有關奮鬥作文錦集十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的奮鬥作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奮鬥作文 篇1

理想，這個詞即熟悉又陌生，即清晰又模糊。每個人心中都有一個理想，一個奮鬥目標。只是理想不同，但奮鬥目都只有一個，讓我們夢幻理想成爲現實。

雖然有話很老土，但是依然有人樂意聽。這就是人心理。相同話聽幾百遍也不覺得煩，說話人也不覺得累。“爲你們理想而奮鬥吧”下課鈴響起之際老師意味深長說出這句話。老師每天都會重複這句話，學生也每天都在聽。日子暗淡無光，偶爾有點亮光也被老師無情地撲滅。高三生活就是如此。

“爲理想而奮鬥吧”滅火後老師轉身走出了教室，同學們“哎”一聲後就沉默了。聽到是沙沙落筆聲和噼裏啪啦翻書聲。回想高三生活，又歡喜又難過。喜：大家一起學習，戲耍，努力，奮鬥。悲：在也回不到那童真時代，有點懷念，難過，失落，還有不捨。

“爲理想去奮鬥吧”高考結束，聚會上老師說第一句話。他們眼裏含有淚花，在燈關照射下閃閃發亮。同學們眼裏藏有淚珠，一閃一閃。這是我們歡聚一堂最後一個晚上。明日旭陽升起後我們就各奔東西，爲理想去奮鬥，不知何年何月才能見面。

“老師，雖然我們捨不得你們，但是我們要爲理想去奮鬥，所以我們不得不離開你們，謝謝你們老師。”全體同學起立異口同聲大聲說。聲音洪亮，響徹整個會場。老師什麼也沒說，可眼裏淚在也藏不住，奔涌而出。老師。學生抱頭痛哭。最後約定十年後在聚，暢談我們奮鬥歷程。三年了，該說說了，不該說也說了。天下無不散筵席，在怎麼不捨也分離。

時間流逝，毫不停留。09年高考已經結束，查詢分數日子也已經結束。走在街上，經常會聽到有人在討論考試結果。也經常看到因高考落榜而哭泣學弟。學妹。看到他們失落流淚樣子，不禁想起已經分別一年同學和老師。不禁感嘆，你們還好嗎？你們還記得我嗎？曾經那個辣女孩，這是你們賜給我封號。我經常在夢裏夢到我們一起戲耍。奮鬥日子。談起你們我很驕傲。自豪。可是，你們是否還會想起我。記得我？

“爲理想而奮鬥吧，哭泣不能改變命運，不如微笑面對。”我走過去，拍了拍還在哭泣女孩肩，對她說。她嚇得停止了哭泣，爭大眼睛看着我。一副老鼠見貓表情。敵對眼睛眨也不眨。我回她一個甜美微笑。轉身離開了。爲了我理想去奮鬥，開始了我征途。我知道前方路遙不可及，可是不管在難，在艱，在險。我都要征服它，在坎坷路我也要把它踏平。

“爲理想而奮鬥吧”懷着一顆堅定赤子之心，去創造屬於自己神話，打造自己青春舞臺，我青春不空白。

奮鬥作文 篇2

有一種追求，它承載着希望，雖然看不見、摸不着，卻能在心中產生巨大的力量，這就是夢想。時代更迭，歲月變遷，每個人都有一顆追逐夢想的心。

夢想的實現，源於不懈的奮鬥。

五十多年前，一個大山裏的孩子，爲了求學，從家到學校，要步行數十公里。爲了不耽誤週一上課，他必須在每個週日下午返校。隆冬時節，天寒地凍，朔風呼嘯，枯草悲鳴。黃昏時分，殘陽西斜，野狼的嚎叫，在空曠的山林裏迴盪，他獨自一人行走在崎嶇荒涼的山路上，生怕肩上揹着的煎餅卷被野狼叼去，那樣的話一週就要餓肚子了。貧困的家境，艱難的求學之路，堅定了他的夢想。他不負衆望，終以優異的成績考入山東大學物理系，後遠渡重洋，留學日本，獲得博士學位，被日、美等國聘爲教授。因爲他在大氣輻射、溫室效應以及全球變暖的研究領域做出的卓越貢獻，於兩千一一年當選爲院士。他，就是我的校友，中國科學院大氣物理研究所的石廣玉院士。

兩千一二年的金秋，六十週年校慶典禮上，我有幸聆聽了這位老校友的報告。老人用樸實的方言，滿懷深情地講述了上世紀五十年代他求學的經歷，全場那麼安靜，上千師生竟然忘記了爲老人的精彩報告鼓掌，大家都被他實現夢想的苦苦奮鬥所感染。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹。執着的堅守和不懈的奮鬥，最終鑄就了院士輝煌的夢想。爲勉勵後輩，石院士欣然爲母校題詞：“奮鬥，奮鬥，再奮鬥！”最樸實的人，最樸實的語言，最樸實的回憶，最樸實的人生哲理纔是至高無上的。

我也生在山村，長在山村。作爲後輩學子，當以前輩爲榮，更當以前輩爲楷模，用奮鬥的汗水，澆開燦爛輝煌的夢想之花。第一次出門遠行，第一次參加這樣高規格的比賽，第一次站在這樣的舞臺，實現夢想的道路上，我邁出了最堅實的這一步。此刻，我心潮激盪。回望來時的大山，那片貧瘠土地上漫山的海棠花啊，早早地就開始滿懷對春天的嚮往，悄無聲息地含苞，悄無聲息地綻放，起伏連綿的羣山都被它映紅。那一閃一閃的光亮，就是我放飛的夢想。

奮鬥作文 篇3

曾幾何時，小人自以遇事舉一反三，對學習一事本色當行。常抱着”做一天和尚撞一天鐘”之想，迷糊的享受時間饋贈給我的禮物——童年數十載！即便到了學校，仍是隨心所欲，課上走馬觀花，敷衍了事。作業則是想着如何濫竽充數，如何將他人之作一睹“借鑑”。怎奈，小人依舊成績斐然，獨佔鰲頭。衆人只得有望鍾興嘆之份。渾渾噩噩，然而我怡然自得。

小學，吃飽了飯混天黑，遊手好閒。自覺是標準的“三好學生”，吃好，玩好，睡好。盡享風流倜儻。心中文墨腰纏萬貫。因此憑靠特有的聰明才智權勢顯赫。同學們，尊我，愛我。一切爲我係數奉獻，樂此不疲。

小學，我看看，我不看，書本，輔導隨地一擲。考試得心應手，做完了交，交完了笑。傻乎乎地傲視羣雄。考完後，一出成績，理所當然的名列前茅，我一蹦三尺高。

小學，看老師橫看，豎看。暗地跟老師揹着幹，老師出錯往死裏拽，爭做老師“小能手”。老師仍舊對我滿面春風，歎爲觀止。而我，更是見人說話昂頭，走路劈腿，出門威風，返家輕鬆。誰人擋我，斬妖除魔，高高興興，擠眉弄眼。

只是，雁過也，正傷心。小學時代對學習信手拈來的輝煌戰績已被歷史的車輪無情軋過。正所謂“江山代有人才出，各領風騷數百年。”正待初中的我，通天浮屠已無濟於事。讓我頓生一種挫敗，一種力量的流失，一種風華的散盡。

初中，成天忙的狗急跳牆，火急火燎，上躥下跳，作業作業，好似末日逃荒。老師笑裏藏刀，專挑魚目混珠之輩。我亦只能發自內心感嘆：“早知今日，何必當初。”

初中，我狂看，我瘋看，書本，輔導，翻到破爛。考試悵然若失，拼死做完。考試交卷，死活不叫。交完了哭，哭完了老師沒心沒肺沒義氣地還我一大堆紅叉叉。

初中，老師講課不瘋，失誤不起鬨，上課太嚴肅。不許說話不許動，守成課堂“木頭人”，我不願舉手，不願露面，不耍威風。同學面前身價全無，何提快活？

這種莫大賊大的區別，恰似天堂地獄。小人慾哭無淚，只當體驗人生百態，如今，亂絲無頭的我才真正理解：少年不知愁滋味。小學的“會當凌絕頂，一覽衆山下”到現在的“虎落平陽被犬欺，龍困淺灘遭蝦戲”也算是給小人完成了一次華麗麗的蛻變。難怪現在習作一日深沉過一日。還好現在機會衆多，我也不想再次與之失之交臂。於是，憤懣之下，決定爲此一奮鬥。從此謹遵毛爺爺的話，好好學習，天天向上。無論如何，現在不學，更待何時。一味的以小學邪門歪道的招數，到最終只會難以修成正果。所以，我決定爲之一博，面對初中接下來的羈絆和困難，我不能逃避或繞開它們,而是需要面對它們,同它們打交道,以一種進取的和明智的方式同它們奮鬥，同它們搏鬥。我相信，以我的過人才智，定能扳回成績，班師回朝！

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！當時奮鬥，爲時不晚。天若有情天亦老，人間正道是滄桑！

奮鬥作文 篇4

正如大詩己屈本所說的：“路漫漫其建遙兮，吾將高低而供索。”路實在就是世界上最親熱的事物了。對勝利而言，每集體走的路是不共的。在爾讀完《魯濱遜漂淌記》之後，我才深入感想到：每個我皆會挫折、磨難只有本人往盡力戰勝沉重阻礙，虛浮地走“剛強之路”纔會得到成功。

在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜是個愛好探險的人。在一次趁舟踩洋征途時，他所乘臥的船就被狂風雨所構成的海浪淹沒。倖存下去的魯濱遜隨淡水漂流，到了一個荒島。這時他只賴自人是找食品吃，只管島家獸多，地量又很溼潤，但他還堅強地挺了過去。在之後的日子面，他又修伏來房子和圍牆。經由他的含辛茹苦跟堅強的農息下，他末於平穩地過上自彼的生活，終極也歸到了從己的故鄉。

魯濱遜假如不堅強點對各種艱苦、各種危險，那他確定早就葬身大海、降進猛獸之心了。在我們這個大千世界上，很多的事件都須要我們用自己的堅強意志去應答。只有這樣，纔會得勝害父神的眷瞅。堅強會使人在逢到難題時，不退縮、不迴避；堅強會使人在面對挫折時，不灰口，不泄氣；堅強會使人在碰到攔路虎時，迎難而上、畏縮不前；堅強會使人以堅強的精力，持之以恆的毅力去名現人生綱標。縱觀古昔，司馬遷和張海迪就是我們每個人的美模範，司馬遷在蒙到宮刑之後，雖人人都譏笑他，連他自己也愧疚不未。但他一想到父疏的臨終遺言和自己的巨大幻想，他就直訖身來，日晝夜夜投身於《史記》的創作之中。最終他忍着所有來自外面的譏嘲取汕啼，以自己倔強、不屈的毅力寫沒了“史野之盡唱”《史記》這標書。弛海迪在面對高位截癱等的疾病時絕不害怕，固然生活不能自理，但她仍以驚人的毅力自學學完小學、中學課程，起初還取得碩士學位。絕管她被病魔困擾，可她仍自學日語、英語、法語和世界語，直到當初她還在替社會作着奉獻。

在堅強這條路上，有人倒下，有人突起；但他們是光彩的，他們的性命是充斥價值的。恰是他們以及一代又一代像他們這樣的人的努力奮鬥，人種才從無知到了有知從笨拙到了文化。大詩人李紅曾說功：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”不錯，該咱們有了“破浪”的勇氣，並卑躬屈膝地走着堅強之路，就定會成績美妙人生，到達“濟桑田”的目的。

有句歌詞唱得佳：“敢答路在何方，路在足下！”對！只有你認清了你腳下的這條“堅強之路”，並慎重地走着，你就必定會成功！由於是否獲得成功，並不完整棄決於本身的智力的高下，以及大家所生涯的環境的惡壞而常在於是否有堅強的意志！

奮鬥作文 篇5

曾經有人寫詩說：歲月靜好。但我不這樣認爲，在我們居家躲避新型冠狀肺炎病毒時，卻有無數白衣天使、國家院士、搶建醫院的工人叔叔們趕往前線奮戰，儘自己最大的努力爲武漢奮鬥。

因爲近來發生的新型冠狀肺炎病毒，武漢病患驟增，一線的醫護人員不足，所以向全國各地徵調醫護人員。一批又一批醫護人員主動申請趕赴一線，他們懷着信仰，肩負着重擔，堅守着職責，冒着被感染的風險在一線奮戰！殊不知，他們也是家中的子女、父母，但爲了肩上這份責任，爲了減輕病患的痛苦，爲了戰勝病毒，他們寧可犧牲自我、捨己爲人！

國家工程院院士更是挺身而出，不辭辛苦地冒險前往一線，爲抗擊病毒而奔走！其中有兩位院士令我印象深刻，他（她）們是：83歲高齡的鐘南山院士和72歲高齡的李蘭娟院士。鍾南山爺爺來到武漢，馬不停蹄地召開多個重要會議，慰問一線醫護工作人員，對重症病患進行遠程問診治療。李蘭娟奶奶不分晝夜地工作，爭分奪秒地帶領醫護工作者研究抗擊病毒的救護方案。

此外，還有許多國家和愛心人士向武漢伸出援手，其中就有日本漢語水平考試HSK事務局捐贈給湖北高校的物資，包括20000個口罩和一批紅外體溫計，物資外包裝的標籤上寫着八個字：山川異域，風月同天。這句話出自於公元7世紀的日本長屋王，意思是我們不在同一個地方，未享同一片山川。但當我們擡頭時，看到的是同一輪明月。短短8字，讓我們見證了疫情期間的人間溫情，這許許多多份愛心，我們定將銘刻於心！

其實也沒有什麼歲月靜好，背後都是那些偉大的身影在負重前行！他們是院士、是白衣天使、是工人叔叔、是所有心中有愛，心中有國家的人！而我們少先隊員堅守在家，做好份內的事，積極鍛鍊，多做家務,也是在爲武漢而戰鬥。讓我們手拉手、肩並肩，一起爲武漢加油，爲武漢而奮鬥！

奮鬥作文 篇6

時間不是用來空想的，而是用來奮鬥的。——題記

時間轉眼，悄悄流逝，讓一切美好與歡樂都成爲了過客，曾經吹在操場上打鬧嬉戲的我們，現在只顧埋頭苦幹，曾經爲小事爭吵的我們，現在只顧沉浸書海，看着日曆上一天天奔跑的野馬，我才發現時間真的如同手中的沙，抓得越緊，跑得越快，好像昨天的我們還在頂着烈日進行軍訓，明天的我們就要頂着朝陽進行中考。

奮鬥過纔不會後悔。

我習慣了，早睡早起，就應該嘗試看看凌晨一點的星光和早上四點的朝陽；我習慣了五百頁的漫畫雜誌，就應該嘗試五百道的中考習題；我嘗試過了安逸，也該奮鬥了。

也許這剩下的幾十天可能不會讓我們從學渣成爲學霸，但只要奮鬥，真的有可能改變我們一生的道路。

奮鬥過纔不會後悔。

故天將降大任於斯人，也必先苦其心志，勞其心骨，餓其體膚……在你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正在躍出海面；在你算數學時太平洋彼岸的海鷗掠過城市上空；在你晚自習時極圖中的夜空瀰漫了五彩斑斕……不努力，也許一事無成，但努力了那些你覺得終身不會看到的景色，正在向你一步步走來。

奮鬥過纔不會後悔。

不努力，你的才華如何配上你的任性；不努力你的腳步如何趕上父母老去的速度；不努力，世界這麼大，你憑什麼去看看！機會是留給有準備的人的，我們沒有別人聰明就要比別人努力，拼不過別人，有錢的父母就要比他們更吃苦，這個世界本不公平，唯有奮鬥纔不會浪費青春年華。

加油吧，少年！

奮鬥作文 篇7

理想，相信每一個人都有。因爲它，可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂，它在人的一生當中，擔任着一個重要的角色，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自己的一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。

每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。

偉人之所以偉大，是因爲他們有遠大的理想，他們爲了自己的理想付出了超出凡人的代價，歷經無數的坎坷卻毫不退卻。他們身上有着永不熄滅的燈：爲理想，而奮鬥。這並不是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾爲了實現理想，實驗時炸傷了親人；居里夫人爲了理想，冒着壽命縮短的危險接近鐳。終於，爲科學創下了奇蹟，爲人類做出了貢獻，爲自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發明與發現，有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險。

每一個人都有理想，但是理想並不是當憑想，而不行動，你有理想，你就應該朝它去奮鬥，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

當然，我也有理想，過去我總是不知道該怎樣去奮鬥，常常在頭腦裏想着我實現理想後的樣子很神氣，但是現在我知道這樣是沒用的。我明白了：只有根據實際，一步一個腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標的話，纔能有能力去實踐自己的遠大理想，這樣的人生才充實有意義，既然是實現不了，當然也就不會抱恨終生。一個有理想的人就能夠成功。

理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。爲理想，而奮鬥吧！

奮鬥作文 篇8

彷彿如今已到達《走在人生的邊緣》高潮部分，自己本想在青春的年輪上賴着不走，而這時光之輪卻毫無休止地滾動，硬生生地在背後推搡着我前進，似乎他纔不管你個路途遙遠，人老馬亡。

時間有自己不同於我們的概念和意識。正如現在不一定是現在，或許未來纔是真正意義上的現在，未來亦如流沙，當金黃砂礫流淌過指縫，滑膩的觸感過後就變成了現在。提到如今狀況，人們難免就會自然而然地追溯過去，用過去的懷念激勵如今的心志。武裝今天期盼新的明天，時時刻刻提防着明天又會複製今天的夢魘，時時刻刻試着刪除今天的不幸，殊不知自己實際上只是剪切了今天的不幸然後在未來某一個時段裏又不可自知地按下了粘貼。引述於此，暗喻的是我們不應總是一而再再而三地將思想的目光拉長到過去如何計劃嚴苛，如何奮筆疾書，如何運動鍛鍊的血淚史，如何智慧巧妙地逃課抑或學習考試等等。待自己緩緩眼中充滿不捨地收回目光轉而投射在當今狀況，有可能不自覺地就會苦淚盈眶，淚珠顆顆像斷了線的珍珠，一粒接一粒下墜，一粒接一粒破碎，在光潔的地板上綻放出晶瑩珠花，珠花上面放映着自己如今的種種憂鬱和墮落，珠花愈多愈多心中的傷痕就愈深愈深，而時光仍一如既往地漠視一如既往地如電弧般閃過。所以說總喜歡沉浸在過去的或好或壞的事件是種得不償失的行爲，也無異於抽刀斷水。

趁着青春，趁着這剎那的芳華，趁着人生的夏花初始，我們更多的是放眼未來，奮鬥！奮鬥！多麼希望自己可以擁有過目不忘的異能，這樣自己就能永遠銘記《南京！南京！》的不屈奮鬥精神，於坐享天年的時候再回顧自己的青春流年奮鬥史時會保留一點感動，會再次熱淚盈眶。致青春的一封信，心情是這封信的信紙，或粉紅或青澀，或淺紫或天藍，或稠黑或潔白；每一秒的足跡就是這封信上面的字跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，多瞻前少顧後，經歷過後，或許又是一個春天。

在春天裏，小草爲破土而奮鬥，花苞爲怒放而奮鬥，蛹爲破繭化蝶而奮鬥，幼鷹爲翱翔天際而奮鬥，我們，爲青春夢想而奮鬥！

奮鬥是自己的事，但自己卻常常受旁人的影響。是啊，大好的一個人爲什麼要跑到別人的世界裏去當配角。就如自己無論多麼優秀，可在別人那兒終究還是個不上戲的配角，那自己還是走回自己的軌道吧。

聽過一句出色的話語--自己永遠是自己的，即使領了結婚證後你也是自己的。當時看到這句話總覺得有點不妥，比如結了婚你應該是他或她的，又或者自己應該是屬於父母的啊。後來思考了才明白其中的奧義，我也才糾正了這個粗鄙的念想。這層奧義它不會因時間沖刷，地點顛倒，人物刺激而胡亂篡改，它是你的就是你的，皆因它早已根深蒂固了，它不會消失卻會被塵封，於你拭去塵灰它又會得以重見天日。

致青春的一封信，致現在的自己，致未來的自己，同時致不斷變化的自己，所以謹記你的現在已不是現在，你沒有未來。你有的只是珍惜這一秒和下一秒，因爲“下一秒”此刻已變成了“這一秒”,而原來的“這一秒”也已消彌了。

凝視燦爛的煙火再去細想，這一秒不是現在，下一秒不是未來，你唯一擁有的只是點點滴滴的珍惜。

珍惜是青春的青春的主題曲，它的旋律永遠是奮鬥！奮鬥！難道不是嗎，在奮鬥中珍惜，在珍惜裏奮鬥，相信，即使是曲終人散我也將會收穫如花的笑靨，笑靨如花是我的希冀，是我唯一的動力。雖說大學裏該是彌補高中吃過的苦及失去過的自由歡樂，可是彌補並不等於浪費青春時光去做既無益又無意義的事，畢竟這惜時如金的青春年華是我們無法挽回的，是丟不起的。

而今的時代貌似沒有了鑿壁偷光、聞雞起舞、持節雲中遣馮唐等的種種艱苦生涯，老一輩或多或少都會感嘆往昔的艱辛困苦，也暗歎如今年輕人過的嬌貴生活。其實非也，我們年輕人有年輕人追逐夢想的艱辛，有年輕人殘酷的競爭，有年輕人揹負的使命。

此刻我微笑着寫下致青春的一封信，縱然漆黑已經襲近，縱然大雨已經傾盆，縱然雷電已經叫囂，可我心中卻仍然是明媚的晨曦。

奮鬥作文 篇9

天放晴了，我就跑去剪頭髮了。洗頭的小房間放着3個臺，都滿了，我閉目養神着享受這段時光，也不管洗頭的'小妹怎麼擺弄我的頭髮。她不止手沒閒着，嘴也沒閒着，一直和其他的兩個小妹聊天，有時發出爽朗的笑聲，我也就靜靜的聽着。

本來洗頭技師在很多人眼中，不算一個體面的工作，但她口中並沒有那麼多的埋怨，而是保持着一份熱情，東拉西扯的。我感覺我對於她來說就是一個產品，只見她沒有感情的、一個步驟接一個步驟地操作——不用思考的機械性的動作。

看着他們的年齡，真是羨慕，回想我像他們這般年紀，總覺得時間過得好快。曾經一起上課，一起吃飯，一起逃課的瘋女孩兒們，有些青春特有的肆意妄爲，那種毫無心機，灑脫的快樂，如今早已變成奢侈品，再難尋覓。

踏入社會後，性格被磨礪的更加圓潤，言語不在橫衝直撞，也不在百分百真情流露。話語間多了幾分揣測，多了幾分客套，更多的是小心翼翼。

漸漸的，更加習慣沉默，覺得懂你的人不必多說，不懂的，又浪費了口舌。路過的人行色匆匆，真心的也不需太多。

如果用茶來比喻人生，那跳動的時期就如綠茶吧，沖泡後那清新的味道讓人整個人都輕快起來。

而如今人到中年，更想溫潤的紅茶，慢流細泡，微悶倒出，入口醇厚，回甘值得細細品味。

人生的每個時段都有值得留戀的時光。偶爾懷念下，別有一番心境。

最後，只要青春沒有虛度，就是無悔的，就該欣慰。

奮鬥作文 篇10

人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫，應該多一些亮麗的着色，少一些灰色的基調;人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠歎。在最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷;在最悲傷的時刻，不能忘記信念。

人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮鬥。奮鬥是筆，寫出人生之光;奮鬥是光，照亮黑暗的街;奮鬥是街，走出自己的路;奮鬥是路，帶你走向成功;奮鬥是雲，落下霏霏細雨;奮鬥是雨，聚成浩瀚的海;奮鬥是海，托起夢想之船;奮鬥是船，載你迎風遠航。每個人的人生過程，都是在不斷奮鬥，人生的目的是爭取勝利與光榮。

人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮鬥，若家境貧寒，還得與生活奮鬥;到了青年時期，更要努力奮鬥，這是人生事業的預備時期，所有壯年立業的力量，都在這個時期學習完成和儲備起來的，是人生一大關鍵，必須把身體鍛鍊好，品性修養好，學術研究好，同時爲了爭取美滿的姻緣，更需要在情場上奮鬥一場;壯年時期，是人生奮鬥最激烈，最精采的時期，能否博得人的喝采，表現的出色，全看你如何努力而定。人間正道是滄桑，只有不畏勞苦，沿着陡峭山路攀登的人，才能更上一層樓，去欣賞那一覽衆山小的壯美景色。人的一生，應該是奮鬥的一生，我們經歷的每一天都應該是我們奮鬥的足跡。

人生大舞臺，舞臺小人生。奮鬥說：人生就是獨自前進中永不停息的動力;勤勞說：人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛;困難說：人生就是那條筆直平坦大道還要說成坎坷曲折的山路;挫折說：人生就是大路不走專走山路的腿腳。人生只有創造才能前進;只有適應才能生存。能“經天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”。對自己有超越，對別人有挑戰，這也許就是人生的真諦!

人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，纔會有美好的明天;只有把握住今天，纔會有更輝煌的明天!