精選勵志作文600字彙編五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的勵志作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
勵志作文600字 篇1
那天之後，布丁就不見了。
“零零零零——”
“已經第二節課下課了，布丁怎麼還沒來了？”果凍站在布丁教室門前，焦急地等待着，手裏緊握着布丁生日那天送給她的小巧的八音盒，耳畔還回蕩着布丁生日那天對她說的那句話：“如果有一天我不見了，那就請打開這個八音盒。不要搞丟。”
生日那天——
布丁真的帶着一個很大很大的七彩果凍來了，但是卻說了一些很奇怪的話：“果凍，我們是很好很好的朋友是嗎？”
“嗯，是啊。”
“那就不要忘記我。”
“啊？”
對不起，果凍。布丁的眼裏閃爍着着晶瑩的淚，交給她八音盒就奪門而出了，只留下果凍一人在那裏發呆。
真的是等不了了，果凍抓住一個剛出來的同學問道：“同學，請問布丁怎麼還沒來？”那同學奇怪的看着她：“哈？布丁，誰啊！想吃就去超市去買一個啊！”說完，就奇怪的看着她，馬上走了。“誒……怎麼回事？”果凍急忙找到她班的班主任，也問了布丁怎麼還沒來，班主任也是一樣的回答：“布丁？這位同學，你是不是發燒了？”也用奇怪的目光看着她。果凍失望的走出了辦公室，慢悠悠的走到了祕密基地。
布丁姐……果凍的眼淚不停地往外流，滴在地上，化成美麗的水花。
一陣清涼的風吹過，手中的八音盒被吹落，掉在花叢裏。八音盒！果凍連忙拾起八音盒，又想到了那句話：”如果有一天我不見了，那就請打開這個八音盒……“想到這，果凍的手顫抖地打開了八音盒，”只好拼了！“。突然，八音盒無限擴大，把果凍裝進了盒子裏。
但是，裏面並不是一片漆黑，而是一片繽紛的、熱鬧的景象。“彩虹巧克力！用天上的彩虹製造而成的！純天然，只需998！”“勁爆QQ糖！”“……”看來是商場啊。果凍到處遊逛，來到告示欄前時，一個熟悉的名字印上眼簾。啊，不好！
勵志作文600字 篇2
生存，是世間萬物必備的本領。樹木只有紮根大地才得以生存;鳥兒只有飛向藍天才得以生存。讀了英國作家笛福所著的《魯濱孫漂流記》，我第一次領略到我們人類強大的生存本領。
魯濱孫，一個平凡的冒險家，可他卻用自己的實力和堅強的毅力創造了奇蹟。航海遇難，魯濱孫一人存活，流落荒島，面對重重艱險，他並沒有被打倒，而是樂觀地列出自己的幸與不幸，並開始在島上求生：他通過自己的聰明才智搭起了雖簡陋卻堅固的帳篷，築起高高的圍欄來保護自己;他種植稻穀，圈養山羊，不久便有了屬於自己的種植園和牧場;他還懂得將成串的葡萄帶回營地，曬成葡萄乾。他甚至還冒險智鬥野人，救下“星期五”。“星期五”成了魯濱孫的好幫手……就這樣，魯濱孫從一個落魄的遇難者成爲一個過着世外桃源生活的“享受”者。
魯濱孫的英雄事蹟讓我敬佩：是什麼使他孤身一人數十年如一日地在島上生存着?沒錯，那就是他那非比常人的膽魄，以及他那勇於追求、堅韌不拔的冒險精神!初到荒島，他就樹立了目標，決心努力地生存下去。他捕獵種糧，修籬築房，不斷改善生活質量，探索新的領域。當然，這一切與他淵博的求生知識和堅強的生存意志是分不開的。
設想，假如將我扔在一座荒島上，沒有水和食物，而且島上危機四伏，我能克服自己的恐懼和困難生存下去嗎?答案是否定的，我可能連一天都待不了。那麼怎麼才能學會生存?不必說荒島，日常生活中也處處隱藏着危機。新聞中，我經常看到地震、海嘯、山洪暴發等自然災害或着火、觸電、工業爆炸等人爲災害，它們沒準哪一天就會突然降臨。懂得正確逃生方法的人可以化險爲夷，而有的人則沒有掌握安全的逃生方法，葬身災難之中。而我又如何呢?能否在第一時刻死裏逃生呢?
想到這兒，我恍然大悟：掌握每一門求生祕技，認真對待每一次災難演習，在逆境中求生……
勵志作文600字 篇3
初三，時刻準備着！
當我還沉浸在由小學升入初中的喜悅中是，兩個春夏秋冬悄悄從我身邊一溜煙地走了。總以爲自己還小青春無限，殊不知在我們其樂融融瘋瘋打打中，我們即將成爲一名初三的學生。在我們學校初三是最高的一屆，那我們豈不就是全校最大的學長學姐了嗎？懷揣着這份給學弟學妹做榜樣的責任，我們步入了初三的酸甜苦辣。
初三的語文，意味着一篇篇古文，怎麼辦？難道對着孔子說：“您老人家把天天所見所聞都記錄下來您以爲這是QQ個籤那？”無奈無奈，“之乎者也”伴我入睡。初三的數學，意味着換算換算，我估計走火入魔者半夜睡着睡着“噌”的坐起來，腦袋左上方閃出一個小燈泡：“我知道那個題咋算啦！”恐怖恐怖，各種換算縈繞心頭。初三的英語，意味着老多老多的單詞和眼花繚亂的練習，火冒三丈對單詞大吼：“快到腦子裏來！”嗚嗚，我該換個大點的腦子了。痛苦痛苦，一個個單詞像打地鼠一樣，記住了這個忘了那個。
BUT！這些算什麼，對於每個人坎坎坷坷的人生之路來說，這點小困難只是個皮毛！爲了前途光明無限，收心吧少年！或許，當我們從古文中悟出那作家提筆時的艱辛，他們抵抗風暴寫下一篇篇千古流傳的美文，這不應當當做鼓勵我們前進不放棄的動力嗎？或許，當我們深夜驚醒，解出一道難題，縈繞心頭更多的不應該是勝利的喜悅嗎？或許，當我們坐在考場，看着那些英文字母，慶幸自己都會，轉念一想，不是應該爲自己的努力得到回報而感到欣慰嗎？這時，一絲自豪感油然而生。
爲了我們走進考場時昂首挺胸，走出考場時眉開眼笑，度過一個愉快的假期後奔向自己理想的好高中。少年，收心吧！讓暴風雨來的猛烈些吧，初三，你盡情的磨練我們吧。初三，我們時刻準備着，在春天到來之際，拔節出自己最漂亮的青綠！
勵志作文600字 篇4
書是人類進步的階梯，讀書能該改變人生。沒有書的滋潤，人的精神世界就會枯萎，人生的色彩就會黯淡，因此，古今中外，讀書都是一個永恆的'話題。
那麼讀書有什麼作用，又對我們的生活長生什麼樣的改變呢？
首先讀書可以塑造一個完人，再次讀書可以使我們跟上時代
讀書不是一種任務，而是一種可以讓你永恆在現代社會戰鬥的一把鋒利寶劍。並且是我們最好的一個朋友！他在你失望時給予你鼓勵；他在你傷心時給予你快樂；他在你絕望時給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長！是書改變我的生活！我愛書！
你若問我,再現餘之時,會選擇什麼來打發寂寞？是看電視,出去玩還是看書.我一定會選擇看書。.因爲書，像沙漠中的泉水,爲我解除乾渴。書，像茫茫人生路上的指路標。書，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤我的身軀。書,像一架梯子,幫助我攀上成功的寶塔.很小的時候,就讓媽媽給我念幼兒故事聽;上了幼兒園,認識了拼音,又捧着少兒書一個音一個音的拼讀,雖然很慢,但是卻能體會到成功的樂趣.等上了小學,認識了幾個字,就一邊一邊讀一些小故事。而上了三四年級,搬開始癡迷於像<<西遊記>>.<<三國演義>>等名著......不管什麼時候,書都是我的好夥伴.我愛書,也愛讀書,因爲書和我一起成長!
讀書是一種習慣。讀書是一種享受。讀書是一種快樂。讀書是一種需要。讀書是一種超越。讀書是一種超脫習俗，一種快樂的體驗！
讀書是伴隨人終生的體驗，讀書讓生命精彩，書香可釀造文明，牢記“開卷有益”。我愛書！是書改變我的生活！我愛書！
勵志作文600字 篇5
生活的意義吉林省扶余縣第二中學王盼盼春風習習，楊柳依依，酌一杯清茶，漫步在林陰小道，你可曾想過，在人生這個大舞臺上我們生活的意義在於什麼？“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”我們想要的僅是如此嗎？前途多桀，命運多坎，一不小心我們就會陷入黑暗的深淵，此時此刻，你用無助的眼光向外瞭望，呆坐着伸出一雙手，沒有人會理睬你，更沒有人會幫助你，你所能做的就是鼓足勇氣，從跌倒的地方爬起來，這時，沒有任何人會蔑視你，相反，他們會向你投來讚許的眼光，因爲你已懂得了生活的意義。
在這個形形色色的大幹世界上生存，我們會付出，會奮鬥，也會失敗，沮喪，但我們要時刻記住：並不是每一次付出都會得到酬勞；並不是每一次努力都會被成功擁抱，我們能做的就是不屈不撓，相信明天會更好！這纔是我們生活應有的價值觀，只有這樣，我們的生活纔會有意義！人生像禮花，終其一生只爲閃爍一次光彩奪目光華。不錯的，人生有低谷，也有高潮，我們能做的就是在低谷時期努力奮鬥，積蓄力量，在高潮時期像禮花一樣將所有的光和熱奉獻給全世界，這不就是我們所追求的嗎7這不就是我們生活的意義嗎？前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基筆下的保爾經過與病魔的頑強抗爭，以鋼鐵的意志征服了全世界，鑄造了一個鐵骨錚錚的鋼鐵戰士，因此，他能夠說：“我將自己的全部精力都奉獻給了人類最偉大的事業——爲人類解放而鬥爭！”他實現了自己的人生價值，度過了一個無悔的人生。
同學們，我們生活在這個世界上，目的不在於坐奔馳車，坐寶馬車，耀武揚威，而是在於：當我們回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧！這纔是我們所追求的，這纔是我們生活的意義！努力奮鬥，不爲別的，只爲不遺恨終生；奮發圖強，不爲別的，只爲不白活一回；開拓進取，不爲別的，只爲擁有一個無怨無悔的人生！簡評：“生活的意義”是我們思索永恆的話題。
