高考故事之“不破樓蘭終不還”

高考故事之“不破樓蘭終不還”

姓名：牛耕田

畢業學校：遼寧省錦州市第一中學

高考分數：641分

所在院系：清華化學系

轉眼之間，2006年高考已經過去一個多月了，回首走過的這段路，我心裏的感慨還是蠻多的。回顧三年的高中生活：有泥淖，有坦途；有歡笑，有淚水；有激情，有惆悵……豐富多彩、匆忙但充實。很幸運，高考中我發揮得較好，意外地成了理科第一名。走過了高中生活，才發現枯燥中孕育着美麗，單調裏萌生着希望。在此榮幸地和學弟學妹們談談學習，尤其是高中階段的學習，希望能夠對你們起到拋磚引玉的作用。

（一）我看高考

高考，在很多人眼裏，是一場戰鬥。走過高考，我卻只感覺，我們走過了人生道路中最坎坷的一段。前路，腳印深深淺淺，有我們跌跌撞撞的痕跡；今後的路，很長很長，或許會更泥濘，更艱難，但我們永遠不會停止對夢想的追逐。高考，讓我們感受到了放飛的夢想，感受到爲追夢而付出的艱辛與快樂。

高考之後，總是幾家歡喜幾家愁：有人喜極而泣，有人失聲痛哭，甚至有人因長期的跋涉而疲倦至麻木，極致的喜與悲同時在千家萬戶上演。

面對此情此景，當我與幸運的朋友們一起歡呼時，我仍想對高考失利的朋友們說一句：“全力以赴，無怨無悔。”如果你哭過，笑過，跌倒過，爬起過，如果你竭盡全力地拼搏過，你決不是失敗者，相信自己！

高考，真的是個殘酷的詞語。爲了高考，多少人放棄摯愛的業餘愛好，一心扎進書本里；多少人家深夜裏仍燈火輝煌。頭懸樑錐刺骨的努力，在殘酷的競爭面前，有時並不能保證自己實現夢想；可是請相信，每一次的奮鬥，每一點一滴的努力，都會使我們離夢想近一些，再近一些。

堅持，永不言棄，總有一天，我們可以把夢想捧到手心，我們可以追到心中的太陽。

高考，是一個諸多因素的合成體：實力、方法、心態……甚至，還得靠一點點的運氣。高考就像一場博弈，每個人都是棋手，棋子也是自己。

這盤棋的輸贏很重要，重要到它可以影響一些人的命運；但它也沒有很多人所想的那般重要。因爲，棋手輸了一場棋，人生仍有很多棋局正等待着棋手參與、主宰。高考這盤棋，不能決定我們的命運；主宰人生的，一直都是我們自己。永不放棄對夢想的追逐、對人生的探索，人生的棋局，精彩仍在繼續。

我一直堅信，我們每一個人，每一個努力付出，全力以赴，奮力拼搏，堅持不懈的人，都會找到屬於自己的一片天空，盡情地翱翔。

（二）我的學習方法

有些人讀起書來很用功，一天到晚不停地做題，有時爲了做題飯也不吃，晚上還經常開夜車。他們可謂是“勇者”中的“勇者”了。我非常佩服他們的精神，但對這種做法並不贊同。我覺得學習應該用巧勁，要掌握一定的方法，“四兩撥千斤”，這樣才能達到事半功倍的效果。我聯繫以前我的做法，總結了以下幾點方法。

首先，要學會休息。這是學好的前提，不會休息的人就不會學習。休息有兩種：消極休息與積極休息。閉眼，什麼都不想，趴在桌上打盹，或乾脆躺在牀上睡大覺都是消極休息。每天都要保證一定時間的有規律的睡眠。少了不行，多了也不行。在學習累了，身心都疲憊時可以打個小盹。

邱吉爾就是這樣做的。他往往在疲倦的時候小睡15～20分鐘，然後再精神百倍地投入工作。而積極休息是一種更好的休息方法，在學習累了的時候，可以聽聽音樂、打打球、下下棋、散散步之類的，使學習的那部分腦細胞得到充分的放鬆，這樣更有利於進一步的學習。

其次，要學會聽課，你若認爲聽課就是簡簡單單的一堂課45分鐘，把老師的每個字都聽清楚就行，那你可就想錯了。我認爲聽課至少要包括課前預習、課堂聽課、做筆記及課後提問這幾個部分。課前應該把要上課的內容都預習一遍，不過也不用像自學那樣把所有的問題都弄懂，粗略看一遍就行了，然後找出自己不太明白的地方，做個記號，這樣帶着疑問去聽課[]。把聽課的重點放在有疑問的地方，邊聽邊思索，直到想通爲止，若在課上來不及搞懂或又產生新的疑問，就可以在課下問老師，這樣爭取在當時弄懂所有疑問，以便於以後複習。另外，做筆記也要講究方法，書本上有的東西大可不必記，最多記錄個提綱，以便以後複習。而老師講課的思路，解題的方法，或是你自己的體會或想法，就儘量地記錄下來，因爲這都是書上沒有的。只有這樣，筆記才成爲筆記，而不是教科書的“手抄版”。另外，筆記每頁可留出一定空白，以後複習時也就可以隨時加入些心得或新的解題思路。

再有，要學會解題，這是學習的關鍵。因爲考試考的就是你的解題能力。我不贊成一味盲目的題海戰術，而覺得應該按自己的特點選擇性地做題。題目的選擇，首先要全而精，各方面內容的題都要有。其次就要看你有哪些內容掌握得不夠，還不太熟練，就多選選那部分的題。至於題目難度，我建議多做基礎題及中等難度題，少做難題。因爲高考中基礎題與中等難度題佔大多數，且基礎打紮實了，難題也就更容易做了。做題也應按一定的方法。首先應該系統地做題，不應東做一道西做一道。其次，草稿要整潔，最好還給每道題編好號，有利於以後方便查找。另外，做錯的題也可以記錄下來，不時地看看，就容易避免犯已經犯過了的錯誤。若是做題時能有意識地把同一類型的題放在一起解或一題多解，舉一反三，這樣就更能取得好效果，不僅大大增強了你的解題能力，也有利於你頭腦中知識的系統化，使你將學到的知識掌握得更牢固。

最後，還要學會複習。你學到的東西並不會永遠記得。因此複習也是必不可少的。對於理科學生來說，死記硬背公式是行不通的，因爲這樣做不僅容易忘記，面且就算死記住了也不會靈活運用它。要會有系統的複習。數學、物理都是建立在少數幾條公理、原理的基礎上的。公式與公式之間並不是孤立的，而是有一定的聯繫。我們所要做的複習工作便是要找出它們之間的聯繫，要懂得由一個公式推出另一個公式。這樣的話，我們頭腦中的知識點便像一張大網一樣緊緊地聯繫在一起，這樣就不會輕易的忘記。這時再去將每個知識點不斷鞏固、完善，形成一個完備的系統，複習的目的也就達到了。

（三）高考策略

“養兵千日，用兵一時”，如何在考場上正常發揮正是成敗與否的關鍵。我的體會是考前準備要充分，更重要的是心理的調整，考前切勿開夜車或是臨考仍在抱着書看，這樣一方面會搞的頭昏腦脹，考時沒有狀態，更會造成心理的緊張。造成心理緊張另一方面是對自己有過於明確的目標，最好的方法是此時就不要去想自己要爭第幾名，得多少分，而只管靜心做好每一道題，不放過應得的每一分。大考前即使確實緊張地睡不着覺也不要緊，關鍵不要有這種心理暗示：“完了，昨晚沒睡好，今天肯定沒精神，考不好了。”其實大家正是“血氣方剛”的年輕人，一兩個晚上沒睡好精力上是絕對可以挺過去的。

我的另一個考試策略就是穩健。做題要抓一次正確率，可以做得慢些，但做過去就儘量保證得分。沒把握的題劃個記號等全部做完再回頭檢查或補做。我一般留的全卷做完後的檢查時間很少。而實際上，你匆匆做完考卷，再翻回頭來寄希望於檢查整張卷，這相當於每道題做兩遍，是沒有時間的，而且做時匆匆，錯誤率必然高，隱患大，在查出題目有問題時若輕易改則可能對的改錯，若再覈對一遍則更耗費時間，在心理上也有壓力。再有，考時做題要抓佔總分80％的中、低檔題，該得分的絕不要丟。難題當然要做，但花過多時間在幾分上也不太值，而且一些題花上半個小時也未必有結果，不如把時間放在中檔題上保證得分，因此難題可適當取捨。

（四）結束語

以上就是我整個高中階段的真實體驗，或許我自己也可以算是一個“過來人”，這也是在人生最美好的三年中用心力和汗水所凝聚的一點“結晶”吧。我不是一個很聰明的學生，也算不上特用功，只是兩者兼顧一點，又在學習方法、策略上用點心，在信念上執着追求罷了。雖然這只是我的一家之言，但希望它能對更多正在經歷我曾經歷過的生活的同學們有所借鑑和幫助；雖然，每個人的情況是不同的，但相同的是：路，在自己腳下！