學習要懂得吐故納新

學習要懂得吐故納新

學知識不是簡單地吸收，而是站在前人肩膀上，進行超越。讀書不能當書的奴隸，而是必須明確：學習前人的文學與經驗是爲了超過前人，學到最後，還得依靠自己的創造。

進入新世紀，世界變化越來越快，學習古人的知識同時也不忘記加入當今社會的新知識，保持知識的鮮明度，將成爲一個越來越值得知識分子重視的問題。這不僅需要跟上時代步伐，加快知識的更新，而且更要擔當創新知識的主人。

這一方面的挑戰，必然是在學習上體現出來。要將過去原有的灌輸式學習，改爲研究性學習，並進一步拓展爲創造性學習。而創造性學習的最好方式，就是依靠古人的知識經驗，結合當今的最新發展新知識，勇於到知識前沿去學習、淘金，並找到最好的突破口。

在日本，也許誰都知道日本著名物理學家湯川秀樹，他的成功給廣大的世界人民樹立了很好的榜樣，他的成功經歷也是充滿辛苦和波折的。

他出生並生活在一個書香之家，從小就喜愛圖書，養成了愛讀、多想、勤寫的好習慣。他的父親是個開明的人，不像其他日本家庭那樣硬要孩子遵命選擇職業，而是諄諄教導湯川秀樹自己去抉擇未來。勤奮向上的湯川秀樹在他邁進大學的門檻時，決定專心致志地攻讀物理學，還特地選定了當時新興的量子物理學當做自己進擊的目標。選擇新生的量子力學作爲學習和研究方向，當時日本連量子力學的教科書都沒有，他就積極自學，那個時候，日本的科學還是很落後的，量子物理學更是一片空白。湯川秀樹的決定是十分大膽的，也是帶有風險的，但是他毫不畏懼，充滿信心地開始了對微觀世界的探索。他千方百計地蒐集和購買各種關於量子物理的書刊，廣泛閱讀歐洲、美國的科學家們最新發表的論文，虛心拜一位有名的物理學教授爲師。這樣，湯川秀樹在大學裏打下了堅實的知識基礎。量子力學的發源地是德國，於是，他特別熱衷於新出版的德文學術期刊。前沿陣地的豐富營養和他不斷的研究實踐，使他很快成爲日本最權威的量子力學專家。1949年，由於在這方面的成果，他獲得諾貝爾物理學獎。他是第一個獲得諾貝爾獎的日本人。

湯川秀樹是一位沒有到過歐美留學，而是在日本土生土長起來的理論物理學家。湯川秀樹自謙地說：“我不是非凡的人，而是在深山叢林中尋找道路的人。”但是，他的成功告訴人們：在落後的條件下，勤奮探求，勇往直前，同樣可以到達光輝的頂點。他的成功，他的榮譽，成爲激勵日本人民在戰後廢墟上進行建設的精神力量。

知識前沿即創造前沿。通過到前沿地帶去淘金，去尋找突破口，不僅可以最快地吸收優秀人士的思想精華和創造成果，而且也特別有助於讓自己也變爲創新者。而創新者，往往又成爲新知識的創造者。

【感悟】

聰明的人會沿着知識的路，尋找屬於自己的藍天。在學習和吸收他人的思想精華和成功經驗時，我們應該在吸收之後，結合自己的想法和新的知識，敢於創新的人才有可能成爲一個成功者。