培根關於讀書的格言

讀書補天然之不足，經驗補讀書之不足。讀書足以怡情，足以博採，足以長才。下面梳理了培根關於讀書的格言，供大家參考借鑑。

培根勵志讀書格言

1.有必要時，要編造理由主動出擊。

2.讀書在於造就完全的人格。

3.極端愛國、愛主上的人向來是不幸的。

4.順境的美德是節制，逆境的美德是堅韌，這後一種是較爲偉大的德性。

5.若遇派別時，一個上升時最好加入某派，在高位時保持中立。

6.閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑑使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。

7.德行高尚的人們，其德愈增則受人嫉妒之機會愈減。

8.讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細。

9.光榮的戰爭是真實的鍛鍊。

10.真理易於從謬誤中產生，難於從混亂中產生。

11.叛亂的根源一是多貧二是多怨。有多少破產者就有多少喜亂者。

12.困於租稅的民族想變勇敢善戰是不可能的。不適於建立帝國。

13.尚武才能突然強大。

14.實踐中的失敗主要由於不知道原因而發生，正是在這種情況下人的兩種企望：對知識和力量的企望真正相和在一起了。

15.社會財富分配最爲平均時國家最興旺。

16.書籍是橫渡時間大海的航船。

17.把軍事認爲是舉國唯一的榮譽、學問和職業是尚武的體現。

18.活着就要學習，學習不是爲了活着。

19.讀書能給人樂趣、文雅和能力。

20.地位基本上是德能的反映。

21.如果說，友誼能夠調劑人的感情的話，那麼友誼的又一種作用則是能增進人的智慧。

22.狡猾是一種陰險邪惡的聰明。

23.一個國家要偉大就要有一個善戰的民族。

24.天賦如同自然花木，要用學習來修剪。

25.重複言說多半是一種時間上的損失。

26.上流生活開放有序，不隱祕吝嗇，禮賢下士，賓客茂盛，會引人到建立豐功偉績上來。

27.知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。

28.最得力者是平時最致力投入者。

29.讀書補天然之不足，經驗補讀書之不足。讀書足以怡情，足以博採，足以長才。

30.蛇不吃蛇就不能變成龍。

31.尊重同僚和前人遺名。

32.讀書不是爲着要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權衡和思考。

33.有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細嚼爛咽，慢慢消化。

34.讀書可以剷除一切心理上的障礙，正如適當的運動能夠矯治身體上某些疾病一般。

培根讀書名人格言

1.明智者創造的機會比他發現的要多。

2.大事要謹慎積極，小事得益小樂，不要大喜過忘。

3.諺語可以體現一個民族的創造力，智慧和精神。

4.有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應咀嚼消化。

5.過於重視愛情，就意味着放棄智慧與財富。

6.青年人在執事或經營的時候，所包攬的常常比所能辦到的多，所激起的比所能平伏的多;一下就飛到目的上去，而不顧慮手段和程度。

7.友誼不但能使人生走出暴風驟雨的'感情而走向陽光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考。

8.在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割。

9.出身高貴的人，常是不太勤勞的，但他們對勞動的人卻又往往心懷嫉妒。

10.要靠別人的錯誤繁榮自己。

11.人君之事，在於巧避和轉移臨近之難。

12.一次不公正的審判勝過10個犯罪。

13.海空的主人適合建立帝國。

14.騰達者手段多善惡交混。

15.虛僞的友誼有如你的影子;當你在陽光下時，他會緊緊的跟着，但當你一旦橫越過陰暗處時，它會立刻就離開你。

16.不能讓貴族繁殖過快。

17.坐着做工者和戶內技藝者，其精密的本性與好戰心理不合。遊蕩、愛危險甚於愛勞作者有一定的好戰性。

18.美貌倘若生於一個品德高尚的人身上，當然是很光彩的;品行不端的人在它面前，便要自慚形穢，遠自遁避了。

19.監視不懈，時刻警惕。

20.奇蹟多是在厄運中出現的。