黨員教師格言大全
格言，是指可以作爲人們行爲規範的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，衆人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。以下是小編幫大家整理的，歡迎大家分享。
黨員教師格言1
1.踏實工作，業精德高，是一生的追求。
2.學博爲師，德高爲範。
3.家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。
4.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
5.今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
6.理必求真，事必求是，言必守信，行必踏實。
7.離而不休，戰鬥不止。
8.教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。
9.是流水的載歌載舞，才使鵝卵石臻於完美的。
10.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
11.奮鬥就是生活，人生只有前進。
12.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
13.教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
14.父母給我生命，黨塑造我靈魂。
15.勤奮耕耘，與時俱進。
16.誠信爲本，敬業愛生。
17.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
18.學無止盡，開拓創新。
19.與時俱進，忠誠黨的教育事業。
20.老老實實做人，認認真真教書。
黨員教師格言2
1.須知參差多態，乃爲幸福本源。
2.實事求是，勤奮努力，不斷進取。
3.學而不厭，誨人不倦。
4.立足本職，與時俱進。
5.欲知對岸事，就要渡過河。
6.在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
7.尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓生命積極互動;開放，讓人人收穫精彩。
8.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
9.立足本職，從我做起，發揮黨員表率作用。
10.雖不可能完美，但力求完美。
11.愛崗敬業，做一個讓人民滿意的教師。
12.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
13.誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
14.用青春的熱血抒寫一支奮鬥之歌。
15.對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。
16.教師的職務是“千教萬教，教人求真”;學生的職務是“千學萬學，學做真人”。
17.真心、真實、真誠。
18.盡職盡責，使人人成可造之材，精心準備，使課堂成爲樂園。
19.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
20.語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
黨員教師格言3
1.踏實工作，樂於奉獻。
2.讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。
3.一輩子做有益於人民的人。
4.只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。
5.好說已長便是短，自知已短便是長。
6.太陽下最光輝的職業是教師。
7.如果有一天天上會掉金子，撿到這批財富的肯定是天天早起的人。
8.父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
9.教育的目的是培養人的個性。
10.先學會做人，再學會知識。
11.盡心盡力，盡職盡責。
12.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
13.你快樂，就是我快樂。
14.科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
15.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
16.勇氣使我們抵抗我們所怕的危險和所感的突禍，對於這種四面受敵的人生是很有用的;所以我們最好及早使得兒童具備這種武裝，武裝愈早愈好。
17.學高爲師，身正爲範。
18.教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。
19.勤奮求實、樂於奉獻。
20.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
黨員教師格言4
1、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
2、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
3、把一切知識教給一切人。
4、必須認真地練習所有的音階。
5、表揚用喇叭，批評用電話。
6、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
7、不同生活接觸，就不能爲生活創作。不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。
8、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
9、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙
10、慈父+慈母=教師。
11、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因爲教育事業本身就是不平凡的事業。
12、當孩子們的眼睛裏閃耀着快樂，歌聲裏飄蕩着快樂，舞蹈裏跳躍着快樂，故事裏洋溢着快樂，這就是我一生最大的快樂。
13、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
14、當你演奏的時候，別管你的聽衆是誰。當你演奏的.時候，要永遠覺得有一位大師在傍聽。
15、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。
16、導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學生，而是使得學生愛好知識，尊重知識，在使學生採用正當的方法去求知，去改進他自己。
17、對人民來說，第一是麪包，第二是教育。
18、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。
19、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
20、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
黨員教師格言5
1、以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上。
2、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
3、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
4、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
5、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
6、音樂之美，在於心靈之美，源自心靈的音樂，纔是教師與孩子之間交流的橋樑。
7、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
8、用愛心啓迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
9、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
10、用美麗的音符，串連起學生的音樂世界，讓音樂的靈感，點亮學生的音樂人生。
11、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
12、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
13、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
14、音樂使一個民族的氣質更高貴。
15、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
16、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；
17、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
18、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
19、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運”
20、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
21、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
22、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
23、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
24、這無私的奉獻，令人永誌不忘。
25、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
26、執教理念，捧着一顆心來，不帶半根草去。
27、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
28、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
29、最好是創作出真實情景，而不是照搬。
30、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
黨員教師格言6
1、教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。
2、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
3、先學會做人，再學會知識。
4、讓每一個學生在學校裏擡起頭來走路。
5、認真地對待孩子的個人要求。
6、給學生一個世界，給老師一片天空。
7、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。
8、教師最大的幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
9、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
10、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
黨員教師格言7
1、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
2、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
3、獨物之教風，以盡匹夫之責。
4、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
5、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
6、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
7、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
8、心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。
9、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
10、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。
黨員教師格言8
1、交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。
2、創新是人類進步的不竭動力！
3、以人爲本，是一切教育的出發點。
4、我成功因爲我志在成功！
5、對於面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。
6、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
7、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
8、一絲不苟，嚴謹治學。
9、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
10、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
黨員教師格言9
1、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
2、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所爲負完全責任。
3、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
4、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
5、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
6、教師的人格是教育的基石。
7、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
8、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
9、教師就是要敬業愛生。
10、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
黨員教師格言10
1、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童纔會產生上進心。
2、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
4、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，爲政之先務。——《朱舜水集.勸學》
5、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決於所採用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
6、播種行爲，可以收穫習慣;播種習慣，可以收穫性格;播種性格，可以收穫命運。——英國作家薩克雷
7、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成爲堅定的人，能嚴格要求自己。——蘇霍姆林斯基
8、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
9、“因爲道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知
10、在我們的社會中，勞動不僅是經濟的範疇，而且是道德的範疇。——馬卡連柯
11、懂得如何啓發，使教人的一大藝術。——阿米爾
12、一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。——管仲，春秋政治家
13、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是隻管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨着生活打滾;後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知
14、想像力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想像力概括着世界的一切，推動着進步，且是知識進化的源泉。—愛因斯坦
15、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
16、我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，纔去幫助他。——蔡元培
17、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國著名心理學家威廉?詹姆士
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
19、提出一個問題往往比解決一個更重要。因爲解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標誌着科學的真正進步。——愛因斯坦
20、教育貴於薰習，風氣賴於浸染。——郭秉文
21、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其幹可立待者，以其不納故也。——張載
22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
