2014年高考滿分作文天津卷：智慧晶片”無智慧

2014年高考滿分作文天津卷：智慧晶片”無智慧

人類失去思考，世界將會變成怎樣。

——題記

“智慧晶片”問世第一年。人們紛紛前去購買使用。人們看到它對人類帶來的貢獻，於是將其推廣至每一個人。人們欣於接受這一新科技成果。

“智慧晶片”問世第二年。人們逐漸習慣於科技成果所帶來的方便、快捷，加深了對它的認同感、依賴性，人們開始懶於思考與探究，只依賴於晶片記憶體儲的知識。

“智慧晶片”問世第十年。十年中，人們愈發疲於思考、研究，各自在社會科學領域無所成就。人們資質相近，就業市場幾近崩潰，滯留了大量勞動力。人們開始意識到問題的嚴重性。

新興科技的運用是一把雙刃劍，在探索的道路上它斬斷了阻礙的荊棘，同時也刺痛了我們的手指；它是前進小徑上一盞耀眼的明燈，照亮了整個小徑，卻使我們迷失了方向，忘記了來時的路……科技存在的意義，原本是為了讓人類探索世界、展望未來，而使我們永遠失去了通往明天的道路——思考、創新。如果有一天，所有人對於同一問題的答案如出一轍，那人與機器又有何區別？

晶片只是完成知識的儲存，但人的智慧的核心是運用和創造。一方面晶片給予了我們極大便利，另一方面它也讓我們失去了智慧的本真。

當今的智慧產品也同樣如此。智慧機內同樣儲存著海量的資訊、知識，使人易於獲得，並且使人產生依賴。人們在享用智慧產品的同時，卻忘記了學習的真正意義。它們能讓你記憶與儲存，卻不能讓你思考、探索和創造，卻影響了你的創造能力。一旦系統崩潰無法修復，你便永遠失去了本應熟知了解的事物，甚至由它們構建起來的社會關係也會轟然崩塌。

由此，人們開始認識到，這並非“智慧”晶片，而只是“知識”晶片。能讓這個世界變得越來越美好的，不是經過系統調閱所能查取的知識，而是歷經思考所沉澱的智慧。智慧，是在追求、探尋知識的過程中積累的。捨去這個追求、探尋的過程直接獲得知識，這隻會讓我們與智慧漸行漸遠。

“智慧晶片”問世第二十五年。各國政府強制晶片廠家停產，全面回收並銷燬晶片。人們捨棄了晶片，重新翻出塵封已久的書籍文獻。一切好像又回到了二十五年前——“智慧晶片”面世前。

這一次，人類終於有了不同的選擇。