舟過安仁改寫

舟過安仁改寫（一）

我因事來到了湖南東部的安仁縣。辦完事後，我和一同前來安仁的好友在湖邊散步。好友提議我們一起去湖上划船，我欣然應允了。

我們坐在船上，我不禁被這美景吸引住了：平靜的湖水，一有船從湖上穿過，湖面上就會波光粼粼。湖岸邊綠樹成蔭，鳥兒們在枝頭歡樂的唱着悅耳動聽的歌，真是美極了！這美景就如同人間仙境一般。我正在被這美景所陶醉着，突然，好友在叫我，我情不自禁的扭過頭去，好友對我說：“楊兄，你瞧，那片漁船上的兩個小孩子，他們爲什麼要撐傘，你猜一猜，行嗎？”

我答應過後，便細細的思索起來，“嗯，他們因該是覺得好玩吧？對嗎？”好友微微一笑，得意洋洋地說道：“不是的，他們纔不是覺得好玩呢！你仔細看看，使船前進的竹篙和船槳都在船上，我想他們是在藉助風的力量，逆風而行，讓船前進呢！”我定睛一看，果真是這樣，我雙手抱拳，說道：“佩服，佩服啊！”與此同時，我想借此做一首詩，於是，《舟過安仁》這篇詩便問世了。

　　舟過安仁改寫（二）

在一個晴朗的日子裏，宋朝詩人楊萬里正坐在小漁船裏欣賞着安仁美麗的風景。小船的影子倒映在河面上，船槳一撥水面，河水就在太陽的映襯下，泛起粼粼波光，這景色真美！忽然，楊萬里看見不遠處也有一隻小漁船，船上坐着兩個小孩子。他們本是用槳划着小船，可突然卻停下了。只見他們竹篙收起，也不划船了，卻撐起一把傘，這是在做什麼呢？楊萬里心想：他們是不是在遮太陽呀？要不，怎麼沒雨也張傘？想着想着，一陣風“呼——”地吹來，吹着他們的傘，於是，他們的船就向前前進了。這時，楊萬里才明白：原來他們是藉助風的力量來讓船前進呀！這真是兩個聰明的孩子！楊萬里不禁連連誇讚他們的聰明才智。

到了碼頭，楊萬里下了小漁船，回頭眺望着那兩個還在撐着傘的可愛的孩子，不由地笑了。

　　舟過安仁改寫（三）

一個陽光明媚的日子裏，天高雲淡。一對小孩，坐在一葉小舟上。他們倆在互相說着今天要去幹什麼。你一言，我一語，說得很激烈。他們七嘴八舌地爭論着，指手畫腳的比畫着。船行了好久，他們累了，就停了下來，可船並不能一直停在河上呀，他們也考慮到了這個問題，可怎麼能不用竹篙和船漿，讓船前進呢？他們冥思苦想，絞盡腦汁，可怎麼也想不出來好辦法。突然，其中一個小機靈鬼尖叫起來：“啊，我想到了！”

“你瞎嚷嚷什麼呀！”其中一個不滿地說。

“我想到辦法啦！”

“快快快，快告訴我呀！”

那個小機靈鬼指了指船艙中的傘，另一個腦袋瓜也好使，馬上就明白了。他們打開傘，對着船前進的方向撐去。

這時，一旁滿心愉快閒遊的楊萬里，看到了他們的行爲十分不解。他非常喜愛兒童，便招呼那兩個小孩童，問清了原因。他不禁爲這小哥倆的行爲笑了起來，他招呼身邊爲他拿書袋的書童，大筆一揮，提筆就寫，寫好後，把詩贈給那兩個天真爛漫的小孩，他們連忙道謝，揚萬里注視着那兩個撐船遠行的小背影，嘴角揚起了微笑……

“多可愛的孩子啊，他們多麼富有童趣啊！多麼自由啊，多麼聰明啊！”注視那兩個孩童許久纔回過神來的楊萬里不禁感嘆到。

說罷，他又滿心愉快地閒遊去了。而這首表達了楊萬里喜愛兒童的詩則流傳了千古。