如何教孩子做事要注重細節：幾點建議（下）

如何教孩子做事要注重細節：幾點建議（下）

培養建議四：別讓自私矇住孩子關注細節的眼睛

“關照力”是一個人對周圍事物的敏感，一個從小就懂得關心他人的孩子，會很敏感地知道他人的需要。孩子的這種細膩不但會讓他人感到欣慰，也會給人留下深刻的印象，也很有可能因此獲得機遇。

在IBM 公司的一次實習生招聘會上，一個浙江大學的學生在等待面試時，看到其他一起等面試的女生沒有地方坐，就主動跟一位工作人員提出要給她們找地方坐。其實，這個工作人員是總裁祕書。這樣一個細節給祕書留下了很深的印象。

後來，這位浙大學生雖然第一次沒有被錄取，但是當一位被錄取的同學因故退出時，總裁祕書和麪試官想起了他，他成了最後一個幸運者。

有時候，注重細節能給人以與衆不同的感覺，一件小事甚至能改變人的一生。所以，父母要讓孩子從小懂得關懷他人、體貼他人、理解他人，在實踐中孩子會漸漸具備很強的關照力。必要的時候，孩子的細節品質一定會助他一臂之力。

培養建議五：讓孩子知道注重細節的重要

父母在和孩子的交流中，可以經常把因細節而成敗的故事講給孩子的聽，孩子會從大量的故事中明白，爲什麼是要注重細節，注重細節有多麼重要。

正如，西方流傳的一個古老的故事：一個馬掌釘導致了一個國家的滅亡。這其中就蘊含着深刻的寓意，是一個很有教育意義的故事。

1685年，里奇蒙德·亨利伯爵帶領軍隊來攻打查理，這場戰役將決定誰有統治英國的權力。戰爭進行的當天早上，查理派了一個馬伕去備好自己最喜歡的戰馬。

“快點幫它釘掌！”馬伕對鐵匠說，“國王希望騎着它打頭陣。”

“你得等等。”鐵匠回答，“我前幾天幫國王全軍的馬都釘了掌，現在我得找點兒鐵片來。”

“我等不及了。”馬伕不耐煩地叫道，“國王的敵人正在推進，我們必須在戰場上迎擊敵兵，有什麼你就用什麼吧！”

鐵匠埋頭幹活，從一根鐵條上弄下四個馬掌，把它們砸平、整形，固定在馬蹄上，然後開始釘釘子。釘了3個掌後，他發現沒有釘子來釘第四個掌了。

“我需要一兩個釘子。”他又說，“得需要點時間砸出兩個。”

“我告訴過你我等不及了。”馬伕急切地說，“我聽見軍號了，你能不能湊合着用？我能把馬掌釘上，但是不能像其他幾個那麼牢固。”

“能不能掛住？”馬伕問[]。

“應該能。”鐵匠回答，“但我沒把握。”

“好吧，就這樣。”馬伕叫道，“快點！要不然國王會怪罪到我們頭上的。”

兩軍交上了鋒，查理國王衝鋒陷陣，鞭策士兵迎戰敵人。

“衝啊，衝啊！”他喊着，率領部隊衝向敵陣。

遠遠地，他看見戰場另一頭幾個自己的士兵退卻了。如果別人看見他們這樣，也會後退的，所以查理策馬揚鞭衝向那個缺口，召喚士兵調頭戰鬥。哪曉得他還沒走到一半，一個馬掌掉了，戰馬跌翻在地，查理也被摔倒在地上，還沒等他再抓住繮繩，驚恐的馬兒就跳起來逃走了。查理環顧四周，他的士兵們紛紛轉身撤退，敵人的軍隊包圍了上來。

他在空中揮舞寶劍。“馬！”他喊道，“一匹馬，我的國家傾覆就因爲這一匹馬。”

他的士兵們看到國王無力引導大軍，各自紛紛逃散、自顧不暇。不一會兒，敵軍俘獲了查理，戰爭就這麼結束了。

從那時起，人們就開始流傳着；

少了一個鐵釘，丟了一隻馬掌；

少了一隻馬掌，丟了一匹戰馬；

少了一匹戰馬，敗了一場戰役；

敗了一場戰役，亡了一個國家。

所有的損失都是因爲少了一個馬掌釘，真是“千里之堤，毀於蟻穴”，小小的疏忽有可能發展成大漏洞，許多看起來不重要的細節最終卻破壞了大局。孩子能在父母的影響下懂得這個道理，就會知道做任何事情耐心、細緻、到位肯定是有必要的。

培養建議六：父母要讓自己變得平和起來

孩子任何一個品質的培養，都希望是在輕鬆自然的狀態下形成的。而父母讓孩子注重細節，肯定難免會使孩子感到父母太囉嗦或者管束太多。所以，當父母看到孩子忽略細節時，不要埋怨或者像監工一樣監管，而是協助孩子成就細節之美。

比如，孩子的衣服沒有整理好，父母可以柔和而善意的提醒說“把衣服弄好”，這句話就足夠了，而不是後面再綴一串諸如：“你什麼時候才能把自己打理得利利索索的！”或“我跟你說過多少遍，一個人形象的細節很重要！”……這些話一出來，孩子就感到穿衣服都搞得這麼嚴肅，想想看，生活中這種場景多了，孩子不可能不厭煩。

所以，父母對待孩子多以告知、提醒等方式，少說表示埋怨、不滿、責備的語言。父母的心態如果平和下來，孩子的很多品質自然養成。

【小結】

想讓孩子注重細節，父母就不可能忽略細節。當然，父母的注重不是極度嚴格要求孩子要怎樣做，而是要求自己。父母能夠具備註重細節的品質，自身散發出的感染力就是孩子最好的精神食糧，加之父母適當的提醒和引導，孩子不但會在一舉手、一投足間贏得大衆的青睞，更會因注重細節而成就自己幸福人生