關於勵志故事演講稿模板10篇

勵志故事演講稿 篇1

很多人都讀過這樣兩句詩：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之爲代表，是名流千古的一代書聖。“清風入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無不爲後人讚歎景仰。他是一個沒有真跡存世的大書法家，然而後人對他的書法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉，婦孺皆知。

王羲之7歲練習書法，勤奮好學。17歲時他把父親祕藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練着寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水裏洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的墨池。

王羲之練字專心致志，達到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結構，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了。王羲之小的時候，有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不擡，像沒聽見一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手裏正拿着一塊沾了墨汁的饃饃往嘴裏送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看着字，腦子裏也在想這個字怎麼寫纔好，結果錯把墨汁當蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎麼回事呢！聽到母親的笑聲他還說：“今天的蒜泥可真香啊！”

提到王羲之不得不提到《蘭亭序》，東晉有一個風俗，在每年陰曆三月三，人們必須去河邊玩一玩，以消除不祥。東晉永和九年的三月初三，王羲之邀謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚於會稽山陰的蘭亭飲酒作詩。42位名士列坐溪邊，由書僮將盛滿酒的羽觴放入溪水中，隨風而動，羽觴停在誰的位臵，此人就得賦詩一首，倘若是作不出來，就要罰酒三杯。正在衆人沉醉在酒香詩美的回味之時，有人提議不如將當日所做的三十七首詩，彙編成集，這便是《蘭亭

集》。這時衆家又推王羲之寫一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意正濃，提筆在蠶紙上暢意揮毫，一氣呵成，名噪天下的《蘭亭序》由此而生。

每每提到王羲之，大家都會羨慕他的成就、驚歎他的天賦，但是他成功背後更多的是汗水與勤奮。愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，充分證明 “天道酬勤”這個自然規律，它決不虧待勤奮的人。一個

不願付出艱苦勞動的人、一個甚至不肯揮灑汗水的人只能虛度年華空白少年頭。人類歷史創造了兩類天才：一類聰明絕頂，一類終生勤奮。而歷史對後者格外垂青。因此，你若立志創造一番事業，那麼，勤奮之舟則是萬萬不能棄之不用的。

最後，我想用《周易》裏的一句話作爲結語，與大家共勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

勵志故事演講稿 篇2

老師們，同學們：

大家下午好!我今天演講的題目是《生命是“1”》。

布萊恩讓是泰國着名耍蛇人，且他耍的不是一般的蛇，而是令人毛骨悚然的劇毒眼鏡蛇。

19xx年，26歲的布萊恩讓和一千條眼鏡蛇同在一個玻璃櫃中“同居”了整整7天而安然無恙，創下當時的吉尼斯紀錄，被譽爲世界“蛇王”，聞名全球。

20xx年3月19日，泰國氣候炎熱，空氣沉悶。許多人從曼谷開車趕赴布萊恩讓的住所，觀看他高超的耍蛇技藝。布萊恩讓和往常一樣，把一條條“馴服有素”的眼鏡蛇從竹筒裏倒出來和他一起表演。其間，一條眼鏡蛇屢次不聽“號令”，蜷盤着長長的身子賴在舒適、清涼的竹筒裏，但抵擋不住主人的“威逼利誘”，很不情願地登臺表演。布萊恩讓十分嫺熟地操控着幾十條眼鏡蛇，任它們自由靈活地遊弋、穿行並纏繞在自己的身體上。突然，就是剛纔企圖賴在竹筒裏偷懶的那條蛇，猛地對布萊恩讓發起攻擊，在他的胳膊肘上咬了一口，鮮血立刻流了出來。觀衆們被這突如其來的意外嚇壞了，詫異地叫出聲來，紛紛提醒並勸說布萊恩讓去醫院治療。布萊恩讓臉上顯出幾分尷尬，額上沁出許多汗珠，但他卻裝做什麼事也沒發生一樣，繼續着表演。可是，觀衆們發現，布萊恩讓原本從容、利落的動作逐漸凌亂、遲鈍，且大汗淋漓。大家再次勸阻他停止表演，趕緊救治。然而，布萊恩讓儘管已頭暈目眩、呼吸困難，明顯地感到力不從心，但他仍強撐着堅持搖頭說：“不行，沒事的。我的表演從來沒有出現過這樣的差錯和失誤……”接下來，他的情形越來越糟糕，而他卻堅持不肯中斷表演。大家面面相覷，交頭接耳一番後，心照不宣地紛紛快速離去，好使布萊恩讓拋卻“面子”，抓緊時間救治。

觀衆剛一離開，布萊恩讓就像醉漢一般倒在地上。家人連忙把他送到最近的醫院。可是，醫生檢查後卻十分痛心地說：眼鏡蛇的毒素

勵志故事演講稿 篇3

生命如風。

好一個亙古的比喻。你也許感慨於它的來也匆匆，去也匆匆，不着一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空裏淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：

唯有風，可以穿越荊棘。

狄金森把人生描繪成籬笆牆的內外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風在牆外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結下壯觀的痕跡。

我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折裏涅盤，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法迴避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們佈滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。

梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。”或許垂問遠古，能把生命如風的真諦領悟。

蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然後帶着撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中鬱結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

頓悟。

於是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落於歲月，無人見得了……

梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺着，糾結於一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對於一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!

幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝幹劃破的身軀，它們成功了。

於是他也成功了。

《向日葵》等畫作在他死後不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。

……

關於風的故事太多。

在風吹着號角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什麼。

唯有風，可以穿越荊棘。

唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消雲散，讓快樂灑滿旅途!

勵志故事演講稿 篇4

大導演史蒂文·斯皮爾伯格決定回到加州大學修完當年還沒有讀完的電影系學分。

1965年，史蒂文·斯皮爾伯格在加大電影系二年級時拍了一部22分鐘的短片，參加亞特蘭大電影節，好萊塢的投資者看了，馬上與他簽約，斯皮爾伯格因此輟學，到好萊塢發展。事實證明這一步是對的，如果他當年不把握機會，堅持要完成學業，他或許成不了大師。

但40年過去了，斯皮爾伯格雖然功成名就，他還是很介意年輕時的學業沒有完成。夜深人靜時，斯皮爾伯格總聽到一個聲音對他說：今天你是好萊塢權力最大的人，你的名字是年輕人的名氣、金錢的保證，但那又怎樣呢？你曾經背棄過自己的承諾，無論再有錢、名氣再大，你的品格還有個小小的污點，因爲你曾經當過逃兵。

斯皮爾伯格回到大學，用假名重新註冊插班，用假名考試交卷，只有幾個教授知道他的身份，他的功課與其他學生一起送交校外的學者審閱。課程要求學生交電影實習作業，斯皮爾伯格在《辛德勒的名單》中選取了12分鐘的影片，還交了《大白鯊》和《第三類接觸》的片段。大學電影系助理教授凱利爲他總評分，給他成績“良”，評語是“該學生對音響、燈光、剪接和劇本管理頗有駕馭力”。

這位《侏羅紀公園》的主人還要副修一門叫野生生物的學科。教授說他精於恐龍知識，上課謙卑有禮，除了有一天在課堂上把一隻腳擱在書桌上。他向老師道歉，解釋是前一天與兒子一起玩滑板扭傷了腿。教授提醒班上其他學生，不要對這個天王級的同學有什麼崇拜的眼光，只把他當普通人。學生做到了，沒有向他索取簽名，但在畢業典禮的那天，他們告訴父母：我與史蒂文·斯皮爾伯格同一年畢業。

在虛榮的世界，有太多人相信“成功人士”不一定要念完大學，並以蓋茨爲例，說蓋茨也沒有讀完哈佛。但學業沒有完成，是畢生的心理創傷，即使縫合了，也還在心頭留下疤痕。終有一天，我們都會爲年輕時一件沒有交的功課、一項未完的工作，或辜負了的一個人而感到遺憾，醒悟一切名譽和財富都不能補償。這樣的'遺憾，像風溼症，通常在中年以後發作。斯皮爾伯格不惜代價，治好了他的風溼症，他是一個有福氣的人。

勵志故事演講稿 篇5

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。

她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福，被評選爲20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。

從某種意義上說，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。

勵志故事演講稿 篇6

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦?

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這裏還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。

終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!

誰要是遊戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

勵志故事演講稿 篇7

李彥宏2014年10月22日在南京大學與超過一萬名90後大學生面對面交流，話題從個人能力與聰明到時代機遇和個人挑戰，再到價值觀和理想、奮鬥，甚至世界末日。90後們，時代已經給了機遇，爲什麼不去改變世界?

一、談聰明和能力

1.說心裏話，我沒有覺得我比別人聰明多少，我從小就沒有這種感覺，我只是覺得我比大多數人更加執着。一直到今天，20多年的時間，就只幹了一件事情，你說我是不是應該比一般人幹得要好一點?

2.人和人之間的聰明程度真的沒有差別，更多是他的情商、他的理想、他的熱情、他的學習能力，或者說是學習的意願和動力導致他可以做一些別人做不出來的事情。

二、談工作

3.每一個企業都有它自己存在的理由，這個企業到底爲什麼存在?或者說這個企業的使命是什麼?百度的使命不是純粹爲了賺錢，更多的是爲了讓這個世界變得更美好。我相信百度的四萬多名員工，他們每天之所以那麼辛苦工作，不僅僅是因爲他可以掙到一份工資，更應該是他跟他的那些同事一起，通過他們不懈的努力，不斷地改變着這個社會，改變着人們的生活，他從這裏找到了成就感。

4.當你的工作，能夠跟每一個你周邊的普通人有着非常密切的聯繫，每個人都可以很容易跟你找到共同語言的時候，你就知道你做的並不是一份簡單的工作，你不是在打工，不只是在簡單地掙錢，而是在改變着這個社會，改變着人們的生活。

5.一般而言，我主要的關注點是項目好不好，而不是環境好不好。

三、談機遇

6.現在整個社會環境發生了變化，90後沒有那麼多人想去當官了。你們這一代人有更多的機會進入企業界，進入一個真正靠自由競爭，靠市場的力量角逐你的能力，判斷你的貢獻的時代。在這樣的時代，你們的創新一定會超過上一代人，所以你們很幸運，你們有很多很多機會。

7.我們現在處在一個非常好的時代，有時我想，這就是一個magictime，一個魔幻般的時代。對於我們這一代人來說，我們見證到了人工智能、機器學習、以及很多相關的技術，終於從理論走到了實踐，有了實用價值，所以我們這一代人可做的東西非常多。我們一起通過創新、技術來改變互聯網、改變中國，改變全世界。

8.其實我們這一代人，包括我和你們，都趕上了很好的時代，中國國力日漸強盛，現在是全球第二大經濟體，而且在非常高速地增長。我們生活在了一個充滿機會的，有很多創新的時代，我們不要辜負這樣一個好的機會，而是要通過我們的努力在歷史上留下我們的身影，留下我們的足跡。

四、談價值觀和理想

9.很多時候，只有當大家的價值觀相同，或者比較相似的時候呢，事情一談就能夠談定，而且可以一起做很多很有意義的事情。

10.優秀的人其實都是非常有想法的，他們希望能在一個環境中真正地施展開來，並真正地把自己的想法變成實際，能夠進入action，但這樣的機會並不容易得到的。

11.十年前，我從美國回來，我代表美國公司到中國去、招中國的員工給美國市場做產品;但今天，我代表了一家中國公司到美國去、招美國員工給中國市場開發產品，我覺得很驕傲。

五、談堅持

12.爲了說服他們(反對者)，當時我花了很多很多的精力，既摔了電話，也說了很多類似於“大不了老子不幹了”的狠話。最後，他們雖然在道理上並沒有被我說服，但是在情感上，他們會覺得，如果一個創業者真的相信他所走的方向是正確的，那就該被支持。在當時的人看來，我的舉動是很瘋狂，但在我內心當中，我對自己是非常有信心的，也覺得這條路非走不可，現在證明我走對了。

六、談生活

13.我也不知道我的哪一分鐘是在工作、哪一分鐘是在生活，就是這樣這麼多年過下來，每天還是很早就起來了，每天高高興興就去上班，這個時候上班你說爲掙錢吧，應該不是，我不需要這麼多錢了。但是我還需要去跟我的百度同事們，大家一起去討論問題，去看一看有什麼樣的新技術可以應用到新的產品當中，有什麼樣新的功能，能夠讓更多的人從互聯網當中受益，我覺得這是一個很美妙很偉大的事情。

七、談世界末日

14.有時候人們會，尤其是記者問我說，如果明天是世界末日，你今天會怎麼過?我通常給他的回答是，我今天的過法和昨天前天其實是一模一樣的，我每過一天都覺得很充實，我想就應該是這樣的過法，即使明天沒了我一點遺憾都沒有。

勵志故事演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》。

書山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無邊的莽野中，踏出一條通向頂峯的道路。學海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風帆。成功的花兒，人們只驚慕它現時的明豔，然而當初它的芽兒，灑滿了血雨腥風，浸透了奮鬥的淚泉！那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路？――勤奮！是勤奮擎着它五彩的風帆，駕馭着它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河裏，才能將事業之舟駛向理想的彼岸；明豔的明天，是今天汗水，血水的交融！那站在科學頂峯上的偉人，向我們展示的不僅是閃着金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕，那佈滿山峯的足跡，向人間折射的是“人生在勤”的真諦！21世紀年輕而頗用勤奮塑輝煌，具天賦的你們，請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣，讓我們乘着長風、揚起理想的風帆去穿越海洋！但是，朋友們你們要知道，離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中乾癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風中搖曳的危牆！

此時此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎？動起來！邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬於我們自己的金光大道！讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌！

謝謝大家！

勵志故事演講稿 篇9

所有的人都期盼成功，但是並不是每個人都會爲走向成功全力以赴。人們在渴望成功的同時，也渴望能夠少一分努力，多一分收穫。而事實上要獲取真正的成功，每個人都必須經歷艱辛。無論你出身豪門，還是隸屬寒舍，你都不得不接受這樣一個事實成功沒有捷徑可走，只有頑強的意志與堅持不懈的奮鬥才能帶你走向成功。

美國著名科學家富蘭克林認爲：人生成敗的關鍵就在於一個人能否每時每刻持之以恆地追求自己的目標。而“持之以恆地追求自己的目標”，就是意志的行爲表現，也正是富蘭克林成功的祕訣。心理學家A·阿德勒也說過：“假如我的目標保留未變，而我的梯子又被拿走了，那我舍用椅子繼續往上爬，假如椅子也被拿走，我會用跳，或用我的肌肉來攀爬。”

只要有恆心，有毅力，有頑強的意志，就一定能可以取得成功。滴水尚可穿石，何況萬物之靈的人類呢？

當然，成功之路不可能總是一帆風順，但正如狄更斯所言：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峯。”

下面的一些數字也許會對青年朋友有所啓示：司馬遷寫《史記》花了15年；左思寫《三都賦》花了10年；洪昇重寫《長生殿》花了9年；李時珍寫《本草綱目》花了27年；曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年；徐霞客寫《徐霞客遊記》花了34年；馬克思用了40年著《資本論》；達爾文用了20年著《物種起源》；哥白尼用了36年著《天體運行論》；摩爾根用了40年著《古代社會》；居里夫婦用幾年的努力，從400噸鈾瀝青礦、1000噸化學藥品和800噸水中，提煉出了一克鐳；愛迪生試驗了1800次，最終發明了白熾燈。這些數字表明，堅韌之心、頑強的意志、不懈的努力是成功的基石，而在這長期不懈的追求中，人的才能也得到了體現與提高。

沒有堅持，就不會有最後的成功；沒有恆心，願望就永遠無法實現。勝利只會青睞那些堅忍不拔的人，許多人摔倒了就再也爬不起來，只有擁有頑強意志的人，才能在摔倒後爬起來繼續前進，走向最終的成功。

勵志故事演講稿 篇10

在美國幾乎每一所大學，畢業典禮都是一場“重頭戲”。它們講究排場，大多還蘊含着歷史與傳統。這在哈佛這所美國最古老的大學裏更是展露無遺。

我們的畢業典禮總是定點在“三百年劇場”，它位於哈佛紀念堂與懷德納圖書館之間那片無邊綠茵中。通常，哈佛每年會有兩個演講：一是畢業紀念日演講，一是畢業典禮演講。前者先於後者，並且專屬於哈佛學院應屆畢業生，演講嘉賓由大四學生委員會物色。這種演講一般被稱作“搞笑演講”，一些着名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話，讓我們笑破了肚皮，也令家長臉紅。

而使全體畢業生如沐春風的畢業典禮演講，則幾乎永遠都是“嚴肅”的，它由哈佛校友會敲定演講人選。校方行政管理人員做不了主，誰來演講還得看學生、校友的意願，得體現出他們的興趣與價值取向。有人爲此會說畢業典禮演講是觀測哈佛社羣的“精神指標”。

你腦海中浮現的演講可能是一場勸誡畢業生去做未來領袖、主宰世界的說教，可是，哈佛畢業典禮演講者最不可能鼓勵我們去憧憬、去實現做人目標。

我20xx年畢業時，畢業紀念日演講嘉賓是前總統比爾·克林頓，畢業典禮演講嘉賓是比爾·蓋茨。一個曾是世界上最有權力的人，另一個是世界上最富有的人。此二人如果不講權和錢，會講什麼呢？

克林頓提到一個概念：我因你而成。即人在世界上不是孤立的，而是社會的一分子。他亦談及我們不應將自身視爲個體去追逐個人的成功，而應爲全世界兄弟姐妹的福祉奮鬥。非洲的艾滋病不是隻屬於“非洲”，印度尼西亞的海嘯不是隻屬於“印度尼西亞”——我們思考時不應將其看作“他們”，而應視爲“我們”。他敦促我們“花盡可能多的時間、愛心與精力去考慮那99。9%的人”。

比爾·蓋茨講了自己與妻子梅琳達如何捫心自問“以我們所擁有的資源，怎樣能最大化地造福最多的人”這一歷程。他致力於推進創新型資本主義。在其中，市場力量可以更好地服務於貧困者，極具說服力的闡釋：如何利用紛繁複雜、讓企業與政府獲益的現代科技與創新，在發展中國家拯救生命、改善生活。

他向我們發出挑戰：以你們過硬的文憑、才智和天賦，能否應對重大的全球問題，爲更多人的幸福貢獻力量。他也爲我們送上離別的祝願：“我希望，你們將來評價自己的標準，不單單是以職業上取得的成就，也包括你們爲改變這個世界所作出的努力……以及你們如何善待那些遠隔千山萬水，除了同爲人類之外與你們毫無共同之處的人們。”

兩個截然不同的人，兩場如出一轍的演講。

你可能會問：爲什麼？但我會問：爲什麼不是這樣？我們，作爲穩拿“好工作”的頂尖大學畢業生，有年輕的活力，有社會的認可——我們沒什麼輸不起的。我們也許以爲自己所向披靡、高人一等，從而面臨迷失自己謙遜與對全人類同理心的危險。但也恰恰由於這種優勢，我們隨時能以最佳準備狀態服務於最富挑戰性的願景，投身於最具挫折性的目標。

這不是要我們犧牲健康、財富或快樂去爲其他人做牛做馬，事實上，我們應該並且必須爲了全人類的共同利益有所行動，這不只是藉由個體層面的同情與憐憫，還包括在夢想和卓越層面上進行革新與創造。我們不必放棄自己的生活，恰恰相反，我們可以通過爲更多人幸福的奮戰來改善自己的生活。

我認爲，像名校的畢業生，身處一個獨特而資源豐富的位置，就該爲我們現在身處的世界、爲未來一代又一代人賴以生存的世界全力以赴。我盼望全世界畢業生們，同樣接受這一挑戰，放低身段併爲此努力。