關於家庭親子教育的小故事兩則及感悟

關於家庭親子教育的小故事兩則及感悟

故事1 天才與庸才

有人問天才：“您與庸才的區別是什麼？”

天才回答說：“世上本無天才，只不過是勤奮再加點兒遠見罷了。”

“兩者總有點區別吧？”那人又問。

天才指着一隻毛毛蟲問：“那是什麼？”

“毛毛蟲。”

天才又指着一枚鳥蛋問：“這是什麼？”

“鳥蛋啊？”那人答。

天才最後指着一個嬰兒問：“他是誰？”

“一個剛出生的嬰兒。”那人回答。

天才卻搖搖頭說：“那些分別是蝴蝶、雄鷹和天才，你卻說是毛毛蟲、鳥蛋與嬰兒。這兩者的不同回答，也許就是我與庸才的區別吧。”

【感悟】

天才與庸才之間最大的差別就是個人的觀念和對事情所保持的態度。對於孩子的培養而言，教育者的責任就是把每一個孩子都當成天才，或者說從教育的詞典中把“庸才”畫去。

故事2 可憐的父親

吉姆金是一個非常有責任心的父親。他希望自己的兒子約翰認真讀書，將來可以成爲一個有用的人。因此，從兒子約翰上小學二年級開始，吉姆就開始對約翰提出嚴格的要求。他私自給約翰定立了幾條規則：禁止他隨便與街上那些孩子們一起逛大街，無所事事；不允許任何一門考試低於良；不允許看卡通節目；不允許玩電子遊戲，等等。約翰只要偶爾違背這些規則，就會遭到嚴厲的斥責。可是，到了三年級的時候，約翰的成績卻已經連“及格”的檔次都難以維持了。他似乎故意與父親作對似的，偷偷地跑出去找孩子們玩耍。而且，他專門找那些被家長們視作無可救藥的“壞”孩子，因爲他感覺到自己與他們一樣：在父母的眼裏，是那種只會犯錯誤的孩子。

吉姆非常困惑，在與鄰居們談話時不斷訴說自己的煩惱，可是，在他生活的那個小鎮上，沒有一個人可以給他指出錯誤。吉姆依舊採用自己認爲正確的方法，對約翰實施更加嚴格的管教。結果，約翰在一次鬥毆事件發生後，被帶進了青少年管教所。

可憐的吉姆始終也弄不明白，爲什麼自己花費了那麼多的心血，到頭來卻落得如此結局。

【感悟】

當孩子做錯事時，父母如果一味地批評指責，就會使孩子承受長期的心理負擔，會給孩子帶來壓制、苦惱、反抗的情緒，不利於他們的行爲向好的方向轉變。對於個別孩子來說，甚至會影響他的一生。