道德的格言警句

1、君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

2、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。

3、對於事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。

4、凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。

5、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。

6、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。

7、德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。

8、金玉滿堂莫收，古人安此塵醜。獨以道德爲友，故能延期不朽。

9、人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱。

10、勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。惟賢惟德，能服於人。

11、我認爲，與制度結合的自由纔是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德並存，而且還須臾缺不了它們。

12、君子之守，修其身而天下平。

13、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。

14、一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。

15、勞動受人推崇。爲社會服務是很受人讚賞的道德理想。

16、同情是一切道德中最高的美德。

17、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

18、如果兒童任意地讓自己不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最**的禮儀。

19、意志來自道德感和自身利益這兩個因素。

20、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。

21、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。

22、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

23、一個人只要有耐心進行文化方面的修養，就絕不至於蠻橫得有可教化。

24、如果良好的習慣是一種道德資本，那麼，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。

25、社會和自然的區別就在於，社會是有一定道德目標的。

26、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。

27、道德美，包含兩個互相區別的因素，就是正義與慈愛。

28、道德普遍地被認爲是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

29、良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力；它是一種本能。

30、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉着！

31、人應當頭腦清楚，道德純潔，身體乾淨。

32、只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的真正人的道德才成爲可能。

33、一個人如果能在心中充滿對人類的博愛，行爲遵循崇高的道德，永遠圍繞着真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間也就等於生活在天堂中了。

34、讓我們把不名譽作爲刑罰最重的部分吧！

35、知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。

36、勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別於資產階級社會公民的那種人的特質。

37、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。

38、有兩樣東西，我思索的回數愈多，時間愈久，它們充溢我以愈見刻刻常新、刻刻常增的驚異和嚴肅之感，那便是我頭上的星空和心中的道德律。

39、養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。

40、一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層裏，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鑽石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。

41、只有那不論公私都以道德爲上、一心要做出高貴的事的人，方可算是最可尊崇的人。

42、壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以後就會在所有的行爲和舉動中顯現出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。

43、驕傲道德導致豐盈，然後導致貧困，最後導致聲譽掃地。

44、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。

45、人在智慧上應當是明朗的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。

46、禮貌經常可以替代最高貴的感情。

47、修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。

48、一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細考慮他自己利益的人；智慧的人是精細考慮他人利益的人。

49、道德方面的偉大，就在於對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。

50、裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因爲德行是靈魂的力量和生氣。

51、感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行爲的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現於事業中。

52、人應該裝飾的是心靈，不是**。

53、有學問而無道德，如一惡漢；有道德而無學問，如一鄙夫。

54、對自己真實，纔不會對別人欺詐。

55、驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。

56、道德準則，只有當它們被學生自己去追求、獲得和親自體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成爲學生的精神財富。

57、只有以愛情爲基礎的婚姻纔是合乎道德的。

58、生活的理想，就是爲了理想的生活。

59、不是不能見義，怕的是見義而不勇爲。

60、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

61、最有道德的人，是那些有道德卻不須由外表表現出來而仍感滿足的人。

62、一種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。

63、理智要比心靈爲高，思想要比感情可靠。

64、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。

65、侈而惰者貧，而力而儉者富。

66、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。

67、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。

68、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。

69、故立志者，爲學之心也；爲學者，立志之事也。

70、道德中最大的祕密就是愛。

71、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

72、世上最奇妙的是我頭上燦爛星空和內心的道德準則。

73、美，是道德上的善的象徵。

74、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

75、誰能從道德敗壞的地方脫出來，還保持潔白，便是有了最偉大的功德。

76、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。

77、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。

78、應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。

79、人生就是那麼回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄髒手，只消事後乾淨，今日所謂道德，不過是這麼一點。

80、遵照道德準則生活就是幸福的生活。

81、教師真正的教養性表現爲：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德**的引路人，從他的話裏聽出他在號召他們成爲忠於信念，對邪念不妥協的人。

82、人要正直，因爲在其中有雄辯和德行的祕訣，有道德的影響力。

83、最高的道德就是不斷地爲人服務，爲人類的愛而工作。