經典勵志小故事3則示例

經典勵志小故事3則

故事1 古琴高價

古時候，有一個很有名的音樂家叫工之僑，他不但善於彈琴，而且做起琴來那也是無人不讚。

有一次，工之僑得到了一棵絕佳的梧桐樹，於是就把它削製成一張琴，用這張琴彈奏起音樂來像金鐘、玉磬的聲音一般和諧動聽。工之僑自以爲這是天下最好最美的琴了，就拿去獻給朝廷的樂官太常，讓他欣賞並給做個鑑定。

太常請宮中最高明的樂工察看了一番，說：“這不是古琴！”就退給了工之僑。

工之僑把琴拿回到家裏以後，請漆工在琴上畫了一些斷斷續續的花紋，又讓雕工在琴上鏤刻了一些難辨的古字。然後用匣子裝着，埋進土裏。

過了一年，挖出了匣子，把琴抱到市集上去賣，一個大官貴人看到這張琴，立即出一百兩金子買了去，獻到朝廷上。

樂官一個一個爭相傳看，都說：“這真是世上絕無僅有的珍寶啊!”

【感悟】

不能把世上任何東西都說成是古的好，而要從實際出發，看它是否真有價值。那種惟古是崇，惟古是尊的人，是愚蠢可笑的。

故事2 輪扁論讀書

齊桓公坐在堂上讀書。堂下有一位名叫輪扁的工匠正在斫着木頭做車輪。他看見國王在那裏專心看書，不覺好奇心動，就放下斧頭錐鑿，走上前去問桓公道：“請問大王看的是什麼書？”

“孤看的是聖人的書。”桓公答道。

“聖人還活着嗎？”

“早死掉了。”

“那麼，”輪扁說道，“大王所讀的書，不過是古人的糟粕罷了。”

桓公突然變色道：“寡人讀書，你這個做木工的怎敢妄事議論！有道理講出來，可放過你，講不出道理，決不饒你的性命！”

“好吧，”輪扁從容地答道，“就拿我製造車輪這行手藝來看，斫木爲輪，要把輪子做得又牢固結實，又圓轉靈活，就得有一種極熟練的技巧。譬如輻條和車轂之間的榫接，寬了雖然容易插入，但鬆而不固，緊了雖然堅固，但無法插入，因此榫眼必須斫得不差分毫，這種功夫只能靠得之於心，應之於手。這種熟練技巧只能從長期工作實踐中養成，我不能用單純口授方法傳給我的兒子，我的兒子也不能不經過實習而把它繼承下去，因此，我今年七十歲了，還得在這裏做車輪。由此類推，聖人已死，留下幾本書，也已成爲過去的東西，難道大王所讀的，還不是古人的糟粕麼？”

【感悟】

學習知識如果僅從書本上現成得來，而沒有一定的實踐基礎，就算不上真正學習到有用的知識。

故事3 鸛鳥移巢

子游做武城縣官的時候，城門旁邊小土堆上的鸛鳥，忽然把它的巢遷移到墓地的石碑上去。看守墓園的老漢把這一情況報告給子游，說：“鸛鳥是能夠預先知道天將下雨的鳥，它突然將巢築遷移到高處，說不定武城要遭大水呢！”

子游說：“對。”立即讓全城的居民都準備好船隻以防萬一。

過了幾天，大水果然來了。城門旁邊的小土堆被淹沒了，大雨仍然下個不停，眼看大水就要淹到墓園的石碑了，鸛鳥的巢搖搖晃晃，岌岌可危，鸛鳥飛來飛去哀鳴着，卻不知道該把它的巢再遷移到什麼地方去。

子游感嘆地說：“真可憐啊！這些鸛鳥能預知水災的到來，可惜它考慮得不夠長遠啊！”

【感悟】

人們在處理問題的時候，不能只顧眼前，而應該放眼長遠。