孩子教育名句

1、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。

2、讓孩子有機會真正作決定。

3、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。

4、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。

5、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

6、讓孩子獨立思考問題。

7、讓孩子做他力所能及的事情。

8、某些教育應當從兒童在搖籃的時候開始。

9、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

10、給人以魚，不如教人以漁。

11、相信孩子的理智並信任他。

12、教是爲了不教；管是爲了不管。

13、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。

14、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。

15、虐待孩子就是虐待自己。

16、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

17、一切變壞都是從不勞動開始。

18、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。

19、允許孩子玩各種廢棄物。

20、詳細制定實驗計劃，幫助孩子瞭解更多的事情。

21、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。

22、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

23、要認爲自己的孩子是好孩子。

24、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

25、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啓蒙老師。

26、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。

27、孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。

28、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。

29、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。

30、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。

31、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

32、每個孩子都想做好孩子。

33、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。

34、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不着再表現自己。

35、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

36、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

37、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。

38、教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。

39、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

40、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

41、兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。

42、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

43、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。

44、認真地對待孩子的個人要求。

45、向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。

46、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

47、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。

48、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。

49、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

50、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

51、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。

52、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

53、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

54、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。

55、受罰最重的孩子，長大了很少有成爲最好的人的。

56、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

57、簡單、凝練的童話往往蘊涵着豐富的知識和深刻的道理。

58、激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。

59、只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

60、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

61、在一個家庭裏，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。

62、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

63、在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。

64、多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。

65、家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。

66、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！

67、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味着引誘，壓抑反而是強化。

68、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。

69、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

70、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。

71、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

72、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。

73、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

74、孩子如果進步不明顯，是因爲教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。

75、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。

76、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

77、善於利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。

78、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。

79、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。

80、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

81、家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

82、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

83、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。

84、作爲社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定着人的尊嚴、價值和成就。

85、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。

86、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更爲重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。

87、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那麼，離成功就已經不遠了。

88、家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知慾。

89、給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。

90、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。

91、家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉着他直往山頂攀登。

92、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

93、教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。

94、溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、並且爲他們日後的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。

95、子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙於修飾其精神，而忽略其身體。

96、挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子，乾點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直面挫折的堅強品質。

97、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。

98、熱愛讀書，是你可以贈給孩子的最偉大的禮物它比你花很多錢安排孩子上私立學校更有效，比你贈給孩子一臺電腦更管用，甚至比獲得哈佛大學的學位更實用。

99、我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命去放大，發出光芒。

100、家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理髮育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。