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學校紀律標語

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1、下課之後請慢走,追逐打鬧不安全。

學校紀律標語

2、紀律如橋樑,知識若動力,學校與我攜手共進。

3、上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。

4、微笑是我們的語言,文明是我們的信念。

5、請輕輕的走路,悄悄的說話。

6、安全伴我在校園,我把安全帶回家。

7、上下樓梯靠右走,你謙我讓腳步輕。

8、輕聲慢步,倡導文明好風尚。

9、付給紀律一個恪守,恪守還你一份優秀。

10、重娛樂輕安全無窮後患,抓教育保平安福地洞天。

11、關注校園安全,構建人文和諧。

12、願望不是行動的彩虹,行動纔是澆灌果實的雨水。

13、增強師生防範意識,營造校園安全環境。

14、保安全深究細查不鬆手,抓紀律道似無情卻有情。

15、知識改變命運,現在決定未來。

16、上下樓梯靠右行,安全意識時時有。

17、上下樓梯慢慢行,樓梯上下不蹦跨。

18、身守紀律行萬里,志存高遠凌絕巔。

19、走廊內不奔跑,不追逐不打鬧。

20、不要推不要擠,關心別人愛自己。

21、輕聲漫步,同學玩樂守秩序。

22、平時不用功,自學難貫通;臨時抱佛腳,成績常落空。

23、課堂作風淨,聽課心態靜,精神體力勁,學習效率競。

24、生活因拼搏而精彩,學業因堅持而成功。

25、讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。

26、安全關係你我他,校園安全靠大家。

27、生命至高無上,安全責任爲天。

28、樹學校形象,創文明課堂。

29、過道相遇互禮讓,切莫低頭來相撞。

30、時間從你指尖流逝,成功從你身邊走過。

31、上下樓梯能互讓,通道自然就寬敞。

32、營造校園安全氛圍,創造溫馨學習環境。

33、和安全握握手四季平安,與隨意揮揮手萬事如意。

34、走樓梯守次序,進教室不喧譁。

35、上下樓梯靠右行,嚴禁擁擠保安全。

36、上下樓梯不打鬧,安全對你很重要。

37、爲平安勿以其小而不爲,管安全勿以其小而不管。

38、走樓梯守秩序,進教室不喧譁。

39、以遵紀守法爲榮,以違法亂紀爲恥。

40、上下樓梯靠右走,以免摔倒碰破頭。

41、學習機會不容易,浪費光陰真可惜。

42、弱者待時,強者惜時,恪守班級紀律,勇者榮譽之巔。

43、繩子出現磨損就會折斷,小事如果忽略要出大難。

44、教室走廊不嬉戲,同學玩樂守秩序。

45、上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。

46、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

47、上下樓梯靠右行,千萬不能滑下梯。

48、加強青少年法制教育,讓青少年遠離犯罪。

49、讓火災遠離校園,讓平安與您相伴。

50、和諧校園,共創藍天,安全之責,盡在你我。

51、維護校園安全,營造和諧環境。

52、學生就要愛學校,上樓下樓不打鬧。

53、上下樓梯靠右走,你追我趕危險多。

54、給家長的是放心,給孩子的是成功。

55、輕聲慢步,文明上下樓。

56、班榮我榮,班恥我恥,風雨同舟,共創美好。

57、安全在我心中,生命在我手中。

58、微笑的你真美,樂學的你真好,健康的你真棒!

59、有事想法,遇事找法,解決問題靠法。

60、上下樓梯靠右行,不推不擠不搶頭。

61、立身以立學爲先,立學以讀書爲本。

62、扔下的是廢紙,撿起的是品質。

63、校園安全不能馬虎大意,事故預防不能放鬆警惕。

64、不玩不睡不廢話,一心一意一本書。

65、遵守課堂紀律,做學習的主人。

66、課上誤己自學苦知新,考前磨槍事倍難功半。

67、加強青少年法制教育,提高青少年法律素質。

68、課間休息輕場細語,做一個優雅的人。

69、千錘百煉,玉汝於成,嚴於律己,脫穎而出。

70、預防和減少青少年違法犯罪,促進青少年健康成長。

71、今天我以母校自豪,明天母校爲我驕傲。

72、加強社會治安綜合治理,預防未成年人違法犯罪。

73、課間遊戲要安全,上下樓梯不打鬧。

74、全社會關注青少年教育,預防和減少青少年違法犯罪。

75、人多行走不擁擠,安全永遠伴我行。

76、深入開展法制宣傳教育,切實保護青少年合法權益。

77、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。

78、平安伴我在校園,人人事事保平安。

79、自信創造奇蹟,拼搏書寫神話。

80、學之校園,修之課堂,博之自身,立之社會。

81、學法用法,做遵紀守法好少年。

82、不擠不擁不打鬧,文明校園更美好。

83、加強青少年的法制教育,維護青少年的合法權益。

84、輕聲漫步不打鬧,上下樓梯要走好。

85、不惜寸金於今日,必留遺憾於明朝。

86、關心學生,我們的職責;愛護學生,我們的義務。

87、學法用法,爭做遵紀守法的青少年。

88、課餘時間不瘋狂,損壞公物易受傷。

89、安全意識天天有,校園生活樂悠悠。

90、安全教育是一生幸福的保證,安全事故是人生悲劇的根源。

91、加強安全管理,建設平安校園。