2021開學典禮有文采的教師演講稿精選3篇

2021開學典禮有文采的教師演講稿精選3篇

導語：開學典禮對於學生來說本應是令人激動的時刻， 且是值得回味的儀式， 它能讓學生留下美好的回憶。下面本站小編爲大家整理了2021開學典禮有文采的教師演講稿，歡迎閱讀。

篇一：

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

經過了一個平安、快樂的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了新的學期。在這流光溢彩的日子裏，爲了追求心中的理想，爲了汲取知識的營養，我們齊聚在樑徐中心小學這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這裏代表新教師發言。

我認爲，作爲新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這麼四句： 第一句，教書育人是教師的天職。

“師者，傳道、授業、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成德、智、體等各個方面全面發展的人。

第二句，爲人師表是教師的本分。

“德高爲師，身正爲範”。所謂言傳不如身教，教師應當成爲學生的道德榜樣，以自己的道德意願去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生的道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行爲。

第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須有一桶水;更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續不斷地學習，刻苦鑽研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本分。作爲新教師不但要向書本學習，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。開學典禮新教師發言稿第四句，盡心盡責、服務學生是教師的使命。

我認爲，教師與學生本質上是一種共生關係。在日常生活中表現爲“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”;而在精神層面則表現爲“價值理念的共享生成，行爲風範的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責，服務學生”就是“本着服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是教師不可推卸的使命。

最後，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮鬥目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮鬥的戰歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。作爲教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會爲你們的努力而加油鼓氣，會爲你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”，那個“必須”，那是因爲我們深知在你們通往成功的道路上佈滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛的同學們，爲自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的樑徐中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績!

最後，衷心祝願同學們在新學期學習進步，健康成長!祝老師們身體健康，工作順利!

謝謝!

篇二：

親愛的同學們：

今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學——期待你們用蓬勃朝氣，激盪水木清華的人文日新;見證你們以青春夢想，砥礪百年學府的自強不息。

和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來報到。昨天上午，我在迎新現場，看到很多同學都是自己帶着行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學一個人坐了40多個小時的火車;廣西柳州也有四個同學，說服父母，結伴而行。在這裏，我要向你們開始學會走向獨立表示讚賞和敬意。

同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在爲終於擺脫應試教育的文山題海而如釋重負;當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經歷挫折、經歷失敗。第一次班會，你會發現自己思想不深、視野不寬，不再是羣體的唯一中心;第一堂課，你會感到節奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點;第一次考試，你可能成績靠後、大失所望，不再是熟悉的第一。於是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業選擇和能力潛質。同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經之路，也是大學的必修環節。

從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規中矩、有標準答案的教育，你們習慣於做“聽話”的好孩子。作爲知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優秀的。但大學是什麼?大學是要爲你們的未來發展打下基礎，爲你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什麼是成功、什麼是榮譽、什麼是價值，不斷追問生命的意義。學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”，來清華後，可能會“夢”沒了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學霸”“神人”“大牛”比比皆是，你會更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發現的過程，只有在挫敗中發現自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO張朝陽當初在清華唸書時，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池裏游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經歷了這種挫敗，讓他逐步增強了自信，敢於直面各種挑戰，不斷開拓自己的事業。同學們，清華園緊張充實的生活會讓你慢慢認識到，成功不取決於你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰，來自挑戰中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內心的人，才能戰勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學習，就是要挑戰權威、塑造人格[]。在中學裏，面對中考高考的壓力，你們難免養成依賴課本、相信權威、聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學術大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來我校演講，介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最後，在談到自己不斷取得新成果的體會時，他說：科學就是多數服從少數，只有少數人把多數人的觀念推翻之後，科學才能向前發展。今年5月，以色列希伯來大學校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有着幾千年的歷史，雖然沒有什麼著名的宮殿建築，卻在思想、文學、科學等很多領域創造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中，談到猶太民族和當今中國教育的區別，我說，在中國流傳這樣一個故事：中國學生回家後，家長一般會問“今天老師問了你什麼問題”;而猶太學生回家後，家長會問“今天你問了老師什麼問題”。我問他，是不是這樣?本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會問“你問了什麼問題老師沒答上來?”敢於質疑、善於質疑，是猶太文化的一個祕密，也是猶太民族保持巨大創造力和旺盛生命力的最重要因素。同學們，你們是未來的創造者，只有勇於質疑，敢於發現前人的侷限，才能養成批判性思維的習慣，形成對世界本質的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格;只有打破傳統，敢於挑戰權威的思想和理論，也才能激發新的思想、創造新的範式、建立新的理論，推動人類文明不斷進步。

同學們，挑戰和超越的接力棒現在已經傳到你們手中。希望你們經過四年的學習，畢業時帶走的不止是老師教的知識和方法，更多的是自己未知的問題。祝願你們在反思中學會批判，在挫敗中經歷成長，在挑戰中贏得未來，在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時光!

謝謝大家。

篇三：

老師們，同學們：

下午好!

踏着新春的腳步，伴着雄壯的國歌，我們隆重舉行新學期開學典禮。首先，我代表學校，向全校老師和同學們致以最衷心的祝福，祝願大家在新的一年裏身體健康、學業進步、工作順利!

20__年，我們一路高歌，一路奉獻、一路收穫，其中有領導的激勵，有老師的奉獻，更有師生的默契，學校在教育教學，德育培養，新課程改革、校園文化建設等方面都取得了長足的發展和進步。學校辦學條件、教學成績、師資隊伍、社會影響等方面贏得了良好的社會讚譽。在此，我對全體教職員工的辛勤工作表示衷心的感謝!

新學期，新氣象，新目標。20__年，學校將以創區級文明單位、區級教育教學先進單位爲目標，圍繞西峯區“課改質量年”活動，突出“新課程改革”，提高辦學質量，樹立學校形象，讓每一位教師成長，讓每一位學生成才，讓學校的每一天都孕育新的希望。推動學校發展再上新臺階。藉此機會，對大家提三點希望：

一、樹立良好學校形象

學校形象是學校發展的綜合反映。良好的學校形象對於促進學校發展、提升學校美譽度和滿意度，有着極其重要的推動作用。我們每個人都是學校形象，每個人都是學校品牌。我們的一言一行，一舉一動，點點滴滴，都關乎學校榮辱，每個人都要積極維護個人形象、班級形象，維護好學校形象。

樹立良好學校形象，要靠全體什中人的共同努力。作爲什社中學的一員，我們要時刻牢記校興則我榮，我榮則校興，時刻堅信關心學校就是關心自己，熱愛學校就是熱愛自己，與學校發展息息相關，榮辱與共。

樹立良好學校形象，我們每個人都要有一顆對學校負責、對班級負責、對自己負責的責任心，要懂得“爲人行事，責任爲先”的道理。教師要切實遵守《教師職業道德規範》，學生要以《中小學生日常行爲規範》爲行爲準則，恪守禮儀道德，融洽師生關係，多一些理解，多一些寬容，多一些信任，多一些關心，多一些換位思考。

1、改革課堂教學

新課程改革是一次機遇，更是一次挑戰，關鍵是改革課堂教學。課程改革呼喚高效課堂，高效課堂要求教師轉變教學方式，要求學生轉變學習方法。

課堂教學是師生雙邊活動，教是手段，學是關鍵。教師的“教”、學生的“學”應統一到“先學後教，以學定教，少教多學”的高效課堂上來。以教師教學方式的改變，促使學生學習方法的改變，讓學生主動去讀書，去思考，去感悟，去提高。“工欲善其事，必先利其器。”教師要駕馭好課堂全局，首先要提高自己，學習先進經驗，反思教學行爲，改進教學方法，探索高效課堂，設計好導學案，精心備好每一節課，認真上好每一節課，真正把學習的主動權交給學生，給學生充分思考和展示的空間。

物競天擇，適者生存。對學生而言，學習是自己的天職，是當前的主要任務，在競爭激烈、優勝劣汰時時都在發生的今天，唯有搞好學習，才能爲自己贏得一席立足之地，實現人生理想。首先，要端正學習態度，在老師的指導下，轉變學習方式，用好導學案，主動學習。導學案包括學習的目標、內容和方法，是引導學生高效學習的航標燈、導航儀和藏寶圖，是建立高效課堂的基礎。預習是聽課的前提，會聽是聽課的關鍵，課堂上要聽老師分析、推理過程，聽老師解決問題採用的方法和技巧，聽老師對問題有哪些延伸的提問和解釋。其次，學習要勤奮，要刻苦，要有“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”的堅韌，無論何時都要相信“愛拼纔會贏”。第三，要在課堂上學會展示自我，學會合作探究，把學習作爲自我發展的需要和自我追求的行動，提高學習主動性和積極性，要有理想，有目標。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，真正爲自己的人生奠基，與學校發展榮譽與共。

2、教師成長，學生成才

“先成人，後成才”，“讓每一位學生成才，讓每一位教師成長”是我們什社中學的辦學理念，也是我們的辦學追求。

胸藏萬卷憑吞吐，腹有詩書氣自華。面對日趨激烈的教育競爭，面對新課程改革的飛速推進，每一位教師都要有危機意識和憂患意識，要牢固樹立終身學習理念，不斷用淵博的專業知識充實自己，完善自己，豐富教育理論，擴大教育視野，真正充當起學生成才的引路人。要樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀，形成適合我校學生特點的、富有自身個性的教育及教學風格，關愛學生、尊重學生，善待學生，努力挖掘每一位學生的潛力、優點和閃光點，建立和諧師生關係，做到教書育人，管理育人，服務育人。

千船競發，百舸爭流。對我們的學生而言，春天孕育着成功和希望，播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。學貴有恆，學貴有誠，學貴有韌。要真正把學習當作生存的需要，當作成才的階梯，珍惜時間，珍愛生命。莫等閒,白了少年頭,空悲切。要努力做一個有責任、有愛心的人，常懷感恩之心，對自己負責，對父母負責，對學校負責，對社會負責。尊重、感激父母，理解、感恩老師，維護班級，維護學校。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。懂得感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，懂得感恩，內心纔會充實，眼界纔會開闊，人生才得以更加美好，學校才得以和諧發展。

老師們，同學們，成功不是某個點，而是連貫的整體，它由無數的點組成，我們每天的努力，都是一個點，我們每天都走在通向成功的道路上。希望大家珍惜每一天，把握每一天，實踐好每一天，把成功之點連成成功之線。要相信，機遇總是垂青有準備的人。

最後，再次祝各位老師，身體健康、工作順利!祝各位同學，學習進步，學業有成!祝我們的學校在新的一年中各項事業取得更大的進步!

謝謝大家!