樂觀積極作文錦集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的樂觀積極作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂觀積極作文 篇1
樂觀的面對生活中的不幸，始終保持一種博大的胸懷。
擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然於名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調素琴，閱金經”，逗蟲魚養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的驕傲：“腹有詩書氣自華”的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不羣;即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看雲起雲涌”。這就是樂觀，這就是幸福。
擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。
生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什麼樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態度，去發覺美，發覺幸福吧。
樂觀積極作文 篇2
我們這些被成嬌生慣養的孩子，遇到挫折後，總是不知道如何辦？總會很害怕，不去想辦法，只有在等待中等待。可是，當我看完《魯賓遜漂流記》時，我不僅讚歎魯賓遜的二十八年的驚險旅程，還覺得自己非常渺小，和他簡直是天壤之別。
他不僅拯救了一個愛吃人肉的野人，而且幫助了一個英國船長躲回了大船。可見，他真是一個獨一無二、舉世無雙的好人啊！
二十八年的生活，讓魯賓遜的充滿了挑戰。
二十八年的生活，讓魯賓遜認識了世界。
二十八年的生活，對於魯賓遜來說是一個人生的起點。
二十八年的生活，讓看似外表普普通通的魯賓遜成爲萬人矚目的明星。
二十八年的生活，讓我們認識了魯賓遜這個人。
魯賓遜，人人知道的名字；魯賓遜，多麼神聖的名字；魯賓遜，一個多麼可愛而又神奇的名字。
熟讀了這本書的每個章節，我特別震撼。魯賓遜的樂觀和勇氣特別值得我學習，爲了生存，他克服了常人難以想象的困難，最爲感動的是他竟然救了一個土著人，我們都知道土著人是會吃人的，何況是素不相識的“外人”，與他隔着一個文明的土著人呢？可能是他的善良，才讓他身處危險也會想着去救別人。我要向他學習，今後如果在學習上和生活中遇到了困難，就應該樂觀向上地對待，努力改變困境。
我是一個被泡在蜜罐子的孩子，媽媽常常這樣說我，沒有受過一點點的挫折，可是我還天天抱怨這個，抱怨那個，總覺得不幸福，其實我是最幸福的，我天天吃得飽，穿的暖，有學上，有要好的朋友，有可親的老爸老媽，有可敬的老師，有可愛的同學，有……現在，我感受到了我很快樂，很幸福！
我要學習魯賓遜的自信、自立、自尊、自強，永不滿足，不甘平庸的精神，學習他靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓，學習他刻苦奮鬥的精神。
今後，如果我遇到了困難，我會以樂觀向上、銳意進取，百折不撓的信念克服，讓自己快樂學習，快樂成長！
樂觀積極作文 篇3
讀過《三毛流浪記》的人，一定都知道，三毛在尋找自己父母的過程中，歷經了千辛萬苦，但他始終以微笑面對，以一種積極樂觀的態度去向困難挑戰。
有一次，三毛被一個“酒鬼”師傅(玩雜耍的)領養，回去練雜技，而師傅卻不給他吃東西，還用三毛賺來的錢去買菸買酒，對三毛像對小狗一樣。但三毛不屈不撓，樂觀的面對困難，視師傅爲“糞土”，仍每天快樂的活着……
比起三毛，我真是自愧不如!平時在日常生活中，我只要因爲有一點不順心，我一整天的心情都會很壞，有時還會怨天尤人，沒有一種積極的心態，更沒有面對困難的勇氣。不過當我讀完了《三毛流浪記》，我應該學會了以樂觀的態度去對待不如意的事。
記得有一次，我的作業本掉在學校裏了，作業沒做，我以爲會被老師罵，所以我都有些不敢去學校了，而到了學校，老師竟然沒罵我，這件事就不了了之了。現在回想起來，那時我也真是膽小，樂觀一點，其實也沒什麼的。生活中，我們有時就需要樂觀一點，開朗一點，或許生活會給你一個大大的驚喜。你對生活微笑，她就回你一個微笑。
樂觀積極作文 篇4
人生不能無希望，所有的人都生活在希望之中。假如真有人生活在絕望的人生之中，那麼他只能是失敗者。 一個人的危機與喪失積
極向上心態的力量有極大關係，因爲缺乏積極向上心態力量的人，身上就會缺少一根筋——“再拼一下”!實際上，對於那些優秀者，他們不光靠自己的聰明才智脫穎而出，而且靠“再拼一下”積極向上的心態的力量克服隨時都有可能襲來的消極心態。 有位極具智慧的心理學家，在他的小女兒第一天上學的時候，教給她一個小訣竅，足以令她在學習生活中無往而不勝。而他告訴小女孩的，就是多舉手。於是不論老師說的、所問的是否完全理解，或者是否能夠完全答對，她總是積極舉手。隨着日子一天天過去，老師對這個不斷舉手的小女孩自然而然印象極爲深刻，不論她舉手發問，或是舉手回答問題，老師總是優先讓她開口。這種不爲人所注意的爭先舉手的發言習慣，竟使小女孩在學習成績上，以及自我肯定的表現上，甚至在其他許多方面的進步上，都大大超過了不愛舉手的其他同學。 多多舉手，正是心理學家教給女兒在學習生涯中的利器。成功者是積極主動的，失敗者則是消極被動的。成功者常掛在嘴邊的一句話是：有什麼我能幫忙的嗎而失敗者的口頭禪則是：那又不關我的事。凡事多舉手，多去協助別人，成功的路程將在此展開。 請學會向生活“多多舉手”——獲取一種的積極向上的心態力量。 許多同學也都熟知這個道理，只是無法順暢地行動出來。其主要原因，還是心中積存的消極意識在作祟。而故事中那位小女孩之所以成功，是在於她單純地接受父親的建議，只是不斷舉手，並未深思自己是否能回答那個黑板上的問題；同時，她也不懷疑父親的教導是否正確，所以她能毫不遲疑地舉起手來，贏得老師的注意。 我們時常礙於面子問題，或恐懼被拒絕，或怕遭受批評，或因自己的熱情總是遭對方冷漠的迴應，而使得自己積極主動的'力量逐日減弱。 令人擔憂的是，積極力量削減一分，相對的，消極的力量便增強一分。此消彼長，再假以時日，真不敢想象我們會變成什麼樣的人。 幸而這個道理反過來也是相同的，只要我們多增強一分積極的力量，亦足以削弱一分消極的困擾。 在不斷舉手的過程中，小女孩逐漸形成了積極迎接挑戰的心態。 在不斷舉手的過程中，小女孩逐漸積累了積極迎接挑戰的經驗。 在不斷舉手的過程中，小女孩逐漸堅定了積極迎接挑戰的信心。 在不斷舉手的過程中，小女孩逐漸擴大了積極迎接挑戰的成績。 以積極的態度去面對人生百態，讓生活充滿希望，成爲一個成功者。
樂觀積極作文 篇5
在我們身邊有許多性格迴異的人。他們有的開朗豁達，有的沉穩內斂，還有的……生活中每一朵花都有它開放的理由，每一種性格也有人欣賞。這些性格各異的人組成了我們生活中一道道亮麗的風景。今天，我就爲大家說一個美麗的風景……
記得那是一個清爽的早晨，我們一家人早早的吃了飯，坐在院子裏。我說：“今天天氣這麼涼快，咱們去東鎮去修我的鞋吧”。爸爸媽媽說：“好。”於是，我的爸爸騎着摩托車，帶着我和媽媽還有哥哥上路了。
很快，到了東鎮。爸爸說先到超市買菜，然後再修鞋吧。我說嗯。然後，爸爸帶着我們進了超市。過了一會兒，買好了菜，爲了方便，我們把菜鎖到了超市的鐵櫃子裏。然後就開始找修鞋攤，修我的鞋。
我們找了很久，終於在一個角落裏找到了一個修鞋攤。這個修鞋攤的修鞋匠是一個老爺爺。他穿着黑色的上衣和灰色的褲子，直挺挺的坐在那裏。那個老爺爺看見有顧客來了，就忙抽出了一個長板凳，招呼我們坐下。我們坐下後，爸爸便把我的壞鞋從隨身帶的袋子中拿了出來，遞給了老爺爺。
那個老爺爺的修鞋技術很高超，他先把一個小錘從身旁的工具箱裏拿了出來，敲了幾下我的壞鞋，然後他再把502膠從工具箱裏拿了出來。塗在鞋開的地方，一合，就大功告成啦!接下來就等502膠幹了。
因爲502膠還要一會時間才能幹，所以我們就趁這個時間問老爺爺修這個壞鞋的價錢。這才知道這位老爺爺是一個先天性聾啞人。先天性聾啞這個詞的意思大家也是衆所周知吧?而他當然也是知道的，可是他沒向命運屈服，他等能記事起，就是他的童年時代就做上了這份職業，至今已經50多年了。這些年來，他從沒抱怨過命運的不公，而是樂觀積極的幹着這份工作。幾十年就這樣匆匆的過去了……
晚上，我和哥哥，還有爸爸媽媽回到了家，但我的心久久不能平靜，對老爺爺……你們說，這道風景是不是很美麗呢?你見過嗎?
樂觀積極作文 篇6
在美麗的綠山牆農舍裏，一個紅頭髮、臉上有許多雀斑的小女孩坐在門檻上，望着遠方幻想着……
《綠山牆的安妮》是最讓我喜歡的一本書，沒事時就翻翻看看。這本書給了我很多感慨和啓發。讓我在感受書中描繪的美景時也不禁爲主人公安妮身上的那種開朗、活潑、勇敢地對抗命運的不公的強烈精神深深打動了。
讀完書，掩卷。我回想起書中的一章章片段，一幅幅畫面，一個個鏡頭，仔細想一想，難道整本書不是在向我們真情吐露着一個小女孩在困難和挫折面前表現出的不屈不撓嗎？在安妮出生剛滿三個月時，她的母親就去世了，隨後父親也去世了，安妮成了一個孤兒，人人都不願收養她，安妮像個皮球似的被從踢來踢去。不過好心人還是多的，安妮被刀子嘴豆腐心的瑪麗拉和生性靦腆的馬修收養下，他們用愛溫暖這個孤苦伶仃的孩子，把她培育成一個傑出的姑娘，讓安妮·雪莉成爲了他們的驕傲。
一個孩子，她還只是個孩子，可她就需要承受雙親離去的巨大痛苦，這使她幼小的心靈受到多麼大的創傷啊！但她在命運面前沒有低頭；在困難面前沒有氣餒；在挫折面前沒有放棄。哦，她沒有放棄，她勇敢地面對生活的不公！她喜歡幻想，喜愛學習，熱愛生活，熱愛生活中的每一個人！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，在瑪麗拉和馬修的辛勤教導和安妮的不斷努力下，安妮考上了女王學校，讓所有人都爲她感到驕傲和自豪！
生活中，這樣的強者很多很多！著名的張海迪阿姨從小就患上了一種病，她的媽媽替她找過的所有醫生都說她活不了多久，但是她勇敢地去面對，每天堅持鍛鍊，堅持學習，終於奇蹟般地活了下來，而且還自學成才。
安妮是我們學習的好榜樣，她身上許多值得我學習的地方，讀完《綠山牆的安妮》這本書，真是受益匪淺，而且每讀一遍感受都不一樣！
生活中不免會有困難，但在困難面前我們要向安妮那樣，不屈不撓、勇敢樂觀、積極向上，總會有峯迴路轉的時候！
樂觀積極作文 篇7
“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開”。僅二十字，卻道出人生之理。
小小的苔花，僅有米粒大小，卻與高貴的牡丹爭相生長。陽光照不到它，終日只能困在陰暗中，卻不甘放棄，不甘頹廢，奮力生長，一步一步向上生長。
大部分人沒有像牡丹一樣的盛世之美，只能像苔花一樣暗暗生長。但人應如此嗎?人必須如此。不少人受到挫折，一落千丈，但也無心上進。但小小的苔花沒有陽光照耀，它放棄了嗎?沒有。植物尚需如此，人不應亦如此?人只是大千世界中的一員，落入人世間，不奮力向上，豈不枉然哉?
想漢代司馬遷，受盡屈辱終成《史記》;想宋朝陸游，經歷悲歡離合終有自己的丈風，不再只是李杜的模仿者.....
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原的路長而難;“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”李白的路亦是如此。但此二人，都堅持走自己的路，終成正果，名流青史。
“有志者，事競成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負。臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。楚霸王置於死地而後生，奮力向上，推翻暴秦;越王能屈能伸，積極樂觀，終成春秋五霸。盛唐高僧玄奘，歷盡十多年艱苦，取得真經;五代十國陳摶老祖，經歷人世之苦，得道飛昇。
可見，人若不奮力向上，只是一具行屍走肉，人若不積極樂觀，只是酒囊飯袋。正可謂：“冬天到了，春天還會遠嗎?”春天總會來的，何苦爲一時風雨傷神?
依我之見，人皆學習苔花奮力向上的品質，積極樂觀的生活態度。“道之所在，雖千萬人，吾亦往矣，”奮力向上，樂觀積極，方能成事。
小小苔花，亦有志向，世間百姓，理應向上。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”苔花的積極樂觀，奮力向上，值得世人學習。盛讚苔花矣!
樂觀積極作文 篇8
論起令人感動文學著作，一定少不了這本書——《假如給我三天光明》。這本書寫了作者海倫。凱勒的真實故事，感動了無數人的心靈，也讓我的心靈得到了洗禮。這本書講述了海倫。凱勒很小的時候就患了重病，導致她成爲了盲聾人。起初她對生活非常失望、消極，變得古怪、粗暴、無禮，直到莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。最後她學會了說話，識字和閱讀。
對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了德語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著。然而這些知識，就像一道道彩虹，架起了海倫和這個世界溝通的橋樑！海倫。凱勒有着超乎常人的毅力，因爲她樂觀，對知識的渴望使她不會因爲生活上的缺陷而自暴自棄，反而更加勇敢的面對生活，不因爲一點小挫折而放棄。這些是值得我們去學習的。
首先我覺得我們應該樂觀面對生活，不應該爲一點小挫折而氣餒，當我們爲一點生活上的不順利而叫苦連天，當我們因爲一點小挫折而止步不前，甚至是退縮、放棄時，我們應該想到海倫，她的世界沒有聲音、沒有光明，她除了觸覺和說話能力以外，基本上是與世隔絕，在這種單調枯燥的世界裏，她還可以樂觀面對生活，憑藉頑強的毅力進行她的學習。既然海倫能做到，我們爲什麼不能呢？此外，海倫。凱勒對學習的渴求超過了任何一個人，她身爲一個盲聾人，都有如此抱負，更何況我們都是健康的人，就更沒有理由不好好學習了。所以，我們在學習上也要以海倫。凱勒爲榜樣，把學習當成是一種樂趣。
我們不一定要做的跟海倫一樣好，但起碼要做到一個學生該做到的：我們要學習上不偷懶，認真完成作業，在能力範圍內多拓展一些課外知識，把學習應用進自己的生活。海倫。凱勒感動了我的心靈，改變了我對生活的態度，也激發了我對學習的渴求，她是我永遠的老師，我們都要學習她身上的精神！
樂觀積極作文 篇9
從什麼時候開始，你臉上布着淡淡的憂傷，你說你對親情絕望，對友誼恐慌，他們傷害了你，所以你想逃避，你不再微笑。
童年的夥伴，那時的我們天真浪漫，常常玩角色扮演遊戲，我是身穿職業裝的白領，你是手捧教科書的教師。我們幻想着成年的我們步入精彩的世界，我們憧憬着會像所有偶像劇的女主一樣有一位愛她如命的白馬王子。
幾年的時間似水而過，長大的我們各奔東西要去尋找、去拼搏各自心中的美好生活。我們長大了，距離成年不遠了，但是煩惱也跟着來了。我們抱怨父母的束縛，抱怨友人的不瞭解，抱怨愛情的背叛。我們開始小心翼翼的對待周圍的人，害怕一不留神，一切會瞬間面目全非。
年少的我們綴學，步入這個無限憧憬的社會，我們後知後覺的發現這是個魚目混珠的大社會。我們遇到披着羊皮的大灰狼，我們的純真、無知給他們吞噬了。
也許很多年以後我們纔會習慣這個時代的冷漠。但是生活還是一樣繼續，我們可以適應，我們依然能夠積極的生活着。請你微笑，沒人愛我們，那就讓自己更愛自己。
