精選責任的作文彙編6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的責任的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

責任的作文 篇1

職業沒有好壞之分，每一個職業都是神聖的，每一個職業都是可敬的。社會上，你是白領也好，是清潔工也好；學校裏，你是校長也好，老師也好；班級裏，你是班長也好，學生也好，都是沒有貴賤之分的，唯一可貴的只有你；是否盡到了責，是否用一顆愛的心來看待周圍。

就像劇中的公安局長，任長霞一樣，也許他不是一個好母親，也許她不是一個好女兒，好妻子，但她卻是一個不折不扣的好警察好局長。能用朱形容她的，也許只有《禮記》中的“敬業樂羣”，只有《老子》中的“安其居，樂其業”。

她是偉大的！爲了工作，四處奔波，無法與家人團聚；爲了工作，東奔西走，三年沒有回家過春節；爲了工作，披星戴月，夜晚仍在苦苦得思索案件。這一切都原子於她愛人民，愛工作。她這短暫的一生，都在爲人民服務，她是可敬的！可頌的！

“爲人民服務”是任長霞的人生；“亦餘心之所善分，雖九死其猶未悔”是屈原的人生‘“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹的人生；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“橫眉冷對千夫指，扶手甘爲孺子牛”是魯迅的人生。那我們的呢？我們的人生也許沒有如此的轟轟烈烈，也許沒有人會記住我們的名字，但是，我們的人生就是學習，學習知識，學習做人，還有學習怎樣負責任。

作爲學生在班級裏，我們都有各自的衛生工作，可爲什麼扣分總是源源不斷？因爲有人失責，有人沒有愛班級，愛集體；學校裏，在細小的角落裏，都可見垃圾，爲什麼？因爲友人未遵守學校的規章制度，友人沒有愛學校，愛這個大家庭。責任，一個永遠刻在心中的名詞！永遠揮之不去！

努力吧！用愛來相處，用責任心來證明！讓我們在任局長醫生的奉獻中，學習愛周圍的一事一物，學習做一個有責任心的人！

責任的作文 篇2

屋外的天空陰沉沉的，好像一口大鍋倒扣在城市的上空，壓抑着人們的呼吸，動植物也都被剝奪了享受陽光的權利。

我，是一張空碟，與衆多與我一樣的兄弟姐妹們共同裝在一個大箱子裏，等待着未知的命運。

“不知道他們會往咱們身上錄什麼歌。”“是呀，但願他們能往我身上錄一首好歌。”聽着兄弟姐妹們的喧鬧，只有我，安靜的躲在箱子的角落裏。我知道，一張唱碟的價值不在於它本身的價值，而在於歌曲的價值。

箱子外面有響聲，大家一陣躁動。忽然，箱子被打開了，刺眼的白光照射在了我的臉上，我感到一陣眩暈。

……

等我醒來時，我已在一個商店的櫥櫃裏，我知道，我現在叫做《牡丹圓舞曲》，很陌生的名字，卻又似曾相識。

在商店裏等待了兩天，在這等待兩天裏，我又度日如年。終於被一個編着麻花辮的女生買走。

那個女孩將我帶回家，迫不及待地放入CD機，一束光照射在了我的身體上。“牡丹”也在這光束中含苞待放。這首歌的.確很動聽，美麗的牡丹在我的身體上翩翩起舞。

女孩很愛聽這首歌，每天都要聽。我認爲世界上最美妙的聲音莫過於此了。那時，是我最幸福的時刻。

終於，一天，在那個陰暗的下午，女孩在將我裝盒時不慎失手，我滑落到了地上。“啊！”我不幸被劃傷了，劃出了一道長長的口子。

女孩害怕地將我重新放入CD機，看我是否還能重新歌唱。我在CD機裏緩慢地旋轉，就像有人在我的傷口上撒鹽。“牡丹”也在痛苦的低吟。

“不能再聽了。”女孩無比惋惜地說，她將我裝進盒子，放進了一個角落，不再聽我了。我呆在那個角落裏，時間也似將我塵封了一般。

又是一段漫長的等待。

在兩年後的一天，女孩帶來了她的弟弟。

“想聽點什麼？”女孩一邊問一邊給她的弟弟拿來了飲料。

“好像沒什麼想聽的……哦，對了，有《牡丹圓舞曲》嗎？”

“有，但那張碟有些壞了，不知道還能不能聽。”

我知道，我最後的機會來了，等待了兩年的機會。

女孩將我放入了CD機，那束既陌生又熟悉的光柱再一次來臨。伴隨着那一陣陣劇痛，“牡丹”在光束中含淚開放，因爲我知道這是我的責任，作爲唱碟的責任，即使粉身碎骨我也要堅持唱出最美的歌。

一曲終，女孩和她弟弟在感染下走近CD，女孩打開機器，發現我已經變成了兩半。但我卻不後悔，因爲這是我的責任。

我毀滅了，卻毀滅在幸福之中。

責任的作文 篇3

睜開朦朧的睡眼，陽光灑在我的臉上，頓時使我清醒了許多，望着牆上的表，我的心頭頓時冒出一絲疑惑，媽媽今天怎麼沒叫我？

我穿起睡衣躡手躡腳地來到父母的房門前推開虛掩着的房門，媽媽躺在牀上翻來覆去好像很難受的樣子，我急忙跑過去，低頭一看媽媽原來那美麗的臉龐上已是異常蒼白，平日那紅潤的嘴脣也已發白，上邊還裂開了幾條縫，額頭上的汗珠不停的往下流，我摸了摸媽媽的額頭，啊，好燙，媽媽發燒了。

我坐在牀邊焦急的望着媽媽，剛剛吃了點藥，我望着媽媽那蒼白的臉素手無策，如果能使媽媽的病好起來，那該多好啊，我擡頭望着窗外，看着那搖曳在風中的大樹，彷彿也在嘲笑我的軟弱

不，我不能這麼軟弱，我趕忙去藥櫃裏拿出感冒藥，學者以前媽媽照顧我的樣子，小心翼翼的把媽媽扶起來，用勺子把泡好的藥一勺一勺的餵給媽媽，把一碗藥喂完後，才緩緩地扶着媽媽躺下，給她蓋上被子，擦了擦額頭上的汗水，我欣慰的笑了。

下午，溫和的陽光灑在媽媽那逐漸紅潤起來的臉龐，我的臉上也掛上了滿足的微笑，經過我一個上午努力媽媽的病已經好了許多，媽媽睜開她那略顯暗淡無光的眼睛，擡起頭望着我說：“孩子，終於長大了啊”我聽到媽媽的話語，一時愣怔住了，長大？我真的長大了嗎？我擡頭望向窗外，看着那滿天白雲，像翡翠，像五石，像珍珠，微風習習，吹拂着眼前這顆參天大樹，金色的陽光灑在金色的樹葉上，樹葉散發出令人炫目的金光，整個草地也閃閃發光，是啊，我長大了。

的卻，並不是所有長大的人都能夠承擔責任，然而，能夠承擔責任的人一定是長大了。

責任的作文 篇4

在我辦公桌上，壓着一張條幅：把自己最擅長技能和最美好品德傳承給需要人，這比任何作品都要永恆。十三年了，在與學生一起成長一起完善自我歲月裏，我越來越堅信：愛與傳承，就是我，一名人民教師使命與責任。

在我眼裏，再也沒有比教師更富有創造力和挑戰性工作了，然而，我激情，也經歷了磨礪與考驗。

那一年臨時接了四年級兩個班英語，是從下面連隊撤併上來，那出了名差呀，平均分與別班相差12分，作業每天至少有一半人不交，大部分人連26個字母都認不全，更別提上課了，隨便講一句話，都沒有幾個人能懂。所有課任老師都沒有給過他們什麼好評價。兩個星期內，他們無知就讓我吃盡了苦頭，有一天，錯誤百出他們終於讓我生氣了，失望了，我哭着走出了教室。下午作業本交上來了，最後一本，是班長，裏面有一張小紙條：“老師，我知道我們很笨，又讓您傷心了，你哭了，我們心痛了，我們是真想學好。我們喜歡您，別走!”我羞愧極了，這樣孩子，他們頑劣，但是他們有金子般心，他們也有渴求向上力量，只要他們不放棄，我又有什麼理由拋棄他們?教師責任感和使命感讓我重新走進了課堂。我一頭扎進了平凡而瑣碎工作中。

我在黑板上左上角寫下我格言：有勇氣，有志向，有目標，則事事能成。從那以後，每節課前兩分鐘，宣讀自創格言，成了我們勵志工程;學習，從字母開始，慢慢地補;我給自己充電，每天花大量時間鑽研教材，在中小學牛津英語網上拜師學藝，加強本科自學，我不僅備教材，還備自己備學情，上課力求生動活潑，人人動口動腦動手，隨時根據學生認知情況調整教學方案，孩子們也慢慢地樹立了自信。每週末，我和孩子們都會總結本週自己學習表現，他們會恭敬地請我做一週鑑定，我也總是誇獎鼓勵他們。我不放過任何一個和他們在一起機會，宿舍裏，時時有我身影。假日裏，我電話也打個不停。即使生病了，我也堅持着上了課批完作業輔導學生練習聽力，晚上才抽時間去醫務室看病。自己孩子病了，我也無暇照顧，讓他自己去找校醫打針，五歲兒子體貼地說：媽媽，你去看哥哥姐姐們吧，告訴他們，如果他們不好好學，我就打他們屁屁，我哭了。 漸漸地，在我班上，出現了這樣英語效應：不管我在不在，一早一晚，傳出朗朗讀英語聲，肯定是我班，單詞競賽100分最多，也肯定是我班。晚自習時，討論英語，背誦英語最多，也是我班，孩子們說：每天，最盼望就是上英語課，家長們反饋說：孩子進步了，謝謝老師。我覺得非常驕傲。我笑了!

忘不了那一個春日下午，班長蒙着我眼睛，牽着我手走進教室，全班學生對着我喊“生日快樂”，跳躍燭光中，淚水不可控制地流下，我就是被天使環繞着最幸福人

沒有一個行業能像教師一樣，具有如此強烈使命感與責任感，因爲我們是教師，傳承與傳播，是我們使命;也沒有哪一個行業能像教師一樣，收穫如此豐厚甜蜜感與成就感，因爲我們是教師，播種與收穫，就是我們事業。

有愛就有責任，我慶幸，我選擇了自己所鍾愛事業做爲畢生追求，我願意，用一生去踐行這“用理想激活理想，用愛心開啓愛心，用責任傳遞責任，用生命點燃生命”事業，我相信，所有同仁們也和我一樣，在平凡中感動着，在感動中幸福着。我們，將永遠行進在路上，但是，我們不會懼怕路途遙遠困難重重，因爲我們知道，這一路上，都會有天使相隨!

責任的作文 篇5

相信每個人的身上都肩負着責任的，而且這些責任非常重大。瞭解生活的人對這一點當然是再明白不過了。且不說他人，我們就先來看看我們自己吧。

我們現在的責任是讀書學習，這人人都知道，不過這只是片面性的責任。從長遠的角度來看，那我們的責任就重了。讀書學習是爲了什麼？爲了考大學；考了大學做什麼？找到能發揮自己才能的工作；找到了這樣的工作再要幹什麼？這樣一說就明確了。答案莫過於是使自己生活得更有價值，爲祖國貢獻自己的一份力量，這是從個人角度來看。對於他人，我們也有責任。老師兀兀窮年教我們，不能辜負老師的殷切希望；同學們曾努力幫助過你，也不能讓同學們失望；父母含辛茹苦把我們養大成人，將來我們得贍養父母。總之，爲了這種種責任，我們現在也是要努力的。

每個人都要有責任心，自己該擔當的責任是必須要擔當的。如果不敢承擔屬於自己的責任，就是怕事鬼。相信吧，從現在開始，挑起責任的擔子邁步前進，你一定會感到很快樂的！

責任的作文 篇6

三年的歲月帶着責任彷佛流星般劃過天空，子夜下的流星是那麼美麗，卻又是那麼短暫，短暫得消縱即逝。

有人說：九年級多了一份壓力，讓人喘不過氣來，又有人說：九年級多了一份目標，少了一份時間，使人不能再如此虛度年華。我說九年級是歡快得如枝頭上的小鳥。它正如夏日裏的花朵，燦爛中帶了一種無與倫比的激情；它正如秋天裏的涼風，使人倍感涼爽卻不敢忽略它的強勁；它正如春日裏的禾苗，給人無限無暇的希望。因爲九年級，它帶給了我責任。

責任就是動力，它時刻提醒我們：你是初三的學生了。它不得不使我們告別電腦，電視，玩着手機聽着歌的時代已經一去不復返，籃球場上的奮力搏鬥也只能說“Seeyou”，爲什麼？因爲我們有了責任。

我們老師曾經說過：“你是誰，應該做什麼事？”這句話就是對責任感的高度濃縮，假如我們還是虛度光陰，浪費這美好的年華，那就是在慢性自殺。所以，責任就是在有限的時間裏做超於自己的事情。

九年級，我們的責任是什麼？很簡單，一是向重點高中進軍。可這只是目標，實現只能靠自己慢慢去積累，老師只是給了我們一條軌道，至於怎樣行走，速度快慢只靠我們。我們責任感越強，動力就越大，奮起的可能性也很大。在這個肩負責任的歲月中，我們只能把它當做義不容辭的責任，這是必須的。

責任就是對他人，社會，集體愛護，這是責任心。當一個人的責任昇華到集體時，那就是集體的責任，所以，我們必須堅強擔負起自己的責任，纔有信心，有能力，有資格對他人以及社會負責。