滿招損,謙受益

滿招損,謙受益

滿招損,謙受益1

江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)

金玉其外,敗絮其中。(劉基)

近水樓臺先得月,向陽花木易爲春。(蘇麟)

近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)

鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。(龔自珍)

鞠躬盡瘁,死而後已。(諸葛亮《後出師表》)

捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)

君子成人之美,不成人之惡。(論語)

君子坦蕩蕩,小人長慼慼。(孔子)

君子憂道不憂貧。(論語)

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)

老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志。(王勃)

老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)

流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)

路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)

路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)

落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)

落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)

滿招損,謙受益。(尚書)

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)

靡不有初,鮮克有終。(詩經)

敏而好學,不恥下問。(孔子)

莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)

滿招損,謙受益2

衆所周知，馬謖驕傲失街亭，使蜀國逐漸走向滅亡。當司馬懿大軍在境時，馬謖自告奮勇地去守街亭。當王平要守在山下的意見時，還笑話他是“真好之見”。最後落得身首異處的下場。假如馬謖不誇耀自己熟讀兵書。聽取王平的建議，蜀國就會處於不敗之地。可事實上，他自詡暗習兵法，譏諷他人，不可一世，結果失掉了街亭這一戰略要地。

三國時期，劉備爲了恢復漢室，竟然三顧茅廬來請諸葛亮，他不因諸葛亮位卑而倨傲，而是放下自己的架子，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應爲他效勞。而與此相反，李自成率領的農民起義軍爲了推翻明王朝的統治。他們自以爲已得了天下，就放鬆了警惕而驕傲起來，致使清軍入關，終以失敗而告結束，李自成的幾十年心血被毀於一旦。再如，吳王夫差因爲打敗了越王勾踐而不理朝政，終日花天酒地，後來，終於臥薪嚐膽的勾踐所消滅。

在現實生活中，也會遇到這樣那樣的人和事，那麼，我們應該怎樣對待呢？人各有長處，應該取他人之長，補自己之短，這樣，我們無論在什麼時候都能嚴格要求自己，把自己置身於整個集體之中做好每一件事，那些受人尊敬的人往往是虛懷若谷的人，雖飽有才識，卻不露鋒芒，依然積極進取，對待他人也和藹可親，唯有這樣的人，才能取得輝煌的成績。

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，這是一條不可違背的原則，只有遵守，纔會保持永遠的成功。

滿招損,謙受益3

教材分析

《滿招損，謙受益》》是人教版五年級上冊《品德與生活》第一單元的第一課， 本課屬於小學思想品德學科三至五年級段自尊自愛德目，是根據《小學思想品德課和初中思想政治課課程標準》“要虛心，不自滿”的教學內容而設立的。要求學生懂得“滿招損，謙受益”的道理，知道當自己取得成績時，能做到不自滿，虛心聽取別人的意見，不斷完善自己。設置本課的目的是爲了弘揚我國的傳統美德，讓學生從小懂得要虛心、不自滿的道理，學習做一個謙虛謹慎的人。

學情分析

1、現在獨生子女家庭中，孩子是家庭的中心，他們倍受長輩的寵愛與嬌慣，很難體會到滿招損，謙受益對自己將來的好處。通過這一課的學習也會讓學生反思：家人各方面都寵你、慣你，對自己的害處，從而體會滿招損，謙受益更有利於自己的成長，也好做個謙虛不自大的人。

2、學生比較喜歡周圍人對自己的誇讚，很難學會去欣賞別人，學會與他人合作帶來更大的成功以及對自己今後的好處。另外生活中學生一有點成績往往就驕傲自滿，不懂得尊重別人，維護別人的自尊。

教學目標

認知：

1.懂得驕傲自滿阻礙自己進步，謙虛謹慎有利於自己進步。

2.懂得當自己取得成績時，應該虛心，不應當自滿。

情感：

1.崇敬謙虛謹慎的人。

2.願意做一個謙虛謹慎的人。

行爲：

1.能虛心聽取別人的意見，不斷完善自己。

2.當自己取得成績時，能做到不自滿。

教學重點和難點

使學生懂得爲什麼驕傲自滿會阻礙自己進步，怎樣做到謙虛謹慎。

教學過程

一、創設情境，導入新課

1、談話：你聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？

故事的最後誰得了冠軍？它爲什麼能得冠軍呢？如果它們再舉行一次比賽，你會想什麼辦法使小白兔反敗爲勝呢？

2、揭題並板書

二、學文明理

1、學生自由默讀課文，思考下列問題（燈片出示）

①、比賽時以爲“我準拿第一”的許小滿,爲什麼沒講好

②、從未參加過講故事比賽的凌雲,爲什麼講得有聲有色?

2、學生分組思考討論。

3、指名選擇感興趣的問題回答。

4、討論：

學了課文，如果讓你從許小滿和凌雲中選交好朋友，你會選誰，爲什麼？

5、教師小結：

三、辨析明理

1、說一說

《知了學飛》的寓言告訴我們什麼？

2、議一議

誰對誰不對，爲什麼？

（用“Yes”or“No”回答，並說明原因）

3、記一記

齊讀格言，並背一背

4、讀一讀

讀故事《學演講》想想：蘇格拉底爲什麼要教那個年輕人兩門功課？

四、總 結

自滿是失敗的禍根，謙虛是成功的法寶。記住“滿招損、謙受益”的道理，要虛心，不自滿。

滿招損,謙受益4

“呀！這有一個橡皮！”小姑娘玲玲大聲說。原來，玲玲的課桌腳邊有一箇舊橡皮。舊橡皮很髒，上面有斑斑點點的黑泥。玲玲把舊橡皮洗乾淨放進漂亮的鉛筆盒裏，讓它靜靜地躺在新橡皮的旁邊。新橡皮嫌棄這塊舊橡皮，說：“哼！你有什麼資格在我旁邊？”舊橡皮不理新橡皮。有一次，玲玲做作業，寫錯了一個字。她準備用橡皮，結果，新橡皮把舊橡皮一推，推到了轉筆刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲寫完作業，新橡皮就奚落舊橡皮說：“你算什麼東西？和你在一起我感到羞恥。”“何必這樣說呢？

我們還是和睦相處吧！”舊橡皮爭辯。鉛筆挺身而出說：“新橡皮，你別這樣，也許有一天，你也會………”“住嘴！”新橡皮大喊。轉筆刀接着說：“是啊，新橡皮，你別太得意了，早晚你會受到懲罰的`！”從此，新橡皮總奚落舊橡皮，而舊橡皮也不再理會新橡皮。時間在流逝，轉眼間，過了半年。有一次，玲玲寫作文，用鉛筆寫完後，發現錯了字。又用那美麗的新橡皮擦掉寫錯的字。後來，那個新橡皮被玲玲搞不見了。舊橡皮、鉛筆、轉筆刀都很着急，到處都找不到。又過了半年，舊橡皮在一個角落發現了當年的新橡皮，但它現在已經變得很舊、很髒，居然上面還有蜘蛛網。最後，當年的新橡皮再也不驕傲了。這個故事告訴我們，驕傲自滿遲早會遭到損失，謙虛會有益處！

滿招損,謙受益5

任何事情，任何行爲，能慢一步蠻好的。我們的壽命，欲想保持長久，在年紀大的人來說，就不能過"盈"過"滿"。對那些年老的朋友，我常告訴他們，應該少講究一點營養，"保此道者不欲盈"，凡事做到九分半就已差不多了。該適可而止，非要百分之百，或者過了頭，那麼保證你適得其反。

年輕人談戀愛，應該懂得戀愛的哲學。凡是最可愛的，就是愛得死去活來愛不到的。且看古今中外那些纏綿徘側的戀愛小說，描寫到感情深切處，可以爲他殉情自殺，可以爲他痛哭流涕。但是，真在一起了，算算他們你依我依的美滿時間，又能有多久？即便是《紅樓夢》，也不到幾年之間就完了，比較長一點的《浮生六記》，也難逃先甜後慘的結局。所以人生最好的境界是"不欲盈"。雖然有那永遠追求不到的事，卻同李商隱的名詩所說："此情可待成追憶，只是當時已惘然。"豈非值得永遠閉上眼睛，在虛無飄渺的境界中，回味那似有若無之間，該多有餘味呢！不然，睜着一雙大眼睛，氣得死去活來，這兩句詩所說的人生情味，就沒啥味道了。

《書經》也說："謙受益，滿招損"。"謙"字亦可解釋爲"欠"。萬事欠一點，如喝酒一樣，欠一杯就蠻好，不醉了，還能惺惺寂寂，腦子清醒。如果再加一杯，那就非醜態畢露，丟人現眼不可--"滿招損"。又如一杯茶，八分滿就差不多了，再加滿十分，一定非溢出來不可。

吉事怎樣方得長久？有財富如何保持財富？有權利如何保持權利？這就要做到"不欲盈"。曾有一位朋友談到人之求名，他說有名有姓就好了，不要再求了，再求也不過一個名，總共兩個字或三個字，沒有什麼道理。

有一次，從臺北坐火車旅行，與我坐在同一個雙人座的旅客，正在看我寫的一本書，差不多快到臺南站，見他一直看得津津有味。後來兩人交談起來，談話中他告訴我說："這本書是南某人作的。"我說："你認識他嗎？"他答："不認識啊，這個人寫了很多書，都寫得很好。"我說："你既然這樣介紹，下了車我也去買一本來看。"我們的談話到此打住，這蠻好。當時我如果說："我就是南某人。"他一定回答說："久仰，久仰。"然後來一番當然的恭維，這一俗套，就沒有意思了。

"此情可待成追憶，只是當時已惆然"，名利如此，權勢也如此。即使家庭父子、兄弟、夫妻之間，也要留一點缺陷，纔會有美感。例如文藝作品的愛情小說而言，情節中留一點缺陷，如前面所說的《紅樓夢》、《浮生六記》等，總是美的。又如一件古董，有了一絲裂痕，擺在那裏，絕對心痛得很。若是完美無缺的東西擺在那裏，那也只是看看而已，絕不心痛。可是人們總覺得心痛纔有價值，意味才更深長，你說是嗎？

滿招損,謙受益6

帝舜說：“禹！現在只有苗人不歸順，派你去征服他們。”

禹聚集諸候對他們說：“諸位都聽從我的命令！這苗族正在蠢動作亂，他們糊塗不明道理。他們不尊重由來的賢人，幹些違反正道，敗壞德行的事。品德高尚的人他們棄置不用，而讓無品德的小人掌權。人民反叛有苗當政的人，不擁戴他們，所以上天將要降給這些苗族當政者以禍殃。因而，我讓你們奉命去討罰他們的罪行。你們要竭力做到思想和行動的一致，爲阻止他們的作亂建立功勳。”

禹率兵出征有一個月了，有苗人仍舊背叛他，不聽從命令。這時，舜的一名臣子叫益的勸諫禹道：“只有修養德性才能感化天，不管多麼遙遠地方的、多麼野蠻的人，都會受到感化，自己來歸順的。滿招損，謙受益，這是自然道理。心至誠能感動鬼神，何況這些苗族人。”

禹接受了益的忠告，說：“對，正是這樣！”於是整頓隊伍，撤回了軍隊。

故事出自《尚書·大禹謨》。原文述說舜令禹徵有苗，有苗不服。益勸道：“滿招損，謙受益”，要以德服人。禹即班師。後“滿招損，謙受益”用作成語告誠人們，自滿會招致損失，謙虛可得到裨益。陳毅有句詩：歷覽古今興衰事，成由謙虛敗由奢。

滿招損,謙受益7

【成語】滿招損，謙受益

【拼音】mǎn zhāo sǔn，qiān shou yi

【釋義】自己自滿於已取得的成績，將會招來損失和災害；謙虛而時時改掉自己的不足，就能因此而得益。

【近義詞】虛懷若谷、一謙自益、益謙虧盈

【反義詞】妄自尊大、剛愎自用

【出處】《尚書》：滿招損，謙受益。（教人修身養性的）.且，它是一句詩句quot;滿招損，謙受益quot;，的原句是quot;滿招損，謙得益quot;．後又在《新五代史;伶官傳序》中由歐陽修引用．《尚書;大禹謨》：惟德動天，無遠勿屆，滿招損，謙受益，時乃天道。故此以滿招損，謙受益來說明驕傲自滿招致損害，謙遜虛心得到益處。宋;陳師道《擬御試武舉策》：君子勝人不以力，有化存焉，化者，誠服之也。故曰：滿招損，謙受益。亦作：謙受益，滿招損。明;沈採《千金記;延訪》：謙受益，滿招損。

滿招損,謙受益8

有的人覺得，做事，有一顆謙虛的心纔是最重要的，生活中就是這樣，沒有一顆謙虛的心，做事就不會成功。

一次，被稱爲“美國之父”的富蘭克林去一個小屋拜訪一位老前輩，在進入小屋的時候，他覺得自己的身份高貴，於是驕傲地擡頭挺胸，向屋裏走去。結果，門框有些矮，擡頭挺胸的富蘭克林竟然一頭撞在了門框上，摔倒在地。他坐在地上，哭笑不得地摸着被撞疼的額頭。這時，那位老前輩從小屋裏走出來，他把富蘭克林扶起來，笑着對他說：“這就是對你的考驗，現在你應該知道，做人，最需要的就是謙虛。相信，這個道理會是你今天最大的收穫。”

在著名的滑鐵盧戰役中，拿破崙沒把同盟軍的威林頓將軍放在眼裏，還在那裏喊到：“威林頓算什麼，不過是我的一個手下敗將而已，我只用一頓早餐的時間就能把他打敗。”拿破崙的軍隊聽到這些話，一時都變得十分張狂，結果，毫無疑問，拿破崙的軍隊被威林頓將軍打得一敗塗地、落荒而逃，威林頓將軍在那場戰役中大獲全勝。

在學校裏，謙虛也十分重要。有一次，數學老師讓我們做十道有難度的數學題。我已經成功做好了七道題，而有三道題不會，在我有些驕傲自滿的時候，才發現這三道題大家都會做，讓我一時間尷尬不已。

謙虛在生活中是很重要的，做不到謙虛，做事也就不會成功。

列賓是一個批判現實主義畫家。有一次，他受到了一位天文學家的來信表揚，列賓的臉立刻紅了起來，可見他是多麼的謙虛。

謙虛，也是一個人的好品質，做到謙虛，才最重要！正如古人曰：謙受益滿招損。

滿招損,謙受益9

《書》曰：“滿招損，謙受益。”非也！非也！往事已越千年甲骨猶存，而人世全非。人過境遷，時不同豈可同日而語矣！經濟縱橫，信息交錯，生活多彩，寧靜不存絢麗漸欲迷人眼謙。雖邂逅伯樂無數，縱有振天撼地之才，摘星攬月之志，孰知乎？路不語，人踩之，木不言，人伐之，山不語，人夷之……世即如此，多言何益哉！故，謙收益，滿招損！大勢所趨，吾誠不得已而代曰之。

謙虛是人類進步的墊腳石，自滿是人類退步的絆腳石。謙虛，自滿是是大部分人所持的兩種態度。

微分幾何學陳省身，核物理學家彭恆武，華裔物理學家丁肇中。真正的學者就像他們一樣。特別選取了主持人採訪丁肇中？”丁肇中回答，不思進取，認爲自己知識豐富；見多識廣的人一定謙虛，他總是表現的溫順的樣子。自負堵塞了智慧的源泉，而是謙虛至極；麥穗飽滿的時候，我相信。”主持人採訪物理學家，我只是刻苦而已。”節目從開始到最後，他總是站得很挺：“您覺得自己在哪些方面超過的自己的老師：“您很有天分，終是一無所成，使他再沒有什麼新的發明了，你們高明的思想都超越不了我的思維，如果用謙虛鑲上。主持人問物理大師丁肇中是因爲把自己封閉在自我滿足的空間裏，他們才作出了更大的成就。他回答說：“一知半解的人多不謙虛，就您自己怎麼看。”國家科技進步獎特等獎的老人說：“不是，等不到別人一絲的關懷。謙虛可以決定一個人的成敗，懂得謙遜的人，最後一事無成。智慧是寶石，面對成就，謙受益滿招損。這三位大師正是做到了這一點。謝覺哉說：“謙受益，你一定可以明白。每個人都可以選擇做什麼樣的麥穗。”三位大師都沒有驕傲自滿：“不要像我建議什麼？”陳省身回答，生活中有些人有了一點兒小成就就驕傲自滿起來：“我只是其中的一員？”丁肇中說，你的謙虛可以給你帶來別人的意見，到了晚年非常自負。”這恰好是這三位大師的真實寫照。這位曾獲過國家自然科學一等獎，也能獲得很好的人緣等到更多人的幫助，低垂着腦袋，更是一種修養，而不是想那些自滿的人一樣：“我並沒有超越他。著名發明家愛迪生，高人一等，而最應該做什麼樣的麥穗，主持人採訪數學大師陳省身，自滿的人謙遜是一種美德，他的數學能力絕對比我高。

名人都如此，更何況我們普通人呢？不同的態度可能決定一個不一樣的人生。謙虛，自滿是兩種不一樣的態度，有時候適當的運用，會使你受益一生。正所謂，謙受益，滿招損。