【精華】勵志作文錦集十篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的勵志作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
勵志作文 篇1
“唉！瞧我這腦子，硬是把鑰匙丟在臥室了。”放學後，我不得不待在屋外。好不容易等到媽媽回家開門，我拿到自己的鑰匙，長吁了一口氣，擁有自己的鑰匙真好！
其實在學習上，我相信也總有一把屬於我自己的鑰匙。
那天晚上，我照例完成數學作業，卻被一道題目卡住了。我絞盡腦汁，苦思冥想，就是理不出頭緒，只得先完成後面的作業。忽然靈光一閃，我興奮的丟下手頭的題目，忙到草稿本上演算，可經仔細推理，嚴密論證，發現此路不通。我不得不失望的將這題擱置起來，直到完成所有作業，才集中火力對付它。
窗外黑魆魆的，想必月亮和星星都睡覺了，只有孤燈相伴。其間我嘗試着各種方法，結果條條都是絕路。子夜時分，爲了不影響第二天上課，我強迫自己爬上牀，可心裏總不踏實，翻來覆去睡不着。
天快亮了，我剛迷迷糊糊的，鬧鐘就響了，趕緊爬起來，一番洗漱後急忙奔向學校。同學們大多也沒有做出來，個別寫了的也說不清，我們聽的更是雲裏霧裏，糊里糊塗。
最後，我們拿着題目走向辦公室。片刻之間就將老師裏三層、外三層圍得水泄不通。經過老師的一番分析、講解，我如醍醐灌頂，瞬間恍然大悟。
在學習的道路上，遇上困難置之不理不是我需要的；胡亂塗畫也不是我的選擇；刨根究底，鍥而不捨；倘若山窮水盡，請教老師纔是屬於我自己的一把鑰匙。
勵志作文 篇2
青春年華可以用文字去書寫，但卻不能用時間去踐踏，因爲青春我們輸不起!
每個人的夢田都會有一個TA，只是有的將他轉化爲向上向前和動力!而有的則因此而自甘墮落，活在幻想之中!
青春，我們要用尊嚴的文筆去書寫!或許有時我們會成爲生活中的小丑，但是我們不能忘記自己。我們永遠不能讓別人把我們的尊嚴踐踏在他的腳下。尊嚴，我們丟不起!
價值，讓時間去替我們證明!存在的意義，是要實現自己存在的價值!或許，我們存在世上我們也不知道是什麼，但是我們只要努力做好自己，做好我們自己該做的事情，時間便會替我們證明一切!價值，我們存在的意義!
理想，用知識去填充。動力源自於理想，我們之所以拼搏，那是因爲我們有向前的方向!還有爲之而向前不止的頑強意志!用我們自己給自己的動力不斷向前行走!理想，我們永遠不能缺乏!
青春，用記憶去填滿!不管在現在的日子裏，我們經歷了什麼開心的事，或是不愉快的事，他都是我們青春最美的回憶，我們人生路上永遠的財富!青春是值得我們銘記的時光，也是我們追傷感和季節!青春，我們輸不起，也絕對不能輸!
我們現在的一切都是中昨天的血淚汗水換來的!我們要勇往直前，不留任何遺憾!
青春路上的任何事物，我們都不能輸，因爲我們根本輸不起!
我的青春，輸不起!你的呢?
勵志作文 篇3
就像風一樣，我習慣於在高高的天空中漂泊，永無休止。穿越那或厚或薄的雲層，我始終保持着勝利，因爲我將爲實現夢想而拼搏一生。面對命運，我每天習以爲常地生活着，而我最珍惜的就是我所付出的。朋友啊！不要迷惘，提起勇氣前進。
開始的清晨，我與全世界接吻。在強風之中，我將那僅有的一點勇氣保存於懷中。如果我能跨越悲傷和不安的過去。失去的東西算不了什麼，只要將奇蹟緊緊的握在手中，新生的翅膀，總有一天會光輝奪目，能夠暢遊廣闊的天空和無限的未來。記住自己的夢想，做不到的事算不了什麼，就算別被人嘲笑也要努力嘗試。展開笑顏，深呼吸，捨棄軟弱愛哭的自己，繼續前進！
你如此沮喪，悄聲地哭泣，到底是怎麼了？本應有太陽一般的笑容的你到底在哪裏？不要悲傷，不要流淚，在所謂的青春中，痛苦的事隨時都可能遇上。夢想越大，痛苦的事就越多，但夢想要是不遠大的話，不是很無聊嗎？努力下去，整個世界的活力都緊緊地擁於懷中。只要堅持到底，我們所擁有的光芒將永遠都不會消失。偶爾碰壁，偶爾受傷，那有什麼關係呢！只要心在熱烈地燃燒，就絕對不會留下任何遺憾。
昨天沒能起飛也沒關係，只要天空還在，就會有翱翔的機會。即使無限寂寞的夜晚來臨，新的黎明也必將到來。捨身奮鬥吧！不要僅僅因爲眼淚便結束努力。現在已經不能回頭了，呆立不動的話，什麼事都不會開始。我們就要像我們一樣，無論在什麼時候什麼地方，也要拿出百分之百的勇氣向前邁進。
想要追逐夢想，那的確很辛苦，若是那樣便停下腳步，那何不一直歇着呢？夢想變成現實的那一天越來越近，雖然這沒有什麼根據，但只要相信，只要努力就能實現。但再怎麼努力去闖，也會有難以實現目標的時候，不過即使前途曲折，也不要放棄夢想。雖然陽光燦爛的藍天我們遙不可及，但我們流下的汗水一定會閃耀夜空。相信吧！努力吧！不要膽怯，大膽向前走，向着夢想奔去。
勵志作文 篇4
高三勵志美文：高三祭
——致所有高三的夜行俠，加油，加油，加油……
我的高三就那樣過去了。
站在華東政法學院的校園中，滿眼的綠色和陽光。春天的氣息瀰漫在申城的每一個角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。
“高考已經離我遠去了。”我對自己說，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。
那是一種生命的極致，催人淚下。
20xx年高考的硝煙還未散盡。7月13曰，我們的高三開始了。
不知是誰在後面黑板上很隨意地寫下“330”，很小卻很清晰。同學們靜靜地走進教室，默不作聲。坐下，看書。沒有人去理會那個三位數，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。
學校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學校的意圖不言自明。
到處是口號和標語。高三總動員大會結束了，各科老師的訓話結束了。教室裏不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫滿沉重和冷峻。
一個上海小姑娘寫了一篇《花開不敗》，刊登在雜誌上，把她的高三描述得驚心動魄，鮮血淋漓。很快，學校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。
黑眼圈的人在慢慢增多，教室裏總是飄着濃濃的咖啡的味道。課桌上的書越摞越高，就連過道上也堆滿卷子。
沒有人咒罵天氣炎熱，也沒有人抱怨如山的書本、習題。我們的高三，就這樣悄無聲息地拉開了帷幕。
我的面前站着班主任：“殷浩哲，你的北大夢就要實現了！”我揚起頭，微笑着。八月的陽光暖暖地灑進辦公室。我似乎聽到了遠方的召喚。
我爲自己做了張表，最上面寫下自己在高考中各科最理想的分數，下面密密麻麻的空格等待着這一年的考試成績。詳盡的年度計劃貼了一牆。
打仗似的學完高三的課程，很快進入第一輪複習。
這正是我的軟肋所在。
仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我後悔不已。由於那時的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發憤圖強讓我躋身年級前十名，而高一的缺憾卻無法彌補。同學們都已是輕車熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問——我該怎麼辦？
複習進度越來越快。下課後老師總被圍得水泄不通，同學之間互相討論問題的身影隨處可見。
秋天到了。沒有人站在窗口望着落葉感傷，也沒有人去秋遊。我們已經冷暖不知了。
考試接踵而來，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書鋪天蓋地地砸下來，“強化練習”、“黃岡密卷”……
黑板上總是滿滿當當地抄着各科選擇題答案，A、B、C、D。被各色紙張埋沒的頭顱擡起又伏下，口中唸唸有詞，在試卷上打下一個個紅叉。
各科老師也開始了對自習課的“明爭暗鬥”。終於，全部自習被瓜分完畢。晚自習延長到十點半。
每週大考一次。精確地計算時間、做題、等分數、排名次。周而復始。
沒有怨言，沒有呻吟，我們默默地承受着，用這個年齡不應有的平靜容忍這一切。
而我卻驚恐地發現，每次考試都是數學拖住我的總分。出於對數學的恐懼和對政史地的熱愛，我開始逃避，逃避數學帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數學扔在一邊不去管它，可高考怎麼辦？
我在揮霍着我的高三。
班主任開始每週一下午抽出一節課給我們開鼓勁大會。大家睜着呆滯的雙眼看班主任在講臺上唾沫橫飛、神采飛揚，心裏默默地算着今天還有多少張卷子沒做，還要熬到凌晨幾點。
一句經典的問話——今天早晨你幾點睡的？
既是一個戰壕裏的戰友，又是競爭對手，大家沒有“反目成仇”，卻更加團結，更加親密，更加默契，以一種獨特的方式珍惜着在一起的最後時光。
偶爾大家也會爲地處山東，分數線最高而憤慨。英語老師一句“天下烏鴉一般黑”讓我們復歸平靜，重投書海。
班裏出現了幾對情侶，大家看着他們，幾分悵然，幾分無奈。
短暫的寒假飛快過去，那個春節索然無味。
很快便知道了第一學期期末成績。全班第14名。
一個可怕的名次。
我被徹底擊垮了。我不知道再這樣下去會有什麼結果，可是，誰能告訴我，我該怎麼辦？
我選擇逃課，把有數學的晚自習統統逃掉。回到家，媽媽什麼也不說，可她的眼神卻無法掩飾作爲母親的那種深深的憂慮。
一個寒夜，我又一次逃掉數學晚自習，自己在家複習（爸爸媽媽爲了不干擾我學習，藉口出去散步）。只聽見一陣敲門聲，開門以後，門口站着的人把我驚呆了——高大卻又單薄的身材，蓬亂的頭髮，深陷的眼窩。“浩哲，這是今天晚上數學自習做的卷子，你總是不去，損失太大了。”教數學的毛老師身子靠着門框，一手提着摩托車頭盔，一手把兩份題遞給我，瘦削的臉上滿是疲憊。
毛老師騎着摩托車的背影慢慢駛遠，我的眼淚不可抑制地往下流。我知道，從學校到我家騎摩托車要一個小時。
回到房間，我咬破食指，寫下三個血字——走下去！淚水一滴滴地打溼白紙，血和淚慢慢交融在一起，刺得我睜不開眼睛。我咬着牙對自己說——爲了毛老師，你也要把數學學下去！
距離高考只有100天了，每個班都開始了倒計時，備戰進入白熱化狀態。每天上課及晚自習前，整幢高三大樓口號聲此起彼伏。班主任嚴肅地站在講臺上，我們拼命地吼着，歇斯底里。對面是理科實驗班，他們的口號清晰地傳來——我們都是清華北大，永不放棄！我不再張口，看着窗外的夕陽，眼淚滑落下來。
“北大”就像鬆手的氣球，越飄越遠，可望而不可即。我的“北大”，就這樣逝去了。
我陷入了一個怪圈，就在離高考不足百天的時候，我反覆地問自己，我爲什麼要高考？高考於我而言有什麼意義？我苦行僧般地追尋答案。而這一切，只有步入大學才能明白。
依舊玩命地做着數學題，發瘋地揹着政史地，只是，好像失去了前進的動力。失魂落魄。
我又在放縱自己，給自己找一個又一個逃避的理由。終於有一天，校長在操場上抓住了閒逛的我。當時，同學們都在教室裏上課。
他扳住我的肩膀，大吼：“你不想活了？”我面無表情地盯住那張憤怒得幾近扭曲的臉，無語。
班主任把我從校長那裏領回去，只是看着我，什麼也沒說。猛然飛起一腳，兩腳，我倒了下去……
清清楚楚的26腳，每一腳都刻骨銘心。我已經躺在地上不能動了。
班主任心疼地把我抱起來，“孩子，你不能這樣下去了，你明白嗎？”老師哭了。
走在外面，班主任指着枝頭那黃得耀眼的迎春花，一字一頓地對我說：“這是你生命的春天，你要怒放！”我漠然地看着班主任充滿希望的眼睛，甚至覺得自己已經透支了。不是因爲學習，而是因爲壓力。
還是那樣過着，渾渾噩噩，痛苦卻又快樂。
直到有一天，老師宣佈第二輪複習已經全面結束，我們將迎接最後一次全市模擬考試。
成績很快出來了。全班第17名，全市500名開外。這意味着我只是有希望上二本，若照這個狀態下去，二本也沒戲。
班主任已經決定不再管我。她把我叫出去，只對我說了一句話：“自生自滅吧！”回到教室，我重重地在課桌上刻下八個字——破釜沉舟，背水一戰！
沒有人能救得了我，只有自己拯救自己。
我要孤注一擲了！
就在離高考只有一個月的時候，我纔剛剛找到高三的感覺。
我在慢慢地調整自己，努力忘記高三一年發生的所有事情。現在只記得那一個月真的心無旁騖，不去想自己能考上什麼，只想着要自己堅持下來。
爸爸媽媽沒有給我施加任何壓力，他們知道，在這個特殊時期，說什麼都是徒勞的。他們只是默默地平靜地爲我做着一切。
心態越來越平和，學過的東西也慢慢系統起來了。成績開始回升，並最終穩定在全班前三。
6月4曰離校以後，我仍每天堅持在學校圖書館學習，只爲了讓自己保持臨戰的狀態，不要鬆懈。
高考前的那個晚上，我站在操場上，望着如水的夜空，我問自己——多少天以後，你就可以站在另一個校園裏仰望同一片星空？
6月7曰高考時，心態已經極其平和。爸爸媽媽沒有說話，只是靜靜地看着我打開車門，慢慢走進學校。
試卷發下來了，心如止水。
兩天鏖戰。
當結束的哨聲吹響的時候，我突然意識到——這是高考！我的高考，我的高三，我的高中，已經結束了！下一步，我就要上大學了！
第一次如此真切地呼吸陽光下的空氣，我叫着喊着，發瘋般地衝出考場。
守候在學校門口的班主任把我緊緊擁住，淚光閃閃：“孩子，你終於走過來了！”高三的點點滴滴猛地涌進我的腦海。這一年，我過得太艱難。我不再興奮，眼淚奪眶而出。
20xx年6月8曰下午，京杭大運河邊，夕陽西下，垂柳依依，我淚流滿面。
不久，成績公佈。全班第二。
然後，我鄭重地在第一志願欄中寫下“華東政法學院”，傾盡我全部的力量和激情。
再然後，我收到了華政的錄取通知書。
7月，我回到學校看那間承載了我一年夢想與希望的教室。依舊是那熟悉的黑板和桌椅，還有桌子上堆放的滿滿的書——裏面已坐滿了復讀生。又是一批人在艱難地尋夢，落水之後跳上岸向着那座獨木橋發起又一次衝鋒。
暑假裏同學們聚在一起，班長拿出錄音機，輕輕按下，裏面清晰地傳出那段曰子我們喊過的口號，震耳欲聾，然後就是零點樂隊的《相信自己》。沒有人再提起高考，淚珠卻真實地掛在每一個人的臉上，懷念着那些我們共同走過的曰子。
高三已逝，夢想猶存……
勵志作文 篇5
在生活中，我懂得怎樣與人爲善；在學習中，我懂得怎樣運用技巧；這一些讓我感到十分歡樂，但它們都是從書中得到的，所以真想說聲：“讀書真好。”
“書籍是人類提高的階梯。”不錯，正是因爲有了書籍，纔會使我們的生活豐富多彩。著名作家巴金，家中佈滿了書，即使生活很拮据也要買書，每次出外地必定買書。書讓我感悟了人生的哲理；書讓我感悟人生的酸甜苦辣；書讓我懂得奇妙而神奇的世界；書讓我懂得了人世間最美的真諦。一本好書就猶如一壺上好的龍井，回味無窮，百看不厭。一本好書猶如甜美的葡萄酒，滋潤心田，它能夠讓我瞭解各方面的知識。我愛讀書，讀書真好。
日暮下，我們端坐捧讀。爲屈原的壯志未酬而扼腕不平，爲海倫·凱勒執着堅毅而感動不已，我們駐足於郭沫若的天上的街市，與凡爾納一齊在海底兩萬裏中遨遊。14歲的我們並非一心只讀聖賢書，卻是真心喜愛。每次與魯迅、朱自清、沈從文相約共品散文時，每有會意，便欣然忘食，久久不肯離別，直至夜深人靜。
書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；書是歡樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裏的綠洲，給予我新的期望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫忙我不斷提高，不斷提高；書，是歡樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
勵志作文 篇6
生命的意義更在於博愛。愛親人，更愛全天下！愛人，人愛之。愛，乃是生命的意義，幸福的源泉！沒有愛的世界，便是已死的世界，沒有愛的人類，便是已死的人類，沒有愛的你我，便是雖生猶死的你我。
人，也許要經歷一些慘痛纔會成熟的吧，就像一個果子，自花開到結實，又有哪天不經歷日曬雨淋？只要將過去的慘痛看成是人趨於成熟的必然過程，慘痛就不再是你所懼怕的東西了，也不會成爲你內心的陰影！每個人，都必須經歷或多或少的痛，煩惱，纔會真正長大，纔會感情成熟，而不是一隻青澀的蘋果！痛苦，在給人打擊的同時，也鍛鍊了人的心智，提升了人的靈魂！要長大，就要有刻骨銘心的愛與痛，只有愛過，痛過，纔會長大，變得理智，沉着，這可以說是人生寶貴的閱歷，人生的閱歷便是在愛與痛的交替中歷煉出來的。
暴風雨雖然可怕，但它畢竟會過去。沒永遠的暴風雨，也沒永遠的苦痛。暴風雨過後，便會迎來燦爛的陽光，苦痛過後便是星光燦爛的大道。沒有飛蛾在繭內的掙扎，便不會有破繭化蝶銳變的新生！
生命，可貴的生命，如何演繹纔會有意義？有意義的生命與無意義的生命有何不同？生活得有意義纔會幸福，生活的無意義便會空虛，乃至厭世！要使生命有意義，便應珍惜生命，努力去創使全人類有益的事業，此是生命最高級的意義。我們都很平凡，就不說爲人類爲世界了，只說爲了家人、朋友、自己生活的小圈子。努力爲家人做一些貢獻，爲朋友分擔一些憂，給愛人多一點愛，爲孩子們多創造一些笑聲！這樣的生命，便是有意義的生命，幸福與充實便會時常與你作伴，你便會感到生的樂趣與美妙！紅塵不再是你逃避的場所，不再是你厭棄的地方，相反，你會嚮往，你會眷戀，你會捨棄不了。因爲，這地方需要你，歡迎你，沒有你便不行，沒有了你，便塌了半邊天！
那些與你生活的親人、孩子們，怎麼離得開你？老人需要你照料，孩子需要你愛撫，愛人更需要你作伴、呵護！一句話，你離不開愛，愛更需要你。沒有了你的愛，便是殘缺不全的愛，愛沒有了你，愛便變得不完整，不完整的愛啊，又怎會不留下缺陷？
生命的意義更在於博愛。愛親人，更愛全天下！愛人，人愛之。愛，乃是生命的意義，幸福的源泉！沒有愛的世界，便是已死的世界，沒有愛的人類，便是已死的人類，沒有愛的你我，便是雖生猶死的你我。已死的世界，已死的人類，更有什麼幸福可言？惟有讓世界充滿愛，纔有生機勃發的人，生機勃發的你我，生機勃發的生命！愛，乃生命之源！
生命之源的枯竭，意味着人類的走向滅亡，生命之源的源源不斷，乃是生命延續、人類幸福的保障。
讓愛，成爲世界的主宰！
勵志作文 篇7
一天，我們班舉行了詩朗誦比賽，選手們在臺上大聲朗讀，觀衆們在臺下紛紛舉起了“加油”的牌子。同學飛飛走上去時，由於他聲音比較小，所以我們鼓勵性地把牌子舉得更高。
可是這時候，有人偏偏說起了風涼話——“哪壺不開提哪壺”。他們一定是想：我比他讀得好多了，憑什麼給他喝彩啊？！我覺得，這是用有色眼鏡看人的表現。
飛飛的聲音有些沙啞，但這次他勇敢地走上了講臺，已經很難能可貴了——這種敢於“秀”出自己、不妄自菲薄的精神，當然值得我們爲他喝彩！
的確，生活中有許多不會或者不屑於爲別人喝彩的人，那是因爲他們不能“正視”別人，不會發現別人的優點和長處，總是認爲自己纔是夠格的、完美的。其實，一個人只要努力、認真地去做一件事，哪怕這件事沒有做到很完美，他的付出和這種認真做事的精神，都是值得我們尊重和喝彩的。
“爲別人喝彩”體現了一種積極、豁達的人生態度。
首先，我們應該“正視”他人的優點，尊重他人的'勞動，同時具有一種“空杯心態”，來虛心彌補自己的不足，接受他人正確的意見和建議。第二，就是要學會“正視”自己，“酸葡萄心理”要不得。面對差距，承認自己與別人的差距，是補足差距、進步自己的前提。切不能目中無人，盲目認爲自己是最棒的。“正視自己”還要有一種積極向上的，樂觀的心態，既不盲目樂觀，也不能有消極心態，比如認爲別人永遠比自己優秀，自己無論如何也趕不上別人。一句話，面對別人的“精彩”，我們既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。
所以，如果學會了爲別人喝彩，對照自己，取長補短，你也能夠做到精彩，贏得喝彩。如果你“正視”了別人，尊重和認可了別人的精彩，那麼別人也會爲你的付出、進步、精彩而喝彩。這有利於營造一種和諧、積極的氛圍。
所以說——“爲別人喝彩，其實也是在爲自己喝彩”。
勵志作文 篇8
多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因爲始終相信，去拼搏才能勝利。
————題記
初三的時光轉瞬即逝，然而同學們依舊沒有畏懼，而是迎着風，向前進。
戴上腕錶，站在中考1000米起點，只爲那一聲出發的口令，就像那整裝待發的士兵。我的內心十分的緊張與憂慮，1000米，3＇25＂，不斷地在我腦海中浮現。
隨着哨聲的吹響，幾組人爭着向前奔跑，我也邁着大步，向前衝去。
奔跑在操場上的我們，有些風景還沒來得及欣賞，也許只是爲了下一個目標。
沒過多久，我口乾舌燥，喉嚨似乎有一團火在燃燒。我忍着，忍着向前奔跑，老師的鼓勵，父母與同學的支持，都在我的眼前，引導着我前進，我不曾想要放棄，之前所定下的目標：8分，也激勵着我向前跑去，給予了我無限的力量。
天上的烏雲密佈着，天空似乎將要塌下來一般，壓得我喘不過起來。
望着前面的隊伍始終沒有放緩腳步，我將全身的力量都集中在了我的雙腿，我只知道，終點線就在前方，勝利就在自己的一念之際。
超越我前面的一個有一個同學，向着最後的200米衝刺着。我心中滿腔的熱血就在此時向外涌出。
伸出左手，到達終點，我的名字和成績終於顯示在了屏幕上，3＇33＂，9分，我滿是欣喜，爲自己成功的超越了目標而滿意。
閃電劃破天空，雷聲也震動着世界，更是對我們的歡呼與喜悅。雨也歡快的下了起來，不斷的擊打在我的身上，我任由它敲打着，行走在雨中，內心是滿滿的輕鬆。
奔跑，前面就是彩虹；奔跑，前面便是黎明；奔跑，前方便是成功。當你爲遠方的理想奔跑時，你會發覺，風再也不能擊垮你的心靈，因爲你奔跑了。
盡情地奔跑吧！爲自己的理想而狂熱的奔跑，爲最後的成功而衝刺吧!
勵志作文 篇9
人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢想都保留了下來。飛揚的青春有飛揚的夢，我們的夢想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風塵，最真最美的。青春是春天一般的時代，是充滿活力、充滿熱情的時代，是屬於青年的“得天獨厚”的時代，是擁有夢想，併爲之努力的時代。
可能很多人認爲：夢想嘛，就是夢一夢，想一想，幹嘛要當真，還嘗試去實現它呢?這樣想就片面了。沒有人會感覺到青春正在消逝，但任何人都會感覺到，青春已經消逝。那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢想是有可能實現的，你甘心於只是夢和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的青春夢嗎?
有句英國諺語：If you can dream it, you can do it.”只要敢夢想，就能實現。青年們，請記住：夢想沒有偉大與平凡之分，只要是夢想，就能展翅高飛!
每個人的心中都住着這樣一個在燦爛的陽光下大笑的自己，青春飛揚的自己。年輕的我們總是夢想着前方還會有些什麼?
青年時代，是立大志的時候, 路漫漫其修遠兮，讓我們背上前進的行囊,帶上滿滿的自信與希望，出發吧!
讓夢想啓航，讓青春飛揚!
勵志作文 篇10
寬容是一種美德，寬容是愛的表現，寬容可以讓冰雪融化，寬容可以……
學校似乎快了幾分鐘，我很早回到家中，“咚”我丟下書包，“今天的作業真多，我得快點做。”我馬上掏出筆，在本子上寫着。
“篤篤篤”一陣陣敲門聲傳來，是表弟!媽媽熱情地招待他，令的心情煩躁的我十分不滿。
過了約莫一刻鐘，廚房傳來媽媽的聲音：“吃飯了，吃飯了。”“不吃!”我的筆一晃，寫錯了個字，埋怨地出來了。我不理會媽媽，盛了一碗飯，吃了起來。媽媽沒說什麼，也給表弟盛了一碗飯。這時，表弟一不小心將菜打潑在地上，我一看，對錶弟呵斥了一番。媽媽見了，先關切表弟，又呵斥我。我十分生氣，摔門走進了房間。
好一會時間過去了，不知是愧疚，我停下筆，天色漸漸暗下來了。“大概快八點了。”我喃喃地說。媽媽一走，耳根到也清淨了不少，空空的房間中，散發出侵入骨髓的寒意。“篤”門關了，表弟回去了。過了許久，一陣敲門聲在我耳際響起，媽媽小心翼翼地推開門，手中端了一碗熱氣騰騰的飯：“還在生氣?”“嗯，沒。”我不敢直視媽媽的目光，有點愧疚。“哎，表弟還小不懂事，但是你也要學會寬容。”媽媽說着。一想到脾氣暴躁的我和媽媽縷縷斑白的頭髮，我的鼻子一酸。
媽媽說的有道理，我也要學會寬容，媽媽用行動寬容了我，也讓我學會了寬容!
寬容是一種美德，寬容是愛的表現，寬容可以讓冰雪融化，寬容是愛的起點，也是愛的終點!
