腦呼吸學說

　　有關腦呼吸的知識，也許對我們許多中國父母來說還有些新奇和陌生，這也是我迫切想做這件事的主要原因。世界各地有很多科學工作者已經在開發大腦潛能方面取得了大量的研究成果。現在，腦呼吸理論已經被許多國家廣泛應用，並收到了明顯的實效。2004年，美國馬薩諸塞州爲了表彰李博士創立腦呼吸學說，把每年的9月19日定爲"一指李承憲博士日"。他創立的腦呼吸學說在教育和健康領域引起了巨大的反響，也引起了世界廣泛的關注。李博士多次受美國哈佛大學、麻省理工大學和西北大學等著名高校邀請，爲來自世界各國的學者和學生進行關於腦呼吸學說的演講，並得到了廣泛的認可。現在美國的一些公立和私立學校已經把腦呼吸作爲一種輔助教學。

　　這也是我第一次通過書稿和國外教育專家交流和探討關於孩子的成長教育的問題。我們的許多觀點都是相同的，教育孩子的目標也是一致的。只是李博士比較側重於通過集中注意力來進行冥想的"腦呼吸"訓練項目，指導父母如何發掘孩子大腦的潛能，從而使孩子更健康地成長，擁有一個快樂而又成功的人生。

　　21世紀最受人關注的課題之一，是如何最大限度地發揮人的潛力。作爲跨世紀的父母--我們是21世紀最關鍵的一代。如何讓孩子得到充分的發揮和發展，如何把孩子培養成"我能行"的身心健康的孩子，是我們這代人的責任和義務。

　　可以說，21世紀的父母比任何一代的父母都更關注孩子，都對孩子充滿了期待和希望，竭盡全力甚至是節衣縮食地去滿足孩子的種種需求。爲了孩子，我們父母費盡了心血，但用從父輩們那獲得的觀念和經驗去教育現在的孩子，其結果卻往往不盡如人意。

　　天下愛孩子的父母的心是一樣的，在教育孩子時遇到的問題也大致相同。社會經濟的不斷髮展，使現在的一些家庭物質生活富足，但也同時給社會帶來了孩子教育難的問題。父母在教育孩子方面觀念上的種種誤區和不自信，導致現在孩子在學習上和成長中出現了很多問題。現在孩子和父母的困惑之多，已到了令人擔憂的程度。我的辦公室兩部電話和手機經常一塊兒響，大都是諮詢問題的父母和孩子打來的。

　　"我們應該把孩子培養成爲什麼樣的人?""怎樣才能把孩子培養好?"這幾乎是所有父母都關心的問題，因爲使自己的孩子擁有一個成功、幸福的人生是天下所有父母共同的心願。那麼父母和孩子究竟該如何去做呢？

　　本書中關於"培養孩子的七項原則"相信會對父母在教育培養子女問題上有一些啓發和幫助。其中介紹的一些訓練方法不僅是針對孩子，有些對父母也是非常適用的。爲使各位家長朋友更容易瞭解和閱讀此書，我將主要觀點和方法歸納如下：

　　對孩子的教育不應只是知識的教育，而首先應是人格的教育，這其中包含幫助孩子最大限度地發掘其自身的潛能。"只要把學習搞好了，其他的你就不用管了"是一種可怕的教育思想。