我嚐到了成功的喜悅作文11篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我嚐到了成功的喜悅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我嚐到了成功的喜悅作文1
星期六，我正在無精打采地看電視，可好節目就像蒸發了似的，怎麼也找不着。爸爸輕手輕腳地走過來，笑眯眯地對我說：“乖女兒，我和你做個讓沉到水裏的鴨蛋浮起來的實驗，好不好？”我不解地問：“水裏的鴨蛋怎麼能浮起來？”“怎麼不能，試一試就知道了。”爸爸胸
有成竹地說，並從身後藏着那隻手拿出一袋鴨蛋。
於是，我們找齊了工具：鹽、一碗清水、燙匙、一個鴨蛋。可以開始做了，我把鴨蛋小心翼翼地放入碗中，眨眼鴨蛋就沉到水裏去了，爸爸一勺一勺地加鹽，一邊加一邊用湯匙把鹽攪拌均勻。放了一勺鹽後，鴨蛋像長了腳似的，紋絲不動；放第二勺鹽後，還是不動，我心裏暗嘻：嘿嘿，說的什麼歪理，你也有出錯的時候，這下沒得說了吧！可是，放第五勺鹽時，鴨蛋竟然奇蹟般地漸漸地浮了起來。我吃驚地望着爸爸。我還是不信，怪不得爸爸老是叫我做“小頑童”！我照着爸爸的樣，再做一遍，鴨蛋真的又浮起來了。我終於心服口服。
]爸爸問我：“孩子，我考考你，做了這個實驗，你知道沉到水裏的鴨蛋爲什麼能浮起來了嗎？你從中發現了什麼？”我丈二和尚摸不着頭腦，搖搖頭，急着向爸爸要答案：“我不知道。你告訴我吧。”爸爸嚴肅地說：“遇到問題要獨立思考。不能不動腦筋一味地問別人，你的腦袋就該生鏽啦！這樣吧，你可以到書櫃上找答案，我給你一個小時的時間，過後我來問你。”
我手忙腳亂地在書櫃翻了起來。終於，我在《百科全書》中找到了答案。
“爸爸，爸爸。我知道了，我找到答案了！”我欣喜萬分。“這是物理現象。當水的比重小於鴨蛋的比重時，鴨蛋就會下沉。我們把鴨蛋放在清水裏，水的比重小於鴨蛋的比重，所以鴨蛋就下沉了。我們在清水裏倒鹽，到了一定的程度，當濃濃的鹽水的比重大於鴨蛋的比重時，水就把鴨蛋托起來了。同樣的道理，當一個物體的比重大於液體的比重時，就會下沉，當物體的比重小於液體的比重時，就會上浮。爸爸，我說得對嗎？”
爸爸豎起大拇指，連聲說：“對極了，對極了！你真聰明！”我心裏樂滋滋的，說：“哪裏，哪裏。都是爸爸教導有方。”
這次我品嚐到了成功的喜悅，我還明白了，遇到困難要多動手，多動腦，自己獨立思考，才能從中學到東西。
我嚐到了成功的喜悅作文2
每一個人都會有許許多多的“第一次”，它可以是喜悅的，可以是辛酸的；也可以是受益匪淺的。而我的“第一次”成功是喜悅的。
小的時候，爸爸媽媽總帶我去旅遊。有一次爬山的經歷使我至今難忘。
記得那是我八歲大的時候，媽媽說要帶我去千山旅遊，我一聽，高興得差點樂上天去。我天真地問媽媽：“媽媽，千山的名子好奇怪，是不是有一千座山連在一起？”媽媽告訴我說：“當然不是，那隻不過是個山名。”一路上，我滿懷欣喜。
終於到了千山了。一下車，映入眼簾的便是那碧綠的青山，彷彿到了“人間仙境”。爸爸去買門票和地圖，回來他問我：“女兒，要去哪玩呀？”我看了看地圖，立馬就說：“一步登天！”當時只是覺得這個景點的名字挺好的，以爲真的能上天，便選了它，哪知是困難重重哇！我們一路是“跋山涉水，翻山越嶺”呀！過了“夾扁石”眼看就要到“一步登天”了，要說這個“夾扁石”一般人還真不容易過，像我這種體型小的人就很輕易能過去。可是俺老爸就得側着身子過。終於到了“一步登天”的下面了，差不點沒把我嚇暈，所謂的“一步登天”就是兩塊大約四平方米的大石頭。一塊在下面，另一塊在上面，中間有一個鐵索，要從鐵索爬上去，再走鐵廊杆下去。我現在是前有峭壁，後有人羣，進退兩難。沒辦法，只能硬着頭皮上了。
媽媽先上去了，爸爸在底下扶着我，媽媽在上面拽着我。我上來之後，“哇塞！暈！”太高了，我嚇得腿都軟了，動也不敢動，只是站在那裏，閉上眼睛一動不動。媽媽問：“你怎麼不走了？”我說：“我怕掉下去！”媽媽好像看出了我的苦衷，便對我說：“女兒，不要怕，勇敢點，只要你不向下看，只向前看，就一定會沒事兒。既然你選擇了這條路，就要勇敢地面對它，一直走下去。”聽了媽媽的話，我有了點信心。我不往下看，一小步一小步地挪動着身子，最後我到了欄杆上，從那上面走了下去。下來時，我的眼睛裏飽含着快樂和驚奇的淚水，我成功了，我終於成功了！
“既然你選擇了這條路，就要勇敢地面對它，一直走下去。”這句話，陪伴着我克服了許多困難，它使我終身難忘。
我嚐到了成功的喜悅作文3
每個人都有成功和失敗。成功，你會開心，失敗，你會沮喪。沒關係，不要沮喪，相信自己，你總會成功的，陽光總在風雨後。
“媽媽，我去寫作業啦！”我揹着書包，往書房走去。
“認真寫啊！”正在洗碗的媽媽也不忘對我再三叮囑。今晚，我一定要把作業寫完！我在心裏暗暗的下定決心。
我從書包裏拿出數學試卷，準備攻克我的弱項——數學。“啊！這題我會！呵！這簡單了！”我的嘴裏不斷的發出聲音。也不知怎麼了，腦子裏忽然浮現出了糖果，許許多多的糖果堆成了一座糖果山。猛地一驚，我重重地拍了一下自己，對自己再三警告，不要分心！
寫着寫着，忽然遇見了一道難題，左思右想也做不出來。
我扳着一張臉，從書房走出去想請教媽媽。媽媽見我拿着卷子，就問我：“怎麼了？”我支支吾吾地說：“有一道題不會。”媽媽看了看我說：“再好好想想！”沒辦法，我無奈地回到書房。
過了一會兒，我又跑出來問媽媽，媽媽還是老樣子。唉！老媽，我真的懷疑我到底是不是您親生的？我不會是撿來的吧？
“這一道題是這樣的，甲有3份，乙有2份，它們的和200，那麼甲、乙各是多少？”我一遍又一遍地讀題，仍然沒有一點頭緒。於是，我採用畫線段的方法去做。
甲是3份，就畫了3段。乙是2份，就畫了2段。然後，不對，不對。可是這是什麼意思呢？我又一票否決了這種方法。這一題總有解決的方法，可能我還沒有發掘。我不斷地對自己說。我靜下心來，仔細地回想樑老師講過的方法。
“甲加乙就是5份，200除以5一份就是40。再用40乘以3等於120，求出的甲。40乘以2等於80，求出的是乙。”我忽然心頭一亮，開心地跳了起來。
我跑出去對媽媽說：“媽媽，我算出來了！也理解了!原來這麼簡單的！”媽媽笑着對我說:“看吧，你會計算的，只要用心審題，找出關鍵一定會算。”還對我豎起了一個大拇指。
哈哈！今晚我真高興，通過我堅持不懈的努力，還有我頑強不屈的毅力，終於把這一道題給解決了，並嚐到了成功的喜悅。
我嚐到了成功的喜悅作文4
“人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什麼味道”。的確，在人生道路上，我嘗試過各種不同的感受，但有一種感受我覺得是最甜的，那就是——成功的喜悅。
記得那一天，莊老師滿面春風地走進教室宣佈了一個消息：“過幾天天我們年段將舉行數學競賽，我宣佈一下參賽名單。”說完，莊老師就一連說了好幾個平時成績很優秀的同學名字，“胡嘉楷”我愣了一下，一時還真沒反應過來，莊老師竟然說了我的名字。我心想：不可能，以前老師可從來沒讓我參加過數學比賽呀，一定是在做夢。於是，我重重地打了自己一巴掌，哇，臉上火辣辣地疼，原來這一切都是真的！等我緩過來一擡頭，只見同學們都齊刷刷地望着我，我的臉一下子就紅了，心裏暗暗想：我一定得拿個好成績回來，不然他們會嘲笑我的，老師也會對我失望的。接下來的幾天，我每天都在和數學題作鬥爭。
日子一天天過去了，比賽的日子到了。下午第二節課，我和其他幾個人拿着筆和紙就出去了。走着走着，我不由得緊張起來了，手心冷汗直冒，本來短短的一段路，突然覺得好漫長啊，我拖着沉重的步伐挪進了考場。拿到考題，我快速掃瞄了一遍，這些題目在練習的時候我都做過了，小菜一碟，頓時心裏也輕鬆了很多。可做着做着，看到最後一題時，我傻眼了，似曾相識，可又毫無頭緒，這可怎麼辦，這道題要是沒做肯定就得不了名次。看着越來越多的人都交卷了，我的手不停地抖着，額頭上也冒出了豆大的汗珠。這時，我想起了老師說過：“心急是吃不了熱豆腐的，越是遇到困難時越要冷靜”。慢慢把心沉下來後，我想起了莊老師曾經教過我們這種類型題目的解題方法，於是，我列出了算式，又仔仔細細地算了一遍，最後信心十足地把答案寫了上去。第二天莊老師上課時，笑眯眯地對全班同學說：“恭喜胡嘉楷同學在昨天的競賽中獲得一等獎。”聽完老師的表揚，我心裏簡直比吃了蜜還甜。
這就是成功的味道，多麼令人喜悅！
我嚐到了成功的喜悅作文5
成功是什麼？對於我來說，成功就是經歷一次又一次的自我激勵和許多次失敗的嘗試，最終品嚐到的一種喜悅。
我一向喜歡跑步，每次上體育課時，都會和同學們圍着操場跑上幾圈，在同學中我跑步的速度還算是比較快的。所以我很期待校運動會的到來，但當運動會就要來是，我又不敢大膽地去報名參加，因爲我的顧慮實在是太多了：我在跑步時會不會摔倒？會不會成爲最後一名？三班的同學個子高，腿又長，跑得又快，我擔心跑不過她們……這一個又一個的問題阻礙了我的信心與勇氣，但爲了不讓我的努力白費，我毅然決然地報了個800米的長跑。
就這樣，我和與我一樣報了800米長跑的同學只要有空便在操場上拼命地練習着，但每一次和同學們預賽，我都是最後幾名，對這樣的成績我很沮喪。當同學們去休息時，我依然頂着火辣辣的太陽在操場上跑着。除了在學校練習外，我還在上學的路上跑着。我每天在離學校開門還有半小時出門，這樣我必須要跑得很快才能保證上學準時到校，我每天堅持獨自跑步上學，從沒有一次遲到，而且一天比一天早幾分鐘到校。
終天，我期盼已久的運動會來到了，下午的第一個項目就是六年級女子800米，我壓力山大，賽場上緊張的氣氛讓我心跳加速，腦子裏一片空白，我深吸一口氣，在心裏對自己說：“加油，加油！”
當槍聲一響，我的右腳迅速地邁出了第一步，不顧一切地飛奔着，腿好像不受控制似的，快速交替着，在所有對手的前面，我一直遙遙領先，跑了全程三分之二時，我在心裏數着，一二、一二、一二……呼吸也變得有規律，有節奏。眼看就快要到達終點，突然，我用餘光瞥到有兩名同學追上來了，我下意識的爆發出全身的力量衝刺，同學們大聲吶喊着：“何嘉琦，加油！何嘉琦，加油……聽到這充滿力量又溫暖無比的吶喊，我衝下了第一！那一刻，我流淚了。
通過一次又一次的努力我終於戰勝了自己，品嚐到了成功的喜悅！
我嚐到了成功的喜悅作文6
看！你看到了嗎？在我們教室裏貼着的那張獎狀：白色的花瓣簇擁着國徽國旗，顯得格外耀眼奪目，那是本班獲得10X250米第一名的榮譽。這光環的背後凝聚着同學之間純真美好的友誼，這光環的背後也飽含着師生之間團結一致、竭盡全力的付出。
比賽那天，操場上一片混亂，像一鍋沸騰的湯，五年級10X250米比賽即將開始了，大家都在翹首企盼，我都有點心急如焚了，心情無比激動，越接近比賽心跳得更加強烈，畢竟我也有參加比賽，緊張是在所難免。但我還是努力調整好自己的狀態，因爲這關係着我們整個班級集體的榮譽呀！
賽前，我們練習接棒，前幾次還好好的，這次竟然掉棒了，天啊！一想到馬上就要接棒了，本身體育也不是我的強項，不能因爲我拖大家的後腿，這可如何是好呀？這時，老師出其不意地來了，微笑着對我們說：“加油，不要緊張。”聽到這句話，我信心倍增，像抓到一根救命稻草，眼中充滿希望的光芒，心中的火焰重新燃燒起來。
時間一分一秒過去了，終於輪到我們了，看到第一棒的麗梅勇往直前，馬上就輪到我了，我愈發緊張，心中不停問自己：萬一掉棒了怎麼辦？摔跤了怎麼辦？被別人超越了怎麼辦？想來想去，哪有那麼多萬一！我深呼吸，安定情緒，堅定信念，緊接着第三棒的接力開始了，我儘量把腿步跨得大一點，再大一點，全力以赴向前跑。眼看着第三棒的艱辛路程就快要跑完了，我的腿已經越來越沉重，就在我快堅持不住時，耳邊突然聽到有人喊：“佳琪，加油！”啊，是老師在爲我加油！這聲音像是有種魔力，迫使我咬緊牙關做最後的衝刺。風在我耳邊呼嘯而過，我的頭髮也隨着風飄起來，我感覺腳下踏着雲，雲帶着我飛，我使出渾身力氣像脫繮的野馬奔馳着，馳騁在沙場……比賽終於告一段落，於是我慢慢安下心來退出跑道。
結局，你知道的，我們榮獲第一名，揮灑的汗水終於有了回報。耳邊又響起老師的那句話：“加油，不要緊張。”我心裏真是欣慰極了。
這一次，我品嚐到了成功的喜悅。
我嚐到了成功的喜悅作文7
太陽穿着七色的長袍，灑下一縷又一縷的陽光，鳥兒在枝頭上用清脆的聲音唱着歡快的歌兒。
小區的花園裏有一個六七歲的小女孩在放風箏，風箏不斷地在空中飛起,不斷地落下。小女孩不斷地跑，想讓風箏飛起來。那個小女孩是誰？沒錯，就是小時候的我。
那時，正是快到秋天的時候，涼爽的風會時不時地吹來，媽媽告訴我：“只要有風的時候，風箏就會飛起來。”
那時的我正想放風箏，聽見媽媽這麼說，我的心裏便升起了一個想法，爸爸媽媽下午沒時間陪我放風箏，我自己到小區的花園裏去放。下午的太陽很溫暖很舒服，鳥的歌聲時不時響起，也不知道，風是不是也被這歌聲帶跑了，涼快的風吹來，一會兒清爽，一會兒又不知去向了。
我來到了小區的花園裏，周圍的樹又高又粗壯，拿着風箏的我一邊等待風的到來，一邊準備着。終於，風被我等來了，我抓着風的手一邊把風箏放出去，一邊拉着風箏的線跑起來，正高興了一會，但風箏又落了下來。
別放棄，再放一次說不定就飛起來了呢。我一邊想着，一邊準備等風過來。我一手抓着風箏，一手拉着風箏線，嗯！萬事俱備，只欠東風。又一陣清涼的風吹來，我吹到了風，撒腿就跑，邊跑邊把風箏放起來了，風箏又一次飛了起來，太棒了！風箏又飛起來了！我正高興着，風箏又落了下來，我有些沮喪了，也跑累了，慢慢地走去撿起那已飛了兩次，也落下來兩次的風箏。
汗水大顆大顆地往下掉着，望了望拿在手裏的風箏，不行！不能就這樣放棄！再試一次！我拿起風箏就走，風也來的準時，我又跑了起來，汗水浸了頭髮，我也不去管，風箏又飛了起來，這一次，風箏飛得高高的，也沒有落下來，我高興地拉着風箏，跑着，笑着，一種成功的喜悅涌上心頭。
太陽下山了，我也要回家了，鳥兒好像也不再唱歌了。我依依不捨地收起我好不容易放起的風箏。夕陽也要回家了，留下一片紅燦燦的光，好像也在笑……
我嚐到了成功的喜悅作文8
“我終於成功了！”我和隊員們躺在了草坪上，一齊地喊出了這句話。
四年級下冊時，我們舉行過許多次足球比賽，我就是其中的隊員，最難的就是那次比賽了。
我們在陳老師的帶領下來到了足球場。對手已經準備完畢，等待着我們的到來，只見對手自信心滿滿，而我們已經輸了幾場，沒有了自信心，看到了對手，都已經垂頭喪氣了。
很快，雙方進入了比賽。對方球員開始向我們攻擊，他們一直互相傳球，傳球，球一直在他們的腳下動來動去，猶如一隻舞動的蛇，我們隊員豪無還手之力，對手一起腳，球打進門，他們進了一分。
他們已經領先於我們了，我們瞬間感覺到事情的嚴重，迅速調整對策，互相傳球，互相接應，互相解圍。一位隊員突然將球傳給了我，我起腳打門，然後一個假動作騙過了對方，球進了！我們隊員歡呼雀躍，像中了彩票似的，歡呼完，又繼續進行比賽，儘管拉回了比分也並沒有驕傲。
“加油，我們能贏！”我跟我的隊友說道：“穩住，加油！”
我們又來到了場上，相互使了個眼神，我趕緊跑到了角落等待着接球，球淘氣地跑了出去，穿越了許多對手差點被抓住，但淘氣歸淘氣，不過安全地來到我的腳下。
“快給我！”只見隊友飛速地向前跑去，我沒有多慮，因爲我相信他，我一個大腳傳給他。他接到球后一個轉身，然後繞過了對方，向右邊跑去，又突然往左邊跑，對方被他玩得團團轉，這時他忽然不注意地出腳——球進了，全場再次歡呼了起來……
落日是那樣的美麗，金黃色的陽光映在了草地上這些熱血沸騰的少年上，顯得更加的美麗。
我們傻傻地看着那個寫滿拼博，寫滿青春的比分牌上——5：1！多麼令人高興的.比分啊！我們努力着努力着，就是等着今天，我們成功了，是的，我們成功了。我們笑着，成功是多麼美好呀！成功使我們感到快樂，使我們感到……
我嚐到了成功的喜悅作文9
“哦！贏了！”我們心裏充滿了喜悅，這個學期的第一場球賽就這麼打贏了，誰不會感到喜悅呢？
隨着裁判的一聲哨聲，我們班的第一場籃球賽馬上開始了，我的腦海裏隱隱約約地閃現出我們上學期的籃球賽慘敗時的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！
比賽開始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開始我來跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定着我們隊的勝負。
開始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個子球員給搶到了，但是我們隊的小俊死活都不願意將球讓給對方，非要跟他爭個你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看着，不然就要犯規了，終於，小俊仗着力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個人的阻止，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場第一球總算誕生了！
教練對我們進行的訓練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場，我們因爲暫時領先兩分，每一個球員都顯得洋洋得意，果然，對方已迅雷不及掩耳之勢投進了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開始了自己的“個人秀”卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。
比賽已經接近尾聲，我們卻依舊落後，我們的隊員卻並沒有要放棄的意思，重新恢復了開始的狀態，不一會兒，小蔡開啓了爆發狀態，一連中了許多個球，直接追回了比分，來吧，最後一球，結束這場比賽吧！
漫長的比賽過去了，開始了加時賽，我們隊的小俊卻依然沒有放棄的意思，不顧一切地朝敵方籃筐衝去，用盡全力一投，進了！那一刻，我聽到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽到了全班同學的歡呼聲……
我嚐到了成功的喜悅作文10
每個人一生經歷的事就像一串五彩繽紛的項鍊，有的顏色是暗淡的，有的是金光閃閃的，有的是普通的。我也不例外，我的項鍊中有一顆是金色的，那是我成功的顏色。
從小我就十分喜歡樂器，聽到媽媽給我買了一臺小提琴後，我高興極了！於是我立刻去報名學小提琴。第一次去上課老師先教我擺放好小提琴的位置。心想”這還不簡單，我經常在電視上看到怎樣拉容易極了。“可是當我按照自己所看到的擺放後老師卻說：”這個姿勢錯了，頭和琴之間要有45度，手臂要擡高點，大拇指不能放那麼高，要低點，二手指要按好位置……“我聽了老師的話後才發現自己沒有一個動作是對的。過了一會兒我擡琴的左手僵硬了，想試着放下來，老師見後立刻阻止了我說：”不能放下來，要一直保持。“”天啊！要擡45分鐘我的手還能用？“我想。過了很長時間終於下課了，老師要我回去多些練習，要注意自己的錯誤，不要養成習慣。可是我在家裏練習就沒有按老師的話去做，只要舒服就行了。因爲姿勢不對所以經常拉到雜音，難聽極了。於是沒有練到第三天我就想放棄了。把琴扔到一邊，媽媽看到我連續幾天都沒有練琴就問我：”寶貝，怎麼這幾天都沒聽到拉琴的聲音呢？“我就把自己的想法和媽媽說，媽媽聽後說：”你這樣做是不對的，老師經常說做任何事都要堅持到底，不能半途而廢，好像著名的小提琴家也是苦練纔有今天的成果呀！“聽了媽媽的話後我明白到”不經歷風雨，怎能見彩虹“的道理，於是我重新練琴，過了不久我的姿勢越來越好，也不會感到疲累了。一天，老師叫我拉一首完整的歌給他聽，我就選擇了《世上只有媽媽好》。那天我用盡全力去拉好這首歌，結果我成功了！老師說：”你拉的很有感情，沒有走音，而且姿勢也很標準，很好！“聽了老師的話後我高興極了！不過我十分感謝媽媽，是她叫我不要放棄。所以當天晚上我把這首歌拉給媽媽聽，媽媽聽後感動得眼淚快要流下來了。
以後我更用心去練琴，每當我想放棄時我就會想起媽媽的話和那一天我成功拉好歌的喜悅！而且我永遠不會忘記那天我不是爲了自己，而且爲了報答媽媽的成功！
我嚐到了成功的喜悅作文11
“課堂練筆本”靜靜地躺在了我的桌子上，我的心情卻像現在的環境——豔陽當空，藍天在微笑，白雲也在開心地笑着，偶然，一陣風吹過，風中含着花的清香。
記得昨天下午，陳老師從容不迫地講着作文，我抓耳撓腮正想譜寫出一篇心理描寫的文章，可怎麼也想不到，沒有一點思路。這時陽光照着植物，斑斕的樹影閃現在我的桌子上，我想這不正像白駒過隙的時光嗎？
想到此，我微微擡頭看着老師，想着老師用生命不斷地教出一批又一批的學生，又目送着學生的背影，看着他們慢慢的離去，再去教另一批學生，不斷地這樣默默地奉獻自己的生命，漸漸地我明白了《目送》這篇文章的意義，漸漸地明白了目送的悲哀，我慢慢地想着，漸漸地寫着，讓心靈來說話，我不緊不慢地寫着，感覺自己有說不完的話。
老師永遠是快速度。今天，練筆本發下來了。“98”這個無比鮮活的分數在跳動，像一個頑皮的小孩，讓我嚐到了成功的喜悅，我激動的心情，簡直無法用語言形容。偷偷地笑着，傻傻地笑着，我被這突如其來的驚喜砸暈了，就像吃下了一顆怪味豆，只會傻傻的笑着。
當我看到了這次練筆，我居然是小組最高分時，我簡直想在地上打幾個滾兒，像吃了一勺蜂蜜，那種感覺，妙不可言。
我想，陳老師這麼吹毛求疵的人，我的作品竟能評上“98”分，但我立馬開心不起來了——我我發現自己錯了好幾個字。我的“99”啊！就這樣丟了，我悔啊！我想扇自己一耳光。“哎，99，我的99”，組長恭喜我，但我一點也開心不起來。他問我怎麼了，我只好如實告訴他，他卻不屑：“不就一分嗎？”我生氣地說：“一分一操場，懂嗎？”聽說，相差一分就能相差一操場的人呀。
“不懂”。“你，你……”。我要被這個組長氣得想暴走了，但我知道他是故意的。我開心對他哈哈一笑，喜悅和驕傲洋溢在我的嘴角、眼角。
