如何教孩子做事要懂得雙贏合作：幾點建議（下）

如何教孩子做事要懂得雙贏合作：幾點建議（下）

培養建議四：培養孩子的溝通能力

溝通是合作能否順利進行、團體是否能達到預期目標的重要環節。父母要培養孩子與人溝通的能力，包括準確的表達和有效的傾聽。而且，父母和孩子交往時要開誠佈公、直截了當，父母與孩子的談話方式決定了孩子以後和別人溝通的方式。

當然，在培養孩子的溝通能力的之前，首先要讓孩子有一顆寬廣的心，讓孩子在平日裏有願意表達、願意溝通的想法，表達出來之後，就不會在背後瞎琢磨、亂猜想，最終導致誤會。

人類鑄造通天塔的傳說故事，就展示了溝通的重要性。故事中描述：

人類的祖先最初都講同一種語言。他們在底格里斯河和幼發拉底河之間，發現了一塊異常肥沃的土地，於是就在那裏定居下來，修起城池，建造起了繁華的巴比倫城。

後來，他們的日子越過越好，人們爲自己的業績感到驕傲，他們決定在巴比倫修一座通天的高塔，來傳頌自己的赫赫威名，並作爲集合全天下弟兄的標記。因爲大家語言相通，同心協力，階梯式的通天塔修建得非常順利，很快就高聳入雲。

但是，上帝得知此事後，又驚又怒，因爲上帝是不允許凡人達到自己的高度的。他看到人們思想這樣統一，能力這樣強大，心想：人類講同樣的語言，能建起這樣的巨塔，日後還有什麼辦不成的事情呢？於是，上帝決定讓人世間的語言發生混亂，使人們互相言語不通。

結果，人們各自操起不同的語言，感情無法交流，思想很難統一，開始出現互相猜疑，各執己見，爭吵鬥毆……通天塔不但沒有築成，人類之間誤解也在不斷加劇。

父母培養孩子的溝通能力是非常重要的。父母要讓孩子明白：合作都會遇到這樣那樣的問題，而及時、真誠的溝通才能消除誤解，增加理解。我們在沒有溝通之前，不要認爲對方應該理解。人與人的思維和敏感度都不同，只有主動平和地表達出來，良好的合作纔會繼續。

培養建議五：通過家務培養孩子的合作意識

雙贏的合作是在孩子與他人合起來做事的時候達成的。那麼，作爲和孩子親密接觸的父母，在家庭生活中完全可以成爲孩子的合作伙伴，而家人一起做家務是培養孩子合作能力的一種重要方式。

當然，父母是這個合作團體和合作事項的領導者和策劃者，只要父母根據孩子的年齡、耐性、操作能力能實際情況安排好具體的家務，加上父母的正確引導，良好的合作肯定能夠完成，孩子也會從中增強合作意識。

悠悠的媽媽從來不心疼讓悠悠幹家務，當悠悠3歲時，看見媽媽在掃地，就叫着自己也要掃，媽媽就把掃帚給悠悠讓他嘗試，當然，悠悠不可能像大人一樣打掃得有模有樣。但是，當媽媽拿來簸箕並讓悠悠拿好簸箕，媽媽往簸箕裏掃垃圾時，悠悠配合得很好。當所有的垃圾被媽媽掃進簸箕時，媽媽摸了摸悠悠的腦袋說：“好！今天合作得不錯！”悠悠咧着嘴笑了。

等等到悠悠5歲的時候，媽媽就會和悠悠一起洗碗，媽媽負責用洗滌劑洗，洗一隻碗就遞給悠悠，悠悠就在水龍頭上衝乾淨，然後遞給爸爸，爸爸負責把碗擺放整齊。洗碗的過程中，媽媽會不斷地引導、鼓勵、肯定悠悠的做法，悠悠也覺得一家人洗碗真好。

當父母用幹家務的方式增強孩子的合作意識時，不能缺少的就是對孩子的肯定和鼓勵，這也會讓孩子在以後的與人合作中，學會肯定和贊同他人。大部分人都是情緒型的思維，當聽到讚許時，感受到別人對自己的認可，自然激發積極向上的力量，與人合作起來更有精神。

培養建議六：多鼓勵孩子參加各種活動

對成長中的孩子而言，只在家庭中感受合作是不夠的。父母要讓孩子到集體中去，在集體交往中更能增強孩子的團體合作意識，掌握處世的藝術，對孩子形成樂觀、大方、寬容、團結等優秀品質有很大好處。

父母要鼓勵孩子參加合作性較強的活動，如足球、籃球、跳皮筋、跳繩等，既有團體之間的對抗，更有團隊內部的合作，這些都非常有利於孩子合作能力和團隊精神的培養。在這些活動中，不但能鍛鍊孩子的能力，也能挖掘孩子的潛力。如果孩子在遊戲中經常被其他孩子喜歡和信任，就會大大提高孩子的組織能力和領導能力。所以，讓孩子參加各項活動，對孩子的成長大有好處。

【小結】

孩子要學會合作才能生存，合作能力越強的孩子，生存質量越高。良好的合作其實是一門藝術，是孩子需要在自己的人生體驗中漸漸去品味的。而父母要給孩子打好基礎，父母平時爲人隨和、有良好的表達能力、又懂得欣賞他人、思維敏銳且有條理，父母的這些品質會時時刻刻滲透給孩子。所以，父母不要忘記：提高自己勝過任何一個教育方法，因爲教育是心與心的碰撞和傳遞，合作也是從心靈開始的