如何培養孩子的自信，幾點建議（2）

如何培養孩子的自信，幾點建議（2）

培養建議四：不隨便否定孩子

孩子自信的培養需要有一個量變到質變的積累過程，父母在這個過程中就要爲此增加助力，而不是增加阻力，如果阻力過多，很可能把孩子引入反方向發展。所以，父母要特別注意：不隨便貶低、否定孩子。

孩子年齡小，各方面能力當然不如成年人，父母不要以成年人的標準看待孩子，否則，父母的否定很容易讓孩子喪失自信。

小敏是一個喜歡音樂的孩子，父母爲了培養她的音樂能力，特意讓她學習小提琴。小敏對提琴也是情有獨鍾。有一次，家中來了客人，正碰上孩子練琴，這位客人也喜歡音樂，但對提琴不太懂。

他聽到孩子練琴，很是高興地希望能夠聽孩子拉一曲。在父母的允許下，孩子拉了幾首自己喜歡的曲子，起初，這位客人還表示讚歎，越往後，越多了一些評價，還時不時地說類似“這個地方，這樣處理可能不好，是不是應該更柔和一點？”等暗含否定意思的言語。在他的三言兩語下，孩子明顯興趣全無。

更糟糕的是，當這個客人走後的幾天裏，都不見小敏練琴，父母問及，她只是說自己不想拉琴了，父母讓她休息休息。可是，沒過幾天，小敏居然說他不是拉琴的料，想要放棄了。

此時，父母意識到問題的嚴重，鼓勵孩子說：“看看牆壁上的獎狀，不都是你拉琴得來的嗎？誰說你沒有天賦？”小敏提起那位叔叔的評價，父母才恍然大悟說：“嗨，我當什麼事呢，叔叔是喜歡音樂，他在和你切磋，他對小提琴不是很瞭解，你覺得他的話如果對你有幫助你就吸取，覺得他說的也不確定，就暫放，有問題可以去問老師啊！”

經過父母的開導，孩子才漸漸重新拿起提琴，但這件事情使小敏的父母知道了，孩子在成長的過程中，對成年人的言語暫且沒有清晰的辨別能力。一個客人的話，都能讓孩子失去自信，那麼，如果是父母經常有意無意地否定孩子，那無疑是把孩子向自卑的方向推。所以，父母的言語要謹慎。

培養建議五：不以責備和打罵的方式“教”孩子

每一個孩子從小都對周圍的事物充滿了好奇，他們願意去積極探索所謂的“奧祕”，對很多事情都想嘗試。而孩子恰恰是在嘗試的過程中積累了人生經驗，並培養了自信。當然，孩子不是每一次嘗試都會成功或令父母滿意，但孩子自己經驗的積累會使孩子逐漸成長。

作爲父母，要清楚地瞭解，孩子所做事情的結果不是很重要，重要的是父母要以正確的教育方式使孩子保持對生活的嚮往和對自己的信心，孩子的積極性很多時候是在父母的鼓勵下保持的。

如果父母經常用責備和打罵的方式對待孩子的錯誤，孩子的自信心會逐漸被磨滅。如果孩子經常聽到的是父母對他的不滿，他就難看到自己的優勢，漸漸地認爲自己總是做不好，很難做好一件事[]。實際上，是父母不理智的教育方式，使孩子對自己的認識存在誤解。

而孩子爲了不讓父母生氣責備自己，就漸漸地不敢去嘗試，面對任何事情，首先會想到：如果又做錯了，父母要打我罵我的。久而久之，孩子形成的思維定勢就是：我不敢做，我也做不好。一旦這樣，孩子的自信就很難培養了。所以，父母一定不要以責備和打罵的教育方式來毀滅孩子的自信。

培養建議六： 及時鼓勵孩子很重要

父母要知道，與打罵責備相反的必然是提醒和鼓勵。當孩子做錯時，與其不斷地數落孩子，不如告訴孩子什麼是正確的，如何做才能避免錯誤。以後孩子遇到諸如此類的問題，父母要給予及時的提醒。可能孩子還會錯，父母要接着耐心指正和提醒，若孩子有進步，及時鼓勵和肯定會讓孩子遠離自卑所帶來的慌張。

一個上初一的男孩，老師曾對他的母親說：“這個孩子初中不可能學得很好，高中就更難了，要想考上大學不太容易。”但是，男孩初三時就開始進步，到了高中成績一直穩步向前，最後考上了名牌大學。

後來有人問到他的母親：“孩子爲何有如此大的進展？”母親說：“是不斷的鼓勵，從那個老師說完起，我就開始鼓勵孩子。無論成績怎麼樣，我都鼓勵他，相信他能有進步，鼓勵讓孩子有了信心，鼓勵的力量真的很大。”

的確，鼓勵對於任何一個人而言都有異常強大的力量。當孩子遇到困難、不自信的時候，父母應採取的最佳方式就是鼓勵。當然，不是故意誇大或言不由衷地鼓勵孩子，而是真實地看到孩子的改變，先是肯定，再加上不放棄的鼓勵，有了自信的孩子一定會創造奇蹟。

當孩子充滿自信的時候，就意味着孩子的天賦將在最大程度上得以發揮。每一個父母都希望自己的孩子無論對家庭，對工作，還是對社會都能發揮出最大的價值。那麼，父母是否對孩子充滿信心就非常重要了，而父母對孩子的信心體現在對自己的信心上。一個自卑、總是唉聲嘆氣、悲觀自嘲的父母不可能教導出陽光自信的孩子。所以，在父母培養孩子自信品質之前，先讓自己成爲充滿自信的父母