【精選】勵志作文（通用15篇）

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的勵志作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勵志作文 篇1

在通往成功路上，總會有許多阻礙我們繼續前進困難。這時，只要我們相信自己，相信自己能行，相信自己會取得成功，那麼一切困難阻礙就都不算什麼了。可是真正能做到相信自己又有多少人呢？我也曾多次努力嘗試相信自己，可總是無功而返。直到那一次，我終於領悟到了自信真諦。

那是一個十分炎熱夏天，我抱着激動而又緊張心情，迎來了舞蹈考試。這天下午似乎特別悶熱，太陽竭盡全力燒烤着大地，柏油路面軟綿綿，似乎一腳就能踩出一個腳印。道路兩旁梧桐樹筆直地站着，一點都不畏懼太陽毒辣。樹上知了不辭辛苦地叫着，叫得我心煩意亂。這條平時只需要走十路，竟被我走了半個多小時。

到了候考室，看着一個個全副武裝備考人，我更加緊張了，心猛烈顫抖着，臨陣退縮意念侵入我腦子。這時指導老師丁老師走過來，拍了拍我肩，對我說“加油！”我眼眶有點泛酸，低聲地對老師說“丁老師，我不考了！不考了，好不好？”丁老師蹙了蹙眉，朱脣輕啓“爲什麼呢？你既然有這個能力，爲什麼要放棄呢？你整個暑假辛苦地練習，就要這樣放棄嗎？要相信自己呀，你能行！”丁老師話像一根木棒，敲擊着我心。

我咬着嘴脣垂下眼瞼，是啊，兩個月汗水就要白流嗎？丁老師突然從口袋裏拿出耳機塞入我耳中，一陣空靈動聽樂聲飄來，我吃驚地盯着丁老師，老師只是微微勾了勾嘴角。那是我第一次考試曲目，那時我什麼都不懂，帶着單純對舞蹈熱愛跳完那支舞，最後竟以第一名成績通過了考試。老師看着我，說了一句“像平時一樣跳，不要想太多，加油！”便轉身離開了。音樂還在繼續，像一條清澈溪流，流入心底。

考試時，我傾盡全力去跳，跳得忘記了自我，跳得似乎進入了另一個美妙世界。考試結束，我竟然再次以第一名好成績通過考試。丁老師走過來對我微笑着，我哭着抱着丁老師說了聲“謝謝。”

回家路上，知了還在叫，我竟覺得如此動聽。兩旁梧桐樹伸出茂密枝葉在路上灑下幾片斑駁，忽覺涼爽起來。

我找到了自信，相信我能爬上高峯俯瞰大地，相信我能飛向藍天自由翱翔，相信我能遨遊宇宙探索太空。

相信自己，一切皆有可能。

勵志作文 篇2

當他看見當時高高在上秦皇遊巡時，他即說出震撼人心“彼可取而代之也”。此作爲足以讓人明其自信。而後他巔峯時期，以破釜沉舟深入古今人之心。此時他，以“西楚霸王”之名向世人宣告了他自信心權利高度。

自信自負僅有一字之差，而給人帶來影響卻如天壤之別。驕傲是促使自信轉變爲自負一重要原因，正如西楚霸王一樣，以劉邦向自己示弱爲傲，以稱霸天下爲傲……可這一次次不節制驕傲背後，只給他帶來了失敗，他自信也僅僅被罵爲自負。

自信自負轉換是相對，只需成功時謙虛，失敗是不屈，努力自信就永不會自負沾邊。

如果自信是成功祥兆，那麼自負即爲失敗凶兆；如果自信是通往天堂大門，那麼自負即爲指向地獄深淵；如果自信能使人前途順利，那麼自負終會使人半路迷惘。是自信，還是自負，終歸取決於我們自己。

年齡尚輕，但卻能征服秦王朝者，唯有西楚霸王——項羽了。他那短暫成功，靠是自信，而他失敗也因爲自信。

惜亥下之戰，四面楚歌，腹背受敵。但他卻未屈服，臨死也不否定他自身卓越——“然今卒困於此，此天之亡我，非戰之罪也。”

做人最主要原則之一即把握自身自信程度。自信者，遇事不亂，待人恭敬，逢易則信心應對，遇難則迎難而上；自負者，高傲自大，剛愎自用，凡事皆不入眼簾，最終只會導致失敗。人必須要自信，但絕不可自負，否則只能效法項羽，驕矜自許，唯自信一己之智，而不師法古人，以爲霸王之業已成，要以武力征伐經營天下，以致只有五年，終於亡國，身死東城，還不能覺悟，而不肯自我檢討，那實在是錯了。

可惜當代人常以成功爲傲，把握不了自信程度，終日生活在自負心理中。於是，我們見到了一羣處處藐視他人，以一丁點成績就到處炫耀人們。這種原因着實由社會生活適應性所造成，活在這大雜燴般社會人們，因爲深受金錢觀權力觀影響，從而改變了生活初心——自信。可這一切也不能全怪社會，因爲社會只是一種生活環境，真正重要在於人們自身。如果能始終不受自負所染，始終保持自信，那麼這個社會也將會變得更加美麗純潔。

勵志作文 篇3

有人將“毒舌”比作良藥，苦得讓人難以接受，那麼，溢美之詞則是蜜酒，讓許多人愛不釋手，不知不覺中迷失了自我。

溢美之詞是把溫柔刀，一刀一刀斬殺着不能清醒地認識自我的人，最終是曾經的太陽變烏雲，壓得原本的一切變了形。

如果說《國色天香》只是爲於正點燃了一盞油燈，那麼《美人心計》則爲他掛起了紅燈籠，再來一部《宮》便立刻點燃了爆竹，讓於正一炮而紅。各種溢美之詞紛至沓來“金牌編劇”的名聲喊得好不熱鬧。各種讚美讓他忘乎所以，更加心急迫切地追名逐利。可他忘記了，有些東西是急不來的。一杯好豆漿要慢慢磨，一杯清茗需要慢慢品，創作豈是一朝一夕就能博得滿堂彩

之後，他拋出新版《笑傲江湖》，終於燃起了羣衆的火藥桶。當東方不敗由男兒變女兒身，並與令狐沖談起了戀愛的時候，終於有人忍不住質疑，改編電視劇的底線究竟在哪裏可笑的是，居然還有人在喊，我就沒看過原著，如果不是於正的戲我就根本不知道《笑傲江湖》!衆人的讚賞捧高了於正，也捧翻了於正，傷了追捧他的人。如此不尊重原著的作品，居然還有人叫好，人們的是非觀究竟已經扭曲成了什麼樣

當龔琳娜一曲《忐忑》在網絡上爆紅時，人們紛紛羣起而效仿，高呼“神曲”，於是追捧之下又捧出了更令人不能理解的《法海你不懂愛》，重複循環的歌詞已然成爲龔琳娜音樂的特徵。然而再接下來的《金箍棒》卻更讓人跌破眼鏡，引得網友高呼：“這是什麼玩意兒!”溢美之詞，讓音樂創作變了味，成爲用來招徠羣衆注意的工具，音樂本身所承載的意義何在誇獎是有益的，但過多的溢美之詞卻容易使人忘乎所以。捧紅了一個人，一部劇，就容易使人爲了創作而創作，爲了牟利而創作，而創作本身的意義，卻早已在這場名利爭奪戰中被滌盪得一絲不剩。溢美之詞讓人迷失了自我，走錯了方向。

倘若於正及時認清自我，也不會招致演員的一陣毆打還受一句“這種就該打”，倘若

龔琳娜沒受溢美之詞的影響，也不會這般遭人詬病。

在溢美聲中保持清醒的認知，永遠記清自己的定位，認清溢美的虛僞面孔，才能讓太陽永遠耀眼發光。

勵志作文 篇4

現在我已經是一個六年級的小夥子了，回首望一望我那金色的童年，我不禁大吃一驚，伴着我成長的竟是媽媽那或輕或重的“擰”。

聽媽媽說，當我還是嬰兒的時候，調皮的很，中午從來不睡午覺，鬧得不耐煩了，媽媽就用手輕輕地“擰”我一下，說來也怪，每當媽媽“擰”我一下之後，我就變得很乖，不哭不鬧，很快就入睡了。現在想想，媽媽的“擰”真是絕好的催眠曲啊，這一“擰”，包含了多少愛憐？

我漸漸長大，可媽媽“擰”我的次數還是不見少。

記得有一次，鄰居家的小弟弟拿着一瓶娃哈哈，我伸手向他要，可他就是不給，於是，我雙腳一跺，二話不說，一迅雷不及掩耳之勢把娃哈哈搶了過來，正好被媽媽看見了，她立刻跑過來，狠狠地在我腿上“擰”了好幾下，並讓我把娃哈哈還給小弟弟，當時，我的腿就火辣辣的疼，心中對媽媽的怨言就別提有多少了，可是從此以後，我再也不欺負其他的小朋友了。這一“擰”，包含了多少教導？

我上學了，從幼兒園，到一年級……，還是不斷受到媽媽的祕密武器——“擰”。

記得一天晚上，我寫完作業就要去看電視，突然媽媽厲聲說了一聲：“過來”，當時我二丈和尚摸不着頭腦，到底怎麼了？我迷惑地走到她身邊，媽媽二話不說，就在我身上“擰”了一把，疼得我呲牙咧嘴，原來，我的作業寫得太潦草，而且因爲不認真寫錯了好幾道題。於是，從此以後，我便開始用認真的態度對待每一件事，踏踏實實的思考每一個問題。這一“擰”，包含了多少期待？

現在，我已經上六年級了，我驚奇的發現，媽媽不“擰”我了，凡事都給我講道理，有一次我問媽媽，爲什麼不擰我了？媽媽邊織毛衣邊說，因爲你已經長大了。

是啊，我已經長大了，馬上就是一個初中生了，“因爲你已經長大了”這句平淡的話，給了我太多的思考，甚至讓我終生難忘。

其實，真的希望，媽媽還能繼續“擰”我，我在她的那或輕或重的“擰”中成長，感悟，其實，媽媽還是一直在“擰”我，只不過，這種“擰”，換成了另外一種方式。

勵志作文 篇5

我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無聞的。既沒有優異的成績，也沒有出衆的外表，從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。

那是在一次考試失敗之後，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌豔——班上的學習尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎麼這麼笨？”難道我真的笨嗎？我真的只能做弱者嗎？正想着，我被一塊石頭絆了一下，“真倒黴，連石頭也跟我作對！”我憤憤地說着，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發現在石頭下面，居然開着一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展着，托出那朵綻放的小花，在微風中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望着那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不爲人知的角落裏，雖無人欣賞，無人喝彩，但她仍然在春光裏盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬物都有自己獨特的價值，即使是一朵野花也能裝點大地，即使是一個

水滴也能折射太陽的光輝。平凡如我，雖無名花的瑰麗芬芳，但卻應有自己的樂觀執着，無論怎樣，我想我應該肯定自己的價值，發現自己的優點，張開雙臂，學會爲自己喝彩！打那以後，同學們發現我像變了一個人似的。我變的開朗了，常帶着一臉的陽光，面對每一天的學習生活。現在的我爲自己的每一分努力，每一次堅持，每一點進步喝彩。我這才發現，原來爲自己喝彩是如此之好！在一次考試中，我終於取得了優異的成績。豔神祕的湊過來，套問我成功的“祕訣”，我笑着大聲說：“爲自己喝彩！”

爲自己喝彩，給自己多一份執著，少一些失落；爲自己喝彩，給自己多一份自信，少一些懷疑；爲自己喝彩，給自己多一分樂觀，少一些痛苦。朋友，不要說你太平凡，不要說你不快樂，那樣會抹煞生活對你的贈予，讓我們肯定自己，收集快樂吧。如果你熱愛自己的生活，請時刻爲你自己喝彩。

勵志作文 篇6

六年級下學期，我們學了一篇課文——《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個懂得感恩生活和樂觀堅強的人，他在回答女記者的問題時說的話，震撼到了在場的所有人。他說：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友……哦對了，我還有一顆感恩的心。”這句話是霍金在遲暮之年說的，因爲他之前經歷過的事太多太多。

霍金從小就擁有異乎常人的頭腦，十七歲就考上了劍橋大學，把解釋宇宙的萬物理論當做自己的信仰。可在他二十一歲時，被確診患上了肌萎縮側索硬化症，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉，最後連心肺功能也會喪失，當時大夫預言他只能再活兩年。這個致命的打擊讓原本沉浸在考上大學喜悅中的霍金幾乎放棄了學業，但是，堅強樂觀的他最後還是克服了心理上的困難，重新“站了起來”。雖然患病後，霍金經常與病魔抗爭，好幾次在死亡的邊緣徘徊，但這些都無法撲滅霍金對自然科學的熱情探求之火。他並不認爲疾病對他有什麼影響，每日都陶醉在自己想象的宇宙世界裏，努力不去思考身患的疾病。日復一日，年復一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫了《時間簡史》，遨遊了光袤的時空，解開了宇宙之謎。

霍金的身體情況日益嚴重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動的，雖然這聽起來有點好笑。在霍金身體徹底沒辦法離開輪椅之後，他仍然堅持使用那唯一可以活動的三根手指，驅動着輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見面時，旋轉輪椅來向查爾斯王子炫耀，結果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當然，霍金也嚐到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

如霍金自己所說：“活着就有希望，人永遠不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”所以，即使霍金終生都被“關”在“果殼”中，他也依然是受萬人景仰的無限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧祕的主宰，人類歷史上的傳奇！

勵志作文 篇7

青春，美麗的代名詞，有着五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會描繪出屬於自己的青春色彩。

青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。

青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。

願你青春追求，激昂青雲涌蕩；青春理想，平步青雲流暢；青春夢想，青雲萬里寬廣；青春事業，青雲直上順暢；青春拼搏，青雲獨步輝煌；五四青年節，祝你快樂如春景綿長暢享，美好如春暖花開怒放，幸福如春色滿園圍繞，前景如春花秋實輝煌!

青春這段時光裏，呼吸着並不乾淨的空氣，擁有着夢想幻想，以及骨子裏沸騰的熱情。少年時代。如人飲水冷暖自知。就像所有淚水並不是苦的，所有的笑並不是甜的。在某段時間裏，我嘗試一種溫暖的笑，反反覆覆，最終是抽痛了嘴角。苦澀不堪。一切記憶將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些零落的色彩，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和願欲的深處，隱藏着對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。或許疼痛，或許灰暗。可是，大家都愛。

青春夢想，然而，多年之後，你已經不再是你，歲月不但改變了你的容顏，還改變了你質樸的心靈。在我眼裏，你曾經風華絕代，曾經純潔如清早荷片上的露珠，你曾經讓我的心劇烈的跳動，曾經讓我在炫目的光環中夢想青春年華美麗的色彩，浸染的生命如歌如畫。

你有最美的年紀，不要辜負最好的自己。讓我們爲青春而努力，爲夢想而徜徉。

勵志作文 篇8

“養兵千日，用兵一時”，初三，正是我們奮起的時候，而在這個過程中，我們需要像梅花一樣，那樣的倔強，那樣的堅強。也許我們還在彷徨惆悵，安於享樂，可我們務必明白，有一種奮鬥，叫初三。

奮鬥，爲的就是學更多知識，然而就能夠說離夢想就進了一步。夢想如糧食，讓我們有了無限動力，讓我們勇往直前；夢想如一泓清泉，滋潤着我們乾涸心靈；夢想像指路燈，指引着我們走向成功……但夢想的實現還需我們爲之奮鬥，務必明白—有一種奮鬥叫初三。

奮鬥，爲的就是讓自己不後悔，有一段完美的青春時光。梅花，她不似荷花的君子氣節，比不上桃花的天真爛漫，不像玫瑰那樣秀麗動人，更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放，正如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話，她的堅強不屈，着實令人爲之嘆服。而我們，難道不就應像梅花學習嗎？學習她那永垂不朽的精神，學習她那即使沒有觀衆，也能孤芳自賞的高傲。所以，我們要堅強地走下去，即使再苦再累，我們也要清楚—有一種奮鬥叫初三。

奮鬥，爲了他人，我們要奮鬥。青春，是我們生命中的完美時光，就像水一樣，無論你握的怎樣緊，它總會從你的指縫中流走；無論你把它放在哪個地方，它總有一天也會蒸發掉……關鍵是看你怎樣做，你把它用在好處，它就有好處，用在壞處，就毫無好處。

青春也是一樣，是看你想保留完美回憶，還是悲傷回憶？我想大多數人都會選取前者，高爾基說過這樣一句話：青春是短暫的，知識是無窮的，我們要珍惜青春去學習無窮的知識。所以，我們務必努力，務必明白有一種奮鬥叫初三。

“滴水之恩，當涌泉相報”。父母爲我們做了那麼多，我們有什麼資格不努力呢？看着他們的黑髮一點一點的白了，我們還有什麼資格來抱怨學習累呢？而此刻，我們能做的就只能是努力讀書，來回報父母，讓他們不再爲我們操心。雖然這相對於父母爲我們做的，實在是小巫見大巫，但我們只有這樣做，纔不會讓自己覺得自己很沒用。所以，我們務必努力，明白有一種奮鬥叫初三。

有一種奮鬥叫初三，讓我們爲夢想，爲青春，爲他人，朝着奮鬥的方向努力吧！

勵志作文 篇9

生活便是一個奮鬥的過程，我們活着就要奮鬥，每個人都要奮鬥，未來生存，因此我們是爲了活着而奮鬥，爲了生命而奮鬥。

黃花雖小，然它不遺餘力釋放自身獨特的幽香，靜靜地走完自身短暫卻充實的一生。它活着，它也奮鬥着。《平凡的世界》裏讓我們看到了許多黃花式的人物。

小說以陝北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運爲中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫卷。人生的奮鬥與拼搏，挫折與追求，夢魘與繁華，痛苦與歡樂，紛繁交織，蕩氣迴腸。從頭至尾，作者都在詮釋活着的意義：人生便是永不休止的奮鬥！只有選定目標並在奮鬥中感到自身的認真沒有虛擲，這樣的生活纔是充實的，精神纔會永遠年輕。

我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“假如要嚴守戒律，勢必要經受苦難承擔懲罰；假如要有所畏懼，勢必要人心向善；假如要不被同化，勢必要遭受排遣和鎮壓。”這個偉大羣體的預見性讓我們瞠目結舌，當我們還在埋怨作業繁多無暇娛樂時，他們已經收穫了艱辛後的喜悅。

蛹的奮鬥，迎來了破繭而出的瞬間；蚌的奮鬥，留下了珍貴的淚珠；唐僧師徒的奮鬥，喜得真經；教師們的奮鬥，使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心，也經常激勵自身：“不歷經風雨，怎能見彩虹？”然而，難題沒頭緒、同學歧視的目光、孤獨單調的生活，在一次次的失落後，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母教師求助。不是說只要奮鬥，便會厚積薄發嗎？

原來，奮鬥是要連續的。“每個人都是一個宇宙，每個人的天性中都蘊藏着強大的生命力。”落花的感傷，往昔的眷念，春去秋來，從來都只是暫時的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注於筆端。書寫的時候，心也不知不覺地跟着流淚，像對自身比較親比較愛的人訴說自身的苦悶與不安。也罷，舒坦了，就會忘記什麼纔是痛苦。若是無法真正釋懷，那也只是時間在搞鬼。可能數天後，當重新拾起過往沉甸甸的心情時，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好！

朱自清先生曾說，

我裸地來到這世界，轉眼間也將回去罷？

但不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？

因而，

從現在起，我們開始奮鬥……

勵志作文 篇10

青春，流露着濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春裏擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。

每個人都經歷過青春，相信在你的青春中也有許多值得回憶的。如今，我們的青春就在眼前。那麼，處在這黃金時代的我們，該怎麼辦呢?是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進?相信大多數人都會選擇後者。也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這麼一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春。”青春易逝，所以我們每個人都要珍惜青春。

青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應爲此而更加明白青春的'珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”許許多多的革命先輩就已在青春時立大志，做大事了。少年的時候，周恩來就立志爲中華之崛起而讀書；青年的毛澤東，就在湖南第一師範大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，爲革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春爲新中國的成立拋頭顱，灑熱血，我們創造了良好的條件，而作爲新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什麼理由可以蹉跎歲月呢?人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，後有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。

請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；爲青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻!同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章!讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧!

勵志作文 篇11

打開記憶的閘門，人類的發展的痕跡宛如幻燈機中的照片一樣在我面前閃過……一個落魄的帝王，趕着支離破碎的馬車，眼望着自己的妻子被人當做奴隸使喚，耳聽着不堪入耳的辱罵，口中還殘留着苦澀的膽汁，但他沒忘的是心中宏偉的藍圖。他成功的讓史冊上多了一位體察民心的明君……一個破敗的草屋，遍地覆蓋着竹片，上面可以清晰的看見密密麻麻的計算，在這麼簡陋的條件下，圓周率被精確到小數點後7位……一個科學家拿着無數的細線，在電上試觸着，一次又一次失敗，一次又一次的實驗，在重複了幾千次之後，一個叫做燈的東西把地球變成了耀眼璀璨的不夜之城……故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。人生之路也不是一馬平川吧!誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。當然，輝煌會在挫折以後綻放的，陽光也會在風雨後更加閃亮!

陽光總在風雨後，請堅信你的夢!涉獵着披閱二載，增刪五次的《紅樓夢》，彷彿也看見了作者貴族家庭急劇敗落的變化。在文字獄盛行時期想要完成一部傳世小說，這種困難是無法想象的。寫作中稍有不慎，便會觸及到統治階級，輕則流放充軍，重則株連九族!儘管窮困潦倒，備受欺凌，但他人堅持着自己的夢。儘管沒有得到什麼物質財富，但他仍感到深深的滿足和幸福。後人對紅樓的讚頌也應該是他應有的榮譽。

陽光總在風雨後，請忘記你的痛!以平靜的心態面對遇到的挫折，爲打翻的牛奶哭泣，也許會讓你不小心又打翻一杯牛奶。覆水難收，挫折中吸取了教訓後，就把它忘了吧。永遠揹着失敗的包袱，只會消極停滯不前。生活是一條長長的跑到，需要你一直輕裝跑到終點。

陽光總在風雨後，請相信有彩虹!成功只比失敗多一次，跌倒了，爬起來，跌倒了，爬起來……當第n次是跌倒的時侯，你只要堅持一下，因爲第n+1次便是爬起來了。要知道鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬鍊；絢麗的彩虹在狂風暴雨後纔會出現。

勵志作文 篇12

18歲，我們以不再是小孩，我們已經長大了，不再是那個會哭着喊着買這買那的小孩子。

18歲以前，懵懂的我們不知道什麼是歲月，什麼是生活，什麼是人生，什麼是艱辛，每天只會跟着父母唱反調，吵得過的時候會被捱打，吵不過的時候，也會被捱打，於是卻成爲了我們心中抹不去的回憶。

18歲，一個很簡單的數字，卻隱藏着很多演不完的故事，有喜有悲，有悲有喜，從小小的故事扮演着不同的角色，漸漸地，經過歲月洗禮後的我們慢慢懂得生活的艱辛，懂得父母的來之不易。

18歲，這是一個叛逆期，但對早熟的孩子來說：是懂事時期，我們已經在不知不覺中長大了，該懂事了，不要再讓我們的父母爲我們操心了，因爲我們欠他們的太多太多，我們要的，他們都會給，而他們要的，我們卻無能爲力，父母一生中，希望的是我們過得比他們還好，每天她們會挑着你的毛病說這說那，不要嫌他嘮叨，因爲她真心的是爲你好，我知道這些你們都懂，但是，很多時候，你的一句話會讓她們很傷心，也許你是無意的，因爲我們習慣把脾氣留給我們最親近的人。

18歲，有多少人給自己做規劃?有多少人爲自己的目標奮鬥?又有多少人想過自己的未來?現在社會發達了，人類慢慢變得懶惰，不自信，整天只會抱怨這不是那不是，愚蠢的我們整天只會玩手機，以爲手機就是我們的一切，我們從來不知青春消耗了多少，也從來不知道爲我們付出的人有多辛苦，整天無所事事的我們，連我們自己都看不起我們自己，我們憑什麼這麼逍遙自在呢?

人生就那麼一次，逝去的青春不會再回來，常常遇到問題的我們總會選擇了逃避與放棄，從沒想過怎麼去解決。 18歲以後，希望我們是一個頂得住壓力的孩子。

18歲，我們要丟得起面子，因爲面子是我們自己給自己的，不是別人給的，害怕丟面子往往帶來的結果是打腫臉充胖子，使自己更痛苦。

18歲，要擔當得起責任，當所有人認爲你錯的時候，你就是錯，說黑就是黑，說白就是白。

18歲，要受得起那些在背後議論你的人，你是你，別人是別人，不需要解釋，不要因爲別人的言語而讓自己變得不像你自己，你要知道，這世上沒有不被毀謗的人。

勵志作文 篇13

書，是伴隨我度過15個春夏秋冬的朋友，讀書，不僅讓我找到了快樂，而且還是我精神的寄託。

心晴時，我喜歡跟隨柯南一起去破案，去探索未知的奧祕；心雨時，我喜歡讀海子的詩，感受淡淡的悲傷，然後，落淚……偶爾，我也會返回童心，在初四繁重的課業壓力下，拌着柔和的燈光，翻開充滿天真氣息的《格林童話》，與可愛的藍精靈嬉鬧，與美麗的白天鵝共舞，與小美人魚、淡紫色的海星星、奶白色的水母一起穿梭在搖拽的珊瑚中，做着我的世界我的夢……

常常，在我遇到困難時，簡。愛的堅強、執着與不屈不撓時常鼓勵我向前奮進，他告訴我：“這個世界上不存在完美的人，幹什麼事，也不可能一帆風順，即使你的身份低微、矮小、不美，你也有自己的尊嚴，相信自己，拼博就能創造出奇蹟!”當我爲自己的前途感到迷茫而不知所措時，海倫。凱勒告訴我：“人生本沒有黑暗，只要心是明朗的。”再她的身上，我還學會了感恩，感恩生活的每一天。夜晚，當我閉上眼，開始思索人生時，保爾·柯察金告訴我：“人，最寶貴的是生命，它屬於我們每一個人只有一次……”

是書，讓我穿越古今。品味淡淡的書香，我彷彿看到了陶淵明筆下的那一片世外桃源，感受到了他“採菊東籬下，悠然見南山”的清幽；讀着銜遠山，吞長江的洞庭湖岳陽樓，我彷彿感受到了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的闊大的胸襟以及他“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大政治抱負；我坐於醉翁亭上，感受着山間之朝暮，“日出而林霏開，雲歸而巖穴瞑。”

書香溢滿了我生活的每一個角落，翻開扉薄的角落，儘管它有些暗黃，有些沉舊，但它仍舊，但它仍舊散發着迷人的墨香，在書的海洋裏，我盡情遨遊，沐浴書香，彰顯自我……

今晚，我又翻開散發着墨香的書頁，伴着一陣濃重的古風，我知道，我又將來到一個文人的世界，聆聽他的聲音……

勵志作文 篇14

我，一棵小小的仙人掌，安靜地生活在茫茫的大沙漠中……

“嗚嗚嗚……”

發怒的風伯伯像雄獅一樣咆哮着、號叫着，他翻攪起層層的黃沙。漫天的黃沙撲面而來，幾乎包裹了我的全身，壓得我喘不過氣來。我好難過！與其這樣整天受人欺負，不如干脆死了算了！

不，不行！我不甘心。我一定要堅持下去，去尋找美好的明天。我努力着，我忍耐着，我期待着……雖然是在這荒無人煙的野地裏，但我仍然盼望着一位天使的到來……

終於，黃沙漫漫的天地間出現了一個黑點，他向我走來。近了，更近了。我興奮地大叫着： “快帶我走，帶我走……”

也許是聽到了我的心聲，他小心地將我從土裏拔出來，放進了一個小盒子裏。

“哈哈哈……”

伴着主人的笑聲，我的心裏樂開了花，我終於有了一個溫暖的新家。我成了主人——一位初三學生的好朋友。

主人把我安置在一個漂亮的花盆中，放在他書桌前的窗臺上。每天，我陪着他寫字、看書、背單詞……我們一起度過難忘的每一天。

“哎哎哎……”

主人又在嘆氣了，他總是很煩惱。聽說主人馬上要面臨一個什麼中考了，他很緊張，怕自己跨不過這道坎。

雖然我不知道中考是什麼，它到底有多重要，但是主人，我只想告訴你，每個人都有自己的夢想，相信我們也都想實現它。爲了圓夢，我們付出過汗水、淚水，甚至血水

愛迪生爲了研製出合適的燈絲，不惜做了上千次試驗；譚嗣同爲了祖國的和平與發展，不惜獻出生命；張海迪爲了能和常人一樣生活，努力克服自己身體的缺陷，刻苦自學……無論圓夢旅途中有多少艱難險阻，我們都不能退縮。小主人，爲了你的高中夢，加油吧！我永遠支持你！

我有我的生存夢，主人有他的學習夢。我們大家都有夢。爲了那個夢，也許我們會碰很多釘子，但那沒關係，旅行的途中難免會有一些驚險的鏡頭嘛！

圓夢之旅，我們心中只有一個信念：冬天到了，春天還會遠嗎？

勵志作文 篇15

看春光雲影，能測陰晴雨雪，然限於目力所及；通過電視，可知全球天氣，卻無觀雲之趣。觀草木於林間，未必能道出花鳥之名；輕點鼠標，可通知生物之屬，卻丟失花果之清香、叢林之氣息。自然似乎很近，又似乎太遠。何不將遠近之利相結合而感知自然呢?

在科技無比發達的今天，人們可通過無比便捷的信息技術來認識世界，感知自然，這固然是好，然而卻少了對行雲流水、鳥語花香的切身感受。而在古代，人們只有對自然的感知交流，而不能完全理解自然，認識自然。二者有其利，亦有其弊，那麼，就讓我們合二者之利，淋漓盡致地感知自然。

回溯古代，杜甫能體驗到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的氣概；李白能感受到“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之險要；蘇軾有對長江“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的讚歎，有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的淋雨漫步之悠閒，古人對自然有着無比豐富的體驗與感受，畢竟他們與天地伴，與日月行。然而，卻缺

乏對自然的深刻認識，不能把握天地之屬性，世界之本原，樹木之綱屬，因而不能利用自然規律，以造福於人類，以改造自然。跟古人相比，我們是有優勢的，我們可以利用完備的信息系統，獲知大自然的一切信息，能把握自然的本質及規律，既可親身自然，又能瞭解有關自然的一切，遠近結合地感受自然之魅力。

再看現代，不少人僅僅滿足於“數字自然”，缺少對大自然“身臨其境”的感受，難道“百度網上動物園”能體現鷹翔狼嘯的氣勢麼?難道一張張圖片能盡顯花木之美?更難道那一段段生硬的文字能描述出長江之氣勢如虹?珠峯之直入雲霄?現代人也許能說出很多關於自然的一切，然而當被問及草木之氣味，花鳥之姿態時，卻啞口無言。那麼，讓我們放下手機，離開電腦，走進大自然，去親自體驗“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的恬適，去感受“行到水窮處，坐看雲起時”的淡然??

大自然離我們很近，也很遠，但我們可以利用既有方法和手段，拉近與大自然的距離。人們創造科技，可以利用其瞭解、改造自然，但也不要忘了初始的方式，最原真的體驗，將二者相結合，我們便能真正感知自然，享受自然之美。