勤奮作文合集9篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的勤奮作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤奮作文 篇1

高爾基說過“天才出於勤奮”，卡耐基說過“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”，這些名言告訴我們勤奮才能成才！

我有一個好朋友小左，可以說他是數學鬼才！

一個天才的背後離不開一個勤奮的故事，沒有不努力的天才，只有不努力的笨蛋！

我經常去找小左玩，通常他都是跟着我出去玩。又一次，我還是像往常一樣，去他家找他玩，我都快把門敲壞了，小左也不理我，可是他你明明在家裏啊？原來那天小左在家裏埋頭苦學，根本沒聽見我的敲門聲，後來我又有好幾次，我都是敲好久，他都沒理我！

期末開始來臨之際，以前成績都比他高的我竟落在小左之下，然後接下來好幾次考試，他都比我高。我就在想，他也經常玩吧？爲什麼總能比我高啊，原來他玩的時候認真，學習的時候更認真！我要以小左爲目標！小左，我會努力的，絕不落你之後！

那個天才的背後都離不開勤奮，真是沒有不努力的天才，只有不努力的笨蛋！加油吧，少年！勤奮起來，纔能有更好的明天！

昨天有幸聽了秦望老師的講座，他講了如何開一次迷人微班會，其實他的口中的微班會就如同班主任上課前的訓話一樣，主要的目的是讓班級的秩序變得更好，讓學生在規範中行走。在平時的教育生活中我們的班級也經常會出現一些狀況，一般主要是教師說教，沒有和學生對話，這樣一來，真正的教育就變得枯燥乏味，現在坐在這裏去反思，感慨頗多。

首先，要抓住生活中的每一絲教育機會。生活中的一件小事，學生不經意間說出的一句小話，孩子們生活當中的流行語，其實都在想老師展現孩子們現在的生活和精神狀況，這些都是我們進行德育的素材，作爲老師要有敏銳的感受力，抓住每一份改變，讓學生的改變成爲教育的契機。

接着，跟學生對話。其實在教學過程中，作爲班主任的我最不能接受的就是我擡眼望去班級裏面各種小問題不斷，搞得老師焦頭爛額，自己煩學生爲什麼狀況百出，學生也覺得老師煩，處處管教。下課時間學生在走廊上玩耍，本來是同學們之間的無憂無慮玩耍，可能在地板上磨蹭，也可能是互相打鬧，出於教師的安全本能，只能第一時間選擇制止，可是對於學生來說，這可能是他們枯燥學習生涯中的些許樂趣，我不禁在想，怎樣在微班會的設計當中讓他們明白他們所做的事情是有不好的影響的，老師不是爲了管教他們而制止的，而是爲了讓他們的狀態更佳才採取措施。

其次，不過高的期待效果。其實班主任的說教有時候可能有一些強制性，如果開成了微班會，在和學生進行對話之後，我相信和肯定會有一部分學生明白老師的苦心，進而去控制自己的`行爲；當然也會有同學一犯再犯，這時候我才意識到孩子只是孩子不可能像成年人那樣對一件事情有着堅定地執行力，那麼允許自己班會的真正意義沒有完全實現，則是教師放過自己，也是放過學生的最佳方法，因爲要時刻牢記一句話，辦法總比困難多，相信這一次解決不了總會能解決。畢竟我們的班會是讓大部分的孩子遵守班級的約定，只要收到這樣的效果就可以了，幾個別的學生可以採取別的方法再動員、感化。

最後，用真心對待孩子。孩子是這世界上最敏銳的動物，他清楚地知道你的關懷來自真心還是假意，是帶有目的還是真情實感，當你真心地去關懷他，我相信每一個孩子都會被感動，唯一的使我們勞累的就是耐心，因爲教育的時間是有限的，我們沒有辦法保證給與某一個學困生的時間是全部的精力，所以我們在沒有時間去細緻的關注他時，需要明確自己的態度，或者跟孩子溝通，但是堅決不能使用敷衍的態度，因爲你的態度完全可以被孩子感受到，然後他會根據你的態度來選擇合適的態度應對你，哪怕他的應對態度使你暴跳如雷。

總之，教育從來不是一件簡單的事，但是教育又是一件那樣簡單的事，簡單到生活裏的每一件小事都成了教育，就如同教育家陶行知所說，“生活即教育”，作爲教師就是把這些生活變成教育，讓每一棵小樹都能夠在陽光下，在暖風中茁壯成長。

勤奮作文 篇2

成功、失敗這兩個都只是代名詞，每一個都會經歷，然而每一個人都對它們有着不同的見解。在我腦海裏就有着對這兩個詞的難忘記憶。

那一年，我上小學五年級。對於適應了四年級寬鬆條件的我來說一到五年級成績便如跳水一般直線下滑，使我也對我自己失去了信心。臨近期中了，老師對我們要求更加嚴格，每天晚上放學，我和幾個同學都要被留下來，進行補課。說實話我有時常在心裏想：這真是煩死了，又補課。就是抱着這種心態，我進了期中考試的考場髮捲子了隨着老師的一聲令下，我的心提到了嗓子眼。當老師報到邢希鳴85.5分37名時，我的心涼了半截。回到了家，淚水不聽使喚地流了下來，媽媽過來安慰我說：一次期中考試沒有考好沒關係？下次爭取考好！聽了媽媽的安慰我的心態平靜了許多。但有一句話一直在我耳邊迴盪，知恥而後勇！知恥而後勇！這一句話已經深深刻在了我的心裏，從此我便開始了努力，雖然有時在心裏說到算了吧！放棄吧！但是我的決心告訴我！堅持住！你能行！我一直向我的目標努力着，奮鬥着，拼博着。關於勤奮的名人名言：

終於，證明我自己的機會來了，學完了所有的課文，複習完所有的知識終於迎來了我期待已久的——期末考試。面對着密密麻麻的考試卷，我沒有緊張，而是細心地，仔細地答題，對不清楚的題目反覆推敲。其中有一題讓我記憶猶新，它讓你填一個成語，形容一段句子。我不會寫，可是我再怎麼想也想不出來，我倒吸一口冷氣，不禁心想：難道我的命運註定不讓我考好嗎？這時我又告訴我自己，你一定能寫出來相信自己，一定行！最後我拼命地思考，在考試結束前5分鐘，終於想到了正確答案。

在等待考卷出來的日子，我心也是忐忑不安。最終到了分數出來的日子。老師對我們報分數了××第一××第二邢希鳴！一個響亮聲音迴盪在我耳外，我的心臟彷彿要跳了出來！93.5，第十名，我高興地仰天大叫。

現在我懂了！只要勤奮努力，一切皆有可能！

評語：本文多次運用心理描寫，體現了作者的高興與悲傷，寫出作者不斷拼博奮鬥、努力的過程。是啊，只要勤奮努力，一切皆有可能！

勤奮作文 篇3

我是漁行實驗學校的一名學生，也是班裏的領頭幹部，雖是重任在身，但我仍然熱愛學習，勤奮地去汲取知識，將這筆精神財富化作我不斷搶進的動力。

我愛讀書，愛讀好書，雖然我不必像古人那樣‘囊螢夜讀，韋編三絕’。但我仍視書莫大的財富，難得的好友，並孜孜不倦地與他會面，從中獲得知識和啓發。

我認爲讀書要勤奮，要發奮，雖然不必像前人那樣“頭懸樑，最刺骨”，但仍然要刻骨研究，勤奮閱讀，如今，我已養成勤奮讀書的好習慣，特別是當得到一本好書時，我更是歡喜無比，忘乎周圍的一切去認真閱讀，久而久之，我便走進了書裏去，與書中的人物交流，溝通，完全浸浴在‘讀書之樂，其樂融融；讀書之樂，樂陶陶’的境界裏。

讀書使我更加鎮靜，消除了我的一起雜念，是我能過‘兩耳不聞窗外事，一心讀聖賢書。’由於我勤勤懇懇，腳踏實地去努力攀登，最終使我有所收穫，在班裏，乃至整個學校的競賽中都獲得了名次，贏得了同學們的讚揚與欽佩。而今我進步的重要原因就是勤奮，不懶惰，應爲知識是一筆人生財富，他就像人體學業一樣的寶貴，人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭，而想要獲得有用的知識，從來沒有陽光大道，捷徑可攀，反而會面對荊棘一樣的懶惰，只有勤奮的保健將這攔路的障礙除去，才能順利攀登上成功的最高峯，去迎接勝利的曙光。

爲了達到這個充滿挑戰的目標，我會從現在起，加強閱讀、勤奮學習，爲駛向成功的彼岸，報銷學校、社會及我們偉大的祖國，揚起風帆。

勤奮作文 篇4

勤奮比黃金還珍貴，可不是嘛！不管在什麼地方，什麼時間總會有人在勤奮上連倒下了幾次，但也有人在勤奮上依舊擡着頭。

20xx年的奧運會上傳來動聽的鋼琴聲，讓人如癡如醉，這彈鋼琴的人也就是中國鋼琴的代表人——朗朗。

朗朗雖小可鋼琴技術一點都不差。當然朗朗不僅有這一方面的天賦，最重要的是他一直在勤奮，一直在努力，小時候的朗朗三歲開始學習鋼琴的一些知識和技法，他後來的成績，都因爲兩個字勤奮！他每天凌晨六點準時起牀彈鋼琴，中午他還是照常彈琴。朗朗小時候的故事使我們深受感動，將來朗朗他的鋼琴技術一定會越來越好。當然，所有像朗朗那樣刻苦的勤奮的人，只要不放棄，將來一定有好的成果。

我們只要勤奮，只要努力只要堅持誰都可以成功，我也很愛音樂，我學了古箏，我在勤奮中學習了二年考到了五級，雖然成功的路上有難，但小小的困難算什麼呢？當然我在學古箏時，媽媽和爸爸不願意我學，可我寧可用自己的錢學習也不願放棄，我感覺一句話在引導我，勤奮+堅持+一點天賦=成功。

成功的道路雖然很長，但我們也不要說放棄，更不要懶惰，只要勤奮，人可以輕鬆的成功，不要說成功的你太遠，只能說自己不會勤奮。

勤奮作文 篇5

我身邊勤奮好學的人有許許多多：媽媽、爸爸、同學……但是我記憶最深刻的是我的爺爺。他老人家七十多歲了還在學習呢！

爺爺雖然年紀大了，但是還很愛學習。他每天都會把他所聽到的、看到的抄在本子上，做成一本“手冊”，有時候還會找鄰居借報紙抄呢！到現在已經寫了滿滿十幾本本子啦！裏面的內容豐富多彩，有：《健康篇》、《科學篇》等，他還自己寫了一本《昆蟲世界》呢！這些可都是爺爺的寶貝呀！有一次，爺爺找哥哥以前的語文書不知道要幹什麼。我便好奇地問：“爺爺，您找哥哥以前的語文書幹什麼呢？”爺爺笑眯眯地說：“當然是要學習呀！”“您都這麼大把年紀了，爲什麼還要學習呢？”我再次好奇地問。爺爺微笑地說：“傻孩子，活到老，學到老，學到七十還嫌少。”過了一會兒，爺爺找到了，便去認認真真地查找了。等他查找好了，我考了他許多題目，爺爺居然全都會了，真讓人大吃一驚啊！看來，這就是勤奮好學的力量啊！

這就是我勤奮好學的爺爺，我要向他學習！

勤奮作文 篇6

對於我們每一個人而言，成功就是我們在漫漫人生路中所追求的。然而，要想登上成功的頂峯，就必須永遠勤奮。

“德隳於惰，名立於勞。”衆所周知，唐代書法家懷素以草書着稱於世，人稱“草聖”。試想，如果他幼年不每日勤奮刻苦練字，怎麼能練就有“驟雨狂風”之勢的草書？同樣，我國青年數學家陳景潤爲了攻克“哥德巴赫猜想”，堅持每天清晨三點起牀學外語，每天去圖書館，沉浸在數學符號的海洋中，有幾次竟因專注而被反鎖在圖書館中，但他毫不介意，仍不倦地回到書堆中。由此可見，陳景潤日後的成就與他的勤奮努力是分不開的。正如茅以升所說：“對於搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！”難道不是嗎？

人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮。

馬克思曾經說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿着陡峭山路攀登的人，纔有希望達到光輝的頂點。”馬克思是這樣說的，也是這樣做的。他每天起早貪黑，廢寢忘食地工作和學習，爲了瞭解資本主義的發展規律，馬克思堅持每天到圖書館查閱資料，風雨無阻，寒暑不輟。就這樣，日復一日，年復一年，整整四十年後他終於寫出了世界上第一部研究資本主義發展規律的鉅著——《資本論》。從馬克思的事蹟中我們不難得出結論：一個人要想取得成功，最重要的就是要勤奮。

縱觀古往今來，無數滿譽全球的偉人，無不是通過付出辛苦的汗水，勤苦奮鬥之後才獲得成功。勤奮就像成功路上的墊腳石，只有擁有勤奮，纔會獲得成功，嚐到成功清純的甘霖！！

勤奮作文 篇7

我叫何宜臻，是個勤奮的孩子。我有一雙明亮的眼睛，一張玲瓏小巧的小嘴，一頭短短的頭髮。下面我就給大家講一講關於我勤奮而獲得獎勵的一件事情。

記得有一次，爸爸媽媽出差了，阿姨又請了假。家裏就只有我自己一個人。我一眼望過去，家裏亂糟糟的，我就不由自主的拿起了掃把。我先把自己的臥室和爸爸媽媽的臥室掃了一遍再一遍，把地拖了一遍再一遍，房間的清潔才完成。我又拿起抹布把窗戶、桌子、電視臺、和門都用洗潔精抹過一次，然後再用沒有洗潔精的抹布再抹多一次就行了。我又拿起拖把廚房、客廳、臥室拖了一遍。拖地可不是一件容易的事情。得先把水給弄好，然後再得把拖把給擰乾才能拖的了，所以我好不容易纔把地給拖完。爸爸媽媽晚上回到來，看見家裏這麼整潔，就對我說：“臻臻，你這次真乖，我們帶你去吃一次肯德基，並且獎勵你10元和帶你去昌隆野生動物園玩。”從那以後，我就經常幫阿姨做家務。

這就是勤奮的我。

勤奮作文 篇8

我是一個勤奮的小女孩，不信我來和大家說說吧!

記得那一次，媽媽帶着我到姥姥家去玩，剛走進大門就看見姥姥家的院子髒兮兮的。我就在心裏想：“今天無論如何也要把院子打掃乾淨。”

姥姥看見了我們，立刻出來歡迎。休息一會後，我就開始打掃院子了，拿起掃帚認認真真的掃了起來……終於掃乾淨了，累得我滿頭大汗，可是看着乾淨的院子，我心裏舒服極了。

我到屋裏去補充能量了，吃了好多豆卷。這時，姥爺買饃回來了，看到乾淨的院子高興地叫道：“這是誰做的好事，把院子打掃得這麼幹淨!”大家都說是我乾的。姥爺聽了笑着說：“我的小外孫女可真棒呀，一個人能打掃得這麼幹淨!”大家都誇我是個勤勞的好孩子。我高興地笑了。

如果我們每個人都很勤勞的話，那麼就能給別人帶來很多快樂，同時也能給自己帶來很多快樂。就像《找不到快樂的波斯貓》所講得道理那樣。

勤奮作文 篇9

在我身邊有這麼一位盲女孩，她非常喜歡讀書，對生活也很有規律。除了上課時間外，只要她有一點點的時間，就會找學盲文的學生學習盲文點位。她學的非常認真，雖然結果不是很理想，但她從未放棄過。

在一個炎熱的夏天，教室十分悶熱，於是我拖着疲憊的腳步來到了她的教室。我聽到的是同學們歡歌笑語的笑聲，是手機讀屏的聲音，而只有她一個人坐在窗前，捧着一本厚厚的盲文書，用她那細小的手指，細心地撫摸着書中的每一個點位，恨不得能把那一個個小點位深深地印入她的腦海，聽到他嘴裏不停的念着一個個盲文點位時，我不解的問：你的視力這麼好，你學的是漢字。漢字多好呀，你幹嘛要學習這枯燥的盲文呢?聽了我的話，她用手指撫摸着我的手臂，說：我喜歡讀書，如果我能把盲文學會，那麼我就可以和你們一樣晚上看書了。大字書晚上拿到宿舍很不方便，再說我的視力本身就不太好，到了晚上我也看得不是很清楚。

在一個寂靜又黑暗的夜晚，我去她寢室找她借東西時，整個寢室鴉雀無聲，所有的人都進入了夢鄉，只有她捧着一本厚厚的盲文書，坐在牀上專心致志地讀着。她讀得非常認真，似乎也沒有覺察到我的出現。而我卻被她那清晰而又精神的讀書聲所吸引了，我驚訝的對他說：都快11點了，你還在讀書，難道你不瞌睡嗎?你不害怕嗎?她也驚訝的對我說：沒事，我不瞌睡，我都習慣了，每天晚上都是這樣的。你是什麼時候來的?不好意思，我不知道你什麼時候來的，這麼晚了，你也還沒睡嗎?你別擔心我，樓道里的燈光還亮着，我不害怕。很晚了，你快去睡吧，不然生活老師會找你的。她這麼一說，我不知道該說些什麼了，我就這樣懷着一顆驚訝又感動的心走出了她的寢室。當我走出寢室的那一刻，我又隱約聽見了她清晰的讀書聲。我走在寂靜的樓道里，腦海裏全是她坐在牀上讀書的樣子。

她不但勤奮好學，而且對生活也很有規律，每次放假，她都會給自己製作一個規劃表，她製作的規劃表很有規律，早上該幹什麼，下午該幹什麼，每一條都標誌的特別清楚。而她也會認認真真的去完成她規劃的每一項任務。她曾告訴過我，如果給自己寫一個規劃表，那麼你就會每天按照你的規劃去完成你所要完成的每一項任務。

你們喜歡這個盲女孩嗎?不用說，我相信大家和我一樣喜歡她!