【精】關於勤奮的作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的關於勤奮的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於勤奮的作文1

我是一個喜愛科學的人，我特別喜歡看別人做實驗，別人做成功了，我也很高興，別人做失敗了，我也會傷心，但我上了1個月一堂科學課也沒有上過心裏很難過，我喜歡不帶表我會做實驗但。過一次事我明白了一個道理只要有一顆探索的心，和一雙會發現的驗經不管做什麼實驗都會成功，想到5年級上學期的一次實驗課，那是我最喜歡的也是最難忘的一次。

那是熱火朝天的下午，先在的太陽以經沒有中午那麼曬人，我們懷着激動的興情和我們的科學老師王老師走去實驗室。王老師講課繪聲繪色，不僅秒語連珠，而且很有幽默感。我們隨着網老師來到了學校的實驗室。實驗室特別大，一共分成兩層，上們佔積沒有樓下大，我們王老是先說了一句話，這次實樣很難。我們一下只全鬧起來了，我想大家一定是在想實驗很難怎麼做呀?我們個個苦着連面對老師，老師又發話了：“大家吧水放在杯只裏但只要一點點，再用手捂住杯子，然後倒過來再鬆手，但水不能滴出來。

因爲杯只有限，一桌只有3個，我們忙的熱火朝天，我聽到又人喊我的褲只潮了，有人喊杯只破了，(有人喊老師發火了)我是最後一個也是積累最豐富的一個，我懂得了一個原理，只要把手用勁墾上去，鬆是要注意手要輕不然水會漏出來，我慢慢的倒水以免水放多或放少了，在用手按上去，我在聚經會神的時候我們班的“嫌人”馬龍走過來嚇我一條，但還是成功了，只不過是放開時還在一滴一滴的滴水，還好滴的慢沒有圈流光，老師表揚了我，還讓我做了組長。

我懂得了只要有心不管什麼時都能做成。

關於勤奮的作文2

大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個具特色。其中，給我印象最深的是我們的學習委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。

小敏是一位內外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時候，我們剛學完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個星期內背熟整篇課文。我們一聽，頓時怨聲四起，連聲哀嘆着。第二天我們來到學校，同學們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄雲外去了。而小敏爲了熟練的背誦課文，連早餐的時間也“犧牲”了。“叮鈴--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接着，老師懷着陽光般的笑容匆匆的走進了教室，說：“有誰背熟了16課?”話音落後教室裏頓時鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下。”接着她一字不漏地，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什麼時間去背?聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡覺。今天一早，又複習了。啊多麼勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節約，把吃早餐的大部分錢都節省下來買課外讀物。她整天遨遊在知識的海洋中，漫步在題海中。同學們都無法想象她爲何“癡”書，樂此不疲。

勤奮好學的小敏雖然現在轉學了，但她那埋頭苦學的精神卻深深印在了我心裏，時刻鞭策着我不斷努力向前。

關於勤奮的作文3

正如愛迪生說的那樣，所有的成功都是離不開汗水，離不開勤奮!有很多人看到了成功的大門，卻未能打開，最後碌碌無爲，他們不能被稱爲成功，他們只是失敗者!

中國曾有一名年輕大學生錢某，他12歲就學會了他人苦學多年都學不懂得微積分，被人稱爲神童，未來以他的天資，將會帶領中國數學走向新高潮，但是他卻懶惰的不參加學習，只是閒逛，這使他原有的天賦消失殆盡，最終成爲一屆庸才。

正相反的，勤奮你將取得成功!

偉大的發明家愛迪生在他小時候就被冠以一事無成的稱號，但他並不在意，他依舊用心研讀，努力鑽研，在不斷的實踐，不斷的改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發明了電燈泡!

這樣的例子不只是外國有，中國也有。我國偉大的數學家陳景潤，爲了解決數學界的明珠哥德巴赫猜想，堅持每天清晨3點起牀學習外語，每日浸在數學符號的海洋裏，日復一日，從未鬆懈過，終於，在反覆演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。還有語言大師侯寶林只不過上看三年的小學，由於勤奮好學，他的語言功底達到了爐火純青的程度，成爲著名的語言專家，有一次，他想了解一部明代笑語書跑遍看北京所有的舊書攤也爲如願，後來，他得知北京國中圖書館有這本書，時值冬日，他頂着狂風，冒着大雪一連18天跑到圖書館抄書。一部十萬字的書啊!終於被他抄錄到手。

所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。勤奮永遠都是不可缺失的一部分!

關於勤奮的作文4

天才來自勤奮

“天才來自勤奮”，我把這句話視爲我的座右銘。是啊，一個人不是生來就是天才，而是要通過後天的不斷努力，才能成爲天才。

有些人甚至小時候不被大家所欣賞，覺得他無用武之地。，不管他怎麼努力也沒用的。可是，現實恰恰相反。他們通過自己後天的努力，終於成爲了一名被大家公認的成功者。

愛因斯坦這個名字我想大家一定不會陌生吧，他可是一位科學巨匠啊!可是，他小時候很笨，他四歲纔會說話，七歲纔會識字。老師對他已經失去了信心。雖然愛因斯坦也知道他的智商不如他人，但他不放棄一點點細微的機會，努力學習，最後才成了人人皆知的科學家。

說到“萬有引力”，我們一定會想到牛頓。他因爲看到蘋果落到他的頭上，而不落到其他地方，才發現了“萬有引力”。你肯定想不到，牛頓小學成績一團糟，是班裏的墊底。可是他不限於這個成績，決定努力奮鬥，要取的好成績。果然，功夫不負有心人，他成功了!

還有俄國的大作家列夫·托爾斯泰，他的作品有許多，而且非常著名。比如：《窮人》、《跳水》、《戰爭與和平》等等。這些我們大多都瞭解一些，但托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，這件事卻令我大吃一驚。爲什麼他能取得現在的成績呢?就是因爲他勤奮學習。

等等的這些名人們，哪個不是靠勤奮才取得成功的呢?所以，不管你現在的成績有多差或多好，都沒用。只有你勤奮努力的學習，那才能取得更好的成績!

關於勤奮的作文5

人們都說：“早起的鳥兒有蟲吃。”魯迅也以“早”字來時時刻刻提醒自己，但我認爲光有“早”是不夠的，最重要的唯有“勤”這個字，假如我們不勤勞，那就算我們有比別人更多的時間、比別人更高的天賦，也都無用武之地。

小學時因爲課程較爲基礎，所以我並不用花太多的心力在上面變能拿到好成績，每當媽媽叫我去讀書，我總是想盡一切辦法混水摸魚，因此我從小就沒有養成讀書的好習慣。上了初中之後，因爲和媽媽有約在先，必須專心的讀書，所以成績到初二爲止倒也還不錯，但就在初三那年媽媽買了一臺手機以獎勵我這兩年來的努力，而她對我的管束也比之前更爲鬆懈，造成我故態復萌，每天要去讀書時，手機就好像在向我招手，定力不好的我每次都朝它的懷抱奔去，可想而知段考後我的成績是多麼的悽慘，這時我才暸解想要拿到好成績唯有勤於讀書，不被外力干擾，才能夠達成。

自此以後，我不再怠惰，我明白業精於勤，荒於嬉的道理，在讀書的道路上我不再到處走馬看花，而是一心一意地往目標邁進，勉勵自己積極向上，果然長久以往我的成績正逐步地回升，因爲每天都勤讀書，連帶地使我對身旁的種種誘惑能夠視若無睹、充耳不聞，由此可知“勤”所帶來的好處真不少。

“勤”，我一生所奉行的一個字，倘若沒有“勤”，就算再怎麼早起的鳥兒也無法覓尋到食物，但如果我們起步比別人晚，只要比別人勤奮，終有一天定能追上前方的人，因此我們都該將“勤”深深地烙印在心底，以便時時刻刻的叮嚀自己它的重要性。

關於勤奮的作文6

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗 ---愛迪生。

學習雖然是一間很苦的事，十分枯燥，但是隻要你努力勤奮，上天一定會回報你的。徐特立說的好“一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好”是的，你不去耕耘，哪來的收穫。有這樣三個孩子，一個孩子4歲纔開始說話，7歲纔會寫字，老師對他的評語是：“反應遲鈍，思維不合邏輯，滿老子不切實際的幻想。”他曾經還遭遇過退學的命運。一個孩子經常遭到爸爸的斥責;"你整體放着正事不幹，就知道大獵捉耗子，將來怎麼辦?他的所有老師和長輩都認爲他資質平庸，與聰明毫不沾邊。一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在衆人眼中，他是毫無前途的學生，藝術學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說;"無用呀”這三個孩子分別是愛因斯坦，達爾文和羅丹.古人說“三歲看大，七歲看老”其實這並沒有什麼科學依據。成才需要自身的努力和拼搏，小時候的“愚魯”並不代表一生的平庸。努力與進步，任何時候開始都不晚。所謂“活到老，學到老”

朋友，努力吧，和我一起努力吧，我也是一個對學習不愛的人，但是現在我懂了，我明白了，學習是爲自己讀，不是爲別人讀。

總而言之一句話：想成功，就得付出汗水，就得努力，就得勤奮。

關於勤奮的作文7

小A是我的好朋友，她很愛學習，因爲她一個有着一顆熱愛學習執着的心。

記得上次，她上完數學課，有一道數學題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可着急了，沒弄明白這道數學題，這可讓她怎麼安心的去上下一節課呢?這時她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會兒在紙上打起草稿來，一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“就那麼一道題嘛，何必要那麼認真呢?”她看了看我，嚴肅地說道：“今天一題，明天一題，到以後你會有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現在抓緊起來!”這麼一聽，我還真覺得有些道理。我一轉身要問她這題時，只見她已經跑去問數學成績優秀的同學了，看着她一個個問過來，心裏覺得她就是我學習的榜樣。

小A不僅僅在學校裏那麼努力地學習，在校外還是那麼的'用功學習。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由於電影還沒有開場，我和她只好是去外面坐一會兒。當我們找到座位坐下時，小A從包裏面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行啊!”她對我說：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時間來讀書，一天不讀，我心裏就難受。”說完就讀了起來，直到電影開場，她才肯放手。

關於勤奮的作文8

人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

史蒂芬·霍金1942年1月8日出生於英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世於300年前的同一天。他年青時就生患絕症，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成爲了舉世矚目的科學家。霍金在牛津大學畢業後即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此後，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀但霍金不會因爲小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成爲世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，並且對哲學和宗教也有深遠影響。

如果霍金得病之後就放棄學習，放棄對知識的渴求，那他還會成爲影響世界的科學家嗎？

愛迪生說的沒錯：天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！

關於勤奮的作文9

蔚藍的星球，不息旋轉；壯闊的汪洋，白浪滔天；涓涓的小河，流過鄉村、田野和城鎮。它們無一日休息，每天都爲這美麗的世界綴上“勤”奮的生命力，而我終身奉行的一個字便是──勤。

因爲“勤”，讓我得以補回天生資質不足的缺憾；因爲“勤”，讓我倍受他人稱讚。初踏中學，我的成績一直不是很有起色，當時的我，書走到哪就帶到哪，只要一有時間，便是我埋頭苦幹、努力奮鬥的時候，而晚上的我，常是挑燈夜戰，微微發熱的檯燈，似乎在鼓舞着我，它不息的發光、發熱，這，也是“勤”的表現。我決定，我要將“勤”奉爲進步的圭臬，展現其中的精神。

所謂“笨鳥學飛早入林”便是“勤能補拙”的最佳例子，我們天生資質不好，無傷大雅，只要相信“勤”能補拙，有朝一日，終究會飛向屬於自己的天堂。“勤”的彩笛，吹動了夢想的起飛；“勤”的農人，播下了希望的種籽，這世界之所以如此美好，便是因爲有夢想、有希望，而它們都是快樂的泉源。

聽見，世界角落“勤”的跫音；聽見，“勤”之神對生命的輕叩，因爲聽見這些生生不息的聲響，我要將“勤”作爲終身奉行的一個字。小草之所以能成大樹，是因爲“勤”奮農人的細心灌溉；某位聾啞人考試之所以能關於八級分，便也是“勤”之魂在他生命裏吹散了先天不足的陰霾，展現出可敬的精神。

關於勤奮的作文10

古往至今，無數的偉人，他們每一個都創下不朽的成就。可他們的爲什麼能創下成就，爲什麼能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名爲“勤奮學習”的基石築造起來的高樓。

學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成爲偉人嗎？也許能，但這個可能性無限接近於零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的機率是有的，但這個機率無限接近於零，而不勤奮學習就成爲偉人這個機率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成爲偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。

學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數的挑戰，無數的坎坷，機會與危機並存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退。”所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日後從這變幻莫測的大千世界裏找到一席之地。

學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，爲了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點餵雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的我們更應該勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝。”經由我們的雙手，勤奮學習，開創一個英才倍出的時代吧。

無數事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。

關於勤奮的作文11

勤奮，是通往成功的鑰匙。卡萊爾激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。”

勤，即勤學苦練。東晉大書法家王羲之，他每天堅持練字，練完字之後就在家旁的一個池塘中涮筆、洗硯臺。就這樣日復一日，年復一年，王羲之竟然將整個池塘的水都染黑了，像墨一般。他正是用這種持續不斷的勤奮，才造就了後來的書法作品。由此可見“勤”的重要性。

奮，即發奮圖強。華羅庚小時家境貧困，初中畢業不久，就在一家雜貨店當學徒。但是他酷愛學習，勤奮不倦。他經常在櫃檯旁看書，去書店讀書，熬夜也是常有的事情。十九歲時他去一個公司當會計，變得更爲忙碌了，但是他還是沒有因此而中斷專研數學。他說過：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”華羅庚經過不懈努力，終於成了一個舉世聞名的數學家，達成了自己的目標，由此可見“奮”的重要性。

勤奮會使人擁有成就感。“百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等於天才。”愛迪生一生髮明瞭一千多個項目，每一項都與我們的生活息息相關。他爲了發明電燈，閱讀了大量資料，睡覺就在自己的實驗室裏，還試過幾千種適於當燈芯的物質，做了幾萬次實驗，才成功發明了電燈。發奮努力總能有所作爲，不勤奮，不刻苦，最後只會一事無成。

是的，成功屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，敢於創新的人。

我們年輕的學子要揚起生活的風帆，用勤奮去攀登智慧的高峯，用勤奮的鑰匙去打開成功的大門，用自己火紅的青春點燃光輝燦爛的明天！

關於勤奮的作文12

我們一天天長大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩……其中讓我理解最深的就是勤奮。

其實人人心中都有一個美好的理想，那通往理想的橋樑就是勤奮。從古至今，每一個成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

有位名人說：成功=1%的天才+99%勤奮。其實成功天才不是天生的，是靠後天努力的來的。即使一生下來就不是很聰明，但以後和努力，這樣也是會成才的。我學過一篇課文，裏面說到，了北宋著名的史學家—司馬光，他小時候，每當老師講完課，他就會躲在屋裏一邊又一遍的讀課文，一直讀到滾瓜爛熟爲止。從司馬光身上我們可以看出司馬光小時候十分用功，十分勤奮。

在書中還提到了一位名人，他是我國著名的生物學家，童第周。在他上中學的第一學期，他的學習成績很差，可是他卻毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園裏讀書。晚上睡覺前，他總是習慣的回顧一下當天的學習內容。功夫不負有心人，經過了半年的努力，他的學習成績在班上名列前茅。

由此可見，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。著名的數學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓？一份辛苦一份才。”

同學們，勤奮非常重要，我們時刻都要記住“勤奮”二字，因爲勤奮可以讓你有所作爲，也能能夠讓你獲得成功。

關於勤奮的作文13

中考放榜了，考生們最關心的莫過於自己的成績了。

考的不好的學生，總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的腦袋。但是，就算有一個聰明的腦袋，就一定能考的好嗎？不是的，在當今社會，可謂人人腦袋都差不多，但爲什麼還有那麼多的人學習差呢？這是個值得深思的問題。而我認爲，才能來字勤奮學習。

當今社會，絕非有一個聰明的腦袋，便能在社會上暢通無阻。根據《青年博覽》刊載：少年大學錢某，12歲就學會了微積分，被社會各界人士公認爲是神童。是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學習，不思進取的話，也將落在別人後背。錢某進入安徽科技大學後，不參加學校統一安排的高中文化補習班，隻身前往圖書館看他的微積分，並聲稱一個月就把微積分學完。平日裏，學生在課堂學習，他卻在校園閒逛，無所事事，成績一落千丈。最後，落得個休學的下場。休學後，他只能靠當油漆工來維持生活。於是，曾一度聞名的神童之星隕落了。

神童錢某有個聰明的腦袋，但他最後還是成了一個普普通通的油漆工。這是爲什麼？這是因爲光有聰明的腦袋，卻不勤奮學習，天才也將變蠢才。懶惰讓這個神童失去了天才的價值。同學們，我們在埋怨父母沒能給自己一個聰明的腦袋時，是不是該好好反省一下呢？

同學們，好好把握自己，勤奮努力學習吧。

關於勤奮的作文14

我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字勤奮。
　　你知道嗎?一隻蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須採集100萬朵花的花蜜，假若採蜜的花叢同蜂房間的平均距離爲15千米，它們就得飛45萬千米，差不多等於11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎?
　　蜜蜂這麼勤奮，難道我們人做不到嗎?
　　你知道美國盲人作家海倫?凱勒嗎?她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界裏。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，並且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢?答案就是??觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思;是靠觸覺來了解如何發音;是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認爲不可能的事。
　　其實，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。
　　司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒後就又開始學習、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑑》的編纂。古時還有懸樑刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們後人勤勉的好例子嗎?
　　愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
　　細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峯。勤奮是成功之本。然而勤奮意味着不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恆，“三天打魚，兩天曬網”，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鑽研。
　　每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不捨，就一定能成爲有用的人才。我相信，我也能做到。

關於勤奮的作文15

我心中最佩服的人是我們的班長，他平時做事從不馬虎應付，而且非常勤奮好學。

比如，下課了，其他人都到操場上玩，只有他一個人在教室裏靜靜地學習;即使生病了，他也堅持上學，所以每次考試他總是名列全班第一，老師也誇他學習刻苦。他的長相一般，頭髮很濃密，眼睛裏卻總是充滿了自信的眼光;耳朵很大，被別人稱爲“豬八戒”，可是他一點兒也不在意。

有一次，學校組織春遊。我在揹包裏塞了一大把火柴、木頭、火腿腸以及一小桶油。我看到班長的揹包也裝得鼓鼓的，一位他一定也裝滿了食物吧。

中午，我們一行人開始用餐。我興高采烈地拿出工具開始生火烤火腿，其他人也各自拿出自己的點心，大吃起來。這時候，我看見班長正靠着一棵大樹……我驚訝極了：

“媽呀，你中午……?”

“怎麼了?”

“你要吃書呀?”我情不自禁地大聲喊叫。班長書包裏裝的全是書本，只有一個是饅頭!他正一邊看書一邊啃着饅頭充飢呢!瞧他神情飛揚的樣子，不知是吃得香，還是讀書入神啊……我深受感動，忙烤了一串香白菜、一隻火腿遞給他。他說：“謝謝你。”然後又繼續沉浸在書海里去了。真是個書迷啊!我感嘆道。

從此以後，學校的師生都知道有這樣一位勤奮好學的同學，並把他當成學生的楷模，號召其他同學向他學習。