【精選】勵志演講稿模板7篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在社會，用到演講稿的地方越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的勵志演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勵志演講稿 篇1

有一種表情叫微笑，有一種失敗叫成功。

人生如無休無止的夢，千變萬化的世界如夢一樣不可觸及，真假善惡，變幻莫測如夢。在這個漫長的夢裏，你可能無法改變周圍的環境，但你可以改變自己，改變自己的生活態度，這將是一個轉折點。

夢有噩夢。不如意的事十有八九可能是小時候的紅叉，但長大後可能很難找到工作。所以這個夢有一個“失敗”的同義詞。失敗會讓你失去，但卻是一種收穫。它會讓你的大腦變得清晰，並激勵你前進。千萬不要讓失敗變成悲傷，否則一旦它纏上你，就會陷入絕望。

微笑着面對失敗，愛迪生做了上千次實驗，經歷了無數次經歷。最後，他發現了簡自豪用來製造電燈的燈絲。他成功了。其實他堅持微笑着沒有放棄，但這一次是所有成功的凝結。

微笑着面對失敗，蒼鷹撞上天空，劃過一道美麗的弧線，在廣袤的土地之上。多自由啊！但我依然記得，它的壯麗是那種噬血的美！從出生開始，就要堅持練習飛行，這是一種類似於攀巖的飛行，然後進行難度更大的訓練，以食物作為獎勵，最後折斷它的翅膀，把它推下懸崖。只有再次起飛，我們才能看到世界上的一切，才能欣賞到似乎被顏料灑出來的藍天。

微笑面對失敗，蠟梅在寂靜的冬天綻放。我總是能想到，在廣袤無垠的土地上，有一株臘梅在凌雪盛開。淡淡的香味瀰漫在我的鼻腔裏。多香啊。但你也知道，它紮根地下，受到零下幾度的寒冷威脅。蓓蕾邊緣的結，可能是它眼淚的體現。

我想説，失敗了沒關係，你可以儘可能的擴大自己的悲傷，但只是一瞬間，然後你要微笑。化失望為希望，化挫折為新生活，看着太陽，安頓一切思緒，你會發現一種類似禪的美。來，深呼吸，我們一定要微笑！

勵志演講稿 篇2

論偉人他沒有毛澤東問蒼茫大地，誰主沉浮的豪言壯語，更沒有馬克思、恩格斯無產階級思想提出的偉大貢獻，論文化程度他沒有巴菲特哥倫比亞大學學歷，更沒有資本作為創業的強大後盾。

他雖赤手空拳起家，卻創造了一個商業神話並長期雄踞世界華人首富寶座，他雖年過八旬卻依然一心撲在工作上。這個被敬若神明的人正是我今天要演講的有着“香港超人”之稱的主人公李嘉誠。

孟子曾説過:”天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。``而這不僅是李嘉誠一生的寫照,也是他歷經艱辛不敗不餒的精神支柱。

1928年7月29日,李嘉誠出生於廣東省潮安縣的一個書香世家, 1939年6月，日本對潮州進行瘋狂的轟炸。李氏一家冒着生命危險，輾轉到香港寄居在舅父家裏。禍不單行，李嘉誠的父親因思鄉及勞累過度不幸染上肺病不久去世，由於家庭貧困作為長子的李嘉誠被迫離開了學校毅然挑起贍養慈母、撫育弟妹的重擔。

李嘉誠先在舅舅的鐘表公司當泡茶掃地的小學徒。在艱苦困難的三年工作中他學會了察言觀色，見機行事;每天總是第一個到達公司、最後一個離開公司。得到舅舅和大家的賞識。

17歲時李嘉誠到一家五金製造廠以及塑膠帶製造公司當推銷員，開始了推銷生涯。

推銷使他明白,不但僅要充滿自信,而且要熟悉所推銷產品，盡最大努力讓客户感到產品的廉價且優秀。他的勤勞和創新意識很快便成為全公司的佼佼者,由於出色的推銷成績，他18歲就做了部門經理，兩年後又被提升為公司總經理。

走南闖北的推銷生涯，不僅初步形成了李嘉誠的商業頭腦，豐富了他的商業知識，而且也使他結識了很多好友，學會了各種各樣的社會知識。同時，在推銷過程中，也學會了寬厚待人、誠實處世的做人哲學。

60 、70年代李嘉誠通過意大利留學期間眼觀耳聽，悟出了塑膠花製作配色的技術要領。在香港快人一步研製出塑膠花，填補了市場的空白,掀起了香港消費新潮流,長江塑膠廠由默默無聞的小廠一下子蜚聲香港塑膠業界。

塑膠花為李嘉誠帶來數千萬港元的盈利，長江廠成為世界最大的塑膠花生產廠家，李嘉誠塑膠花大王的美名，不僅蜚聲全港，還為世界的塑膠同行所側目。

李嘉誠赤手空拳起家依然能創造不朽的神話,然而身為當代大學生的我們呢,條件比他當年要好很多,如果我們把握好方向並朝着既定的目標努力奮鬥相信一定能創造屬於自己的一片天地!

勵志演講稿 篇3

親愛的.同學們：

人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不致於因為虛度年華而痛悔，也不致於因為過去的碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠説：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”——奧斯特洛夫斯基

我認為這段話最經典，也是最值得我們去思考的。

如果非要給人生下個定義，那麼我認為：

人生是指人的生存以及全部的生活經歷。人生就是人為了夢想和興趣而展開的表演。

人生其實就是一個過程，來的時候自己的幾聲哭泣，走的時候他人的幾聲歎息而已。可是人生又是一個複雜的過程，其中的喜怒哀樂。苦辣酸甜又有誰能説得清楚?

人活着的真正意義是為了過一種高質量的。幸福的生活，也就是追求健康的。快樂的。體面的。有尊嚴的生活。但是要真正實現健康的。快樂的。體面的。有尊嚴的生活並不是容易的事，這就需要奮鬥，人生本來就是一個為了實現自己人生目標而不斷奮鬥拼搏的過程。我們就是為了這個過程而生活而付出的。

也許我們還很貧窮，但我們可以是健康的，也可以是快樂的。人人都有改變人生和命運的機會，因此一定不要失去對生活的信心，要勇敢的生活下去。如果我們奮鬥了，努力了，既使我們沒有成功，起碼是無怨無悔!

勵志演講稿 篇4

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

歲月蹉跎了你的驕傲，凌亂的腳步卻富有規則，蒼然代替了你兒時的驕傲。你的夢想是否一擊就碎，顯得那麼可笑，你的微笑是否盡含嘲諷，一句一句打破了別人的驕傲。兒時年少輕狂，如今膽怯懦弱恃寵而驕。如果説你的努力只是淡然的付出，那麼這個世界就能夠讓你隨時滾出輝煌。不求轟轟烈烈，只求地久天長!如果你期望這樣，那麼你能夠平庸的過完一生。歲月的漩渦不留情面，一句祝福的話泛起淡淡漣漪。

吶喊在低潮的高峯，那時你是否丟棄了你人生的傲慢，人生的高潮，那時你是否用雙腳踐踏低端的人你忘記了以往你也像他們那樣失去尊嚴，如今踐踏別人的高傲。你曾想過當某一天別人雙手把你推進萬丈深淵，你卻只能像狗一樣低吠，舔着別人的腳掌，別人是你的王，執掌着你未來的權杖，摟着你以往的王妃，對你踐踏依舊。

當時光讓你從尖鋭變得沒有菱角，讓你從狂妄變得低聲下氣，讓你從沒有煩惱，變得不堪重負。沒有剝奪過別人尊嚴的人，別人就不會剝奪你的尊嚴，沒有囚禁過別人自由的人，別人就不會囚禁你的自由。利益和感情之中只能二選一，利益讓你站在高峯之巔，但卻孤家寡人，感情讓你處在世界低谷，但卻精神感情飽滿。當你藐視着天下，你又明白誰如同你一樣蔑視着你。

夕陽倒映在你的背上，冰冷的風刺激着你的臉龐，懷念着温暖的晨曦，儘管你明白那已經成為了過去的倒影，踱步在大理石的肩膀上，抬頭仰望着灰暗的蒼穹，看那沒有盡頭的雲端。懷念着盛大奢華的夢，伴隨着輕甜的柔歌，在記憶的深處綻出冰藍色的花朵。他締造出的記憶，潛藏在墓碑的刻痕裏，被流水打磨乾淨，最終有了感情的出口。

勵志演講稿 篇5

迴歸的燕子扣開了春天的大門，温暖的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脱下厚厚的冬裝，去擁抱輕風，去親吻細雨，盡情感受春天的每一個樂符——融化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芬芳……

既然春天已經來了，夏天還會遠嗎?

夏天，我們將迎來一場激烈殘酷的戰鬥——高考!我們期待高考，期待在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也害怕，害怕過不了這道必須過的關卡。有人説，高考是人生的轉折點。我説，它最多隻是人生之路的一個分岔口。高考並不可怕，可怕的是我們沒有戰勝高考的信心。其實，高考不僅是我們需要戰勝的敵人，更是幫助我們完成自我超越，實現心中夢想的朋友!

春天的花很美，但我更期待秋天收穫時的喜悦。朋友，哪怕你現在在通向大學的路上漸行漸遠，但你是選擇是在追夢的路上且歌且行;哪怕高三的生活讓你很痛苦很無助很孤獨很想哭，但是你不能怒不能訴不能輸不能哭!沒有眼淚的青春不完美，沒有經歷高考洗禮的人生不完整!

高考是一塊堅硬如石的冰，但只要你滿懷激情，沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨，高考的哨聲就要吹響。讓我們一起加油吧!高考正迸射出催人奮進的光芒，等待我們去赴約!

勵志演講稿 篇6

老師們、同學們：

大家早上好！我演講的題目是《養成良好習慣 成就美好人生》。

初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動着她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。 大雪隨着寒冬來了，街道彷彿是銀子鑄成的，那麼亮，那麼有光輝。 在這個美麗的季節， 發生了許多讓我們難忘的事，它們將在我們的人生歷史長河抹上重重的一筆，其中充滿了歡笑，也撒下了眼淚。

同學們，我想告訴你：哭過、笑過，別忘了趕路。因為我們的夢還沒有實現。人生的優秀還沒有綻放，命運的精彩還沒有點亮。為了讓那心動的時刻早日到來，為了使我們的拼搏不留遺憾，我今天給大家探討一個老話題——好習慣成就好人生。

在學習和生活中，我們常常仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們並不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。你是否留意到我們的校園裏、樓梯上、教室裏隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多麼的不和諧，這裏面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脱口而出的髒字是不是很刺耳？這裏面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現着你的個人素質。

古人説“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什麼大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什麼樣？我們尊重別人的勞動了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒裏去，其實並不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，説到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多麼清潔、美麗。在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。

著名教育家葉聖陶先生説過這樣一句話：“什麼是教育簡單一句話，就是要養成習慣。”學生在學校，不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成。這也正是以人為本的素質教育思想的真諦所在。

培養好習慣就是在追求優秀。追求優秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脱胎換骨，成就一個全新的你。“冰凍三尺非一日之寒”説明人的行為習慣的養成是日積月累的，並非是一蹴而就的。同學們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學了，隨手關上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。

播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。祝願我們每個人都能養成好習慣，成就好人生。

讓我們為好習慣的纜繩繫上恆心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧!

勵志演講稿 篇7

花錢買不到的藝術欣賞，就在菜市場。

市井草根，各守攤位。來往幫襯的，都是附近社區的居民。穿攤過檔，討價還價，再尋常不過的市民生活。

箇中卻有高手。光顧市場三四年，發現販夫走卒中深藏兩大匠人，一位是賣魚仔，一位是收銀妹。

賣魚仔的魚檔在市場最深處，呈L型，四米見開，油膩濕滑，幾十種鮮魚與凍魚在眼前鋪着。檔口有他，還有他的老闆、親戚，潮汕人做生意多是家族式，魚檔亦然。賣魚仔年方二十，面貌如《唐山大兄》裏的李小龍，卻是瘦身版;在亞熱帶的廣州，常年赤身穿着黑皮圍裙，長手長腳地站着幹活。有客買魚，他並不多話，只是快手快腳地秤斤兩，然後給貨，收錢。而客人一旦要求把魚打理一下，這時，他就像變了一個人，拎起刀來，如有神助:活魚在他手上靜止，凍魚在他手上翻身。他抹了一下魚肚，魚肚開了。他以手貼刀輕撫魚背，魚鱗盡褪。他從魚頭中取物，從魚腹中取物，如同把左手遞給右手。他問你要不要斬成幾段，你説要，他就切好——你基本上見不到斬的動作，聽不到刀落砧板的重音，當然也完全不用因魚的血肉四濺而躲閃，彷彿他只是勸魚身們離別一小會兒。

若弄魷魚，無論這魷魚的價錢幾何，光看他弄魚的流程已值回魚價:他把魷魚攤開，像抖開卷着的被筒來鋪牀;他像慢慢洗手似地，已完整地揭下了薄薄的幾乎不可能不撕斷的魷魚皮;他一邊手舀淨水洗去魚涎，一邊徵詢顧客的意見想怎麼個切法;得到答案後，他以刀為筆，在魷魚身上“畫畫”，深淺、寬窄、圖形皆如對方所願;而魷魚的頭與須，他已無聲地颳了一遍——做了分解又保持原形。在他裝袋遞給過來時，一分鐘也沒花完。

這簡直就是《莊子》書中文惠君眼前的庖丁解牛。買畢離開，扭頭看他，他或者在為下一位客人服務，或者在偷空兒休息，煙已在嘴邊，眼神虛空，那架勢像極了美國紀實攝影大師尤金·史密斯鏡頭下的鄉村醫生。同一市場的賣魚者還有十數家，但只看到交易和幹活，看不到幹活如享受、弄魚如藝術的第二人了。

收銀妹則一年四季站在菜市場底層的超市收銀台前，也是二十歲上下，白襯衫牛仔褲，頭髮總是胡亂地紮起，露出深瞳高頰的清瘦樣，從不帶笑，連微笑也沒有。她和她的兩位經常變換打扮的同事每天要對付光顧這數百平米超市的顧客。超市內還內設一個平價菜場，引來無數住家師奶和爺爺奶奶。埋單時，三個收銀台前總是排起長隊。這時，白襯衫牛仔褲的收銀妹充分證明了自己為什麼不需要笑，因為她不是來賣笑的:

無論她眼前的隊伍有多長，她總是最快消化。在顧客的耐心被挑戰之前，已能往前挪幾步。蔬菜小袋上橫七豎八的標籤，她只需要掃一眼，盲打的手飛快地在鍵盤上輸入價格。她把計過價的商品順手遞到顧客的環保袋邊。她報出總價之後，在顧客拿錢算錢的當口，她已在為下一位顧客分類，為埋單做準備。她從不催促拿錢和找零慢的老年消費者，而是幫他們儘快把商品歸類放齊。大部分情況下，是顧客在浪費時間，當然，她永不開口抱怨顧客。

我相信賣魚仔和收銀妹沒有比同行受過額外的訓練。他和她幹着社會上最普通的工作，卻顯示出富於職業精神的匠人風範。他和她的收入不一定會比同行高，但仍然堅持比同行更高的服務質素。在不要求專業品質的行業角色中，他們是專業人士。

他們的匠人風範，是來自於賣油翁式的熟能生巧麼?顯然不是，熟能生巧只是一個低層次的要求，而匠人文化則包含了更高層次的內涵。實中國自古就有這種職業傳統美德，正因為如此，匠人令人肅然起敬。他們對工作一絲不苟，始終遵循“尺子最有發言權”這一準則，所謂“嗜之越篤，技巧越工”。

袁嶽説，職業大典裏有7000多種職業，其中18個職業會是10歲以前小孩子的理想，另外7000多個職業都是成年後將就做的。現在，2600萬名農民工和700萬名大學畢業生要找的工作，一定很難是孩童夢想的18種職業。他們要為生存(幸運的話，為興趣)就業。而已就業的幾億中國人，工作態度與專業素質又如何呢?為鐵飯碗而考試、為加薪和升職而跳槽，為房子車子和出人頭地而焦慮，三者勝過了對專業的要求。無論你哪所大學畢業，無論你的工種和職稱，你身無匠心、手無技巧、提供不了精準、專業。