牽掛高中記敘文作文

牽掛高中記敘文作文（一）

牽掛是一絲春風，給人帶來希望；牽掛是一縷陽光，給人帶來溫暖；牽掛是一片芬芳，給人帶來愉悅。

曾幾何時，我們牽掛過父母？父母是這個世界中最疼愛我們的人，也是對我們有着最深恩情的人。我們從小就在父母堅硬的翅膀下長大，父母爲我們遮風擋雨，但卻有時還是身在福中不知福。在家還是會發父母的脾氣，嫌棄他們老土跟不上潮流，總是囉囉嗦嗦管一些根本不用管的事。但是當到了離開家獨自一個人在外的時候，便情不自禁地想起了家裏的一切、家裏的父母。心裏總是別有一番滋味。暗暗的悔恨，爲什麼在家的時候不幫父母做一些自己力所能及的事，有時還甚至生他們的氣、和他們頂嘴、惹他們生氣。而且平時也只是在向他們要錢的時候會語氣好一點。但每次要離開家準備回學校的時候，他們都會主動問夠不夠錢花，要求一定要買多一點肉類吃，只要吃得下無論多少都要買。每次想到這裏心頭便不禁顫抖，漸漸地懂事了一些，回家的時候有時也會主動幫助父母做家務，而他們卻不曾要我做。從來只有他們擔心我怕我生病，但當他們的身體不舒服的時候卻不曾輕輕地問候一聲。但現在我懂得牽掛，我要關心自己的父母，我不能連自己最親愛的人也不懂得珍惜。

曾幾何時，父母有哪一刻不牽掛我們呢？每次父母送我出門的時候。總是叮囑我一到學校就要打電話回家。我想他們一定在我未打電話之前一直守在電話旁邊，要不然怎麼會剛接通電話，電話那邊便接起來說：“安全到學校了嗎？”而且每次打電話回家都是那幾句，要我吃多點穿多點，有事打電話回家的話。每次我的話都很少，只是回答他們“嗯”就行了，都是他們在說，他們的牽掛每次都化成了很平凡樸素的語言。只要我放假回家，他們便會煮很多我愛吃的菜，有時還把一些別人送的東西不可以留太久的也要留到我回家再煮，說要讓我嘗一下，每一次我吃在嘴裏心裏就暖洋洋的，儘管有些東西其實我並不覺得好吃。他們對我的牽掛便化在了這平淡的飯菜中。只要有他們的牽掛，無論我走到哪裏，都不會感到孤獨寂寞。

牽掛，使人的心緊緊的依靠連在一起，再遠的距離也不過只是咫尺而已。學會牽掛，世界將會變得更加溫暖、美好。祖國的河山也一樣，雖然與臺灣隔了一條海峽，但祖國卻不曾將它忘卻，千百年來日日夜夜將它牽掛，藏在心裏就像嬰兒般牽動着父母的心。

　　牽掛高中記敘文作文（二）

“同學們——請跟我念‘牽——掛’。”

“牽——掛”……

女教師動聽的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝裏迴盪。她理了理前額的頭髮，微笑着站在講臺上，面對着一雙雙渴望的眼睛。“‘牽掛’就是放心不下的意思……哪位同學能用‘牽掛’造個句子？”話音剛落，“唰！”幾乎所有的孩子都舉起了手。

“二狗，你來說。”她笑着對班上最淘氣一個孩子說。“老師回去探親時，我們最牽掛。”教室裏一片沉默，她和孩子們的眼裏都噙着淚花。

幾天前，在村口的小路上，一羣孩子看着他們老師的身影漸漸遠去。他們沒有哭鬧，因爲在此之前已經有五位老師也是從這條路回家探親，只是再也沒有回來了。

他們知道，山裏的日子很苦，老師們熬不住。

她心裏明白，當初真的沒有打算回來，因爲她牽掛着年邁的父母，牽掛着心愛的男友，也牽掛着寧靜悠閒的現代生活，可當她回到了省城，走在都市喧囂的大街上時，她才懂了自己更牽掛的是什麼。

她牽掛山裏孩子的善良與真誠。記得她剛進學校的那天中午，因爲事先不知道她中午會來，學校的老校長（也是除她之外唯一的老師）沒有替她準備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會兒，她的手裏塞滿了，她望着半隻半隻的饅頭、烙餅，那份激動和喜悅，決不遜色那一次站在優秀畢業生的頒獎臺上領獎的感覺。

她牽掛需要她的山村。當初被分配到這個山村小學時，負責人對她說，這只是見習，見習期一滿，隨時可以調回。儘管如此，當她到達那個破舊的學校時，還是着實吃了一驚，泥坯堆成的兩間土房子，一間是教室，一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱着“瞭解鄉村”、“感覺生活”的態度留下來的。然而，在這以後的日子裏，她明白了自己對村裏人來說真的很重要。村裏人沒文化，但他們都知道娃兒們只有學好知識才能有出息。村裏人砸鍋賣鐵也要讓孩子上學，可是沒有老師是他們最大的遺憾和無奈。爲了感激老師，他們會時不時帶着自家種的玉米、山芋來看望給他們帶來希望的老師，儘管這些她從不會收下。

於是就在昨天，她又回到了她所牽掛和牽掛着她的孩子們中間。她收回了回憶的風箏，示意那位同學坐下。“剛纔，二狗把‘牽掛’作動詞造了個句子，造得很好，老師就再用‘牽掛’作名詞造句。”

她頓了頓說：“同學們，你們，永遠都是老師的牽掛。”

　　牽掛高中記敘文作文（三）

雨中我的風箏搖搖擺擺飄上了天空。從此，我的手中便攥上一根細細的長線，風箏飛得多高，多遠，我對你的思念便也有多遠，多長。

——題記

牽掛，一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯結親情，聯結友情，聯結愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一縷幸福。

家中的爸爸媽媽外出打工了，爲了給我們掙學費，爲了讓家人更好的生活。出去的時間久了，你就開始想念，牽掛他們，但是他們沒有假期，即使有時間，因爲路程遠近等諸多原因，他們可能還是會選擇不回家，留在異地過節，過年。於是彼此之間的牽掛就更深了，這時的牽掛變成了父母與兒女之間交流親情的一座橋樑。

你在中學時代有了知己，你們兩個成了無話不談，形影不離的好朋友，還都在一起天真地說着；願我們的友誼天長地久，殘酷的中考把你們分成了兩個不同世界的人，他選擇了出外闖蕩，而你選擇了繼續求學。雖說朋友可以交很多，但知心的又有幾人呢？小小年紀的你們，也有自己心中默默的牽掛，祝福着彼此，此時的牽掛成了聯結友情的紐帶。

牽掛是一種生命的形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所的心理磁場。鑑別感情深淺的最好辦法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“樑上伯和祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述着因牽掛終致面容減消瘦。直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗，這就是牽掛。

牽掛是人與人之間一種真實的情感。他沒有虛僞的雜質，不是虛無飄渺的海市蜃樓，而是實實在在存在的細節與行爲。買一粒藥丸，擠一點牙膏，牽掛的表現；問一聲“早上好”道一聲：“晚安”是牽掛的表現，一張賀卡，一封家書，一句問候，一個電話……都是牽掛的表現。

牽掛是心靈的對話。

我登上高高的山巔，風兒把我長長的牽掛帶向遠方。遠方的天空裏，我看見一隻輕盈的風箏在飄飛。而我時時牽掛的你是否也看見了呢？