京源學校副校長孫清亞畢業致辭：成績好，未來就好嗎？

面向未來，你爲失敗做好準備了嗎？

演講時間：2015年7月

——北京市京源學校副校長孫清亞在2015畢業典禮上的致辭

（這篇“不合時宜”的校長致辭，戳中了無數人的心）

學校只給了你短暫的成功，沒有給你永久不敗的未來

今年看到高考成績，沒有像往年那樣“欣喜若狂”，我很冷靜，因爲我一直在思考三個問題：這些“好看的數據”能代表你們高中三年的全部學習成果嗎？成績較好的同學未來一定會較好嗎？這些成績能證明我們的教育已經很成功了嗎？

今天我不敢用簡單的主觀推斷來回答這三個問題。最近，我們越來越覺得不應該只拿高考成績來衡量一個學生學習的全部、也不應該只拿高考成績來衡量一個學校教育的全部。

我想給大家講一個案例，今年是我高中畢業20年，這些年來同學分散在五湖四海，去年在北京舉行了一次聚會。這些同學當中，有在政府部門擔任高管的、有在大學當教授的、也有在中學當老師和副校長的，等等。但是這些同學在高中時候的表現各不一樣：有成績一流的、有成績一般的、有很聽話的、也有學校多次要開除的……大家在一起共敘自己以及保持聯繫的同學18年來的經歷、感悟和成就，最後幾乎達成這樣三點共識：

學習一定要好但不一定去追求第一名，因爲追求第一名往往會使人成爲“書呆子”。

一定要上大學，因爲不上大學是沒有希望的，尤其對農村地區的學生；但不一定都要上好大學，因爲上大學就是一個人的臨時身份象徵，今天沒有同學在意哪個老師是北師大畢業的、哪個老師是地方師範學院畢業的，因爲好大學隻影響你2-3年。

一定要有能力但不是隻有學習能力，因爲社會能力（人際、仗義、誠信）比學習能力（高分、博學）重要得多！

我有這樣的一個推斷：你的高考成績即將一文不值。我們應不以高考成績高而沾沾自喜，也不以高考成績低而盲目自悲。學校只給了你短暫的成功，沒有給你永久不敗的未來！

名次不再排隊，不確定的未來裏你們都平等

當你們的高考成績一文不值以後，你們就平等了，因爲學校不再對你們的名次進行排隊了。這種平等是指大家都將擁有同等的、新的發展機會，可以同等地追求自己的夢想。當然你們也將同等地面臨各種挑戰。

我總結出這樣一些結論：將來個人的發展好壞與高考成績高低沒有必然關係；學習能力強未必未來工作能力強，學習能力弱也未必未來工作能力弱，這裏就有很多個“不一定”，我把這些不一定稱爲“教育測不準原理”。

“教育測不準原理”告訴大家：你們的未來是不確定的。那麼我們必須思考未來可能是什麼樣子？誰將主宰這個世界？誰將是引領未來的拔尖人才？

決定未來的六大能力，誰先掌握誰就佔了先機

記得在你們高一的時候，我說過：未來就是還沒有來！今天我們處於什麼時代呢？這個時代裏，數據大爆炸、人人自媒體、手機微信微博，我們的生活方式已經改變得面目全非。據說不久的將來我們不用到商場去買鞋子了，只需在家用3D打印機就可以“自造”。可見人類很多工作都已被計算機取代，信息時代的下一個時代是什麼？概念時代——如果說人和動物的區別就是因爲人能夠製造工具並且使用工具，那麼人經過幾千年的發展有沒有形成差距？尤其是到了新經濟時代，如果有所謂優秀的人和平庸的人之分，他們的區別在哪裏呢？人和人的區別在於優秀的人能夠製造概念並且可以使用概念。

在概念時代，只有具備電腦無法企及的能力，才能在未來處於領先地位。你能說出十個電腦或機器不能解決的問題或者工作嗎？蓋房子？掃地？洗衣服，幾乎找不到了！

這就是形成了決定未來的六大能力：靈感設計、創造故事、發現幸福、情感交流、遊戲娛樂、尋找價值等。每個人都能掌握概念時代的這六種右腦能力。

關鍵問題是：誰先掌握了它們，誰就會在這個時代佔得先機。

大學不是用來虛度的，真正的學習是從大學開始

你的未來和今天你的理想可能風馬牛不相及，魯迅都可以棄醫從文，你也可能棄文從理、學非所用，這些也不重要，重要的是你是否看到了未來。

在未來你們幹什麼職業不重要，重要的是你要看到你所幹的職業的價值和意義。真正優秀拔尖的人才是隨心所欲的人，想幹什麼就幹什麼！幹什麼就成什麼！因此要積極準備幹好這份職業應具備的素質和能力；真正的學習是從大學開始的，記住大學是用來學習的不是用來虛度的。如果你不學，在未來的路上，你們將遇到各種各樣的失敗甚至慘敗，這是必然的。

一個人失敗主要原因只有兩個：一是努力不夠，二是藉口太多！在此，向大家強烈推薦一本書《哈佛，凌晨四點半》，希望大家成爲十年後優秀的人才！