意輕鬆地對我說：沒事。就是一點感冒咳嗽的小病。還是你傳染給我的呢。看你這麼快就好了，我也很快會好的。但我仍然有點不放心，好幾天過去了，母親的咳嗽還是沒有一點好轉。我還聽到她與父親在悄悄說，好像體檢時發現肺部有什麼問題，需要去複診。我真的很擔心母親的病情，但當我問起他們的時候，他們總是微笑着對我們說：沒事，放心吧。你好好念你的書吧。

責任作文 篇4

責任，是一個人做任何一件事的標準，一個人，如果沒有責任，就有可能一事無成；責任，是一個人做一件事的天平，它能夠助你判斷這件事帶來的結果是否在承受範圍內；責任，是一個人做任何一件事的營養液，它會在你品嚐的時候想起身上的重量，使你繼續前進。每個人都有自己的責任，責任使我們有一個價值，對做的事覺得更有價值，更值得做這件事。

責任，使你預估結果能否承受得起，它使你對事物預先有個評估。20世紀初的一位美國的弗蘭克意大利移民經過艱苦的積蓄，責任能給我們做一個判斷，使我們對做的事覺得更有價值，更值得做這件事。 辦起一家小銀行，不久，銀行被搶劫破了產，底下所有的儲戶也沒了存款,他之所以能答應償還損失，就是因爲他的責任使他對這件事有一個評估，最後他還是把錢歸還了，就因爲他能承擔得起。

責任，會給你前進的動力，使你不忘記自己身上的重量，讓你砥礪前進。世界偉大物理學家牛頓少年時成績不太理想，由於老師對他說了一番話，使他明白自己身上的.責任，老師說的話就像心中的一個聲音，把他從放棄的邊緣拉了回來，讓他獲得前進的動力，使他成爲偉大的物理學家。偉大的愛國領袖 ，始終沒忘記身上的責任，把中國從一個貧瘠落後的舊中國建設成一個人民當家做主的新中國，他對國家、人民負責，這種責任促使他不斷的前進着，他不能辜負他們的期望。

責任使我們有一個價值，對做的事覺得更有價值，更值得做這件事。5.12，一個難以忘懷的時間，一名不能被忘記的人——林浩，在地震中自己沒有逃，而是返回去去救其他人，當記者問他的時候，他很平靜的說：“我是班長！”一句我是班長說出了他應有的責任，也說出承擔這樣一種責任是有價值的。記得有一次，我和家人一起散步，由於我走的比較快，很快就把家人拉開了一段距離，我拿着他們給我的一些零花錢，去商店買了袋零食，吃完了見沒有垃圾桶，索性扔到了附近一塊草坪裏，不一會兒環衛工找到我，說：“這是你扔的嗎？”我見他肯定的神情，我不得不承認了事實，家人隨後也跟了過來，問：“怎麼了？”環衛工說：“你問他。”我向家人承認了錯誤，父親說：“我替他出，多少錢？”“30”回到家，父親對我說：“剛纔的錢是我借你的，等你以後有本事了，你還我3000。”我於是默默答應了。我以後就加倍學習，爲了那份責任。現在回想起環衛工，就覺得他們也爲了責任，這責任使他們覺得更有價值。我同樣爲了責任，使我學習更有價值。

所以，責任，不僅僅是擔當，還有對事物感到有一份價值，更重要的是，對事物感到一種充實，感到一種自豪感。

責任作文 篇5

“每年年初，各種責任書就紛至沓來，環保責任書、安全生產責任書、食品安全責任書、年度目標責任書等，種類繁多。”陝西咸陽涇陽縣一干部稱，這些責任書籤完就擱櫃子裏了，事前指導、事中管理都跟不上，責任書成了“打白條”。

簽訂責任書，是爲了將工作責任落實到人，增強相關人員的主動性和責任感，推動工作落細落小落實的一種工作手段。作爲基層部門，對來自各級各部門的工作責任書並不陌生，不少地方都有專人負責蒐集、整理相關文字圖片影像資料，以便應對各種臨時性的檢查。這種“嘴上說說、紙上寫寫、牆上掛掛”的工作形式看上去很正規，也就易於被各級部門所接受並作爲推廣。但是，這種看似合理的工作方式也暴露出不少問題，工作會一結束，各類責任書就擱置一邊，事前指導、事中管理都跟不上，責任書成了“打白條”。責任書不兌現，好政策難以落實，簽訂責任書就沒了意義。

變味走樣的責任書必須堅決整改糾正，讓責任書真正形成約束力，少些彼此心照不宣、虛晃一槍的責任書。責任書淪爲廢紙，須把板子打在責任主體身上。簽訂責任書，並不意味此項工作就可以不再過問，還得繼續跟蹤督查，責任履行到了哪個環節，政府有責任督查。完不成既定安排，相關負責人也應被問責。此外，還需將責任書公之於衆，引入公衆監督。讓公衆擁有更多的知情權和監督權，如果工作進行過程中出現各責任主體敷衍塞責的現象，公衆就有權利提醒和舉報。

責任作文 篇6

說起張晨，沒有一個人會不豎起大拇指，她就是我們的班長，品學兼優，連續7年榮獲“三好學生”的稱號，並對待同學熱情，有責任心，是當之無愧不愧的責任銀杏娃！

記得有一次，潘老師生病，一連請了病假好幾個星期。因爲沒有老師代課。嘻嘻，我們就山中無老虎——猴子稱大王了！看，有的同學跳起了“扭屁股舞”，後排的“特困生”（一到上課就特別容易犯困的學生）們更加努力的發揚起了“坐到哪兒睡到哪兒”的敬業精神，有的同學在與同桌“互相切磋”，有的人甚至還把老師明令禁止的玩具、零食、漫畫帶到學校來……正在做作業的班長張晨實在看不下去了，嚴肅地走到講臺上，對我們大喝一聲：“全班安靜！”調皮的我們愣了一下，隨後把班長的話當成耳邊風，更加肆無忌憚地談笑風生。班長便叫來了副班長、紀律委員、組長，一起管理班級。終於，我們安靜了下來，有的讀書，有的寫字，有的畫畫。張晨這才滿意地笑了。

呵，原來張晨管紀律還真有一套哩！

還有一次，老師要我們去向一年級的小朋友介紹紅領巾的作用，教唱少先隊隊歌，張晨也躍躍欲試。突然，她發現自己的紅領巾不見了，便着急地哭了起來。後來，我們發現紅領巾竟然在她的衣服裏，就連忙告訴了她，她低頭一看，這才破涕爲笑呢！

看，張晨對紅領巾也愛護有加，真是名副其實的“責任銀杏娃”！