【精華】中學生勵志演講稿模板集錦九篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的中學生勵志演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學生勵志演講稿 篇1
誠信是什麼？從道德範疇來講，誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對僞劣假冒、反對弄虛作假。
誠信是無形的財富，在一切成功的背後都可以窺見它的背影。從古時候開始，人們就開始訴說着一個個誠信的故事。立木爲信與烽火戲諸候的對比足見誠信的重要。商鞅的變法之所以能成功就是因爲他利用了誠信的力量，先取信於民，征服了百姓的心，也就成功了一大半。於是秦國漸漸強盛，最終統一了中國。而同樣在商鞅“立木爲信”的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王爲博寵妃一笑而點烽火戲弄衆諸侯，最後在酉夷太戎的進攻下被迫自刎。一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，三戲諸侯，結果前者變法成功，國強勢壯；後者自取其辱，身死國亡。可見，“信” 關係着一個國家的興衰存亡。
無論在朋輩間、長幼間、手足間、僱主與僱員間，誠信都是待人處世臻於至善的表現，我們身爲祖國未來的希望，更應該注重誠信的重要。
我們是學生，就應該從自己做起，從身邊小事做起。在生活中，無時無刻不在體現着“誠信”二字，它首先體現在“誠”上，不能欺騙同學或是朋友，更不能欺騙老師或父母。不要以爲小謊言說說也無妨。我們一旦說了謊，雖然可以換來一時的方便，或是將問題暫時解決了，但日後往往要說更多謊話來掩飾。時刻要爲謊言找藉口，這種生活實在使人不勝疲憊。孔子說：“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”，就是這個道理。真誠是晨起的青草鮮花，是大森林裏的涓涓細泉，是潔白的沙灘，是雨後的彩虹，是波平浪靜的海洋，真誠給人們展現的是美景一般的一顆心。誠實的人，大家都會樂意去親近他。我們又何樂而不爲呢？
再來說一說這個“信”字，“失義人心不在，失信正道不存”講的就是這個道理，公職人員需要表現高度的誠信，才能取信於民。《論語》說：“與朋友交，言而有信。”莎士比亞也說：“對衆人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負；對於朋友，你應該開誠相與。”可見古今中外，相處之道在於誠信。我們也要做到這一點，答應了別人就一定要兌現，否則我們將無法在這個人才濟濟的社會中立足。
誠信，是春天播下的種子，秋天裏結出豐碩的果實，是汗水滋潤中禾苗結出的盈穗在風中搖曳發出的聲響。誠信，在物慾橫流的今天，在人們的眼中淡化了；然而，我們仍然生活在這個地球上，我們人類仍然需要相互的交流，不斷的交往，假如每個人都帶着虛假的面孔，假如人與人之間都存在謊言，那麼世界定會暗無天日；我們呼喚誠信，我們也願攜手共建誠信；誠信事業，從我做起。
中學生勵志演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我今天講話的題目是“且以勤奮塑輝煌”。
唐宋八大家之一的韓愈曾經說過：業精於勤，荒於嬉。行成於思，毀於隨。相信這句話不少同學都聽過，知道道理很是簡單，就是指一個人的成長、成才、成功，必須要依靠勤奮，可是勤奮要施行起來卻並不容易，因爲相對於溫暖的被窩，冬日勤奮的早起着實痛苦，相對於好玩的遊戲，每夜勤奮的練習也實在無趣得多。那爲何我們必須要勤奮呢?
古言道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”無論是寶劍還是香梅，它們輝煌璀璨的背後，都離不開一番痛苦的磨折。而一個人的成長、成才，就更是需要歷經艱苦磨礪。學習時代，一個人如果不能勤奮刻苦的求學，他的思想意志、身體心理等各方面的素質就很難適應將來的發展需要。古今中外，凡是在事業上取得重大成就的人，都是在青少年時期就勤奮刻苦學習的。
像我們湖南的名人曾國藩，就是一個非常勤奮努力的人。有一天，他在家讀書的時候來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之後撈點好處。可是那個賊等啊等，就聽見曾國藩在翻來覆去地讀同一篇文章——因爲他始終背不出來。後來那賊實在等不下去了，跳出來憤怒地說：“你這種水平還讀什麼書?”然後當着曾國藩的面把那篇文章背誦一遍，揚長而去!這賊實在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成爲賊，而曾國藩卻成爲了湖湘名人、歷史上著名的湘軍的創立人。爲什麼?我想一個詞語可以解釋——那就是勤奮。是勤奮造就了曾國藩的成功，也只有勤奮方能鑄就各位將來人生的成功。
也有不少同學說道，老師，我偶爾也會有那麼幾天的精神抖擻，早起努力，勤奮學習。可是我常常完成了兩三天就忘記這件事了。如果說人生是一條永不回頭的旅途，以我們的出生爲起點，無限延伸，有多勤奮就能夠跑得有多快，而堅持的有多久就能夠跑得有多遠。所以一天兩天的勤奮，一週兩週勤奮，三天打魚兩天曬網，其實意義並不大，要想獲得真正的成功必須要持之以恆，年復一年的勤奮，讓勤奮成爲一種習慣。
人生在勤，不索何獲，學習本身就是一項不會停歇的旅途，每一階段的目標或許會有不同，但勤奮學習的態度是需要一以貫之的。比如咱們初一年級要立足基礎，培養勤奮學習的習慣;初二年級要嚴於律己，發揚勤奮學習的精神;初三年級要瞄準目標，勤奮努力，刻苦拼搏。唯有勤奮，唯有堅持勤奮，我們才能創造屬於自己的輝煌人生。
關於如何勤奮學習，我有以下兩點建議給各位同學：
1、學會利用時間勤奮學習。有位哲人說過，放棄時間的人，時間也放棄他。同學們除了遵守學校的學習時間外，只要自己精神狀態好，就應充分利用一切可利用的時間。時間就像海綿裏的水，只要願意擠總是有的。學會利用碎片時間來學習能幫助各位更快的獲得成功。
2、學習要專心致志。再勤奮的人如果不專心致志，也不過是無意義的時間拉鋸戰，肯定不可能取得好成績。要專心就要“兩耳不聞窗外事，一心攻讀科學書。”這裏特別強調要遠離“電腦”、“手機”、“網絡小說”，杜絕“分心”。讓自己付出的每一分鐘時間都得到相應的回報。學生要像學生的樣子，要全身心投入學習，不怕流汗，不怕掉肉，要嚴格遵守學校各項學習紀律：上課要聚精會神，自習課鴉雀無聲。要一心一意“礪志”、“篤學”。
同學們，你們正值青春年少，努力吧，成功屬於你們，未來屬於你們!泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深，請讓我們繼續發揚勤奮刻苦、自強不息的精神，一點一滴地積累，在學習中培養勤奮努力的品質，讓勤奮成爲一種習慣，以勤奮塑輝煌人生!
中學生勵志演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
理想，就是我們的那盞燈!點燃理想之燈，我們便有了前進的方向和勇氣，再大的風，再大的雨，我們都能迎着風雨前行。
在漫漫人生的路途中，我們會丟失很多東西，可是我始終緊緊的把理想抱在懷裏，貼在心坎。有了它，我便不孤獨，不再寂寞，不在彷徨。理想是浩瀚海洋中的一座燈塔，指明着人生方向!理想是茫茫沙漠中的一片綠州，給你生的期望，不放棄的勇氣。
好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁進了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因爲，勤奮鑄就成功。
記得以往讀到過這麼一篇文章：10歲時，他的理想是成爲歌手;20歲時，他的理想是唱響全美;30歲時，他的理想是成爲全能的音樂家;40歲時，他的理想是成爲世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西，瓊斯。是理想，召喚着他，鞭策着他，讓他不斷努力，不斷進取，從一個無名小卒逐步成長起來，最終功成名就，成爲大師。由此可見，理想能夠召喚行動，讓人成功。所以，作爲祖國未來的接班人的我們，是不是從此刻起就應當樹立自我的理想呢?
有人說，理想就是有錢、有權、有地位，住好房、開好車、享受生活。我不得不說，這是庸俗的。追求理想難道只是爲了錢嗎?過着行屍走肉般的生活，什麼事也不去做，這不是理想。理想更多的是在追求自我的理想的同時，也爲人類做出更多的奉獻。如果你不能成爲一顆大樹，那麼你也能夠做一顆路邊的小草，但你要做路邊最富生命力的小草;如果你不能做一條大河，那麼你就做一條小溪，但你要做一條最清澈明亮的小溪，不論你的理想再渺小，不論你做了些什麼，只要你盡力地做到最好，也是一種對理想的追求，同樣也能夠詮釋生命的價值!
理想不是夢，它需要我們去付諸於行動，所以實現理想總會有各種困難與挫折，會給我們帶來痛苦與失望。可是，我們就不去追求理想了嗎?司馬遷爲了寫出《史記》這部鉅作，他不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處，瞭解史實;李時珍冒着生命危險，住着懸崖邊的草屋採摘植物，《本草綱目》就是這樣得來的。所以，爲了追求理想，即使有黑暗的世界，我們點點摸索;有崎嶇的路，我們跌倒了又站起來;有重重困難，我們條條去解決。
“世界上最歡樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”那種克服了困難的成就感與喜悅感，不經歷艱難與挫折，我們怎能感受到呢?
對於理想，我們說了這麼多。那麼我們作爲學生，我們應當如何去追求並實現自我的理想呢?
當然，此刻我們還無法像司馬遷那樣，一下子就寫出《史記》，也無法像李時珍那樣，隨手就寫成了《本草綱目》。但要想追求理想，是需要基礎知識的，假如我想成爲一名化學家，不懂得化學知識怎樣能行呢?所以我們首先要做的就是努力學習，豐富自我的知識。第二，還要爲自我設定目標，比如：自我今年在全班成績堅持第幾名，明年堅持第幾名……，這樣循序漸進，靠近理想。第三，多激勵自我，相信自我。追求理想，怕的就是放棄。你如果願以此爲之去努力嘗試，我相信你是必須會成功的。
理想點亮人生，讓自我的人生過得更充實些吧!理想，不只是執着于堅持，更是對自我生命價值的詮釋。“少時不努力，老大徒傷悲。”作爲此刻的我們，還有什麼理由不去奮鬥，去追求理想呢?
中學生勵志演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
記得在一本書上看過霍金的這樣一句話：“一個人如果沒有夢想那麼他就無異於死掉。”當時只是覺得，嗯，我們每個人都要有夢想，沒有夢想的人真的是太可怕了——行屍走肉。現在再讀起來，卻又想到了不一樣的東西。像霍金一樣身患重症，全身癱瘓，一身只能在輪椅上度過的人，我想他是完全有理由可以自暴自棄，渾渾噩噩的終此一生。但是霍金卻沒有，他的身體被疾病無情地固定在輪椅上，但是他的思維卻飛到了茫茫寰宇中，去探索那些不爲人知的奧祕。因爲他懷揣着屬於自己的夢想，併爲之努力奮鬥，所以他配得上用“
偉大”這個普通人可望不可即的名詞來修飾。
一個擁有遠大夢想的人是幸運的人。因爲有了夢想，他會增添無盡的力量，打個比方，就好像一個人出門旅行，面對着一條條寬廣的道路，假如他不知道自己的目的地是哪裏的話，那麼他又該往哪個方向去?沒有具體的方向，人就只能迷茫無所適從的站在原地打轉。相反，一個確立了遠大夢想的人，就會輕而易舉的走向理想中的目標，走向成功。沒有前進動力的人是不可能走的長遠的。當然。在這一段追夢的過程中，必定會充滿風雨和各種困苦磨難。但我們需要在心裏反覆提醒自己，我的夢想是什麼，我要堅持，我一定行!
“夢想”其實很簡單，也非常重要，沒有了夢想，就彷彿一隻只滿足於現狀被關在人類牢籠作爲觀賞物而從不渴望有朝一日翱翔藍天的鸚鵡，最終只能無所事事死在籠子裏。可是實現夢想，信念和堅持更加的重要。“夢想”並不是一個美麗的詞藻，你只要憑藉它帶給你的信念，一步一個腳印踏踏實實的去努力，夢想就一定會成爲現實。有一位研究人員做過一項調查，被調查的是十位在事業上頗有成就的集團公司總裁，調查結果顯示，十位裏有八位均表示自己在青少年時代已經樹立了目標，有自己的夢想。由此可見，一個人如果想日後有所成就，一個遠大的夢想是至關重要，必不可少的。成功的背後除了夢想還應該付出實際行動，否則就真的是“白日夢”了。
還記得大衣哥朱之文嗎?那個執着唱歌的山東大叔，生活的貧困也沒能阻擋他對音樂的熱愛，一塊鏡子，一盤磁帶，再加上他自己的日日練習，最終成就了一位被人們所尊敬的嗓音嘹亮的大衣哥。
我國著名的數學家楊樂，從小喜歡學習數學。少年時期讀過大量數學方面的書籍，發現這些書上的定理幾乎無一例外都是用國外的數學家的名字來命名的，小楊樂很不解：“爲什麼我們中國人註定要在數學上不能取得有影響力的成就呢?我一定要把我們中國人的名字命名的定理印在以後數學書上!”爲了實現自己的夢想，他每天發奮學習，努力鑽研學術，達到了廢寢忘食的地步。經過長期堅持不懈的努力，楊樂終於在函數的研究工作中取得了突出成績，成爲馳名中外的大數學家，真正實現了自己兒時的夢想。所以說，“夢想”不是
一句空話，而是真正需要擁有它的每個人都付出與之相配的努力纔會實現的。
同學們，我們現在正值青春時節，青春，多麼美好的季節。在這人生的春天裏我希望大家都能夠確立一個夢想，這個夢想不一定有多麼偉大，卻一定會使我們的生活洋溢起希望，讓人生充滿鬥志。追夢吧，少年!
中學生勵志演講稿 篇5
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
小時候，我們說過最多的理想，就是當一名科學家，因爲我們認爲，科學家象徵着無窮的智慧。在我的年齡有一些增長後，我又期望自我是一名教師，因爲教師值得讓人學習，讓人尊敬……
理想，就是我們的那盞燈!點燃理想之燈，我們就有了前進的勇氣。再大的風，再大的雨，我們都能迎着風雨前行。在漫漫人生的路途中，我們會丟失很多東西，但我始終把理想緊緊的抱在懷裏，貼在心坎。
此刻的我漸漸長大，我的理想也越來越清晰明朗。對於人生，每個人都有着不一樣的追求，理想不必須要偉大。我期望能在自我的崗位上出類拔率，傾盡全力來回報爲我付出了千辛萬苦的父母，給他們更好的生活。我期望我的家人因爲我的成功而感到驕傲和幸福。這就是我的理想，很平凡，但卻不卑微。
僅有奮鬥，僅有拼搏，理想之燈纔會亮出絢麗的色彩，不僅僅能夠照亮自我，也能夠溫暖他人。生活在我們這個年代的孩子們，都明白醜小鴨的故事，變成天鵝是需要多麼強的堅持和努力，沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的!我會爲實現理想而實戰到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進。沒有任何人的一生是一帆風順的，我相信我的努力會換來命運的獎賞。
給自我點一盞燈，當你在人生的道路上，找不到方向的時候，給自我點一盞燈，當你爲一時的失敗而痛苦時，便想想自我的理想，你就有了應對失敗的勇氣。給自我點一盞燈，當你因害怕前方的黑暗而不敢向前的時候，想想自我心中的那盞燈，它一向爲你照明！
中學生勵志演講稿 篇6
我的名字不是家喻戶曉，國人皆知，算不上成功人士。如果你認爲我沒有資格談論成功，只有那些所謂的成功人士纔有資格談論這個話題，那麼我要告訴你，無論你是不是成功人士，你都沒有資格跟我這樣說話;因爲在我看來，這個世界上，沒有什麼話題可以拒絕大衆來參與討論，發表意見。
更重要的是，成功是一個因人而異的概念。有的人把升官發財看做成功，有的人把算計別人賺點便宜看做成功，有的人把家庭和睦工作快樂看做成功……不同的人對成功有不同的理解。我是一個高中教師，一個做了二十幾年班主任的高中教師，如果我告訴你，從來沒有學生從我班裏轉學、退學，你會認爲我成功嗎?如果我告訴你，從我班裏考出了全區狀元、全市狀元、全省狀元，你會認爲我成功嗎?如果我告訴你，學生贈給我的留言是願意把他們的孩子還交給我，你會認爲我成功嗎?儘管我最高的榮譽稱號是區優秀教師，但我覺得我已經很成功了。因爲我理解的成功就是讓學生健康成長，順利成才!
那麼，成功需要什麼呢?
首先成功需要敬業精神，要愛自己的職業，把自己的職業當做事業，而不是爲了混碗飯吃。世界上有很多種職業，有的人嫌棄自己的職業，而我把教師這個職業當做是世界上最高貴的職業之一。我跟孩子們在一起，就是跟世界的未來在一起，跟世界的希望在一起，我感受到的不是煩惱，而是快樂，我無法不敬這個職業，無法不愛這個事業。有敬有愛，所有付出得到的都是幸福。
其次成功需要一種態度，這種態度體現在對從事職業的洞察和對外界對此項職業說三道四的擯棄。每一種職業都有成功人士，但也總有人說三道四。教師這個職業不掙錢，沒有權，有人不願幹，有人不屑幹，有人爲了飯碗不得不幹，以這樣的態度從事這個職業，沒有快樂，只有煩惱，沒有幸福，只有抱怨。每一種職業都是社會需要的，都有它獨到的價值，成功就是要有發現它價值的眼力和敢於堅持的勇氣。
最後我要說的'是，成功需要自我肯定，用自己的定義去衡量成功。你沒有馬雲的成功，但你在自己的的崗位上做得很好;你沒有范冰冰的名氣，但你跑龍套跑得很認真;你沒有給社會創造多少財富和快樂，但你足夠養活家人使家人快樂地生活，我說你也是成功的!就像我，一個普通教師，不是教育家，但跟那些毫無實質建樹的教育家比起來，我使更多的家庭和孩子獲得了實實在在的好處，我，就是成功的!我，就是快樂的，幸福的!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學生勵志演講稿 篇7
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我以前聽過這樣一個故事：日本教育家鈴木認識過一個五音不全，但對音樂十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂遭到無數人的奚落，使孩子心灰意冷。鈴木瞭解了孩子的狀況後，讓孩子爲他拉一曲小提琴。孩子開始拉，開頭的幾個音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽完了這首曲子，臉上浮現出一個微笑。孩子彷彿從這個微笑裏明白了什麼似的。回家以後，孩子更加勤奮地練習。有朝一日，孩子最終成爲了當地首屈一指的“小莫扎特。”
鈴木大師給孩子的就僅僅是一個微笑不，鈴木的微笑還給了讓孩子重拾夢想的信心。有時，一個微笑就能讓人燃起追求夢想、完成目標的期望之火。
有一回，鄰居周樹輝來向我請教如何寫《遊詩文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫時，他每段話裏廢話連篇，詩文島裏有什麼好景色，他也沒寫多少。我翻了翻他前面的作文。“咦，原先他前面的作文都沒寫好啊！”我恍然大悟，“對，他是失敗太多，心灰意冷了啊！文字也變味了。”
“這可怎樣辦啊”我一籌莫展。這時，我媽媽回來了，我連忙向媽媽“求救。”媽媽讀完了周樹輝的文章，露出一個微笑，用紅筆把錯別字和廢話統統劃去：“你寫得不錯嘛！自我再修改一下，必須能拿高分。”周樹輝喜不自勝，比中彩還高興，自我一字一句地琢磨起來。第二天，他興高采烈地告訴我，他這次史無前例地得了“a++”。我心裏爲他高興同時也讚歎着微笑的力量。
微笑，也許只是一個平淡無奇的面部表情，但它包含着一種非比尋常的力量。這力量，能讓人重拾夢想，譜寫璀璨的生命篇章！
中學生勵志演講稿 篇8
一個好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲，但掌聲並不只代表讚賞，掌聲還給人以鼓勵。
剛剛進入中學時，在課堂上我很少舉手發言。但我們班每節語文課前都有一個課前演講，這使我很擔心：萬一說不好，同學和教師會怎樣看我呢？演講的日子越來越近了，我忙着開始準備名人名言，組織材料和編寫文稿。
最終到我演講的那天，我從早自習開始就不停地看稿子，期望讀的時候不會結巴。第三節課是語文課，第二節課下課時，我將名言抄在黑板上。手中緊緊握着發言稿，眼睛緊緊盯着上頭的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發現手心已經出汗。
上課鈴最終打響了，班長叫過起立後，我走到了講臺前，心裏一向告訴自我：鎮靜，你行的。但我突然感到耳根一陣發燙，顯然我臉紅了。“大家好，今日我演講的名言是……”我開了腔，讀着稿子。我不敢擡頭看坐在下頭的同學，但心裏感覺一下簡便許多。“……我的演講完了，多謝大家。”擡起頭，“啪，啪，啪”下頭響起了幾聲掌聲，隨後更多的人鼓起掌來。我如負重勢。雖然鼓掌聲音不大，也不整齊，但我仍感到很高興。
也許那次掌聲代表的不是讚許，但那次掌聲給我了鼓勵，是我對自我的信心。大家也必須會有同樣的感受吧，那麼，請不要吝嗇你的掌聲，把它獻給一個個所需要的人。“我來到這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人，它會使你收益匪淺。
中學生勵志演講稿 篇9
親愛的老師，同學們：
大家好!
青春，是一個春天一般的季節，是充滿活力，充滿熱情的時代。它無時無刻不展現着它獨特的魅力和風采。它以最誘人的姿態吸引着所有人，讓人們爲之而瘋狂。它是大方的，它讓每個人都能夠擁有並享受它的美好。同時，它又是那麼的吝嗇，不肯再多給任何人一次機會。
所以，有些人的青春碌碌無爲，一事無成，到頭來只能感嘆：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
奧斯特洛夫斯基曾經說過：“生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿着力量，充滿着期待，志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望，信心的青春。”
放眼古今中外：周恩來12歲，說出了“爲中華之崛起而讀書”的豪言壯志。從此，以祖國的崛起爲自己的責任，發憤學習，併爲共產主義事業奮鬥終生!
毛澤東16歲，寫下了《詠蛙》一詩，詩句：“春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。”的句子，表露了定要自己成就一番事業的偉大志向。從此，以國家興亡爲自己的責任，爬雪山，過草地，終於成立了新中國!
比爾·蓋茨高中時期斷言，自己會在25歲時成爲百萬富翁。從此以此爲目標，拼搏奮進，終於，在20歲創辦了微軟公司。
像周恩來，毛澤東，比爾·蓋茨這樣少年立志，併爲之而奮鬥的偉人，用自己的行爲向我們展示了什麼是青春的風采。那麼，正處於青春歲月的我們，還應該肆意揮霍青春，不思進取嗎?還應該沒有夢想，沒有追求，繼續渾渾度日嗎?不!我們不能這樣!我們要把握住這珍貴的青春;向着自己的夢想而前進。
現在的我們，最主要的是要先把學習搞好，上課時要專心聽講，認真完成作業。平時要做好複習和預習工作，遇到不懂的知識點，要積極問老師和同學，這樣才能爲我們理想的實現奠定堅實的基礎。同時，我們也要培養優良的品質，做一個德智體美全面發展的人才。當然，在我們積累知識的同時，也不妨出去走一走，見識更多的人，事，物，讓自己的人生閱歷更加豐富。
青春是播種的季節，青春是短暫的，青春沒有蹉跎的權利，只有奮鬥的義務!讓我們懷着滿滿的自信和希望，在青春的旅途上不斷前進，不斷奮鬥，共同展現我們青春最絢爛的風采吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
