高考勵志故事800字

高考是全民關注的熱點，那麼哪些勵志的高考故事更值得我們學習呢?以下是勵志網帶來的高考勵志故事800字，希望大家喜歡。

高考勵志故事800字(一)

高考文科冠軍陽光女孩北大揚名

坐在灑滿午後陽光的房間，看自己喜歡的書;愛跳愛笑愛鬧擅長模仿，從明星到老師，經常把同學們逗得哈哈大笑——去年高考南充地區的文科冠軍、18歲的大一女生高嘉晗 (上圖)，5月6日再次揚名：母校南充高中收到喜報，她成了北京大學2008年“十佳主持人”。

陽光女孩 快樂的“開心果”

聽說是採訪，電話那頭立刻一陣爽朗的笑聲。高嘉晗這麼解析自己的名字：“晗”在字典裏的解釋是“天將明”，朝氣蓬勃。“我的臉上永遠掛着微笑，心中始終滿懷希望。愛跳愛笑愛鬧，似乎沒有女孩子的文靜樣，但是我自己過得快樂，還能給別人帶來快樂，何樂而不爲呢?”

高考冠軍 善於溝通

去年高考以631分的高分成爲南充文科冠軍的高嘉晗，學習成績一直都很好，但中考時因發揮不好，沒能進入南充高中的“火箭班”。她坦然面對失敗，先天的聰穎加上後天的努力，她的成績一直穩居年級前十名。

高嘉晗是個孝順孩子。父母都在機關單位工作，儘管家境不錯，但她卻沒有“嬌驕二氣”。父母工作忙，她就自己洗衣、做飯，獨立意識很強：“努力學習和做事，不讓爸媽操心!”高嘉晗說她最大的愛好還是體驗生命中的一切，酸甜苦辣、歡笑淚水，包括曾經“黑色高三”。

愛心記者 離真實更近些

高嘉晗就讀北京大學新聞與傳播學院，她最喜歡的主持人是白巖鬆，“喜歡看他穿着西裝講述某個東方之子的故事，也喜歡看他‘不務正業’地出現在體育頻道抒發他對阿根廷足球的熱愛。”

高嘉晗的夢想是成爲一名優秀的記者，離客觀更近一點，離真實更近一點!高嘉晗說記者要有一顆愛心，“愛，好比一個環，把一顆顆心聯繫在一起。”從小到大看過很多次《愛的教育》這本書，每一次都會被小說中洋溢的愛與溫情所感動。

獲獎感言 主持只是業餘愛好

在剛剛結束的北大第四屆主持人大賽中，長相乖巧、能言善辯的高嘉晗從上百名參賽選手中脫穎而出躋身“十佳主持人”行列，成爲唯一獲獎的大一新生，還獲得“最具風采獎”。

爲期4天的比賽，央視新聞聯播主播康輝、東方衛視着名主持人袁鳴、鳳凰衛視着名主持人許戈輝、北京電視臺主持人侯耀華等衆多名人現場擔任評委。兩年一屆的北大主持人大賽是一個發掘主持舞臺新生力量的平臺，推出了張泉靈、撒貝寧等衆多央視“名嘴”，北大主持人大賽由於專業要求極高，也被稱作主持人的“搖籃”。大賽推出的主持新秀，一般都是國內各個電視臺或是綜藝活動爭奪的主持人人選，18歲的高嘉晗表示，她目前還在求學，暫不會考慮專門去做主持，而只當成一種愛好。

高考勵志故事800字(二)

最近突然迷上了古箏。第一次去上課的時候，老師看着我彈奏，略感驚訝地說：“一般人第一次彈古箏，手指都會非常僵硬，你怎麼這麼放鬆?之前有基礎吧?”

我之前的確從未碰過古箏，若說有音樂相關的基礎，可能是小時候草草學過兩年電子琴，上小學的時候跟着樂團玩過幾年長笛，後來偶爾吹吹竹笛罷了，但都只是業餘愛好。

老師更加驚訝了：“那你真的很有天賦，不學下去都可惜了!”我笑了。

剛學電子琴的時候，可從來沒人說過我有什麼“天賦”啊!那時我不過5歲，小小的我站在高大的哥哥姐姐們中間，如雞立鶴羣。老師說什麼聽不太懂，五線譜看得又慢，手還小得可憐。

“你這次是不是又忘剪指甲了?”“回家練了嗎?”每次看到老師迎面走來，我都緊張得心要從嗓子眼跳出來，扭扭捏捏像個被審的犯人。以至於後來，我對練琴都有了牴觸情緒。考級的時候已經算是正常發揮了，也只獲得了一個“勉強通過”的證書。看着人家手裏鮮紅的絨面“優秀”證，再看看自己暗紅色的塑料套的“勉強通過”證，眼淚都要掉下來了。同一個班上的，差距怎麼就這麼大呢?

我有音樂天賦嗎?至少那時，我覺得自己一點都沒有。

但後來，學長笛的時候，老師讚許有加，“你悟性很好!教別人好幾遍都說不明白，跟你說一遍，你就都明白了。考慮考音樂學院吧!”

學竹笛的時候，老師也很驚喜地說：“你音準很棒，聽着調都能把譜子寫個八九不離十，很有天賦!”

學習樂器是需要對音樂有感覺的。之前勉強學那兩年電子琴，雖然沒學出個什麼名堂，但至少給了我從小浸潤於音樂的機會：進了音像店直奔施特勞斯、柴科夫斯基和巴赫，新年看電視總是守着維也納金色大廳音樂會的轉播，跳舞至少能踩着點，唱歌也基本不跑調……若非有那兩年，我對音準、節奏的把握想必並不會和其他初學者有什麼不同吧。

天賦這個東西是潛藏的，其所帶來的差別很容易就被努力掩蓋了。甚至它本身都可能是不存在的，有時候，所謂天賦，無非就是之前努力積澱的結果。

而且，比起天賦，努力也許更值得嘉許。曾看過一個故事，一箇中國人去一位北歐教授家裏做客，見小姑娘甜美可愛，忍不住誇了一句，你真漂亮!沒想到，這句讚揚竟惹怒了這位教授，他認真地和這個中國人講，請你以後不要誇她漂亮!你可以誇她對人都熱情微笑，誇她懂禮貌，誇她舉止得體，這些都是她自己後天的修煉，而漂亮與她無關。

有很多心理學實驗都證明，即便是隨機分爲兩組的一批孩子，完成相同的一項任務，被誇讚“你真努力”的那組，要比被誇“你真聰明”的那組，在後續表現得更願意挑戰艱鉅的任務，且更不容易在困難面前中途放棄。

努力，會讓人對自己有更強的掌控感，更自信也更堅定;而被誇讚的天賦，有時候反而會成爲讓你不敢挑戰更高目標的“絆腳石”：萬一搞不好，我就會被證明是個天賦不足的人。

知乎上有不只一個人問：努力是一種天賦嗎?有人回答：小時候總覺得“努力”是沒有“天賦”的人做的事情;長大了才明白，原來“努力”纔是最珍貴的“天賦”。我想給他點個大大的贊。

高考勵志故事800字(三)

怎樣在全世界面前維持尊嚴。我去馬來西亞讀書的第一天，就面對了這個問題。來自各國的留學生(比例最大的是中國人)一定要先通過一次語言水平測試，按照測試成績分配入學等級。考試地點是在一間大階梯教室，學生們可以自由選擇作爲，由英語系兩名老師監考。當其中一名深色皮膚、一口標準英式英語的S小姐略略看了下座位佈局後，她突然停下發卷，快速跑上講臺。“請同學們注意，全部中國學生不可以坐在相鄰的位置!”她大聲道，“中國學生一定要跟其他國家的學生相鄰而坐。”

很多學生英語水平差，沒聽懂她的話，交頭接耳地打聽。我聽懂了，並且知道鄰桌的也是位中國學生，但是我沒動。教室裏一片大亂，在S小姐的再三催促下，中國學生都按她的要求間隔開來落座了。我身邊的中國學生也要換開，我阻止了他。“如果我們換位置，證實我們的確有作弊的嫌疑。”我說，“反正我不換。”他也不換了。S小姐很快走到我們面前。“你們都是中國學生吧?”她說，“請將座位換開。”

我坐在原地一動不動，心平氣和地用英語回答她：“別國的.學生不換，我也不會換。如果你因爲我們是中國學生就認定我們會作弊，你可以一直站在我們身邊監考。這總可以了吧?”

她看了我幾秒鐘，沒說什麼。轉身走開，宣佈考試開始。接下來的兩小時裏，我常常能感覺到她刀子似的目光。她不時地從我面前走過，我熟視無睹。後來我提前完成試卷離場，並且順利地通過了這次測試，直接進入專業課的學習。

那天我和幾個中國同學在電梯裏又碰到了這位S小姐。“祝賀你，你這次考得很好!”她顯然記住了我。態度熱情，同時瞥了一眼電梯裏另外幾個中國學生，語速很快地補充，“但很多中國學生必須從最低級別開始學習英語，並且那天的確抓到幾位中國學生作弊。”

我承認我被她的態度激怒了，接下來我頭腦一熱，選擇了她名下一科作爲專業課之一。爲了維護尊嚴，我吃盡了苦頭。每次上她的課之前，我至少要用足兩個小時做預習，查清所有生詞，否則完全無法跟上她那語音標準但語速極快的講課。

那段時間，除了學校課程之外，我正在規劃自己未來的人生方向，並決定要以寫作作爲終身職業。我買了電腦，開始第一部長篇小說的創作，在小說寫到近一半時。我終於決定暫停學校課程，專心把小說寫完。去辦休學手續時，最令我躊躇的就是S小姐的課。我雖然有充足的理由，卻仍有逃離的羞愧。

在辦公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常溫和坦白地告訴我，她看到了我自入學以來付出的所有努力，也看到了我的每一點進步。

“如果你認爲分數會給你目前的學習造成過大的壓力，”她非常誠懇地對我說，“以後的測試我可以不爲你打分，直到你自己認爲解脫困境爲止，你覺得怎麼樣?”

我好一會兒說不出話來，然後我告訴她，爲了儘快完成我的小說。我必須休學半學期，希望得到她的理解。她顯得非常驚喜，興致勃勃地詢問了小說的內容，並大加讚賞，直到我臉紅爲止。

“你爲維護尊嚴所做的一切，”她說，“我都能明白，對不起，我爲你驕傲!”最後這句話害得我差點兒掉下淚來。