精選話題責任的作文彙編10篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的話題責任的作文10篇，希望對大家有所幫助。

話題責任的作文 篇1

愛，能溫暖人心靈;愛、能鼓勵人一直朝前邁進。有人說：有愛才有追求，有對愛追求，纔有對愛奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。

作爲一名教師，所面臨是一羣天真無邪，渴求知識，有着五彩斑斕般夢想孩子們，對他們更應該給予無私愛。唯有愛雨露才能催開最美花朵;唯有愛交流，才能搭起師生之間心靈彩橋。我們事業是愛事業，我們教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

學生就必須嚴格要求學生

俗話說得好：嚴師出高徒。“教不嚴，師之惰”。嚴是有標準嚴，是在一定範圍內嚴，是符合教育規律嚴，是有利於學生德、智、體、美等方面全面發展，不是摧殘學生身心健康嚴。嚴格要求不等於懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生嚴格要求是出於真誠愛。嚴以愛爲基礎，愛以嚴爲前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成爲愛甘露。二.愛學生就要尊重學生人格

愛學生就要尊重學生人格，建立平等師生關係。每個學生都是一個獨立人，擁有獨立思維，因此，教師必須努力把自己教育和教學適應學生思想認識規律，決不能把自己意志強加於學生。尊重學生人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生創造潛能，切勿傷害學生自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠關心和幫助，

只有這樣，才能成爲學生心目中真正良師益友。三.愛學生要善於發現學生閃光點

任何一個學生都有自己優點，“問題學生”也不例外，相反，對這些“問題學生”要給予更多愛，。教師要善於發現學生閃光點，千方百計讓學生閃光點真正閃光，例如;我20xx年任四年級數學，該班有個學生張有飛，成績差只寫幾個簡單數字，還有學生經常欺負他，但他喜歡勞動，我抓住這一閃光點用愛幫助了他，現在學習成績大有進步。使學生自信心和上進心得到充分發揮，從而激起學習鬥志。轉化“問題學生”除了多觀察外，還應多瞭解、多關心、多談心、少發火、不體罰、不放棄。實踐證明，從愛出發，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆，“問題學生”是絕對可以轉化。

對學生除了所給予愛以外，還應有一份責任感。

如果說這一切都是源於愛話，那麼更確切地說是基於一份深深責任。我們說愛與責任是師德靈魂，其實責任也是一種愛，正如歌德所說那樣：“責任就是對自己要求去做事情有一種愛”。

我們都知道壞學生是家庭溺愛、或歧視、漠視造成，我們都知道壞學生是社會不良環境塑造出來，所以教師工作就是一種“以人爲善，以人爲本”工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造人性工作。就是以‘人性向善’爲價值理念引導學生去營造明麗內心生活，;就是“以人爲本”理念去引導學生追求人生意義和價值，引導學生去建立正確世界觀和人生觀。

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展無可取代教育力量。愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋樑，能溝通師生心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正教育。對學生責任感是每個教師所必備，熱愛學生又是教師獻身教育事業，搞好教育工作原動力。對孩子多一份愛吧，因爲在給予同時會多一份收穫;對孩子多一份責任感吧，因爲只有這樣纔不會愧對教師這個稱號。

話題責任的作文 篇2

每個生命都應該帶着一份責任。至少我這麼認爲。

就說一隻小豹的出生吧。出生時它所帶來的責任，就是要活下去，成長爲一隻大豹！然後再去哺育自己的下一代，保護自己的兒女，來維持大自然的規律。

一個人，如果他當上了總統，那麼他的責任就是建設國家，保護好每一個國民；如果當上了市長，他就要管好這個城市的秩序，對市民負責……只要你爲人兒女，那你的責任就是尊敬父母，孝敬老人。

可是，在我的舅舅們中，我已經看不到這份責任了。

“他們去哪兒了呢？”

一個聲音告訴我：“被金錢埋沒啦！”

家裏又鬧事了。外公病了，住院了。外婆只得一起“搬”進醫院，照顧他老人家。正好，二舅要去做生意，就跑去向外婆借錢（說是借，不如說是要），一開口就是幾萬。你想想，一個六十多歲的老人，已經把大筆資金投入了醫院，一下子哪來那麼多錢？借不到，二舅就火了，還罵了外婆。這讓外婆好失望，讓我很氣憤！

大舅要還債，又向外婆伸手。告訴你，大舅的後盾就是大舅媽，大舅媽總想着出法子去要錢來。她是個老師，卻忘了她爲人媳婦的責任。大舅也是，被後浪那麼一推，嘿，啥都不怕了，“勇往直前”。外婆不願意借吧，他們就鬧上天了，老家的這口鍋就又沸騰開了，老冒着泡，“咕嚕咕嚕”響。真可惜我不是住在老家的，要是我看見了這場面，說不定會大打出手阻止他們咧（雖然我不會打架）！

啊對了，還有四舅那一家，那兩口子帶着一個兩三歲的孩子，總是飯來張口――不做飯！外公外婆在外賣水果忙了，回家稍晚，那兩口子就開始怨這怨那，搞得那倆老啊，算了，還是不講的好！五舅也差不多，都是屬於好吃懶做型。

至於我媽那三姐妹就盡孝多了，帶老人看病啊，旅遊什麼的，還老往家裏投錢，可錢卻老是“不翼而飛”，唉，想也知道是怎麼回事。

別人一定不會向他們那樣。至少我這麼認爲。

話題責任的作文 篇3

胡楊的責任在於讓清溪潺潺流淌，喚起昔日枝繁葉茂的夢想；雲雨的責任在於讓甘露點點滋養，帶來今朝樹木逢春的氣象。責任於人又豈能是輕鬆淺薄？它其實重如泰山。

責任於言。古來便有死諫耿直的言官。“以人爲鏡，可以明得失，以古爲鏡，可以知興替。”言官責任於何？直言敢諫，說出人之難言之事，說出百姓疾苦，說出政論得失。商紂王之臣比干，據說心有七竅，寧願受挖心剖腹之痛，也敢諫直言，大概是因爲他覺得那就是他的責任吧。唐太宗的諫臣魏徵更是以國富民強爲己任，上言皇帝之過，下言百姓之苦。正是因爲他反對窮兵黷武，禁修宮殿，百姓才得以休養生息。也正因爲他嚴明法紀，提倡任人唯賢，唐初的政治、經濟等各方面才得以穩步發展，可見責任的重要。

責任於行。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”范仲淹勤於政務，以此爲任，於是，“軍中有一範，匈奴聞之驚破膽”，“翰林風月三千首，吏部文章二百年”。拗丞相王安石，正因爲改革濟民，責任於行，於是成爲中國改革先鋒，挽回大宋頹勢。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”肩負安定邊塞的責任。雖有雙眼垂淚、琴絃震響，但昭君終慷慨離漢，成爲一代佳話，身體力行方是落實責任的最有效的方法。

責任於心。“每感昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟道，不能寓之於懷。”責任在古往今來人們的心中也大抵相同吧。“位卑未敢忘憂國”，憂國乃匹夫之責，常存於心，怎敢有一時遺忘。只有將責任裝進心中，纔會芳香永存。

昔日唐玄宗只顧“一枝紅豔露華濃”的楊貴妃，心中全然忘了家國天下，最終也只得“玄宗回馬楊妃死”天下大亂。張學良忘記自己軍人的責任，竟不加抵抗，將東三省拱手相讓；吳佩孚時時難忘作爲中國人的責任，欲與日本人以死相拼，並高喊；“軍人最大的責任就是一個死字！”多麼慷慨悲壯，若常懷責任於心，那世間就又多了一個百折不撓的人，少了一個苟且偷生的人。

揹着重擔行走的人，走路如同小跑；肩負責任的人，行走在人生的路上，也會加緊步伐加速前進。責任於言、於行、於心，策馬揚鞭，做個推動社會進步的青年。

教師評語：拿過本題，首先思考的是如何立意。抓住材料的關鍵句，不難發現本文的主旨——責任。但如果立意隻立在這個層面上，就有些遺憾了，因爲材料中還反覆強調人羣指向——青少年。

讀罷王潤琪同學這篇文章，撲面迎來古人之雅風！四十多分鐘分鐘能夠審準題、立好意，然後寫出這樣的文字，足見潤琪平日之功力。該文結構清晰，“責任於言”、“責任於行”、“責任於心”，水到渠成、層層深入。

語言流暢，整散結合，典故頗多。古人、古事信手拈來，毫無詰屈聱牙之感，並且每個論據都能很好的支撐中心，句句在理，段段精闢！一個高中生，在極短的時間寫下如此文段，已使我等師者在感慨後生可畏之時面露欣慰了……其實，很多學生在寫作文時，都感嘆沒什麼論據。王潤琪爲我們做了一個很好的榜樣，論據可從書本上來，魏徵、王安石、王昭君……平時多多積累吧。

美中不足，直到文章結尾處，她才點了一句針對的人羣。如果能在前面有兩處照應的話，文章會更有力度、更有針對性！

話題責任的作文 篇4

每一個人都有自己的責任。老師的責任是教書育人;醫生的責任是治病救人;警察的責任是維護治安，幫助人們;學生的責任是好好學習。

最美司機吳斌，他以一名職業駕駛員的高度敬業精神，用最後76秒的時間，挽救了全車34名乘客的生命。司機的責任是把客人送到目的地，但他也有保護全車人生命的責任，吳斌緊緊握着方向盤，強忍劇痛，換檔、剎車、將車緩緩停好，拉上手剎，開啓雙閃燈，他的生命慢慢結束了，但他卻盡到了一名司機的責任。

現在，汽車已很普及，但有多少司機能盡到自己的責任?交通事故每天都在我們耳邊響起，多少個危險與我們擦肩而過。本來，汽車有視線盲區，但如果行駛太快，很容易發生危險。把行人撞倒，爲了逃避責任，飛一般的逃走，這種事也曾見過，那可是一條條鮮紅的生命啊，有多少人本身可以救治，但因爲送抵不及時而命喪黃泉。司機，面對社會，你盡到自己的責任了嗎?

醫生，一個受人尊敬的稱號——“白衣天使”。可是，個別醫生配得上這個稱號嗎?配不上。現在的老百姓病急亂投醫，自己什麼也不懂，醫生爲了自己的腰包，便亂開藥，開貴藥，也不顧病人的死活，更不要說病人的經濟承受能力了。醫者，濟世救人。但有的醫生純粹是在害人。這樣的醫生，面對病人，你盡到自己的責任了嗎?

而我，作爲一名小學生，本應該以學習爲主。而我，老師佈置的作業馬馬虎虎寫完就行了，對於作業以外的東西不會再多碰一下。我捫心自問：面對老師，面對父母，你盡到自己的責任了嗎?

在責任面前，對自己，對親人，對朋友，對社會，對國家，你逃避了嗎?你承擔了嗎?責任，是每個人自己的責任，我們應該去承擔它，而不是去逃避。

話題責任的作文 篇5

什麼是責任？

鳥兒默默的爲後代築起一個溫馨的家園，這是責任。

花兒殷切的爲春天增添一抹美麗的色彩，這是責任。

小草認真的爲大地奉獻一點淺淺的綠意，這是責任。

——題記

２００８年５月１２日１４時２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當巨大的混凝土樓板、橫樑和牆體無情地砸向正在上課的師生，教師們採用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀爲學生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶裏永恆定格：

譚千秋，德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任，張開雙臂趴在桌上，他的後腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護着的學生卻安然無恙。

張米亞，汶川縣映秀鎮小學老師，跪僕在廢墟中，雙臂緊緊摟着兩個依然存活的學生，他緊抱着孩子的手臂已經僵硬。

杜正香，平武縣南壩小學老師，她趴在塌下的一根橫樑下的瓦礫裏，頭朝着門的方向，一手拉着一個孩子，胸前還護着３個孩子。

走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災區，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水裏，都閃耀着一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。

教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡羣體，是什麼讓他們在這樣的危急關頭，迸發出如此偉大的力量？

在生與死的抉擇前，爲什麼教師們會毅然選擇了保護好學生？

是責任，一種教師必須對學生負的責任。事實上，他們已經用他們寶貴的生命詮釋了“責任”。

責任讓人更堅強，責任讓人更勇敢，責任也讓人懂得更多。因爲我們對別人負有責任的同時，別人也在爲我們承擔責任。無論你所做的是什麼樣的工作，我們彼此之間都肩負着責任。

話題責任的作文 篇6

這個世界上有許多你不能不去做的事，這就是責任。——查爾斯

責任，是個神聖的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動。社會中有一張隱形的關係網絡將我們緊緊地聯結在一起，而處於不同位置的人們，也有着不同的責任要去承擔。

爲人家長，責任在於撫育子女。給子女們一個輕鬆自由的生存空間，讓他們去成長，去發展，讓他們的童年時代充滿歡笑，讓他們的少年時代過得充實，而絕不是盲目地把自己的想法強加到子女身上，更不是過分地溺愛或無度地縱容。

爲人子女，孝敬父母便是一種責任。父母額頭上的每一條皺紋，頭上的每一絲銀髮，都記載着他們爲子女所付出的深沉的愛。孝道是中華五千年曆史中傳承下來的精神財富，也是如今青年一代應當繼承的寶貴的精神遺產。孝敬父母要從每一件小事做起，不要因留下“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”的歉疚而抱憾終生。

作爲師長，責任在於教書育人。教書是爲了讓學生掌握技能，從而創造物質上的財富。教師更深層、更重要的責任則在於育人。欲成材，必先成人。書本知識只是表象，教師更應培養學生的素養與內涵，而不只是爲了追求分數，讓學生重複繁冗機械且並無多大意義的腦力勞動。

作爲學生，也有責任配合老師開展正常的教育教學活動。老師對我們的淳淳教誨絕非出於功利，只是出於他們強烈的崗位責任感，那麼，我們還有什麼理由不去盡我們的義務和責任呢?

古往今來，無數仁人志士爲了自己所承擔的那份責任而遭到非難，甚至獻出了寶貴的生命。陸游深念着“位卑未敢忘憂國”，顧炎武慨嘆着“天下興亡，匹夫有責”，范仲淹堅守着“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，譚嗣同高喊着“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉”……所有這些，無一不是對“責任”一詞的經典詮釋!

而我們，更應盡好自己的責任，讓這筆寶貴的精神財富在歷史的長河中繼續閃爍着耀眼的光芒!

話題責任的作文 篇7

我們生活在這個地球上，誰都要承擔起自己的責任。地球上有一戶人家，家裏的三口人都覺得有了這個責任，真是煩死人了!他們真的很想在這個世界沒有責任……所以這戶人家展開了全家以後都可以不要負責任的消息。

第二天早上，當爸爸還在做美夢時，電話的鈴聲響了，原來上班的經理打來的，憤怒地說：“都幾點了，你怎麼還不來上班，已經遲到了，你要承擔起自己的責任，要不然我立刻把你給開除，以後就不要來上班了。”

“什麼是責任?我根本什麼不知道，我們家從今天早上開始，全家都可以不要再負責任了，什麼也不用做﹑不用管﹑也不用關心……”爸爸驚奇而堅硬地回答道。

爸爸被辭職了。媽媽接到了一個電話，原來是她的哥哥打來的，他今天要來我們家做客。媽媽急忙讓爸爸去打掃衛生，自己去接待她的哥哥。爸爸立刻反駁到：“你怎麼可以這麼不講信用，你昨天不是說，從今天開始可以不要再繼續負責責任了。”

舅舅來到我家後，爸爸和媽媽只顧着自己在專心致志地看電視，誰都沒有去倒茶、接待客人，還不給他看電視，舅舅生氣了，但還是沒說出口。吃午飯的時間快要到了，爸爸、媽媽坐在那兒還是無動於衷，眼睛睜得老大——看電視，可是舅舅的肚子餓得不得了，生氣地說：“你們這些不負責任的傢伙，懶得連飯也不做了，你們到底吃不吃東西”。

“什麼是責任?我們爲什麼要給你做飯，我自己都懶得來燒飯、懶得吃呢?”爸爸裝做不知道。但是自己的肚子其實早已“沽沽”叫了。

舅舅只好下樓吃了些東西，揚長而去。

話題責任的作文 篇8

就在這個星期二，校長給我們班上了一節課，這節課，給我留下了很深的印象……

這節課上，校長給我們講了學習的重要性，給我們看了一部動漫，給我們講了這部動漫所要表達的意思，也給我們看了哈弗大學的'圖書館和校規，這些給我留下了很深刻的印象。

我覺得這堂課像是爲我量身定做的一樣，彷彿就像是給我的思想上做教育，這堂課，我懂得了我要改變……

以前，每當我一聽見爸爸媽媽叫我別看電視，叫我回房寫作業時，我會覺得很煩，便大聲呵斥爸爸媽媽，上了這堂課之後，我懂得了：學習不僅僅是對自己負責，也是對父母負責任，對國家負責任。想起以前那個的，真的有好多不對的地方。今後我一定要改正!

看了校長給我們放的哈弗大學的校規之後，我覺得早起的鳥兒有蟲吃這句話對我非常有用，這句話的含義是：想要比別人收穫更多，就要付出更多的努力。所以，現在起，我要變成一隻早起的鳥兒，每天早上早早起來看一會兒書，背一會兒單詞……哈弗大學的圖書館讓我看了之後，使我不得不對這些學生肅然起敬，這些學生都考上了這麼好的大學，居然在凌晨四點還這麼拼命讀書，我是我瞭解了哈弗大學這些學生共同的一個美好品質：學習是用無止境的，儘管是考上了最好的大學，也要努力學習!看了這麼多，我懂得了：只有讀好書，將來纔會有更好的發展，纔會前途無量!

話題責任的作文 篇9

責任，是成功的花蕾，責任越大、越多，完成得越圓滿，就會開出與其等價的繁花，但在那之前你需要發現它。 ————題記

每個人都有不同的責任。

（一） 父親

記憶中的父親，總是寡言少語，整日奔波於工作於瑣事中。漸漸地，與父親的溝通越來越少，對他的不理解也與日俱增。還記得那個沉悶的夜，帶着些許憤怒，嗔怪着父親的晚歸，入了夢鄉。不知過了多久，被一陣輕微的腳步聲所吵擾，我睜開朦朧的睡眼，看到的是一個熟悉的背影。似的，那是父親。不知不覺間，一種莫名的情緒涌上心頭，腦海中的記憶慢慢浮現：每次考試考好時，渴望父親的鼓勵與表揚時，他，卻在工作；每次我希望父親伴我遊戲玩樂時，他，卻在工作；每次期盼父親解答我的難題時，他，卻在工作……淚水奪眶而出，模糊了我的視線，但我卻清楚的奔到了父親那不算高大的身軀前，撲進了他的懷中，帶着哭腔，哽咽地說：“爸爸……您……就不能多陪伴……我一會兒嗎！”他臉上帶着一絲驚訝，頗躊躇了一會兒。而後又深沉的說道：“這，是我的責任。我的責任是維持這個家！”良久，在不解中我就這樣撲在父親懷中睡去……

啊！父親的責任是支撐這個家，是家中的頂樑柱。

（二） 母親

記憶中母親是個典型的家庭婦女，總是有幹不完的家務。童稚的孩提時代，看着母親勞累，我總會執拗的搶着做事，可最後總做得一團糟。每當此時，她總會微笑着安撫我，溫柔地說：“交給我來吧，這是我的責任。”這一刻，我只是迷惑地看着她。做着、做着……

啊！母親的責任是管理這個家，是家的保鮮劑。

（三） 我

少年的叛逆，令我放蕩，不努力學習。每每此時，父母總是不厭其煩的教導我。慢慢地，我心中的棱角被磨合，找到了我的責任，開始期待父母看到我認真，刻苦努力學習時的笑顏……

啊！我的責任是學習，是這個家和睦，是家的核心。

責任，有時就在人生的轉角處，去探尋它吧！去承擔它吧！就像揹負起太陽那樣去肩負責任！

話題責任的作文 篇10

轉眼間在學校緊張的生活就要擦肩而過了，迎來了同學們最熟悉的暑假。

暑假雖熟悉，但經歷的事情往往讓人意想不到。今年暑假我和舅舅去了遠近聞名的北戴河。聽別人說北戴河的海美不勝收。

懷着美好的願望“踏上征途”。在車上的幾個小時對於我來說是多麼的難熬，心中時時刻刻想着北戴河的美景。

難熬的幾個小時終於過去了，距海只有一步之遙了，我心中興奮不已。

在去往海的路上時不時聽見往回走的遊客議論紛紛，我心中充滿疑惑對北戴河的海就更加嚮往了。

終於來到了海邊換上了泳衣，來到沙灘上。頓時心中對海的期望從一百減到了五十，對下海就更加猶豫了。此時眼前的海與想象中的海真是天壤之別。

心目中的海，水兒是藍藍的與天際渾然一體，海岸邊的沙灘沒有一絲污染。海中的魚兒與人類共舞在海中，時不時還能看到小魚兒與螃蟹遊戲。小朋友躺在沙灘上享受着陽光的沐浴，臉上浮着絲絲微笑。

可眼前的場景使我目瞪口呆，海水是深綠的，天空是灰白的，萬里烏雲，別說魚兒了就連一個完整的貝殼都很難找，好不容易看見一個小朋友在海灘上挖出一個小螃蟹，它也一刻也不敢逗留急急忙忙逃跑了。看到這一幕心中充滿疑惑也不敢相信。

儘管水是綠的但最終還是下水了，當游到海洋中較深處時，腳下似乎踩到一個東西，還滑滑的，拿上來一看卻是被人遺棄的零食袋。

我恍然大悟，環境的惡化與人類的衛生習慣密切相關，假如不是我們隨處扔垃圾，此時的大自然還是年輕貌美，並非此刻的黃臉婆。

我心中暗下決心一定要愛護自然保護自然，讓大自然恢復年輕漂亮的少女。

我相信大家看到這裏心中都有許許多多感慨，假如你也下定決心拯救我們的家園，就請你想到做到，行動起來。

爲了未來努力奮鬥吧！