周總理刻苦讀書的小故事

周總理刻苦讀書的小故事

故事一：南開求學：多才多藝、成績最優

在南開學校的4年的學習生活，使周恩來從各方面都成熟起來。由於伯父收入微薄，經濟上有困難，他很少回家，平時利用假日和課餘時間，爲學校刻蠟版，抄寫教學講義，以補貼膳食費，減輕家庭的經濟負擔。儘管生活艱辛，但是周恩來的成績絲毫沒有受到影響，而且，在演講、演話劇、編校報等活動中，周恩來展現出自己多才多藝的特點。

1917年6月26日，周恩來以平均分89.72的成績從南開學校畢業。在參加畢業典禮時，他還獲得了國文最佳獎，並代表畢業同學致答辭。《畢業同學錄》中對周恩來作了如下評語：“君性溫和誠實，最富於感情，摯於友誼，凡朋友及公益事，無不盡力”“君家貧，處境最艱，學費時不濟，而獨於萬苦千難中多才多藝”“善演說，能文章，工行書”“長於數學”“畢業成績仍屬最優”。

故事二：又寫三遍

雞叫三遍後，周家花園傳出朗朗讀書聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢?

第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯時，他望着把花花的大米問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎麼來的呢?”將媽媽笑着告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。他的一生要經過浸種催芽、田間育秧、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。”“吃上這碗飯，可真不容易啊!”周恩來驚訝的說。“是呀，這十多道關，要累壞多少種田人呢。”蔣媽媽深有感觸地說。

蔣媽媽一番教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。爲了過好習字關，他除了認真完成老師佈置的作業外，還堅持每天練一百個大字。

一天，周恩來隨陳媽媽到一個親戚家，回來時已是深夜了。一路上勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過，勸道：“明天再寫吧!”“不，當天的事當天了!”周恩來把頭埋在一盆涼水裏，一下子把瞌睡蟲趕跑了。一百個字剛寫完，陳媽媽奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”“不!”周恩來仔細看完墨汁未乾的一百個大字，皺着眉頭說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。”

說着，周恩來的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意爲止。

故事三：爲中華之崛起而讀書

周恩來從小志高，12歲就發出“爲中華之崛起而讀書”的誓言。

1911年年底，周恩來在瀋陽東關模範學校上學。這一天，魏校長親自爲學生上修身課，題目是“立命”。當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮鬥的目標。校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。

魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問爲什麼讀書?”

教室裏靜靜的，沒有一個學生回答。

“如果沒有人回答，我就一個個問了!”

魏校長走下講臺，指着前排一同學說：“你爲什麼而讀書?”這個學生站起來挺着胸脯說：“爲光耀門楣而讀書!”，“就是爲了光宗耀祖。”魏校長又向第二個學生，回答是：爲了明禮而讀書[]。第三個被問的學生是一個靴鋪掌櫃的兒子，他很認真地回答說：“我是爲我爸而讀書的。”同學們聽了鬨堂大笑。

校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是爲什麼而讀書?”

周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因爲滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠於清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。

周恩來站起身來，教室裏靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“爲中華之崛起而讀書!”

“爲中華之崛起而讀書!”回答的多好啊!一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出衆的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然後對大家說：“有志者，當效周生啊!”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊!

同學們，你們現在是學生，你們有什麼樣的志向啊!我想，我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志。立志就是樹立一個崇高的人生目標，然後，爲實現這個目標堅持不懈，奮鬥不止，爲人民，爲國家做出貢獻，這樣一生纔有意義。

故事四：多才多藝、成績最優

在南開學校的四年的學習生活，使周恩來從各方面都成熟起來。由於伯父收入微薄，經濟上有困難，他很少回家，平時利用假日和課餘時間，爲學校刻蠟版，抄寫教學講義，以補貼膳食費，減輕家庭的經濟負擔。儘管生活艱辛，但是周恩來的成績絲毫沒有受到影響，而且，在演講、演話劇、編校報等活動中，周恩來展現出自己多才多藝的特點。1917年6月26日，周恩來以平均分89.72的成績從南開學校畢業。在參加畢業典禮時，他還獲得了國文最佳獎，並代表畢業同學致答辭。《畢業同學錄》中對周恩來作了如下評語：“君性溫和誠實，最富於感情，摯於友誼，凡朋友及公益事“無不盡力”；“君家貧，處境最艱，學費時不濟，而獨於萬苦千難中多才多藝”；“善演說，能文章，工行書”；“長於數學”，畢業成績仍屬最優。”

故事五：愛讀書的優等生

1910年春，周恩來隨同回家探親的三堂伯周貽謙來到奉天省銀州（今鐵嶺縣），在他家寄居，併入銀崗書院（初級小學）讀書。這年秋天，他移居奉天府（今瀋陽市）周貽賡家。

入新建的奉天第六兩等小學堂（辛亥革命後改名爲東關模範學校）丁班學習，課程包括修身、國文、算術、歷史、地理、格致、英文、圖畫、唱歌、體操10門。

在東關模範學校兩年間，周恩來“肆力學科，兼好讀散文小說及新聞雜誌”，各科成績都名列前茅。由於廣泛閱讀《史記》《漢書》《離騷》等書籍。

周恩來的作文尤受老師讚許，常被批上“傳觀”二字，貼在學校的成績展覽處，讓同學們觀看。其中，國文教員趙純在批閱周恩來的作文時，對周圍的同事感慨地說：“我教了幾十年的書，從沒見過這樣好的學生！”

故事六：南開學校唯一的免費生

1913年春天，周恩來以優異的成績完成了小學各門課程的學習，8月考入天津南開學校。

這時，他的生活費由家庭生活很困難的伯父供給，爲了減輕家庭負擔，周恩來經常利用節假日，給學校抄寫教材或刻寫蠟紙，掙一點錢補貼家用。貧困的生活更激勵周恩來發奮學習。

爲了掌握更多的知識，他常要購買一些課外書，沒有錢，只好省吃儉用。有一次，他在書店裏看見一部精印的司馬遷的鉅著《史記》，他愛不釋手，就把全部伙食費拿出來買下了書。回去後津津有味地讀起來，忘記了肚子餓，忘記了吃飯。

周恩來的英文基礎原來並不太好，報考南開學校之前，曾特地到補習學校學習了三個月，在他的刻苦努力下，英文水平很快提高了。其他各門功課總是全班第一。特別是他的作文水平更加突出，他文思敏捷，思路清晰，常常不用打底稿就下筆成篇。

這樣品學兼優的學生，在南開學校的校史上是很少見的，老師和同學們都很敬重他，關心他。在老師們的極力推薦下，學校破格免去周恩來的學雜費，他成爲南開學校唯一的免費生。