中學生留學利與弊
【篇一：初中生出國留學的利與弊】
益處1、經過3-4年高中的學習，孩子英文能力竟會有一個突飛猛進的進展，他們不會再懼怕與人交流，更自信，跟活躍，爲未來的大學學習生活奠定了堅實的語言基礎。
益處2、國外的教學和學習環境相對輕鬆，相比較中國呆板的填鴨式教學法，和高考一考定終身的最大精神壓力，國外的大學錄取採取平時成績，SAT考試成績，學生課外的表現，品德人格的完善幾種因素綜合考慮而後決定錄取與否，這將給孩子一個全面的衡量標準和更加公平的競爭機會。而孩子爲申請到心儀大學，不僅抓自己的學習成績同時更加把握培養自己各方面的能力，這會使得孩子獲得全面的發展。
益處3、談罷國外大學的錄取方式，我們更要說說國外大學的教學授課方式
和其內在體現的培養目標。筆者的碩士專業所學爲多元文化教育，所以對於國外學校尤其是中學的課堂授課方式有寫了解和感悟。在國外的一個小學歷史課堂，老師在講授美國曆史上的“西進運動”，老師在將講述了“西進運動”對於美國經濟的發展和現代化進程的幫助之後，有轉而從另一個角度講述，“西進運動”實則是對印第安人生存環境的極大破壞，對其土地的掠奪，和**。同時鼓勵學生自己從一個新的角度去考慮這個事件。從不同的角度闡述同一個問題，這既考慮到美國作爲世界上最大移**家的背景，尊重不同種族的人民的生活習慣和信仰，同時使得學生感受到並學習到換一個角度考慮問題，世界也許會因此不同，這就是我們所說的創造性思維。
益處4、孩子在國外獨自學習和生活幾年時間，一切事情全要靠自己處理，安排學習和生活。這無疑將使孩子擁有很強的獨立生活能力和處理問題能力，而這些有恰恰是中國獨生子女身上最缺少的東西。
弊端1、美國規定外國留學生去美國讀高中只能限制於私立高中，而私立高中學費大都相對昂貴，普通家庭很難擔負。
弊端2、孩子如果英文能力太弱，到國外難免會語言不同，生活不便，會給孩子的心理帶來壓力和一些負面的影響。所以家長要給與多多的鼓勵和正確的引導。孩子也要自信，端正心態，提高自己，儘快融入新的環境。
弊端3、由於初中生年齡較小，世界觀和辨別是非的能力沒有完全形成，所以在異國他鄉，面對**，容易誤入歧途。所以，將以儘量選擇好的寄宿學校，管理嚴格，校風嚴謹，同時家長要辛苦一些，遠程多關心孩子，多多溝通，已掌握孩子的近況。
總之，如果經濟條件允許，孩子有強烈的個人意願和明確目標，還有好的自理能力，那麼出國留學讀高中還是一個利遠遠大於弊的很好的選擇。
【篇二：淺談高中生出國留學利與弊】
優勢一
擁有優於其他國家的語言和多元文化環境，更易於提高英語水平，獲得國際性的視野。
前往美國讀高中的理念爲中國家長接受不久，目前在美國讀高中的中國學生不算多。相比英國、澳大利亞等國家，因爲高中學校開放比較早，經常會出現同一個學校中國學生很多，語言學習環境被弱化的現象。因此，選擇到美國讀高中，擁有比其他國家更優越的語言環境。另外美國高中設定的ESL課程是由學校直接安排在校內就讀的，不同於英制國家的預科學校。對於國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。
另一方面，本來美國就是一個移**家，加之國際學生的加入，形成更爲多元的文化環境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成爲一個人一生的財富。
弊端
一些學校的花費較高。
關於費用，學校不同，價格不同；地區不同，價格不同。美國寄宿制高中一年的平均花費約36000美元，一些精英式寄宿高中一年的總費用高達50000多美元。選擇去美國讀高中，一個很大的目的是要在美國完成大學學業，未來的路很長，家庭一定要做好財力上的充分預算。
應對措施
選擇入讀走讀制高中
走讀制高中相對便宜一些，一年花費25000美元左右。學費便宜，並不等於說教育質量不好，是因爲走讀制高中大多是教會學校，費用上有教會捐助作爲補貼。既然是教會學校，教友的孩子都可以選擇入讀，學生的水平高中低層次不一。隨之可以獲得的好處是，一個頗具實力的學生在競爭力不是很激烈的學校中更容易脫穎而出，獲得很好的GPA(平均成績)和老師飽含溢美之辭的推薦信，也很有希望被美國頂級大學錄取。條條大路通羅馬。
優勢二
有機會就讀和國內同樣優秀或更好的大學，有更多機會升入世界頂尖大學，接受最好的系統教育，享受世界一流的教育資源。
美國擁有最多高質量的大學毋庸置疑，中國高考的壓力之大衆所周之，而中國和美國擁有非常不一樣的評估體系，既要應對中國的高考，又要應和美國的評估模式，很少有學生能找到時間和精力上的平衡點，僅僅是SAT、TOEFL兩種考試，就足以將人折騰個人仰馬翻，學生和家長由此會產生兩頭不到岸的感覺。
在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來越多美國學生參加，也是越來越多大學用於考察學生有無能力接受更高程度課程壓力的考試。如此，所有的學業成績併入了美國大學的評估體系之內。學生在美國高中階段所獲得的學習經歷、課外活動、社區活動的經歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對於申請美國頂級名校的學生來說，以上每一項都至關重要。
弊端
在一些競爭力較大的寄宿制學校裏，學生將面臨不小的壓力。
的確，近300所美國寄宿制高中是美國精英的搖籃，擁有優越的設施，良好的師資，和頗具競爭力的學生羣體，升入美國名校的比例更高，但是，在高手如雲的環境中，中國學生所面臨的競爭壓力也相對更大。
應對措施
正確定位對方和自我
千萬不可用中國的現實存在臆想美國高中的狀況，要對美國高中的學生能力有正確的認識和評估，同時客觀地評估自我。要充分理解，如果想進入中國家長和孩子夢想中的美國頂級名校，僅僅有優秀的學習成績是遠遠不夠的，這句話的深刻含義。
優勢三
更早了解和熟悉美國大學的教育體制和模式
美國大學本科教育是所有教育階段最優秀的部分，易進難出，但同時擁有課程難度大，負荷重，淘汰率高的特點。本科的學習，對於土生土長的美國學生來說都是一個挑戰。中國學生通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式、評估體系有了真實的體會，特別是對中國學生及其不熟悉的學分制下如何選課有了相當的瞭解，進入大學更能如魚得水。轉學，在美國是一件相對簡單的事情，縱然不能一步到位入讀名校，也很有可能在大一、大二通過轉學跨入名校的大門，達到異曲同工之妙。
弊端
如果學生在出國之前的統籌能力偏弱，如果到美國讀高中一年到一年半年以後，這種能力仍沒有得到提升，可能難以應付美國大學複雜的申請過程。
目前中國的教育體制和教育現狀培養出來的學生大多隻擁有單一的能力，即考試的能力，而美國大學的申請是一項系統工程，沒有一定的理解和統籌兼顧的能力不容易完成。這些能力不是年齡大了，就自然擁有的。
應對措施
需要假以時日，通過實踐，總結，再實踐，再總結，不斷獲得的。
優勢四
有利於培養孩子的自我管理、自我約束、自我發展的能力。
不管是選擇美國的寄宿學校還是走讀學校，學校的管理都非常嚴格，甚至達到嚴苛的程度。學生通過與學生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行爲規範和獲得地道的美式思維方式。強調“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養一個孩子適應未來競爭激烈的社會起着潛移默化的作用。
弊端
對於主觀能動性不強、漠視規定的孩子來說，可能是一種痛苦。
應對措施
出國留學的決定一定要是孩子參與其中並自願選擇的。
源自內心的需求才可能迸發無窮的動力，只有是自覺自願的，孩子纔可能爲他的選擇和行爲有所承擔，纔有勇氣和毅力去克服各種困難，纔可能爲他的未來負責任。
優勢五
潛能得到最大的發揮，更利於培養未來發展所需要的自我規劃的能力
在中國，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，學生的興趣愛好幾乎被扼殺，應試化、模式化的訓練令孩子被過早鎖定在窄小的通道上，不管是智力、體力還是生活技能基本都得不到鍛鍊的機會。美國的教育體制優秀的一個體現，就是因爲它將未來所需要的各項能力融匯在嚴謹而寬泛的課程設置上，有學校課程設置高達400多門。加之提供了廣泛的與社會“零距離”的接觸機會，學成之後，可直接爲社會服務。有選擇、有嘗試纔有可能自我發現、自我完善、自我規劃、自我發展。
弊端
被“關愛”越多的孩子越容易陷入自由選擇的困惑當中。
應對措施
前往美國讀高中之前，通過各種途徑儘可能多地瞭解美國的教育體制、評估體系、課程設置、教育現狀，做好充分的心理準備，而不至於臨了驚慌失措。
優勢六
心靈得到長足的發展
因爲中國的評估標準的極度單一，加上學校和家長一般採取的是苛責教育方式，使得成績平平的學生常常覺得自己一無是處。長期受壓抑，心靈得不到舒展，直接會影響學生智力的發展。美國家長和老師在教育心理學方面的運用遠遠高於中國，鼓勵教育貫穿於生活和學習的各個方面。中國學生覺得受到尊重，覺得自己在某些方面還是有價值的，由此激發了自我實現的願望，並腳踏實地地去實施，最終，不僅成績得到提高，人格完善、習慣形成等方面也會獲得了意想不到的收穫。
弊端
沒有了中國家長和老師亦步亦趨地跟隨，學生一段時間會有失落感。孩子的心智水平提升了，如果家長不隨着孩子的成長而成長，容易產生距離感。
應對措施
家長不僅是孩子的衣食父母，還應該是孩子的心靈導師，作爲導師，是需要時常學習、自我提升的。
