2016全國最美教師觀後感

2016全國最美教師已經結束，教師是太陽下最光輝的職業，可這些最美教師的光輝卻更加閃亮，更加彌足珍貴。

　　2016全國最美教師觀後感【1】

今天晚上觀看了中央電視臺2016尋找最美鄉村教師大型公益活動頒獎典禮，仲鹹平、劉坤賢、廖佔富、張興瓊、吉思妞、廖樂年、潘立華、阿力太、楊元鬆、王金花、格桑德吉、會澤七子，一個個閃亮的名字，一個個感人的故事，讓在場的人無不動容。

最美鄉村教師，給大家留下的最深刻的印象可能只是一個字——“愛”。

鄉村教育是中國教育的根，是中國教育的希望。中國教育的品質如何，在很大程度上取決於中國的鄉村教育品質如何。沒有鄉村教育的現代化，永遠不會有中國教育的現代化。因此，鄉村教師的重要性毋庸置疑：鄉村教育的品質如何，又在很大程度上取決於鄉村教師的品質如何，因爲決定教育品質最最關鍵的因素，就是站在講臺前的那個人。

當然，愛是教育的底色。教育沒有愛是不行的。教育沒有愛，就好像池塘裏沒有水，這是前輩先賢早就告訴我們的道理。但是，教育的發展需要教師的成長，教師成長需要強大的專業支撐。沒有對於教育的深刻理解，對於孩子的深刻了解，對於所教學科的深刻把握，就永遠不可能讓教室成爲匯聚偉大事物的中心，永遠不可能真正地讓孩子對知識產生無限的嚮往，也就不可能最大限度地發揮教育的偉大功用。

所以，決定教師品質的，除了愛，還有智慧。如果說，愛，更多的是指教師的職業認同的話，那麼，智慧，更多地是指教師的專業發展。在教師的成長歷程中，職業認同和專業發展是重要的雙翼，缺一不可。職業認同，是教師專業發展的動力，是教師成長的內在力量。

把愛和智慧完美地結合，可能是我們永遠無法企及的教育最高境界，卻必須成爲我們擁有的理想朝向。只有這樣，只有朝着這個方向堅定前行，我們的教育才可能越來越接近理想。尤其對於鄉村教師來說，所處的環境相對而言物質條件比較匱乏，教學條件也比較艱難，就更需要智慧。一旦擁有足夠的教育智慧，不僅可以取長補短，更可以避短而揚長。

愛應該與智慧同行，愛才有深邃雋永的價值。智慧應該與愛同行，智慧纔有生命的溫度。讓愛與智慧同行，這不僅是教師成長的不法二門，也是我們在任何教育活動中必須做出的選擇。“最美鄉村教師”的至高榮譽，絕不是這些鄉村教師的終點，而應該成爲這些美好心靈新一輪成長的起點。

鄉村教師是中國教育的守衛者，最美鄉村教師是中國教育的瑰寶。願全社會協力，幫助這些最美鄉村教師得到新的成長，把生命打磨得更爲璀璨。我相信，這些閃耀在鄉間的教育螢火，將因此更美地將鄉村孩子的心靈照亮，中國教育也會由此綻放光芒。

　　2016全國最美教師觀後感【2】

2016年x月x日，我觀看了cctv2016年全國尋找最美教師頒獎晚會，整個過程中我全神貫注，精彩之處，還時不時流下兩行淚水。獲獎教師中，有大學老師、高中老師、初中老師、小學老師、幼兒園老師，也有職業技術學校老師和特殊教育工作者，他們有的來自城市，有的來自山區，有的甚至來自西藏，他們有的青年才俊，有的已是耄耋老人，可不管他們是誰、來自哪裏，對教育都有一個共同的信念——熱愛，執着!

工作以來，我一直覺得自己作爲一名教師雖不算是優秀，但卻也盡心盡力，用實際行動努力詮釋着教師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人的含義。然而在我觀看了最美教師頒獎典禮後，覺得自己做得遠遠不夠!給我留下最深刻印象的是廣西河池市都安縣高中“化緣校長”莫振高。

他從教37年，籌集善款3000多萬元，資助貧困學子18000多位，僅自己資助的學生就有300多名，孩子們都親切地稱他“校長爸爸”，他此生最大夢想就是讓瑤寨兒女走向世界。可這樣一位如師如父的好校長，卻匆匆的離開了這個世界。15年3月15日，前來送別的隊伍綿延數公里，整個縣城的花圈全都賣光了，還有很多人從全國四面八方趕回都安......晚會上，莫校長的妻子講述着，他墓碑上鮮花水果不斷，還經常會有很多小紙條“莫爸爸，我考上清華了，您安息吧”“莫爸爸，我想你了”......整個過程，我一直是含着淚看完的。我不禁深思，是有多麼無私的奉獻，纔會得到這麼多的擁護!是有多少心血的澆灌，纔會得到全縣人民的愛戴!燃盡自己所有的能量，只爲點亮學生的夢想，我不僅僅是欽佩，更爲之深深地震撼!

“半世文章皆廢紙，畢生功名只書癡。唯有一事最得意，弟子才高壓倒師。”85歲高齡的中國人民大學教授陳先達先生，用畢生的經歷踐行着他的這一目標。以前我一直不懂教師到底扮演的是個什麼樣的角色，可當我面對那一雙雙渴望的小眼睛時，我感覺我面前那些盯着我看的小腦袋是那樣的信任我，突然之間有一種責任感涌出來，所以爲了讓學生信任，在任何時刻，我認爲教師都應該愛護自己的學生。只有以愛心才能換得學生的真心與信任。

爲了這個事業，多少教師積勞成疾，仍然堅守崗位;多少教師猝死講臺，鞠躬盡瘁;多少教師身居陋室，無怨無悔;多少教師探索創新，奮鬥不已。這種爲事業成功而執著追求的精神，來自於教學過程中心靈的滿足，來自於一種高尚的教養，來自於對事業成功的恆心和美好憧憬，來自於“談笑有鴻儒，往來無白丁”的團隊氛圍，來自於“留取丹心照漢青”、“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的'人生價值觀。” 都說教師是太陽下最光輝的職業，可這些教師的光輝卻更加閃亮，更加彌足珍貴。我相信所有人都被這些最美教師感動着、鼓舞着，最美的背後是無私的付出，最美的背後是時刻爲孩子着想，最美的背後是用愛澆灌愛。

歲月常在，文化長青;心中有愛，無怨無悔。願自己也能在平凡的崗位上做到心中的最美，願所有的孩子們都能享受到公平、優質的教育，願好人一生平安。

　　2016全國最美教師觀後感【3】

看了“最美鄉村教師”，我深受感動，心中留下久久的思索。

忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課餘時噓寒問暖的關懷，忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什麼讓他們——最美的鄉村教師在那樣偏遠的山區，落後的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經受住生活條件的艱苦，教學環境的惡劣，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知慾望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。

感人事蹟，各不相同。相同的是這些老師都有一顆無私奉獻不求回報的愛心，相同的是他們都是紮根貧困地區，以自己微博的力量試圖通過知識改變孩子乃至貧困地區的舊貌，相同的是他們所爲之奉獻青春的講臺都常年存在於破舊不堪的校舍裏，相同的是他們從事的事業都是其他青年哪怕一天所不願乾的職業。

樸實鄉村教師的執着與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，爲廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉村教師”那無私奉獻、甘爲人梯的精神品格：

首先我感動於他們的對教育事業的執着。這些最美鄉村教師的物質生活極爲匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種種誘惑也有內心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護着知識的家園，這物慾橫流的當代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。

其次我感動於他們無私奉獻的精神。可以說他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農村的教育事業。好多老師把自己的收入也就是養家餬口的錢，都接濟了自己的學生。

活着，就要活出自己的價值;活着，就要體現自己的價值;鄉村教師們的堅守，照亮了農村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。作爲一名教師，我想用自己的愛去捍衛自己的崗位，也想堅守着他們的愛，實現我的人生價值。

整臺節目給我傳遞着這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過萬卷書”，在以後得工作中，我將以他們爲榜樣，愛崗敬業，無私奉獻，努力工作，甘做基礎中的基礎，爭做基礎中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活得有價值，年老時纔不會因碌碌無爲而悔恨終生。他們的事蹟將會鞭策我在以後教育教學中加倍努力工作，無怨無悔。

我頓悟!感謝那些“最美鄉村教師”，他們是我的榜樣，他們讓我重拾心中的美好，重燃對教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激盪着我做老師的心靈。

他們在講臺前辛勤耕耘爲鄉村的孩子們送去豐厚的精神食糧;

他們把自己的青春和生命奉獻在爲孩子們實現夢想的事業中;

他們用行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻精神!

他們就是感動了全中國的“鄉村最美教師”。平凡中的偉大。因爲平凡，所以偉大就更加散發出奪目的光彩!強大的責任感和偉大的奉獻精神讓他們不再平凡，讓人肅然起敬!

讓我們一起向這些偉大的園丁們致敬吧!